新学期畅想作文(一)
酷爱写作辅导教学设计
设计人：JXN
新学期畅想
教学内容：
以“新学期畅想”为主题，引导学生结合开学两周以来的见闻，记叙自己在新学期中遇到的的新人新事，对新学期提出自己的愿望或期望，表达内心情感。
教学目的及重点：
1、有重点简叙事件。
2、在记叙中融入恰当的描写。
3、表达出自己的真实情感。
教学准备：
搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程:
教学环节一：开学的心情（引导学生交流自己的真实情感）
一、导入教学，激发兴趣
欢迎大家再次来到酷爱快乐习作班这个我们一边快乐游戏、一边学习写作的小天地。来，让我们一起高呼我们的活动口号：
快快乐乐做游戏，学习作文不费力！
二、说说我们的开学心情
（一）出示主题
新学期不知不觉已经过去两周了。大家在新的学期有着怎样的心情？看见了、听见了哪些新鲜的事？对于新的学期，大家有些什么打算和希望呢？今天我们习作的主题就是
一起来对新学期展开畅想。
投影仪展示：
课题：新学期畅想
（二）提问，展开讨论
1、教师提问：
新学期刚开学，同学们是带着怎样的心情来到学校报名，或是开始第一天在学校的学习的呢？你为什么会有这样的心情？
投影仪展示：
开学的心情
新学期开始了，我的心情非常……这是因为…… 请用100字的文段介绍自己开学的心情。
2、学生讨论、习作、展示发言。
教学环节二：有趣的新鲜事（选取重点记叙事件）
一、 教师环节引导：
开学了，你在学校有些什么新发现吗？你看到学校的环境有什么变化吗？有新的老师和同学来到你身边吗？你遇到了有趣的新鲜事了吗？
二、学生自由发言。
三、指导学生整理。
1、教师指导：
现在，就请同学们把你在新学期里遇到的你认为有意思的一件事详细完整地记叙下来。
投影仪展示：
新学期的新鲜事
在开学后的这两周，我发现……都有着变化！最有意思的是……
你看到了什么？听到了什么？
你做了什么？
这件事让你让你有什么感受？
2、学生写作、展示。
教学环节三：我对新学期的打算和希望（交流表达自己的真实心愿）
一、教师环节引导：
在新的学期，大家对于自己的学习有着什么打算没有？你对新的学期，有着自己的心愿吗？
二、学生思考、习作
投影仪展示：
新学期的打算和希望
在新的学期，我打算……我希望……
教学环节四：整理成文
一、题目：
新学期畅想
二、写作内容：
1、简要介绍自己的开学心情和感受。
2、介绍新学期里的新鲜事。
3、谈谈自己的新学期打算和心愿。
三、写作要求：
600字以上，语句通顺、表达清晰、记叙流畅。
新学期畅想作文(二)
新学期畅想作文(三)
新学期畅想
如果说，初一的我们只是个孩子，初二时少年不知愁，那么初三就是一首难唱、难懂、难过的歌。
本想与以往一样，坐在电脑前，继续在游戏中沉迷，走进虚拟的网络世界；本想与以往一样，和好朋友一起去疯玩一番，过着属于自己的快乐时光；本想与以往一样，在小说中遨游，与小说主角一起感受人间的酸甜苦辣；本想与以往一样，继续去寻觅自己的美丽天空，尽情的放纵自己… …但是，已经初三了。没错，初三了。父母眼中的期盼和希望化成了一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初三的重要与关键；亲戚邻人的关爱和呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。这么多的关注，使我无时无刻不在告诫自己，初三这一时期，决定了你的未来，你若努力，你的未来无比灿烂；你若荒废，你的前途无比黑暗。你努力的多少是决定你未来的关键。
初三，一个不寻常的名词。在这一时期，我要学会如何让自己完全融入于紧张的学习之中，克服自己好玩的毛病，努力为自己的未来做好充分准备。老师说：初三时学习生涯中一个重要的转折点，意义非凡。你的成绩是上升（进步），还是下降（退步），完全取决于你在这一时期所付出的努力。在这一时期，你所付出的努力，将会换来你学习生涯中的完美转变。老师这一番话，督促着我更加努力的去学习。
现在，我有一种“我的未来我掌握”的感觉，我的心情既激动又担忧。令我激动的是我可以决定自己的未来，只要付出努力，就会迎来自己美好的未来；而令我担忧的则是我不能确定自己是否能对自己的未来有把握，是否能够对自己的未来付出最大的努力，是否能对自己负责任，对自己的未来负责任。但是，无论事情会发展的哪种境界，我一定会付出自己最大的努力去面对，去决定自己的未来！
初三，我已准备好迎接！
初三，我要向你宣战！
新学期畅想作文(四)
