篇一:《北京版教材的第七单元作文》
北京版教材的第七单元作文 题目与要求
看到下面的物品或图形，你会产生怎样的联想？请你从“物品”和“图形”中各选择一种，展开合理想象，各写一段话。注意做到内容具体，语句通顺、情节完整。
图上物品：一张报纸、两只飞舞的蝴蝶、青蛙和电子眼、一束鲜花；
图上图形：圆圈、矩形、圆环、笑脸。 解题指导
要求出示的这些物品和图形，是我们在生活中熟悉与常见的，但是我们仅仅清楚其内容是不够的，应该大胆联想，合理想象，让它们鲜活起来，灵动起来，充满情感的感召力。
一、用心联想，为想象插上飞翔的翅膀
用心联想，就是想得既出乎意料之外但又在意料之中。出乎意料之外则指想象的角度新颖，想象的内容丰富，想象的事件新奇，想象的境界巧妙；意料之中就是想象的要自然贴切，要合乎人们的认知，读了让人有认同感。
看到要求中的物品和图形，如果找准了想象内容与现实内容的相似点，找到想象的依据，可以想象哪些内容呢？
一张报纸：阅读过的知识，积累资料、一则难忘的消息，自己的作品
发表在上面，特殊的纪念意义，用来擦玻璃，包裹物品，练书法„„
两只飞舞的彩蝶：流行歌曲《两只蝴蝶》，衣服上的蝴蝶结，珍贵的
标本，破茧而出地艰难，美丽的非洲蓝蝶，梁祝的
故事，满是鲜花的花园，云南大理的蝴蝶泉„„
青蛙和电子眼：《夜晚的实验室》，仿生学，生物与电子，各种相关的
奇思妙想„„
一束鲜花：佳节临近，亲人的生日，慰问英雄，参观花园，母亲节，{两只飞舞的彩蝶联想作文}.
毕业前对老师的感谢，为劳动模范献花，看望病人，百合的芬芳，街边的花店„„
：药片、珍珠、糖块、纽扣、戒指、烧饼、碟片、西瓜、铁环、圆桌、井盖，著名的天坛圜丘坛，飞碟、月亮、星球，李白《古朗月行》、古代传说中的嫦娥与玉兔„„
：天安门广场、操场、打麦场、足球场、升旗台、屏幕（电影、电视、电视）、报纸、图画、书籍、镜子、鞋盒、奖
状（证书）、铅笔盒、计算器、邮票、橡皮„„
：环形铁路、体育馆、喷水池、水井、玉镯子、耳环、水杯底、体操的吊环、闰土的项圈、车轮、呼拉圈、扎头发的皮筋、相机的镜头、烟圈、好吃的汉堡包„„
：高兴的事情、忍不住地笑意、奥运笑脸、我作对了、妹妹的苹果脸、我们的微笑、网络的笑脸标志、小丑、一休的玩偶、灿烂的向日葵、老师的鼓励„„
可以说，这些想象都与现实存在有着某种联系，很符合人们的常见的事理。要知道想象的基础是现实，想象的真实其实就是现实的幻影。
二、用心感悟，为想象提供丰富的土壤
一位作家说过：一个会回忆，会联想，会想象，才是一个会构思的人。画面纪录的只是某个事件或某个瞬间的情景，而不是全过程。也就是说画面给我们留下了广阔的联想与想象的空间，我们要能够补充和扩展画面的内容，使原本简单的图画在我们的头脑中变得丰富多彩，把静止的图画变动态，把单一的内容变连续。
我们可以在哪些方面展开丰富的想象呢？
1由图上内容想到图外内容。
这样简单的一幅图就会在我们的头脑中变成有趣的多幅图。呆板的画面或图形就成了有头有尾的完整一件事。我们可以想象事情的起因、经过、结果，尤其是关键情节。想象主要人物的言行与心理。你想象的人物在做什么？说什么？想什么？头脑中的内容要能具体描述出来。当时的环境气氛也要想一下。
2 由图上内容想到要表达的情感
有了想象的重点，有了想象的方向，{两只飞舞的彩蝶联想作文}.
字里行间，情蕴其中，才能
使文章充满生命的张力。写作时注意情感的多方面、多角度表达，比如图中人的情感，图中物的情感，就是作者本人也有要抒发的情感。比如看到圆形想到月亮，想到中秋节，想到每逢佳节倍思亲，想到远方的亲人，这表达的是对亲人的思念之情。再比如由蝴蝶画面想到的流行歌曲《两只蝴蝶》，此时这两只蝴蝶虽然是静止的，但读者似乎可以见到翩翩起舞的蝴蝶，听到美妙的音乐、闻到醉人的花香、感受着美好真诚的情感。
三、用心表达，为想象选择恰当的途径
1、用心表达表现在描写要具体。具体描写最简单的方法是调动身体的各种器官去感受。如老舍先生的在《林海》中初入大兴安岭时，就有视觉、触觉（手摸脚踏）、听觉、感觉的各种描写，让读者充分体会到大兴安岭给人的亲切舒服之感。
2、用心表达表现在童心童趣上。童言童语，最为生动。在童心世界里，生活中的一切都是活的，都是有生命有感情的。儿童的心地最是天真淳朴，好的坏的一眼认定，喜欢的不喜欢的从不犹豫，发自内心的爱与恨从不隐藏，这种童心正是同学们应在习作中尽情表达，努力发展的。 佳作呈现{两只飞舞的彩蝶联想作文}.
