湖滨中学基地班

乡教育管理质量年学校管理培训大会，马上就要结束了，刘校长和各位老师的讲座以及教育局车主任的意见，是对我们工作方向性的指导。我再次代表乡中心校全体师生向你们表示诚挚的谢意，谢谢你们。

刚才，各位老师讲座，结合教育教学实际，深入浅出，情感动人。他们的敬业，他们的爱心，他们的执着赢得了所有教师的尊敬。他们所思、所想是为了工作，所爱、所献是为了孩子，一事一物都是爱的奉献。他们无怨无悔，在细小琐屑的工作上体现出了他们至高至尊的精神、品味和境界。他们用赞美的语言介绍孩子，他们用欣赏的眼光观察孩子，他们用成功的思维思考孩子，他们用慈爱的双手抚慰着孩子，他们善于找到孩子的亮点，孩子的成功；他们善于擦去孩子心灵上的尘埃，点亮孩子的心灯，实际上他们是在探求着平凡中的伟大，勤奋中的成功。心路是用爱心智慧和勤奋铺就的，他们用博爱的胸怀，用炽热的忠诚，描绘着孩子们蔚蓝的天空。虽然这些是细微的，但是细节决定着成败，在他们身上，细节就是爱的露珠。正是这样的一个思想先进，观念超前，行动扎实的团队创造了和创造着育红学校辉煌的昨天、今天和明天。这次培训学习，时间虽然很短暂，我们觉得耳目一新，受益匪浅。我们一定要深入学习，仔细研究，既要学习他们的先进科学的管理理念，又要结合实际学习他们那种开拓创新的管理方法，更要学习他们那种勤奋敬业不辞劳苦的奉献精神。我们在今后的教育教学管理中，要大胆尝试，努力提高管理水平，创造更加突出的工作业绩。

各个学校、幼儿园，要根据这次培训的内容和要求，制定完善本单位教育管理质量年活动的实施细则，使之更加科学、实用。各位教师也要结合自己的实际，写出体会，制定下一步工作计划，把学习到的思想、方法，落实到实际行动中去。我希望通过这次培训，掀起我中心校管理工作比、学、赶、帮、超的热潮。

我宣布乡中心校教育管理质量年学校管理培训大会闭会。

2016-04-02

第二篇 湖滨中学基地班《2016中学开学工作报告》

中学开学工作报告

老师们、同志们：

大家上午好。

告别了身心愉快的假期，我们迎来了紧张忙碌、充满希望的新学年。首先，我代表学校党总支、行政向全校教职员工致以新学期的问候与祝福，祝大家新学期身体健康、家庭幸福、工作顺心、事业有成!

向加盟到附中高新这个集体中来的43位新老师表示热烈的欢迎，欢迎你们在这个充满激情与活力的地方贡献自己的才智，奉献自己的青春。让我们把欢迎的掌声送给他们。

在这里，我还要向假期中坚守在后勤保卫战线的同志们表示衷心的感谢，向提前半个月上班的各部门行政人员表示诚挚的谢意，你们辛苦了!让我们把感谢的掌声献给他们。

到附中高新担任校长，向大家表个态：我将牢记使命，勤勉工作，办人民满意的学校;将牢记嘱托，艰苦创业，办师大附中与高新百姓称赞的学校;将牢记责任，夙夜为公，办大家心中理想的学校，我将努力由学校的校长，变为你们的校长。

老师们、同志们，受学校党总支、行政委托，向大会作开学工作报告。我的报告分四部分，一是当前学校面临怎样的形势，二是我们学校愿景应该是什么，三是新学年工作的指导思想，四是新学年学校的重点工作抓什么。我报告的题目是《同心同德追求新愿景，凝心聚力开创新局面》，不当之处，恳请大家批评指正。

一、当前学校面临的形势

了解当前学校当前面临的形势，是我们开展工作的前提;分析并把握住形势，是我们推进工作的关键。

1、 取得办学成绩的背景下，如何直面存在的问题。

过去的三年，是学校从无到有，从小到大，从弱到强迅速发展的三年。2016年，年轻的高新教育与湖湘文化底蕴深厚的百年附中牵手后，爆发出无穷的魅力、无尽的活力，学校各方面的事业得到迅速发展，校园建设规模、班级建制数目、教师队伍数量等已基本稳定，学校管理体制、内部运行机制等已基本形成。

