第一篇:《江苏省无锡市南菁中学2014届九年级语文下学期期中试题》
江苏省无锡市南菁中学2014届九年级下学期期中考试语文试题
一、积累与运用（共15分）
1．下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（3分）( )
A．分道扬镳（biāo） 矜（jīng）持 B．晶莹剔（tī）透 懵（měng）懂
C．浮想联翩（piān） 恣雎（suī） D．谈笑风声（shēng） 惺（xīn）忪
3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）( )
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居„„东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其．．
两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右．．．
臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
A．峨冠：高高的帽子。 B．比：靠近。
C．属：相类似。 D．诎：同“屈”，弯曲。
4．下列句子中没有语病的一句是（3分）（ ）
A．据初步分析，已经造成254人遇难、35人受伤的山西省襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
B．美国总统布什签署了总额达7000亿美元的金融救援方案，但由于投资者依然担心美国金融危机的威胁，国际金融市场仍将持续动荡。
C．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人
学习汉语和中国文化典籍的热情。
D．这是一次意义非凡的比赛，虽然医生反复叮嘱我现在还不能走动，但我还是要去，因为无论成败与否，它都将对我的人生产生深远的影响。
5．下面是哈佛商学院对毕业生的忠告，理解最正确的是（3分）（ ）
如果你有自己喜欢做的事情，那毕业5周年的聚会，你不要去，因为那时你正处在最艰难的时刻，而
你的同学大多在大公司里平步青云。同样，10周年聚会，你也不要去。但是，20周年的同学聚会，你可以去，你会看到，那些坚持梦想的人和随波逐流的人生命将有什么不同。
A．不要参加同学聚会，因为那对于一个追求梦想的人来说没有意义。
Ｂ.要坚持梦想，在实现梦想的道路上要耐得住寂寞。
Ｃ.那些平步青云的人，不一定是最后的成功者。
Ｄ.实现梦想需要很长的时间。
二 阅读与赏析（共49分）
（一）（12分）
李浩，字德远。浩早有文称。绍兴十二年，擢进士第。
时秦焙①挟宰相子以魁多士，同年皆见之，或拉浩行，毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官，
继调金州教授，改太常寺主簿，寻兼光禄寺丞。
乞外，得台州。州有禁军五百人，训练官贪残失众心，不逞者因谋作乱，忽露刃于庭，浩谓之曰： “汝
等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰： “不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之，迄无事。除直秘阁。
明年，除司农少卿。时朝廷籴米八万，董其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发其奸，下有司穷竞。户部欲就支稽见数，大理附会之，浩争蛡曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理②奏结他狱，上顾辅臣曰： “棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺，又曰： “无以易浩。”遂除大理卿。
浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。少力学为文辞，及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任，
忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。平居未尝假人以辞色，不知者以为傲，或谮③于上前，上谓： “斯人无他，在朕前亦如此，非为傲者。”小人惮之，诱以禄利，正色不回。谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。为郡尤洁己，自海右归，不载南海一物。平生奉养如布衣时，风裁素高。
(节选自《宋史·李浩传》)
【注】①秦熺：秦桧之子②大理：官署名，掌管刑狱，又名大理寺、棘寺。③谮：诬陷。
6．下列句子中的“以”与“以此见忌于众”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分） ．
A. 祭以尉首 B．不以物喜 ．．
C．我以日始出时去人近 ． D．以土砾凸者为丘
．
8．解释下列句中加点字（4分）
①寻兼光禄寺丞（ ） ②户部不敢诘（ ） ．．
③上是其言（ ） ④以此见忌于众 （ ） ．．
9．翻译下列句子。（4分）
①会大理奏结他狱，上顾辅臣曰： “棘寺官得刚正如李浩者为之。”
答： ②谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。
答：
（二）（4分）
寒食① 孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
【寒食】节令，清明前一天。太原、上党、西河、雁门等地为纪念介子推，每年冬至后一百五日禁火寒食，俗称寒食节。
10.阅读上面这首诗，回答问题。（4分）
⑪首句中的“满”字写出了二月江南怎样的景象？这样写有什么作用？
答：
⑫这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：
（三）（4分）
①众所周知，植物可以通过光合作用制造有机营养物质，为自身的生命活动提供能量。但生存不仅需
要能量，N、P等营养元素也是必不可少的！
②植物有发达的根系，可以从土壤得到水和矿物质元素。所以肥沃土壤可以让植物茁壮成长。但是植物没有脚，不能走也不能跳。种子落到哪里，就能在哪里生根、安家，听天由命。运气好，就能得到生存的机会；运气不好，落到了贫瘠的土壤上，就只能在生死线上挣扎„„
③面对惨淡的命运，有些植物选择了放弃、死亡，而有些则进化出捕虫结构。捕虫吃肉成了他们营养
的又一个来源。 ④有研究显示，食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式，有的类型简单实用，有的
精巧别致，他们的结构、机制复杂程序不尽相同，但对各自的捕虫需要说都是有效的。真可谓八仙过海，．．．．
各显其能！（选自《科学》2013年第3期）
11．第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）
12．第④段加点的“八仙过海”一词有何表达效果？（2分）
（四）（4分）
伯乐就是你自己
①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而
不可求的。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐!”