蝴蝶的图片
看到美丽的蝴蝶谁都想摸一摸，可要是浑身是毛口吐黏液的虫蛹，你还敢摸吗？呵呵，不要认为二者风马牛不相及，因为当这些丑陋的令人毛骨悚然的虫蛹脱壳之后，就会形成世界上最美丽的非洲蓝蝶！当它们是虫蛹时，又肥又蠢的身子艰难的蠕动着，那难看的样子令人望而生畏，可是经过长时间的忍耐和等待，它们脱胎换骨了，终于变成了人人都想抚摸的漂亮蝴蝶。丑陋的虫蛹也能和美丽的蝴蝶划等号！看来如果看问题的角度和时机不同结果也会大大不同呢。世界真的很奇妙啊！
简评1：小作者想象的角度很独特，用对比的写法写出了一种事物的
两种状态，既独辟蹊径又令人震撼。最后说明的道理更是点睛之笔。
笑脸的图形
时间就像是一位老爷爷，永远笑眯眯的，不急也不躁。但是时间有时就流逝在你闭上眼再睁开眼的一瞬间。
时间！我们不能等待时间，不能让时间老人失望！我家住楼房，每天早上都要等电梯，只要电梯在其它楼层，我绝对会跑楼梯，答案很简单，不要等时间，让时间来追赶我们！人生旅途，虽然很漫长但又极其短暂，要想活得舒服坦然，你就等吧。不过，聪明的人一秒钟也不会等，他们会让时间来追赶自己！因为时间不等人，只能让人等时间！这时我看到了时间老人对我赞许的微笑！
简评2：小作者是一个惜时如金的人。他认为抓紧时间就能看见时间
老人的笑脸，最可贵的是他充分发挥想象，运用拟人手法，让读者在熟悉中又感到了新意。 写作拓展
1激发学生兴趣，调动写作热情为主。以本次作文出示的图形和画面为例，让学生开阔思维，自由说一些其他的物品或图形。
2以学生感兴趣的某种图形或画面为例，鼓励学生互相启迪，互相碰撞思维的火花。然后每人编辑一份图文并茂充满奇思妙想的语文小报，追求同中求异，异中求新。培养学生思维的广阔性、灵动性和深刻性。
篇二:《高考作文》
2011年上海卷高考作文题点评
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息
点评：上海今年的高考(微博)作文所给材料是两个相反命题，着重考查学生的辩证思维，学生可以写“一切都会过去”，也可以写“一切都不回过去”；也可以将二者结合起来来写，如果结合起来就是以前考过的“忘记与铭记”，从这个角度看，此作文不太新颖。 那么这个作文如何来写呢，只有从辩证的角度入手才能出新。
考生首先要思考现实生活中哪些东西可以忘记，笔者以为，如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等可以忘记，可以让“一切都过去”，以一种乐观的心态来对待人生，即所谓的放下才能承担。
但有些东西是不会过去的，是要流传千古的。如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等，这些东西都会穿越历史时空，影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此，对于这些东西，要珍惜，要保留，要传承。
所以，对于这篇作文，学生只有辩证思维的角度入手，写出“能过去”和“不能过去”的关系，才能写出新意。
【优秀范文】风中的余香
(得分：68分)
那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌;古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随(后)魏忠贤一饮而下。连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言?他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香?古龙曾说，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在(我们)身边消散，{两只飞舞的彩蝶联想作文}.
