关于母子之间的作文600字

时间:2021-10-29 12:58:06 初中作文范文

第一篇:《母子父女作文》

母子父女作文

母子父女

作者/陈雨

父亲这个角色,也许在每个人的心中都有着不一样的高大形象。有的人对于父亲,是想表达却又无法用言语沟通。有的人、更多的是畏惧于父亲的威严。罗曼·罗兰说:母亲是一种巨大的火焰。有人说,母爱是慈祥的。也有人说:母亲,是比父亲更加的严厉。

这一次的中考,我并没有考上第一志愿的学校。曾几何时,我在奶奶面前斩钉截铁地说,我会努力完成第一志愿。一切都有可能!奶奶看着我这个坚定的表情,露出了往日难见的笑容。可是,由于我看轻题目没有认真的我并没有如愿以偿,分数线出来的那天,我耷拉着头,不知道该如何解释这个事实。

七月的天气,窗外的太阳依旧那么明媚,那么耀眼,甚至有些刺眼,刺到了心里。一阵阵的痛,知了在树上声声鸣叫,比平时的叫声更加烦人,风也不见身影,沉沉的树叶没有一丝生气。

“女儿,出来接电话。奶奶来电话啦。”突如其来的呼喊声如晴天霹雳,把我带回了这个骨感的事实里。电话的那头,满心欢喜。像是在期待着我宣布惊喜般地问候:“结果出来了没有?怎么样,考得还可以吧?”我心里顿时像打碎了一地的瓷器——支离破碎,从这头拾起也是伤,那头拾起也是伤。那样的束手无策。“我„„”支支吾吾,却一直都说不出话来。父亲在一旁,眼睛虽然盯着电视,但是眼珠却不停地在转动,好像也在想我会怎么回答,眼睛的余光时不时地打在我身上。他那双长满茧的手掌蜷缩着,他似乎比我更加地措手无策。虽然没有到达目标,但是父亲从未责怪过我。相反,这样。我反而更加责怪自己。关于母子之间的作文600字

一直说不出话来,电话那头突然开始紧张起来。“怎么了?为什么不说话。难道„并没有那么理想吗?”虽然带着安慰的语气,但是我却能从那微微颤抖的声音中读出那丝失望。突然,父亲从我手中接过电话。带着些略轻松的语气,调侃这气氛。“没什么,其实分数达到了,只是因为外籍生,所以分数线要比本地生高。所以没过而已。”我惊讶不已,我从未想过,父亲会以这种方式来安慰他的母亲。安慰他的女儿。奶奶年纪大了,一时没有听清。父亲便停顿了一会。提着嗓子又高声地喊了一遍:“分数达到了!”又过了一会。“只是外籍生的分数比本地生的高而已。”此时,我的眼角,早已开始朦胧。泪珠在眼角里打转,却怎么都落不下来。

电话的那头,也开始沉默。顷刻。“唉,那些达到分数的外籍生怎么做到了呢?这次考试,真的是尽力了吗?还是哪里不该错的错了,如果是哪里错了,那也就别为自己的错误找借口。错了,就是错了。”这番话,一个字一个字地跑入心里。我想:奶奶的义正言辞,不单单只是流入了我的心里,相信更是流入了父亲的心里。这不仅是一个年

迈的奶奶在教育自己的孙女为人处事的道理,也是一个年迈的母亲,在教育自己的儿子,在人生的道路上该如何一丝不苟。正当我跟父亲还沉浸在那番话中的时候。电话的那头又响起:“这次失败了没关系,以后还有很多机会和时间。只要做到尽力了。无论结果怎么样,都是最好的!”“未来要加油啊!”最后一句,说得那样语重心长。“嗯。”我拼命地点点头。眼眶里的泪水终于滴下来。父亲的眼光仍旧停留在电视上,只是,仿佛已经定格住,眼睛望向电视,眼神却早已不在那直线上。与此同时,我也仿佛听到了另外的一个“嗯”来自某一个内心的最深处。这个简简单单的“嗯”,是一个儿子对与母亲的承诺,也是一个女儿对于父亲,一个孙女对于奶奶的承诺。

