期中考试给我的教训(一)
期中考试作文：我得到了教训
期中考试作文：我得到了教训
罗艳
天蒙蒙亮，雾还没有散，我从床上慢吞吞的起来，慢吞吞地穿衣服，慢吞吞地洗漱„„时间一分一秒过去了，“七点二十分了，我得快点去上学”。就这样，虽然没迟到，但是我早上没读书啊！
“叮...叮...”上课了。老师让我们根据《草船借箭》这个题目能提出什么问题。小汤同学问:“诸葛亮是如何借箭的 ”？“你想请谁回答？”老师说。
我想她可能会叫我回答，如果不出我所料。“我没读过课文，怎么回答？”我在想，无辜的眼神看着老
师，同学们此时也是爱能莫助。我呆若木鸡，默不作声。
“这么简单的问题，你也答不上来！”老师一副很是十分生气的样子，眼睛冒着火花，头发都快竖起来了，严厉地盯着我。
我心头就像有了一块冰凉冰凉的石头一样，极不舒服。“小汤同学为什么要选我来回答这个问题呢?”我心里不仅百思不得其解，还比较埋怨她。
我直直地站着，同学们面对老师的提问也是哑口无言，不知怎样回答。时间慢慢地过去了，过了近半小时！我也全然不知站了许久。
我坐上了离开许久的板凳，过一会儿就下课了。老师上这节课很不开心，火冒三丈地走出教室。
等老师走后，我快速朗读课文，弥补过错，默想问题。我旁边有一个同学问我:“你恨她吗?”“不恨，这毕竟是我的错，我没读课文。再说了，她也跟我说明了原因，跟我道了歉。”我答道。
下午，我背书时，老师淡淡地说了一句:“，罗艳，要多动脑筋。”我明白了老师的用意，这是一句温柔的话，可有很深的教训。我也给自己一句教训:“老师安排的作业一定要认真完成好。”
期中考试给我的教训(二)
期中考试反思与总结1500字
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
语文：语文是我这次期中考试的丢分点，考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了。从语文考试中我看到了基础知识的重要性，也看到了积累的重要，本次考试中我反思如下：
1.基础知识不牢固，我总以为基础知识是很简单的，就算扣分也是不会有太大的影响。没想到这次考试我几乎都是基础知识错了。
2.积累运用不够，这次的作文题目是：最意外的()。我的文章里缺少优美的词语，一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。
数学：数学错的太不应该了。
1.没有认真仔细。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶，以一种完成任务的心态来做作业，求快不求准，于是考试中就因这个扣了2分，与满分无缘。
2.计算太差劲，这一次的扣那两分全都是因为计算而出的差错。
3.数学我审题较不认真，考试快结束了才想起我写的是个错的。
英语：这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜，一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎，以为自己学不好英语，但这次我居然没有不会的，我感到很幸福，也为今后学习树立了信心。对于这次英语考试，我有一个看法：这次的考试考的基本上都是语法，看来老师让记课堂笔记是很正确的。
总体来说我对这次期中考试感觉一般。但语文却从未有过地跌至最低点，相信这些都是与平时学习分不开的。有因才有果，考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定，既然结果以摆在面前，就要去追究原因，追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试，结果是我的真实水平，尽管有些不必要的丢分造成了一些后果，但，我无悔。这场考试，特别是语文成绩，将给我留下极其深刻的印象，影响我今后的学习，甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说，与其说期中考试是一场考试，不如说它是一面镜子，照出我们学习及品德优缺点，帮助我们更加向前。
为了以后能更好的取得成绩我想给自己提出些建议：
1. 不要马虎，这次的数学就是因为马虎而错的。
2. 上课认真听讲，没有哪一门功课说不是老师讲的出的题。
3. 多做些题，来巩固知识。
期中考试是我们漫漫求学路上一个小站，它反映出来的问题却不容忽视。它也是一个舞台，让我们充分展现我们的风采。考试只是手段，不是目的，最重要的还是在于学习过程。中国有句谚语，少年好学，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我倘若能生存，肯定仍要学习。学习是一种乐趣，是一种无以伦比的快乐。期中考试硝烟渐渐散去，已经过去的，汲取教训，调整好心态，准备迎接新一轮挑战.