《新学期畅想》 对于时间，我们总无法挽留。崭新的一年来临，也意味着我们在这世上又度过了一个年头。时间的流逝使我们紧迫，珍惜每一刻光阴，抓紧耕耘。 是的，在这个时候，我们重新见到了老师和同学，一个假期后，我们带着焕然一新的心情回到了校园。走在熟悉的小路上，看到绿阴掩映，望望在操场上奔跑的同学，我们精神抖擞，又是一个新学期。 正是辞旧迎新的好时期，每天都是一个新的开始，那么一个学期的开端，更是不容忽视的起点。此时我们从容自由，生活没有将我们限制，却需我们用及时的行动去描绘一个光明的未来。 作家奥格曼狄送给我们一句至理名言：这一切都会过去。挫折和失败会过去，鲜花和掌声也会过去，沮丧或骄傲向来一文不值。起点给予每个人同等的待遇，我们共同面临着一个不可预知却可塑造的未来。 新学期已不是一个新的概念，我们曾经拥有过宝贵美好的时刻。心中的宏美蓝图，只有经过此时的精心规划，才能向终点的绘就迈一大步。也许你从前荒废了新学期供给全面设计划、做打算的机会，此时做一个尝试，你必会得到意想不到的收获。 从这条地平线看起、一切从零开始，未来的局势全靠你用智慧和双手去把握，聪明者善于把握时机，就从起跑线上为自己定下目标开始。我们具备精打细算的天赋，何不将它用在筹划未来之上？ 对于这学期，假如对学习生活一一点缀，用勤劳铺张、用毅力镶嵌、用勇气装饰，日子必不会是一场虚空。理想可以贮藏室，但时间不可贮藏，行动应当迫不及待。就在此时，一个学期刚刚开始的时候，只有及时付诸了行动，才能无悔。 新的学期，也将被谱写入新的课本。我们将作更深一步的学习，对比从前，更深奥、也更神秘、更精彩。我们应该清楚、前途不可能风平浪静，畅通无阻，求知路上，纵横着各形各色的困难。 这是前进的障碍，也是新的挑战。面对各种挑战，勇气和智慧固然重要，一个良好的心境也必不可少。我们需要正确看待挫折，克服学习带来的种种困难，穿过一扇扇原本紧闭的门。 不经风雨，怎能轻易见彩虹，宝剑锋从磨励出，梅花香自若寒来，许多名人异士为我们树立了榜样，满腔心酸，举家食粥作成不朽《红楼梦》的曹雪芹，坚强不屈、用苦难谱写《第九交响曲》的贝多芬，一生三起三落，完成改革开放伟大构想的邓小平，他们面对困难的执着，勇迎挑战的强韧，值得我们深入领会和学习。 让我们对挑战心存感激，将挑战化为生活的财富，成为希望的风帆，成为这
一学期独特的风景。
新学期畅想作文(五)
《新学期畅想》一个月的光阴如飞一般的流逝了，这也就意味着我们的寒假生活到此结束。我们又该全身心的投入到学习中，调整好我们的学习状态了。虽然一个寒假过去了，我们不仅养成了自由散漫的习惯，而且有许多学生抛弃了学习，忘记了学习，心里想着的只有玩，以至于有些学生经常在课上不认真听讲，出神，开学几天后，还是有些不适应。所以我要做出几点改变：1，改变作息时间，不再像寒假那样晚睡晚起。2，提高学习状态，认真听讲，认真学习。3，改掉以往的懒，要变得勤快一些，做什么事都要抓紧时间，改掉以往的慢，不浪费一分一秒，抓紧学习。4，不要再向寒假里一样，整天被家长督促着去学习，要自主学习。在新学期里，我希望自己做得更出色，在学习中可以更优秀，尤其是在学习小四门的过程中，我要做到专心，专注，认真学好每一门学科，争取可以考得更好，更棒，更出色，名次希望也可以更上一层楼。在所有科目中，我最喜欢英语，可我总会把最简单的题做错。更可恶的是，我竟会把自己的答案写错，所以，我要改掉这个坏毛病。我还有一个坏毛病，就是会粗心马虎，在做数学时，我经常会把题目看错，明明可以得分的题。我偏要失分，这一点很令我头痛。我希望在新的学期里，我可以改掉这个坏毛病，好好学习，端正态度。在写作业的时候，要认真，仔细，做完后要细心检查，不要让老师家长督促。新学期，新气象。最重要的就是要把寒假和以往的坏毛病彻底改掉，重新端正学习态度，提高自制力，要学会主动学习，不要被动地被逼迫着学习，写作业。新学期，希望人人都可以收获一份自己努力所换回来的成果！初二
新学期畅想作文(六)
新学期畅想
――富阳市实验小学六(3)班 孙康
这是小学生涯的最后一个学期了，六年的学习即将结束，在这最后一学期，我对自己提出以下几点：
1、端正态度，认真学习。我要先
树立起良好的学习风貌，端正自己的学
习态度。正所谓“近朱者赤，近墨者
黑”，所以，不是我把郑启航等人拉上
岸，就是我被他们拉下水。我不仅要做
到出淤泥而不染，还要将身边的几位整
天东想西想的同学带入学习的正轨上，
以实际行动带动他们统一思想，集中心思、凝聚力量，为全面深化改革，推动全班的发展，做出更大的贡献。另外，还应该认真学习，努力奋斗，争取获得理想的成绩。
2、拉高标杆，改革创新。这个学期是拉高标杆，继续实现上学期目标的攻坚之年，也是紧盯目标，合理推迚好思想、好精神。在成绩上，要紧追班长，永不松懈，尽量不比他相差3-5分，最好要赶上他。
3
、珍惜友谊，互帮互助。最后一个学期了，我应该珍
惜同学之间的友谊，虽然许泽凯、李洋冰、郑启航等等同学总是每天坚持不懈地骂我，但我要以德报怨，发扬大爱和大善。碰到别人有困难，应立即给予帮助，哪怕上刀山下火