过去的三年，是附中高新人不断奋斗、取得丰硕办学成果的三年。在高新区教育局、湖南师大附中的正确领导、精心指导下，附中高新人高举素质教育旗帜，坚持传承与创新，办学内涵不断丰富，办学实力不断提升。学校先后获得湖南省安全先进单位、长沙市文明标兵单位、高新区素质教育示范校等荣誉;2016届毕业生参加中考，有46人达6A成绩，一次性合格率93.3%，体育合格率100%，优秀率92%;2016级学生参加生地会考，一次性合格率98.2%，优秀率87%，这些成绩的取得，都凝聚的全体附中高新人心血和汗水。

在我们取得成绩的同时，我们要清楚地发现问题，清醒的面对问题。学校问题总归存在，但人为制造问题就不行，问题成堆置之不理就不行，问题导致我们相互埋怨就不行，问题制约我们的工作就不行，问题损害学校的声誉就不行。因此，我们要敢于直面问题。哲学家苏格拉底说，世界上最难的事情就是认识自己。认识自己很难，但再难我们也要朝着这个方向前进。问题的关键是问题到底在哪里，我想，问题就在我们的班级里、就在学生的行为习惯上、就在我们的教案里、就在我们的课堂里、就在我们的作风里、就在我们的心里。因此，学生要成才，教师要成长，学校要成功，需要我们每一位教职工勇于找到问题，敢于直面问题，善于解决问题。

2、 教育新常态背景下，如何回应深化教育改革。

当前，教育新常态背景下，我们应该清醒的看到深化教育改革发展面临的巨大挑战，比如，如何通过课程，实现人才培养的目标;如何优化课堂，提高教学质量;如何形成办学特色，提升办学品位;如何优化教师队伍，提升学校竞争力;如何改善办学条件，进一步建设和谐校园，增强全校师生的幸福感;如何在教育国际化的大趋势中，借鉴国际教育优秀成果，培养学生的国际视野等等。

面对教育改革的深入推进，我们必须快速反应、准确回应，把握时代的脉搏，紧紧抓住现代教育实验学校建设的步伐，大胆探索现代学校制度，建立现代学校制度下的学校章程。目前，湖南省教育厅、长沙市教育局委托湖南师大附中等四所学校开展现代教育实验学校建设，但都还没有在初中进行。因此，我们要抓住先机、大胆探索，在初中学校开展现代教育实验学校建设，努力打造一所符合现代教育理念、现代学校制度的现代初中。这既是高新区教育局的要求，也是学校自身发展的要求。

3、大河西教育快速发展背景下，如何创造学校品牌。

随着湘江新区的快速建设，大河西将成为湖南经济的快速增长点，河西教育也将随之进入发展的快车道，依托四大名校的优质初中必将越来越多。在长沙教育的“战国时代”，我们必须时刻反问自己，我们将何以生存于河西教育高地，何以立足于长沙教育之林，何以有尊严的生活在湖南教育界同仁之中。因此，我们必须牢牢树立品牌意识，通过“质量立校、特色兴校、文化强校”，建立起附中高新的教育品牌。

再过两年，学校将迎来办学五周年。三年前，区校合作，附中高新快速起步，稳定发展，同志们奋斗的足迹、拼搏的汗水，我们当铭记于心，铭记于校史。三年已过，五年接踵而至，我们将用什么证明我们曾经的努力，将拿什么证明我们现在的实力，将如何建立起附中高新的教育品牌，我们需要静心思考，需要及早谋划。

二、学校愿景

什么是愿景?愿，是愿望、心愿;景，是场景、景象，是人们将为之奋斗，希望实现的景象。它涵盖了人们对未来目标的期望、对预期行动的追求，是人们心愿的表达。生活中，我们每个人都有愿景，都在为之奋斗，以期实现人生的价值。同样，对于一个学校来说，我们应该要有愿景，通过愿景，聚合起大家的共同期望。