期中考试给我的教训(三)
期中考试反思总结(2008-11-08 14:55:39)
看时间匆匆从指间流过，走过了欢乐，走过了痛苦，走过了没考好的失意，走过了成功的笑容，一切毕竟是过往。期中考试，惴惴不安地度过一个忐忑的周末，等着，盼着，等来了成绩揭晓，在明晃晃的阳光下，我突然间想笑。
这次期中考试，我考了571分，全班第二名。对于这个成绩，我不甚满意。因为我和第一名相差了10分之多。这次期中考试相较于上学期来说难度是差不多的，但我却比上学期降了10分。总结这次期中考试，我发现丢分的主要在于语文，竟只考了80分，数学也居然错了一道“弱智题”——算数平方根。其他的我还比较满意。本次期中考试成绩如下：语文80分，数学94分，英语100分，科学97分，历史100分，政治100分。以下是本次期中考试成绩分析。
语文：
语文是我这次期中考试的丢分点，竟只有80分。对于这个成绩我的第一感觉就是惊异，然后是懊恼。当卷子发下来我简直不敢相信我会错那么简单的地方：综合性学习，病句修改，文言文，作文居然扣6分！从语文考试中我看到了基础知识的重要性，也看到了积累的重要，本次考试中我反思如下：
1. 基础知识不牢固，课内文言文扣分，光荣成为A类。反思以前，我都不把基础放在眼里，以为这些东西并不重要，即使扣分也不会有太大影响，没想到这却是造成我考试不理想的首要原因，居然扣了10分。
2. 积累运用能力不够，语言针对性也不够，答题准确性没有体现。以往的训练中，我都是答到意思就不答了，不准确，于是考试中毛病开始凸现。
3. 题目意识缺乏，没有做到“看题答题”，答案不够具体。
4. 作文没有好好审题，写到最后才发现跑题，而且语言不简洁，显得累赘。
5. 卷面书写不够整洁，卷面分仅得1分。
6. 考前目标定为90分以上，未达到目标。
数学：
数学我也只考了94分，错误都在选择题，其他证明题全对，错的有些冤枉，不应该。
1. 整个考试状态不佳，精神不好，思路不清，有些题目没有认真读懂，使一些题目花费了不少时间，直接导致最后一问时间不够。
2. 没有认真仔细。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶，以一种完成任务的心态来做作业，求快不求准，于是考试中就因这个扣了6分，与满分无缘。
3. 题目意识不强，对于隐含条件的发现还是做得不够。这在一直以来的学习中都存在，所以我以后的一个学习重点即是培养自己对于题目的敏感能力。
4. 几何题条理还很清晰，这次考试我对自己的证明过程感觉较为满意。
5. 数学一直以来都是我比较喜欢的一门课，对于这门课，我充满了信心。一直以来把在数学海洋里扬帆视为一种莫大的乐趣，我相信我会学好数学，把数学学到实处。
6. 考前定位为95分以上，未达到目标。
英语：
这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜，一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎，以为自己学不好英语，但这次我居然考了满分，我感到很幸福，也为今后学习树立了信心。对于这次英语考试，我有一下看法：
1. 通过这次卷子，我认识到基础知识重要。本次考试中，书上原文填空即占了20分，我越发认识到记背的重要。
2. 这次卷子也有些许难点，例如句型转换最后一题。这些题主要考察短语的记背和运用。从这些题中我看出了短语地位的不可取代。以前我每单元都有整理短语和重点句型，贴在了课本每单元前，这样记忆较为深刻。我相信这一步骤给我的帮助不小。
3. 课外积累及词汇量也是这次考试给我敲响的一个警钟。阅读理解C篇便让我吃尽了苦头，就为了那几个从未谋面的单词，我可谓绞尽脑汁，最后虽然有惊无险地做完，但至今心有余悸。以前只是对课内单词理解较深，对于课外单词一知半解，特别是一词多义，我更是一窍不通，故下一学习阶段目标依然有扩大词汇量这一条。
4. 书面表达连接不够好，没有运用老师教的一些连接词，句子也略显生硬。
5. 考前定位为95分以上，达到目标。
科学：
科学也是我很喜欢的一门课，这次科学我考得97分，这个成绩我感到不怎么样，这3分扣得十分冤枉，不过这次科学考试也给我不少启示，算是拿分数买教训吧！
1. 本次考试很大一部分是原题，而我却在原题处扣了2分。这是我没有认真温习考试卷、复习资料而造成。考试前对于做过的题目印象不深是主要原因，深层原因是以为自己都懂了，以为自己不用再复习而造成。
2. 对于实验题把握不准。这个问题主要体现在对实验器材，步骤不熟悉。而我们实验机会很少，所以在以后上课时，我会更认真观察老师做实验，并把实验中一些要点﹑难点﹑常考点记在笔记本上。
3. 这次考试也使我发现了自己的一些闪光点，如思维清晰，对于不同题型知道使用合适方法等。
4. 考前定位为96分，勉强达到目标。
政史：
这次政史考试我均获得满分，对于这个成绩我感觉不错，对于期中考试，我观点如下：
1. 政史为开卷考试，主要考察我们上课认真程度记笔记完整程度，我想我在这两方面都还做得不错，笔记也很清晰。
2. 答题时却基本上运用书上的语言，没有自己的思考见解。在题目中把概念具体化做的还不够。
3. 考前定位为200分，完成目标。
总体来说我对这次期中考试感觉一般。本次期中考试，我在英语，历史，政治三门获得满分，但语文却“历史性”地跌至最低点，相信这些都是与平时学习分不开的。有因才有果，考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定，既然结果以摆在面前，就要去追究原因，追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试，结果是我的真实水平，尽管有些不必要的丢分造成了一些后果，例如A类作业等，但，我无悔。这场考试，特别是语文成绩，将给我留下极其深刻的印象，影响我今后的学习，甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说，与其说期中考试是一场考试，不如说它是一面镜子，照出我们学习及品德优缺点，帮助我们更加向前。