②美国著名心理学专家、世界潜能激励大师安东尼•罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每
个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他„„上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”他的话揭示了其实每个人都可以是一匹千里马。
③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过
多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中发现了自己的写作才能，最终她们三人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也罢，他们就是自己的伯乐！
④“毛遂自荐”的典故相比大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困
的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，敢于做自己的伯乐。
⑤如果你是一匹“千里马”，当 义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百
倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。
⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。
那么，从现在起唤醒心中的巨人，发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。
13. 用简洁明了的语言概括本文的中心论点？
14.第③小节主要运用了什么论证方法？有什么作用？
（五）（15分）
初冬月
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了！望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。 ．．
③独自倘佯在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰地想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，领悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》„„难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？ ⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡，松树等乔木高高的婆婆的树冠，
如伞、如云、如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸„„此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵在接受月光慈祥的抚摸时，也会感到月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
⑦感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落„„大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。
15．赏析第⑤小节划线句。（4分）
16．文章第⑤小节有什么作用？（4分）
17．根据全文内容，请你说说对文中第⑧自然段中画线句的理解。（4分）
18．面对“高悬不语” 的初冬月，作者的思想感情发生了怎样的变化？（3分）
（六）（10分）
19．根据课文内容默写（10分）
① ▲ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
② ▲ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
③居高声自远， ▲ 。（虞世南《蝉》）
④ ▲ ；思而不学则殆。(《论语》)
⑤抽刀断水水更流， ▲ 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑥晴川历历汉阳树， ▲ 。(崔颢《黄鹤楼》)
⑦ ▲ ，怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)
⑧ ▲ ，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
⑨不畏浮云遮望眼， ▲ 。(王安石《登飞来峰》)
⑩无情有恨何人觉， ▲ 。（陆龟蒙《白莲》）
第二篇:《荷塘月色答案》
合作探究
一：初读课文
1.问：如何理解题目《荷塘月色》？
题目“荷塘月色”可理解为：荷塘和月色；
荷塘上的月色；月色下的荷塘。这就巧妙
交代了文章的主要内容，也点出了内容
的写作顺序，即先写下：“月色下的荷”，
后写“荷塘上的月色”，可见作者的艺术
匠心。
2.文中那些段落写了荷塘？
，
：本文、五、六自然段写荷塘。
3.
前后写了
？学生
浏览段落，画
出所提及或描写的事物
，
：作者依次描写的是：（离）家
—煤屑路（荷塘周围）—（月下）荷塘—
（荷塘）月色—荷塘四周—江南采莲—
（回）家
1.文本是单纯展示作者一段观赏荷塘的
经历吗？开头一句“这几天心里颇不宁
静”，有何用意？
，：交代观赏荷塘月色的缘由。作者
被现实中的
事情所烦恼，排解苦闷，
就{消失在月色之中}.
想人离家出去散心。“心里颇不宁
静”
，是全文的感情基础。正心里不宁
静，需要求得半刻的宁静和清闲，摆脱心头的烦恼，寻求精神上的安慰，才想起
“日日走过的荷塘”
。文章
开头，揭
示了全文的感情基调，而且使文章后面心
情有源有本，显得脉络清晰，容易为人
理解。
2.