只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感(觉)[到]，它们逝去的姿态。
并且一切都能，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画;如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。
我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂?那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散。
一直难忘的一次画展，是新兴的画家自办的，朋友看到一幅画问我，那究竟是传统画风还是后现代的?我看着那幅画，很温暖。
那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。
2012年高考上海卷作文：
"根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌。） 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。"
点评：
2012年的上海高考作文延续了近几年的出题风格，材料既有哲理也有诗意，其中包含的对自我意识的深层发掘，这也是上海与其他地区不同的主要方面。纵观上海这四年的高考作文，从09年的郑板桥书法、10年的荷兰人钓鱼会带尺，到11年"一切都会过去，一切都不会过去"再到今年的"微光"，上海更着重去考察学生们从材料中联系自身去破题和辩证思考的能力。
从审题的角度来说，这篇材料延续了去年的出题方式，还是在考察学生用辩证思维来解析关键词的能力。"微光"是整篇材料反复提及的关键词，"而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光"，这便是"凡人"与"天才"的辩证思考。为何我们将曾经的"微光"舍弃，而天才却将"微光"积聚为惊人的才华，这便是不同生活模式所造就的产物。这篇文章可以立意为"拾起心灵闪过的微光"，"微光"可象征为我们需要拾起曾经遗忘或者忽视的事物，可以人及物，衍生至社会、文化等等。然而为什么我们会把"它"舍弃呢？就是因为"它"有这两点特征：一是微小的，一是因为这是源起于"自己"的东西。
这篇作文题目思考空间大，开放度高，很多角度可以写，学生发挥的空间比较大。 从自身成长的角度出发，考生可以写：比如"不舍弃自己的微光"，就是擅于发现自我，看到自我的价值，不要自卑；也可以从要有独立思想，自由的精神，充分张扬个性的角度来写；或者自己坚守灵感，并付诸行动，就也会有造就天才作品的可能；同时，我们还可以提出"有心和无心"的辩证关系点，灵感总是一闪而过，而我们也常常对于脑海中闪过的这些视而不见，而作为生活的有心人，却能抓住这些小小的细节，而使他绽放出光芒，那么也就可以在立意上上升到创新，因为只要有心，就可以有"新"，就可以创新等等，例如牛顿是个有心人，从苹果落地得到了万有引力定律；安藤百福是个有心人，仅半个世纪，方便面就已成为人们日常生活不可缺少的食品；乔利是个有心人，从煤油弄脏了衣服中发明了干洗剂。
从国家民族的角度来看，考生可以谈人生，也可以谈民族，谈文化。比如，近代以来儒
家文化被我们忽略，但在日本、韩国、新加坡却发扬光大，韩国推出"端午祭"等等。
总体来说，今年上海语文高考作文题的难度并不大，唤醒学生内心沉睡的东西，从点滴处、寻常处、细微处寻找生活的幸福。阅卷专家们也表示，高考阅卷时，阅卷教师都不会预设主题，会以开放的心态对待每一篇作文，所以考生们只要审清材料，深入分析，联系实际，展现自己的知识积累，让作文从"微光"变成"阳光"。
2012年上海卷语文满分作文范文：
灵光一现{两只飞舞的彩蝶联想作文}.
天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”——题记
如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪;万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶;晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。
残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢?一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。{两只飞舞的彩蝶联想作文}.
南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗?菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉?“采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫复何求?会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗?一篇《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。 我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，”车尔尼雪夫斯基如是说。我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗?
2013年上海高考作文题目：
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
对2013年上海高考语文作文题目的点评一：
每年高考，语文作文题目都是最受关注的话题之一。2013年上海高考作文题目是思考更重要的事，上海交大附中语文特级教师刘慧认为，作为一道开放性的题目，今年高考作文题仍然给了考生很大发挥空间。
据上海教育考试院官方微博@上海国子监，2013年上海高考作文题目为：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。题目自拟，全文字数不少于800字，同时要求不要写成诗歌。
从题目类型来看，2013年与前几年类似，都要求考生根据材料内容，自选角度成文。
这个题目出得很好，留给考生发挥的空间很大。刘慧老师认为，从题目内容来说，这次的题目与2008年上海卷作文他们，有异曲同工之处，引导学生不只关注自己，更关注他们、关注社会。
考生可以结合实际生活，全面诠释自己的观点。因为这道题目中存在转折关系，考生可以选择着重写转折部分。比如，自己埋头干活没错，但不时也要抬头看天，仰望星空，拓宽视野；人该朝着自己的目标努力奋斗，也该思考对社会的贡献和价值；每个人除了要灌满自己这条小河，也该思考如何汇入社会这条大河。
对2013年上海高考语文作文题目的点评二：
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考每年的高考(微博)作文都是备受关注的焦点之一，今年的上海高考作文一经出炉，就被各大网站广泛转载。华师大中文系副教授倪文尖在接受东方网记者采访时表示，高考作文没那么重要。
大家都很关注高考的语文科目，尤其是语文的作文。大家讨论题目出得好不好？好不好写？作文的确有好坏之分，但我认为作文题目没那么重要。倪文尖说。
听到这样的作文题目，首先联想到王安忆去年在复旦中文系研究生毕业典礼的讲话。
不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了，所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动，那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来，被淘汰出局，生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状，质地也具有弹性，如今越来越被过滤干净，因而变得光滑，坚硬，并且单一。王安忆曾说了这样一番话。
我感觉今年上海作文题可能受到王安忆这段讲话的启发，总的感觉今年的作文题目蛮好，不是简单的让考生写理想。倪文尖说。
倪文尖表示，这样的题目很容易让考生写成辩证的文章。如果考生用辩证的写法写这篇作文，写的内容也是些空洞的话，打高分就不合适。倪文尖说，立意作为作文评分一个方面，不应占据太高的比例，而应控制在合理的比重中。
2013年上海高考满分作文范文：