有没有愿景对于一个组织而言，差别是很大的。如果没有组织愿景，一个人的工作最多遵从，你说我做，把事情做了，其他便与我无关。如果有组织愿景，那人就开始有“投入”，投入是使自己成为自己工作的一部分，工作中会自我要求主动做好。如果有强烈的组织愿景，就会有“奉献”，奉献是一种精神境界，是投入的更高层次表达，愿意为愿景的实现负完全责任。也就是说，没有愿景，大家就只会被动的遵从，而不会对组织产生忠诚，更谈不上投入与奉献。

学校的愿景是什么，我认为，附中高新的愿景是12个字:高质量、新特色、真教育、好幸福。

高质量：指的是人才培养的质量。要努力把学生培养成为信念坚定、品德优秀、身心健康、行为文明、志趣高雅、志向远大、基础扎实、素质全面、可持续发展能力强的附中高新学生。努力把教师发展为师德师风优、专业素养好、教育教学水平高、综合能力强的附中高新教师。

新特色：指的是学校发展的特色。在立足现实的前提下，依靠先进办学思想的指导，不断发挥自身优势，以人才培养为载体，有选择的追求卓越，鲜明学校文化、课程、管理等方面的特色，群策群力，将学校打造成为优质稳定、个性鲜明的特色学校。

真教育：指的是教育理念、教育行动。学校办学要高举民族复兴的大旗，高举素质教育大旗，以学生为本，以老师为本，以人的本质发展为本，遵循教育规律，遵循青少年成长规律，不断创新适合学生发展的教育，走好每一步，走稳每一步，办真教育，真办教育，把学校打造为办学品位高、人民群众满意的学校。

好幸福：指的是师生的精神感受。要努力把学校建设为校园环境优美、人文情怀浓郁、文化氛围高雅、人际关系和谐、师生有高度认同感、成就感的心灵驿站和实现价值追求的精神家园。

三、指导思想

新学年，我们要以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2016—2020年)》为行动纲领，以高新区暑期教育工作会议精神为工作指针，以养成教育、养正教育、养心教育为抓手，坚持教育理想，遵循教育规律;坚持理性办学，着力内涵发展;加强督导评价，优化教师队伍;提升教育质量，鲜明办学特色;努力转变作风，增强执行力度;实施科学管理，注重人文关怀，同心同德，凝心聚力，努力开创学校工作新局面。

四、新学期工作重点湖滨中学基地班

根据学校工作实际，结合学校暑期管理工作研讨会的精神和成果，我重点谈四项工作。

(一)学生工作，抓养成教育，建立附中高新学生新标准。

1.强化基础德育，加强学生良好行为规范、生活习惯的养成。

一所学校的校风好不好，体现在学生的日常行为规范、日常生活习惯好不好上，其根源则是学生的基础德育抓得实不实。初中生具有很强的可塑性，处在由父母牵手到逐渐放手的阶段，处在由心理依附到渴望独立的阶段，因此，我们需要强化基础德育：要加强心理健康教育，培养人格健全、阳光开朗的学生;要注重理想信念教育，培养信念坚定、志向高远的学生;要注重行为习惯和生活习惯的养成，培养行为文明、处事理性的学生。学生发展处要建立基础德育系列化图谱，科学实施，把立德树人做实;要搭建基础德育活动平台，让德育活动接地气、有生气;要成立心理健康教育中心，提早干预学生心理问题;要成立问题学生教育中心，纠正学生不良行为。

学生发展处、年级组、班主任要担负起学生行为规范养成的主体责任，要自觉担当;全体教职员工要积极主动地参与到学生教育活动当中来，要全员育人;班主任、副班主任、党员教师、科任老师要建立班级育人集体负责制，要凝成合力。针对成长期的初中生自控力低、自制力差的常态现象，学生日常行为习惯的养成要反复抓，抓出结果，要抓反复，抓出成效。针对初中学生易激动、易冲动的常态现象，教育工作要注重严格管理与说服教育相结合，动之以情、晓之以理，导之以行;要注重文明行为习惯养成与健全人格教育相结合，让学生学会做人、学会处事、学会与人合作。

