我的启蒙老师作文400|《我的启蒙老师》阅读答案
《我的启蒙老师》阅读答案难得回一趟老家,我到曾经读过过4年书的金盆小学看望年迈的启蒙老师。晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着,就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说,孩子太多,整个二年级才一个班,共24个学生。在乡下的学校,二年级孩子刚学习写作文,本上的作文都很短,大多干巴巴的一页就完事了。乡下孩子终究比不上城市孩子,想象力极其①kuì____乏,那些苍白的文字实在无味。但我翻着翻着,不经意间就停下来,仔细读一篇题为《我的理想》的作文。粗糙的格子本上写道:“阿爹还没埋头(当地称人死为“走”)的时候,他对我说,你要好好学习天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安(人员),说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一只狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼,我也怕。但阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕了……”作文短,刚好一页,字歪歪斜斜的。那一页,老师画了个大大的红叉,没有打分,估计是严重的不及格了。是呀,普天下有谁的理想是成为一只狗呢?做老师的,一定会斥责这孩子……远离贫困的家乡,我已在城里生活好多年陛历过各种世相人情,自学已是刀枪不入,很难有什么事能轻易让我感动。然而那一天,我被这个二年级学生的“理想”震②hàn______了,觉得鼻子酸酸的。我敢说,这是世界上最感人的理想!1、按文中的拼音填写汉字,并解释其含义。①Kuì乏:___________________②震hàn:_______________2、老师为什么给《我的理想》这篇作文画了个大大的红叉?请设想一下,他怎样斥责这孩子呢?答:___________________________________________________3、文中的“我”为什么说这个二年级的学生的理想“是世界上最感人的理想”?请结合全文简要分析其中所包含的道理。答:___________________________________________________[参考答案]1、①匮乏:缺乏。②震撼:震动,摇撼。2、应模仿教师的口气,围绕“胸无大志”“目光短浅”展开即可。3、只要围绕“真情”二字展开即可。作者认为社会缺少真情,正是那孩子对母亲的真情深深打动了作者的心。做人要有真情,作文亦如此。
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