第一篇:《福建莆田市仙游县郊尾沙溪中学2016届九年级上学期期中考试语文试卷》
2015年秋季期中九年级语文试卷
（总分：150分，考试时间：120分钟）
一．积累与运用（17分）
(一)古诗文背诵。（10分）
1.名句默写（选填10处即可）（10分）
⑴过尽千帆皆不是， 。(温庭筠《望江南》) ⑵只恐双溪舴艋舟， 。(李清照《武陵春》) ⑶ ，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑷ ，只有香如故。(陆游《卜算子〃咏梅》) ⑸池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》) ⑹ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子〃密州出猎》) ⑺力尽不知热， 。(白居易《观刈麦》) ⑻《渔家傲·秋思》中用典故并写出心理矛盾的句子是： ， 。
⑼刘方平在《月夜》中以 “ ， ”暗示春天的脚步越来越近了。
⑽吟咏“春雨”，人们往往会想起一些古诗词中的名句。请你根据课内外的积累写出咏“春雨”的名句： ， 。
（二）语言运用（7分）
2．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（3分）
①石谷解地处仙游、德化、永泰三县交界处，在仙游县西苑乡占地面积最大，主峰1803.3米，为莆田市境内最高峰，堪称“闽中屋脊”。② 山上林木葱郁，雄伟险俊，碧水迥绕。③在石谷解观看日出别有一番yì jìng（ ），先是东方现出一线晨曦，渐次由灰暗变淡黄，又由淡黄变成橘红，最后一轮红日跃出云幕，顷刻之间，金光四射，群峰尽染，大地复苏，令人 （心情舒畅，精神愉快）。
(1)根据拼音写出词语。（1分） yì jìng（ ）
(2)找出文段第②句中的一个错别字并加以改正。（1分）
“ ”改为“ ”
(3)根据释义写出成语。（1分）
心情舒畅，精神愉快：
3．请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）
轻柔 流淌 善良 与众不同 耳目一新
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二、阅读（55）
（一）阅读下面甲、乙两文，完成4-7题。（17分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
①【乙】晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策
驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
【注】①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
4．解释下列加点字在句中的意思。（4分）
（1）此诚危急存亡之秋也 秋： （2）以光先帝遗德 光： ．．
（3）妾是以求去也：是以： （4）夫问其故 故： ．．．
5．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。（6分）
（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（3分）
（2）陟罚臧否，不宜异同。（3分）
6.甲文中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？（3分）
7.诸葛亮和晏子都是古代明相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（4分）
（二）阅读下文，完成8-10题。（10分）
论 言 谈
有些人的讲话，只图博得机敏的虚名，却并不关心对真理的讨论。仿佛语言形式比思想实质还有价值。有些人津津乐道于某种陈词滥调，而其意态却盛气凌人。这种人一经识破，就难免成为笑柄。
真正精于谈话艺术者，是善于引导话题的人。同时又是那种善于使无意义的谈话转变方向者。这种人可算作社交谈话中的指挥师。单调无聊的谈话会令人生厌，因此，善于言谈者心善幽默。但这种幽默，并不意味着对一切事物都可以拿来打趣。例如关于宗教、政治、伟人以及别人的令人同情的苦恼，等等，决不应用作话题加以取笑。在有的人看来，如果说话不够刻薄，便不足以显示自己聪明，其实这种习性应该加以根绝。
谈话中善于提问，必能多有受益。而所提问题，如果又恰是被问者的特长，那就比直接恭维他还有利。这不仅能使听者获得教益，也能使被请教者感到愉快。但提问应当掌握好分寸，以免使询问变成盘问，使被问者难堪。作为客厅中的主人，应当使在座的每个人都分享发表意见的机会，以免有人产生被冷落之感。遇到有人独占谈局，主人就应当设法将话题转移。还要记住，善于保持沉默也是谈话的一种艺术。因为如果你对于你有所了解的话题不动声色，那么下次遇到你所不懂得的话题，你保持沉默，人们也不会以为你无知。
关于自己个人的话题应尽量少讲，至少不要讲得不得当。我有个朋友，他总用这样的话讽刺一个自吹自擂的人，说：“此公真聪明，因为他居然对自己无所不知。”人只有在这样一种形式下宣扬自己，才可以不招致反感。这就是以赞扬他人优点的形式来衬托自己的优点。谈话的范围应当广泛，好像一片原野，每个人行走其中都能左右逢源。而不要成为一条单行道，只能容纳自己一个人。 谈话时切不可出口伤人。我有两位贵族朋友，其中一位豪爽好客，就是喜欢骂人。于是另一位便经常这样询问那些参加过他家宴会的人，“请说实话，这次席上难道没有人挨骂吗？”等客人谈完，这位贵族就微笑着说：“我早猜到他那嘴，能使一切好菜改变味道。”关于谈话的艺术还应当了解：温和的语言其力量胜过雄辩。不善答问者是笨拙的，但没有原则的诡辩却是轻浮的。讲话绕弯子太多令人厌烦，但过于直截了当又会显得唐突。能掌握此分寸的人，才算精通了谈话的艺术。
8．请用简明的语言概括本文的中心论点。（2分）
9.作者认为与人交谈应注意避免哪些错误？请写出5点。（5分）
10.请你写一个生活中的事例作为文中划线句子表达的观点的论据。（3分）
（三）阅读下文，完成11-14题。（18分）
民工父亲的“幸福
刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
“什么事？你说吧。”
“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：
“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。” 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。{关心却被冷落的话}.
顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
11.文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在括号里。（3分）
（ ）→（ ）→（ ）→（愧疚）→（敬佩）
12.简要赏析文中画线语句。（6分）
（1）明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。（3分）
（2）这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（3分）
13.阅读全文，结合文章内容，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（4分）
14.文中“我差一点把那位民工父亲的‘幸福’弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内涵是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。（5分）
（四）名著阅读。（10分）
15.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家 。该小说鲜明地表现了“ ”的主题。（2分）
16.《水浒传》中有许多家喻户晓得的英雄人物，请你试写出其中两个人物的姓名和他的绰号。（2分）
17.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。
第二篇:《2012年教科版八(上)思想品德问答及材料分析题(附答案)》
2012年教科版八（上）思想品德问答及材料分析题
1、观察漫画，说说孝敬父母应该表现在哪些方面？ p4
妈，今天是母亲节，您歇歇，明天再洗吧！
答：孝敬父母体现在日常生活中。
（1）孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
（2）孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活是艰苦朴素、勤俭节约，
不向父母提过分的要求。
（3）孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；
在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
（4）孝敬父母，就要赡养父母。
2、现代社会里，我们经常听到家长的抱怨：我们上了一天班，晚上还要辅导孩子学习，孩子不但不理解，有时还顶撞家长。但同样是独生子，有的孩子却是家长的骄傲，他们懂事、善解人意„„有这样一个事例：一位父亲辛勤工作了一天，晚上疲惫不堪回到家，孩子正在看电视„„
(1)假如你是这个孩子，你会怎样做? 答：打扫好卫生，做好饭菜，给父亲沏上一杯茶。{关心却被冷落的话}.
(2)谈谈你这样做的原因。P1--3
答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识，技能和做人的道理。 ②父母对子女的爱是世界上最无私的最伟大的爱。③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。④孝敬父母体现在日常生活中，要关心、体贴和帮助父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
3、我们正处于青春期，因此男女同学不能交往，也不该谈论同学们的生理变化。这种说法对吗？为什么？P46--47 答：此说法是错误的。 ①我们虽然处于青春期，但异性同学间的正常交往，可以实现优势互补，取长补短，有益于我们身心的健康成长，有利于形成团结的班集体氛围 ② 对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。但异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
4、小丽的性格比较内向，不喜欢交友，但学习很用功，成绩一直都很优秀。迈进中学校门后，她发现中学校园生活丰富多彩，很想参加一些集体活动。但是，“含羞草”的心理影响着她。在与人交往时，总是害怕别人不接纳自己，怕别人笑话„„
（1）进入青春期后，小丽很在意别人对自己的评价。由于少与同学交往，小丽觉得很孤独，觉得被冷落，因而时常有种失落感，觉得自己没出息。小丽在交友方面出现了什么问题，这是一种什么心理？请你为她出出点子。 答： ①这是一种闭锁心理。 ②害怕与他人的交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个性空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。③真挚的友谊是用心培育的结果。要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
④对同学要谅解宽容。不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。此外交友应注意慎交友，努力做到善交益友。
（2）小明是小丽的同班同学，经常向小丽请教学习上的问题，小丽很乐意帮助他，逐渐两人成为了好朋友。有一天，小明偷偷地递了张纸条给小丽，约她一起去 郊游。你作为她的同学，你认为小丽应该怎样做?为什么?
答：委婉的拒绝。因为异性间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往。如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。p47
（3）在男女生交往中要注意什么问题? 答：在男女生交往中要遵循“自然”和“适度”的交往原则。真诚平等、自然大方、尊重对方、自尊自爱、广泛交往。p47
5、情景分析题
（1）马虎上课睡觉,被老师点名批评,马虎怪教师多管闲事,并且怀恨在心,上课还起哄,与老师对着干。马虎这样做对吗？
答：马虎这样做不对。我们要尊敬老师。 ①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。 ②教师是我们成长的引路人。教师毫保留地传递知识、经验，乐于做“人梯”，让学生踩着自己的肩膀攀登科学与文化高峰。 ③尊师是中华民族的优秀传统。p16
（2）秦奋在上学的路上遇见一位迷路的老人，就把他送回了家。结果因为上课迟到，受到了老师的批评。你认为秦奋该如何做？
答：用恰当的方式来消除老师对自己的误解。下课后，秦奋应找到老师，向老师说明情况，同时承认自己迟到的错误，接受老师的批评，并保证下一次一定会做得更好。
（3）你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并没有因为病而落下功课，请你说一句感激的话。 答：朋友，你就是一盏明灯，照亮了我前行的路，你就是一座火炉，温暖了我的心灵，谢谢你！
（4）朋友因学习遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷时，请你上前说一句鼓励的话。
答：不要灰心，鼓起勇气，“会当凌绝顶，一览众山小”。
（5）考试前好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。
答：不要用这种不劳而获的手段获取成绩蒙敝自己的眼睛，让自己饱受自欺的痛苦
6、观察下图，请用简洁的语言概括包含的道理
一重庆少年为了模仿偶像的肤色，每天在烈日下暴晒两个小时。
答①这是一种盲目“追星”的表现。
②在“追星”的同时，要避免迷失自我。
③对明星的盲目崇拜、疯狂迷恋，容易丧失自我，影响个人的生活。 ④“追星”不应模仿其外表，而应学习其内在的品质。
7．如何尊敬老师？
答：尊敬老师体现在日常的学习和生活中。p18
（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求（2）感激老师的关心和教育。
（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。（4）关心、体谅和帮助老师。
8、某校准备以“感恩父母回报社会”为主题开展活动，如果你是该校的一名学生，请你完成以下内容：