人世间有太多太多复杂的东西,而最复杂的,莫过于亲情了吧。

广东东莞市第十中学翼航文学社

指导教师:张万礼

第二篇:《关于树的作文600字》

关于树的作文600字

关于树的作文600字 雨淅淅沥沥地下着,打在身上,燕全然不顾。在她看来,所有的骄傲都凝结于她手中的那张纸——省重点中学的录取通知书。雨在唱歌,风在跳舞。

与燕家隔河相望有一棵古树。燕是喜欢树的,尤其是这棵两人才能合抱的树,载满了燕的梦想,燕的期望。

离家求学的那一天,燕特地跑到这棵大树下,深情地望着它,摸着它的古树皮,她仰头向上望,透过微黄的树叶,她看到了丝丝阳光,她坚信,她会像这棵树一样,越来越壮大。

她背上了行囊,踏上了远途。

„„ 半年之后,同样是雨日,但寒了许多。风呼啸着,横扫着大地,吹得燕直打哆嗦。燕哭了,但不是因这寒风,成绩才是她伤心的本源。她带着希望而去,却抱着失望而归。她努力过,奋斗过,得到的却是一张红笔写满的成绩单,她找不到失败的原因,更打不到振作的理由!

她回到家,抱着被褥哭了一夜,她想到了自己的理想,自己的誓言,和自己结伴同行的那棵大树,她无奈地摇摇头。她想起了家乡人常说的一句话:“女孩上了高中后,智力开始下降。”她似乎有些承认了。

第二天,乌云全散了,阳光洒在每一寸土地上。燕伫立远望,突然发现河对岸的那棵古树不见了,留下的只是一米来高的木桩,她急忙向它奔去„„

显然,这棵大树是被昨晚的大风刮倒的,光秃秃的树枝占地很大面积。她走近,弯下腰来轻轻地抚摸着树干,她抽咽着,抬头却猛然发现,树干是空的。 树干是空的!

燕豁然了,两人才能合抱的树只是因为心是空的,便如此容易被击倒! 第二年,燕又起程了,然而这次,在她的书包里,满载的是希望,是自信!

第三篇:《同学之间作文600字》关于母子之间的作文600字

同学之间作文600字关于母子之间的作文600字

篇一:同学之间作文600字

不知不觉中,我已经在这个班级里生活 了三年。这个班级仿佛像一个>温暖的大家庭,我们手牵手,心连心,从生疏到熟悉。同学 之间时而欢笑,时而打闹,时而产生矛盾,但这点点滴滴的小事更能促进我们之间的友谊 .

在去年冬天 的一个星期一,寒风刺骨,正赶上我值日。当我正走在去洗抹布的路上时,一不小心,脚下一滑,摔倒在地上。当时我痛得眼泪 都快流了出来。正巧,从我身边走过一名高年级同学瞥了我一眼,一句讽刺的话脱口而出:“哟,摔得这么利索!”这句嘲笑的话使我的心也受到了伤害,感到委屈极了。这时,同班同学王欣雨从远处看到了摔倒的我,连忙跑过来,关切地问我:“没事吧?痛吗?”然后,又扶着我回到教室。我感受到了同学的关爱——同学之间是温暖的。

还有一次,在一节自习课上,同学们有的玩游戏、有的折纸,还有的互相聊着天„„我用眼角瞥了同位赵以恒一眼,发现他正在看一本走迷宫的书,便不屑一顾地小声嘀咕道:“哼,多大了,还看这种幼稚的书!”不料被他听见了,火冒三丈:“怎么了?我愿意!”就这样,你一言,我一语,我们吵得不可开交、面红耳赤。随着争吵地逐渐“升级”,我们竟然动起武来。回到家,我把这件事的前因后果告诉了妈妈,妈妈严厉地批评了我,使我认识到了错误。第二天,我还没把“对不起,请原谅我”的话说出口,却发现像皮找不到了。我把铅笔盒翻了个遍,还是没有找到。正在我焦急地找橡皮时,一块橡皮已摆在了我的面前。接着,传来了赵以恒的声音:“用吧!”“谢谢,谢谢,昨天的事是我不对。”我感激地说。而赵以恒却满不在乎地说:“昨天的事我早忘记了!”“哈哈!”我们都笑了。同学之间是不为一点小事而斤斤计较的。

同学之间的友谊是纯真的,宝贵的,让我们一起珍惜这份友谊吧!