下一阶段目标定位夏晓玄，在竞争中合作，在合作中竞争，不断取长补短完善自己，使自己更加进步。我要学习她对学习的热爱以及对知识的整理，并且努力提高自己学习效率。“革命尚未成功，麻雀仍需努力。”接下来的学习任重而道远。下一阶段学习任务有些是上学期的延续，也有些新任务，具体有：
1. 克服答题不规范的弊端，改正审题不清、题意理解不准确的错误。注意答题的清晰和周密，严格遵守题目的要求。
2. 做好课堂笔记，不遗漏不残缺。对于重难点，要尤为注意。特别是数学笔记，在下课后一定要补完。
3. 扩大词汇量，加强背记。
4. 重视基础，夯实基础，争取下次不丢分。
期中考试是我们漫漫求学路上一个小站，它反映出来的问题却不容忽视。它也是一个舞台，让我们充分展现我们的风采。考试只是手段，不是目的，最重要的还是在于学习过程。中国有句谚语，少年好学，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。学习是一种乐趣，是一种无以伦比的快乐。期中考试硝烟渐渐散去，已经过去的，汲取教训，调整好心态，准备迎接新一轮挑战！
期中考试给我的教训(四)
2011——2012学年度上学期期中考试
一、知识积累及运用（20分）
1.请把下面的语句用楷书正确、规范的写在格中。（1分）
2.根据下面的语段回答问题。（4分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥
土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟．
儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛
转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo ( )
亮地响着。
（1）请为下面加点字注音，根据注音写汉字。（2分）
混着（ ） （ ）liáo亮 ．
（2）根据上下文解释词语。（2分）
酝酿：
卖弄：
3．请你仿照例句续写。(2分)
例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，
照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
仿写：青春是 ， ______________________ _；
青春是 ， ______________________ _。
4．读下面一则寓言，概括其寓意。(1分)
一个小男孩问上帝：“一万年对你有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男
孩有问上帝：“一百元对你有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：
“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你等我一分钟。”
寓意：
5.古诗文默写。（9分，每空1分）
(1) 《次北固山下》写眼前壮丽景色的诗句是： ___ ____ ______，_________ __ __。
（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明
月， ， ”。
（5）千百年来，思乡情怀唤起了历代文人墨客的不朽文字。请你写出能体现思
乡情感的连续的两句古诗句。 ， 。
6．名著阅读。（3分） 你和小丽打算前去探望班上一位受伤在医院治疗的同学。小丽准备送他一
本《钢铁是怎样炼成的》，并在书的扉页上写下了一段赠言：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难和伤病的折磨，但
他从来不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。
你准备赠送一本《繁星 春水》，这本书的作者是 ，本书深受印度诗
二、口语交际、综合学习及探究（10分） 人 的影响。请仿照上段话结合本书特点也在扉页写上一段赠言:
7．根据所给情景按要求表达。（4分）
校园广播站“心灵驿站”栏目的主播人收到了郝萍的来信，说她的一位好
友叫夏雪，原来成绩优异，这次考试失利很苦恼。希望主播代替她向好友表达
安慰与鼓励。
假如你是主播你会说：“ 。
（2分）
假如你就是夏雪，听后，会对郝萍说些什么？（2分）
8.最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。
（1）【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一
致，形成排比。（2分）
沉着应对，让花季更美丽；，；未雨绸缪，让
社会更和谐！
（2）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活
动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，
评论字数在40字左右。（4分）
三、阅读理解及分析（30分）
（一）阅读《<论语>十则》，完成9—12题。（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