2.加强执行能力，培养一支爱学生、讲奉献、会管理的学生工作队伍。

冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，学生良好行为习惯的养成，有一个长期的过程，绝非一蹴而就。因此，需要有一支爱学生、讲奉献、会管理的学生工作队伍。班主任要认真履职，付出时间和精力，更要付出心血和智慧，要管好自己的责任田，陪伴学生成长，培养阳光开朗的学生，建立秩序井然的班级。一个教师，既搞教学，又搞教育，才能构成自己的完整教育人生，这也是一个好老师的基本要求。

年级组长是年级的最高指挥官，要努力成为班主任的首席，成为首席班主任。在工作中要扮演好三重角色：一是队长角色，带领班主任开展工作，班主任解决不了的，要替他解决;二是教练角色，指导班主任开展工作，班主任不会的，要告诉他如何解决;三是啦啦队长角色，班主任有成绩，要为他加油，班主任有疲倦，要为他鼓劲。年级组的四驾马车(组长、副组长、支部书记、工会组长)要团结一心，大胆工作。

学生发展处、团委、少委会三个机构合署办公，共同为学生日常行为规范的养成付出努力，要走出办公室，走进教室、寝室，走近学生、班主任，在教育的最前沿发现问题，解决问题，当好年级组、班主任的坚强后盾。

打造一支高素质的学生工作队伍，需要我们热爱学习，向同行学，向经验学，向书本学;需要我们关爱学生，从内心喜欢他们;需要我们有高度的责任感，愿意为之付出;需要我们懂得管理的艺术，走进学生心里。

3. 打造精英团队，发挥共青团员、学生干部的示范引领作用。

人的行为具有相互的感染与传递，学生良好行为习惯的养成，要充分发挥榜样的示范作用、骨干的带动作用。除了学生工作队伍之外，要充分发挥同伴互助的教育作用。工作中，我们要紧紧抓住学生干部队伍的骨干作用、共青团员队伍的示范作用，培养一支爱学习、守纪律、讲正气、有胆量的学生干部队伍，充分发挥他们在班级、年级、校级或者小团体中的先进作用、示范作用、带动作用。我们要建立大量的宣传平台，尤其是新媒体平台，第一周内每班建立一个班级网页，第二周内建立附中高新微信公众号，第三周内学校新闻网站改版，我们要占领新媒体阵地，大力表彰先进，宣扬先进事迹，营造学先进、赶先进的氛围，形成班级、年级、学校的向心力、凝聚力。

4. 形成学习习惯，注重学习方法，提高学生综合学习素养。

学生学习习惯的好坏，直接影响着学生培养的质量高低。学生良好学习的养成，关键在教师严格要求、时刻提醒。教师要着力培养学生课前自主学习的习惯、上课专心听讲的习惯、课堂积极提问的习惯、独立完成作业的习惯、作业有错及时更正的习惯、考试后建立错题本等六大学习习惯，养成了这六大学习习惯，学生的学业成绩自然会提高，关键是我们老师是否每天坚持督促。

学生质量的高低，还有一个关键是是否掌握科学的学习方法。学生学习效率的提升，学习成绩的提高，有很多因素制约，但很大程度上取决学生学习方法的掌握。教师在课堂教学中，要经常传授学习方法，要告诉学生是什么，为什么，还要告诉学生怎样学，培养学习能力，尤其是学生的思维能力。教学管理处，要成立学法指导中心，组织教师队伍，专门研究各学科学法。

(二)教师工作，抓养正教育，建立附中高新教师新标准。

1、加强师德师风建设，建立一支政治信念坚定、道德情操高尚的教师队伍。

习近平同志指出，一个好教师要做到“四有”：一要有理想信念，教师要坚定中国特色社会主义道路，要点燃学生对真善美的向往;二要有道德情操，教师是学生道德修养的镜子;三要有扎实学识，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教育方法是好老师的基本素质。四要有仁爱之心，教师要以爱培养爱、激发爱、传播爱。在习近平提出的“四有”中，三个是讲师德，也可以说，师德好比水之源，树之根，水无源则流断，树无根则叶枯。