篇二:同学之间作文600字关于母子之间的作文600字

同学,这是个让人感到亲切的词语;同学,这是个让人感觉温馨的词语„„快要六年了,我们相处的朝朝暮暮,同学之间的快乐与>幸福,都是那么的难忘„„

上课时,老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬,同学那么可爱的笑脸在我眼前划过„„如清风,如雨露,在我心中化做了一场春雨„„

下课时,同学之间充满了欢声笑语,幼稚、可笑,但却快乐。六年了,我们就呀离别,六年了,我们之间的恩恩怨怨,全部都成为了不解之缘„„千言万语,说也说不尽,化成一句:“同学,我爱你,永远也忘不了你啊!”

不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的快乐,什么都不能代替亲密的友情。同学间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此,友谊的最珍贵之处

就在于此:在朋友需要的时候,以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷,树立信心和>克服困难。

真挚的友谊是人人所向往的,但什么样的友谊才是真挚的呢?是同学间真诚平等,互帮互谅,有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾说过,宽恕是一种高贵的品质,一种崇高的美德。中国有句老话说得好“同声相应,同气相求。”不错,共同追求是精神的纽带,把人与人紧紧地联结在一起。

六年级:乌妮日

篇三:同学之间作文600字

每当我打开铅笔盒,看见那支黑色水笔,就会不由地想起几天前发生的一件事情。

那是星期四晚托班上,我正在写作业,朱老师走了进来,给了我一份少代会提案,要我在下课前填好交给王老师,而且要求用黑色水笔填写。我听清后,便拿起黑色水笔写了起来。写着写着,纸上的字迹渐渐淡了下来,我一看,原来水笔里没有墨水了。这可怎么办?马上要交的,问同学借?大家都要写作业,不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁,不知怎么办才好。忽然,正在写作业的>同桌――小宜看见了,便关心地问:“怎么了,小婷,需要我帮忙吗?”我回答道:“你就是神仙也帮不了我!”“到底什么事?快点说啊!”“我水笔写不出了,可是提案马上就要交的,急死人了!”“我还以为什么大惊小怪的事情呢!”小宜说道,“我借你。”坐在前面的小琪听到了,转过身来说:“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写,而你只有一支,借给了小婷,你怎么办?难道你不怕因为作业写不完,被留下来吗?我们不是说好了,今天放学后去小桂家玩吗?”小宜笑了笑说:“既然她有急用,我当然先借给小婷用,大局为重吗!”说完,他将水笔递给了我,我用感激的眼光看了她一眼,飞快地写了起来。不一会儿,提案写完了,我把笔还给了小宜,小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。

这件事虽小,但却给我留下了深刻的印象,一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。

篇四:同学之间作文600字

今天,沈小明把他的自动铅笔弄丢了,那可是他最心爱的一支笔啊!他疯了似的到处寻找,他一会儿翻翻书包,一会儿翻翻笔袋,桌肚、地上都找遍了,可怎么也找不到。他就连上课也心不在焉。

到了中午吃完饭休息时,沈小明在小伊的手上看到了他丢失的自动铅笔。他急忙走小伊跟前,吃惊地问:“这笔是我的,怎么会在你这里,快还给我!”小伊不紧不慢地说:“这明明是我的笔呀,我一直在用的,你的笔不见了找我干什么?”沈小明一听急了,皱着眉头大声喊道:“我说是我的就是我的,你拿我东西居然还不还!”这时小伊也沉不住气了,腾地一下从座位上站了起来,与沈小明争吵了起来。你一句我一句,争得面红耳赤,都坚持这笔是自己的。沈小明眼见吵架不能解决问题,竟一把抓起了铅笔

就塞进了自己的书包里。此时上课铃响起,大家回到座位上,小伊看了小明一眼,只好闷闷不乐地坐回位子上。

转眼到了放学时间,正在整理书包的沈小明突然发现上午遗失的那支笔此刻正静静地躺在他的作业袋里,仿佛在责怪他:怎么如此粗心居然没有找到它?沈小明拿着另一支从小伊那儿抢来的笔,终于明白自己错怪了小伊,顿时羞愧得满脸通红。他急忙攥着笔跑到小伊座位前,一脸愧疚地说:“小伊,中午我错怪你了,我已经找到我的笔了,希望你能原谅我。”小伊微笑着说:“没关系,谁让我们是好朋友,才不>会计较这些事呢!”说完两人相视而笑,手拉手一起回家了。

