篇一:《小学作文：校园新貌》
校园新貌
冬天虽然寒冷，却挡不住我对学校的热爱。下面就有我来带领你们来参观我们的学校吧！
学校门口有两只傲气凌人的石狮，还有一块在阳光下闪闪发亮的石碑，上面刻着四个金光闪闪的大字“涟源一小”。
走进校园，排列得整整齐齐的松树像日日夜夜守护校园的士兵。虽是寒冬腊月，但松树依然郁郁葱葱，。松树旁边有一个花坛，花坛理由牡丹花，月季花，菊花……这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目，校园之所以那么美，是因为这些艺术家的功劳啊！再往前走就是新教学楼了，里面有多功能房，计算机房，语音房等。现代教学设备因有尽有。要说变化最大莫过于新操场了。
我们学校的操场是由环形跑道和球场组成的，边上还有各种各样的健身器材，如单杠，双杆……要玩的小朋友们争先恐后的排起了长龙似的的队伍，你看围绕在操场走位的柳树像一个在书里没发的少女。白桦树则在微风的吹拂下，摇晃着粗壮的枝条，像是给我们打招呼！四季长春的松树像一个笑呵呵的老头，微微点着头像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们。打篮球的小朋友们分成两队。打了起来，不一会儿，操场上围满了看热闹的人群。每次投球都扣人心弦，每次进球则会引来一阵欢呼雀跃声。
看到美丽的学校，我不仅想到：我长大一定要当个科学家，把学校建设的更漂亮。
篇二:《家乡变化无锡新貌作文》
家乡变化:无锡新貌作文
我的家乡在美丽的无锡，这里山清水秀，地肥土沃，物产丰富，是中外闻名的鱼米之乡，到处呈现出一个“美”字。
无锡位于太湖之滨，站在湖边，远眺太湖，一望无际。风和日丽的日子，太湖像一面明晃晃的大镜子，一缕缕阳光照射在湖面上，好像洒下满湖的碎金子，闪闪发光。遇到大风，湖面波涛像一匹匹脱缰的烈马在奔腾，雄伟壮观。太湖是一个大蓄水池，遇到连绵阴雨，太湖就蓄水。如果遇到干旱，太湖就浇灌大地。
无锡风景秀美，有许多的旅游景点，像镶在翡翠上的一颗颗明珠。这里有山形奇丽、林石幽秀的锡惠公园。惠山、锡山遥遥相对，像一条起伏腾跃的青龙隆起的身躯。山上有著名的“天下第二泉”。还有江南园林中有名的“寄畅园”。素有太湖佳绝处之称的鼋头渚就在太湖边上。这里树木葱郁、四季花香。 在鼋头渚陡峭的悬崖上刻着“包孕吴越”四个浑厚有力的大字，使人联想到太湖孕育着古代灿烂的吴越文化。这里还有象征中日友谊的樱花林，有幽雅别致的兰花厅。青山、绿水无不使你留连忘返。
最近两年，无锡加快了旅游资源的开发。蠡湖新城正在崛起。
沿湖景点林立，形成了“雕塑”、“银杏树阵”、“旱溪”、 “观景亭廊”、“景观柱”和“城市夜景”六大亮点。百米喷泉为蠡湖新城标志性景观。主喷水柱如蛟龙出海，形成“一柱擎天”湖中景观，辅喷、裙喷水柱犹如一只大水花篮，高低起伏，与湖岸栈桥、帆板式遮阳廊组合成壮观的飞泉帆影图。一到夜晚，激光照明与水柱共舞，色彩五彩缤纷。在百米喷泉的东边是太湖石景区，上千块太湖石散卧在宽广的湖畔，错落有致，千姿百态，相映成趣，各领风骚。渔父岛像飘浮在湖中的大荷叶。站在岛上看碧波万顷的五里湖好像置身于仙境之中。
蠡湖新城简直太美了！
美丽的无锡天天在变，年年在变，路变得越来越宽，楼变得越来越高，城变得越来越大，我的家乡无锡变得越来越美了。
篇三:《中国梦主题诗歌二》
威武中国梦
在那混沌初开、刀耕火种之时，那是梦 那梦是盘古开天的呐喊 是夸父追日的足迹 是精卫填海的坚持 是愚公移山的笃定
在那天朝威严、流煌万里之时，那是梦 那是尧舜禅让求贤若渴的梦 是秦皇筑城汉武开疆的梦 是唐宗治国宋祖躬行的梦 是弯弓射月英雄逐鹿的梦
在那列强入侵、辱我中华之时，那是梦 那是群英奋起苦苦求索的梦 是奔走呼号从不言气的梦 是浴血奋战誓死护国的梦
是济苍生于危困扶大厦之将倾的梦
在那中华崛起、祖国康泰时，那是梦 那是铮铮铁骨打下江山的梦
是海外游子奔回祖国的梦 是全民奋进硕果累累的梦 是举世瞩目四方来贺的梦
如今 这个梦在向我们走来
他是少年稚嫩比划写下的理想 是青年踌躇满志放逐的雄心 是智者经天纬地描绘的蓝图 是领袖运筹帷幄指引的方向
这个梦 就是中国梦!
你的梦 我的梦 民族的梦 国家的梦 这个梦 就是中国梦
民族振兴 百姓乐业之梦 祖国昌盛 前程似锦之梦
伸出双手 共筑中国梦
昂首阔步 共逐中国梦！
篇四:《一年级我的梦中国梦主题班会教案》
一年级《我的梦 中国梦》班会教案 活动目标：
1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？
3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
活动准备：
1. 推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。{主题描绘城市新貌的作文}.
2．布置班会黑板。
3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。 活动过程：
一、老师准备“我的理想”材料，
师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）
师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想： （１）你准备从哪些方面演讲？
（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。
二、畅谈理想
1、学生自由讨论
2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心。
三、老师小结：
是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。
理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。
四、让学生了解一些梦想成真的故事
1. 袁隆平院士的故事
2. 马云创业的故事
五、班主任总结
同学们，我们现在都有了自己的梦想，请您记住我们今天为梦想而奋斗的历程，从现在做起，从小的进步开始，去描绘出我们的人生精彩篇章。
严丽
2013年4月
篇五:《学会感恩主题班会教案》
四年级家长会班主任
尊敬的各位家长朋友：
你们好!我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一、期中考试成绩
从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢?从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。
首先，我们班一共40人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在加油用功!在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做;老师不说，我就不做”。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发现他们学习的很累，我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补不过来的。
二、学生情况
本班现有学生40人，其中男生14人，女26生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书
籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。
作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要
承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。{主题描绘城市新貌的作文}.
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?
我想给家长提几条建议：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。{主题描绘城市新貌的作文}.
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
五、不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
学会感恩主题班会教案
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
篇六:《十五中“爱国主题”作文教学设计》
“爱国”主题作文教学设计
济宁市第十五中学
【教学设想】
鲁教版语文六年级下册第三单元以爱国为主题。爱国是一种崇高的感情，它是一
个民族最珍贵的精神财富。本单元六篇课文，不一样的表达，一样的感情，都富有动人心弦的力量。学习本单元课文，不仅要培养崇高的爱国主义情操，还要学习文章的写法，提高写作能力。
课堂基本结构为：激趣——命题——指导——写作——评议——修改——总结。
【写作任务】
1. 借鉴写法潜心写作。
2. 抒发爱国主义情操。
【课前准备】
1．阅读爱国故事，聆听爱国歌曲，观看爱国影视，积累写作素材。
2．学习借鉴课文中的写作方法，提高写作技能。
【教学设计】
一、激发兴趣，导入话题