学校党总支部、工会要大力开展师德师风建设，定期举行师德报告会，弘扬正气、鞭挞歪风。要采取多种措施，营造以人为本、尊师重教、追求卓越的校园氛围;倡导献身教育、淡泊名利、关爱学生的职业精神;强化遵守制度、执行纪律、依规办事的职业操守;打造爱岗敬业、自由探讨、尊重学术的教师文化。

2、加大教师培训力度，培养一支教学常规熟练、专业素质优良的教师队伍。

课堂教学中，教师要牢牢把握教学常规，紧紧抓住备课、上课、批改作业、课后辅导、考试等教学环节，要按照教学管理处制定的课堂教学要求进行落实。备课环节，实行三步三环的集体备课制度，备课组长是本年级本学科的第一责任人，备课组所有资料共享，严禁教师单打独斗。课堂环节，要努力追求有效课堂、高效课堂，积极转变学生学习方式，旗帜鲜明地倡导和推进自主学习。教师要精讲精练，切忌囫囵吞枣，切勿题海战术。学生的囫囵吞枣，很多时候来源于老师的一知半解，重点没突出，难点没突破，课堂效率极低。有的老师对自己熟悉的知识，津津乐道;自己模棱两可的，则随意带过;自己讲不清的，就说不会考;自己讲不准的，就说到高中再说。作业批改环节，看对错是表象，关键是发现学生思维存在的问题。课后辅导，老师有责任有义务解答学生的疑惑。考试环节，既要检测学生的学习效果，同样也是检测自己的教学效果。湖滨中学基地班

课堂教学，我们一定要区分两个概念，一是“做完了”与“做好了”的概念，二是“过得去”与“过得硬”的概念。教学任务完成的标志，不是你把课讲完了，而是学生把知识搞懂了。教学效果评价的标准，不是比上不足比下有余“过得去”，而是逢山开路遇水架桥的“过得硬”。

目前，我们的教师队伍还很年轻，平均教龄只有8年，按照平常我们所讲的5年入门、10年成才，15年成熟，20年成为名师的专业成长时间表，我们还很稚嫩。正因为如此，我们先要把教学走稳，走正道，不要偷工减料，不要急于求成。

为了提高专业素养，教师首先要开展自我研修。自我研修是教师专业成长的内在动力。世界上最需要看书、最应该看书的是教师，“腹有诗书气自华”，“书到用时方很少”，作为教师，一定多看书。图书馆的读书吧不只是一个读书的地方，更是一种殷切的呼唤。各教研组要建立组内书柜，开展读书交流会，提升专业知识。

其次，加大培训力度。将促进教师专业发展与个人成长作为培训重点内容，根据国培、省培、市培、区培的统筹安排，丰富教职工培训形式，将集体培训和个体培训、校内培训与外出学习考察等有机结合;确保培训时间与培训经费的足额到位;加强培训过程管理，提交培训记录和培训报告，增强培训实效，为教师的持续发展注入活力与能量。

第三，加大科研力度。教育科研是教师从教书匠走向教育专家的必由之路。课题就是问题，教师要立足“小、实、新”开展课题研究，学校要借助省级、市级课题，组织队伍攻关;要大量立项校内课题，开展小组联合攻关，要在实践中，提升科研素养。

3.健全考核评价机制，打造一支专业结构合理、胜任高新教学的教师队伍。

目前，全校教职工241人，教师队伍的学历结构、学位结构、职称结构和年龄结构都需要优化。本学年，要制定考核评价制度，健全考核评价机制，依据“科学设岗、岗位聘用、竞争上岗”原则，依据“业绩、能力、态度并重”原则，坚持定性与定量分析相结合的办法，切实加强教职工考核工作的执行力，实行全员双向选择聘用制，把发展性评价与绩效性评价有机结合起来，尝试教职工退出机制，充分发挥考核评价的导向、反馈、激励、调控功能。