这个误会让沈小明知道做事千万不能随意过早地做判断,要三思而行,否则会破坏朋友之间的友情。朋友之间要相互信任,友谊才能长久。

上海松江区九亭第二小学三年级:郑佳雨

第四篇:《母子象》

今天,我去姑姑家,发现姑姑家又增添了一个新成员——母子象,这是一个陶瓷工艺品,我可喜欢它了。

这个陶瓷工艺品分上、下两部分,下层是个底座,呈翠绿色,仿佛是一片美丽的草地,在草地上有两头大象,一只是象妈妈,一只是象孩子。

先看那只母象,她长得非常健壮,强壮的身躯像房子一样坚固牢靠。四条腿非常粗壮,像柱子一样,把她庞大的身躯撑了起来。两只大耳朵像扇子似的,我想,每到夏天,大象一定会用这把“扇子”来消除她和小象的炎热。还有两只象牙插在嘴里,这两只象牙十分锐利,仿佛在警告入侵者,她可不是好欺负的。大象的鼻子又粗又长,这可是大象的好帮手,不仅可以用来给自己洗澡,还可以把食物卷起来,送进嘴里,每当敌人接近她时,她只要轻轻地一甩鼻子,就可以把敌人打出好几米。而此时,她正用鼻子紧紧地护着自己的孩子。

再看那只小象,他只有妈妈的腿那么高,跟妈妈长得真像,只是小了几号,而且象牙也没有长出来。这时他正伸着鼻子,抬起腿,甩起尾巴跟妈妈撒娇呢。

看着看着,我被眼前的母子情感动了。仿佛来到了大森林中,这里草长莺飞,美丽极了。我向前走着走着,突然发现河边有一只母象和一只小象,正在洗澡。只见大象用鼻子深深地吸了一口水,“哗”地一声全喷到小象的身上,小象真是舒服极了。小象也学着妈妈的样子帮妈妈洗澡,不一会儿,他俩都洗得干干净净,这时母象看着小象笑了,小象也笑了,这笑是深情的,这笑是幸福的。

“喂,想什么呢?”姑姑突然打断了我的思路,我神秘地一笑,没说什么。我想:我将来也要像母象对待小象那样对待自己的孩子。

第五篇:《假文盲》

假文盲

我看了一幅漫画,这幅漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用了许多手法,讽刺、批评了画中的几个人。

在车站候车室里,有一块很大的牌子,上面有着几个非常显眼的大字:母子上车处。

可在牌子下却站着许多男人,他们一个个面无表情,装成一副若无其事的样子在那儿等车,实在让人气愤。

你看,那个站在最前面的男人衣着华丽,手插在大衣口袋里,他闭着眼睛站在“母子上车处”的牌子下,一动不动,这个人好像是个领导干部,他看起来十分“沉着冷静”,一点也不紧张,可他完全没有考虑到他给别人带来的不便与麻烦;第二位好像是个中年军人,魁梧的身材,给人带来一种威严感,他比前面的那位高出许多,可他却也站在那里双眼紧闭,好像正在闭目养神;第三位好像是个知识分子,他戴着一付漂亮的眼镜,看上去知识丰富、很有修养,说不定还是个教授呢!可是一个知识丰富、很有修养的人,为什么还要站在“母子上车处”这里呢?第四个人最可笑,他为了不让别人认出他来,索性戴上了个大口罩。

此时,在“母子上车处”牌子另一侧,站着一名妇女,她头系围巾,手臂上跨着一个皮包,怀抱孩子。因为“母子上车处”的位置已被这些人站满了,她只好呆在旁边,无可奈何地站在一旁。

难道这些人真的是文盲吗?不是的,他们是一些只顾自己利益,不顾他人利益的人,说他们是自私的人,一点也不过分,为了一己之利,他们要借助“母子上车处”这一块牌子来上车,难道他们就没有一点不安吗?真是无耻!