4.加强课程整体设计，建设一支课程开发力、科研研究力强的教师队伍。

学校将一切有计划有组织的教育教学活动全部纳入课程，按大课程观开设课程。科研课程处要集中精力以行政力和学术力推动学校科研建设与课程建设。要加大课程研发力度，在多元智能理论指导下，创造性的开发符合学生认知规律、满足学生发展性向的课程，搭建起学生个性发展的平台，为学生的人生规划奠定良好基础。要完善课程规划、实施、评价等管理环节，加强教研组、备课组建设力度，使教研组成为课程建设和课堂教学改革的主阵地。确保课程研发的时间与经费，资助教师出版校本教材，重奖对课程建设有突出贡献的教师。

四、服务工作，抓养心教育，建立附中高新服务新标准。

学校所有管理岗位、服务岗位的同志，都要明白一个道理，师生是你存在的前提，你唯一的任务就是搞好服务，为此要开展养心教育，全心全意、一心一意、真心实意地为师生做好服务。湖滨中学基地班

1、以“做服务”为要求，努力转变思想作风。

所有的管理工作者，一要诚实守信，说老实话，办老实事，做老实人，堂堂正正，光明磊落，不说假话、空话、套话。比如学校是无烟校园，暑假管理工作研讨会已经明确，严禁在校内抽烟，不管涉及到谁，一定严肃处理。为了在座的70%女同胞考虑，今天再做重申。二要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，创造性的开展工作。不脚踏实地，爱岗敬业是一句空话，不钻研业务，爱岗敬业是一句假话。三要破除私心，要清清白白做人，干干净净做事。要少一点无所事事，多一点责任担当;少一点责怪抱怨，多一点自我反省;少一点指手画脚，多一点埋头苦干;少一点被动应付，多一点主动作为。

我们每一位管理工作者，要给自己的人生正确定位——师生的公仆;要给自己的人生明确方向——为师生服务;要给自己的人生注入动力——让师生共同发展。要以师生的呼声为第一信号，以师生的需要为第一选择，以师生的满意为第一标准，要以师生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为决策的出发点和落脚点。

2、以“抓落实”为要求，努力转变工作作风。

所有管理工作者要实事求是的谋事，要谋实实在在的事。古往今来，凡事成于真、兴于实、败于虚、毁于假。我们的工作，如果重形式不重内容、求表面不顾实质、图虚名不求实绩、唱功行做工不行，说得好听做得差劲，那结果只能是会没少开，话没少讲，事情却是“涛声依旧”，一张旧船票怎么可能登上新客船。

搞管理工作，要脚踏实地、真抓实干。踏，是一个过程，是行动;实，是踏的体现和要求。你不能踏虚了，踏虚就会崴脚，更不能踏空了，踏空就会摔跤。搞管理工作，要少说多做，静得下心，沉得住气。我们所有的工作，核心是要抓落实，这是我们管理工作中存在的最大、最经常、最普遍做得不好的问题。如果抓而不实、落而无声，就会是会上谈兵，竹篮打水。抓落实的标准是“踏石留印、抓铁有痕”，这八个字传递的是一种刚强、凝聚的是一份责任，张扬的是一种气概。

抓落实是对所有管理工作者、也是对所有教职工的要求，因为我们的背后是3000学生，3000个家庭，几万高新区企业职工，十几万高新区百姓，我们有责任把该做的做成，把想做的作好，把能做的做实。为了强化责任意识，各部门要推行首问制，实施问责制，确保学校各项工作的快速高效运行。

3、以“敢担当”为要求，全心全意服务学校。

目前，我们学校还年轻，我们还处在创业阶段，这一点我们必须明白，甚至在相当长的时期都处在创业阶段，而创业就意味着责任和付出，意味着奉献和牺牲。在我们前进的道路上，还有很多困难和挑战，比如我们的师资力量十分单薄，我们的管理经验还很欠缺，我们的文化建设还任重道远，学校的口碑还很不足等等，正因为这样，我们要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，要有“天降大任，舍我其谁”的豪气，自觉担当起历史赋予我们的责任。

敢于担当，就是在大是大非面前敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。担当需要能力，更需要魄力。

四、文化建设工作，抓统筹规划，丰富附中高新文化建设新内涵。

文化包括物质文化、制度文化和精神文化，学校文化建设的目标是：将学校发展为校园环境建设的示范园地(物质文化)、现代学校制度的实验基地(制度文化)、社会主义核心价值观的传播高地(精神文化)

1、物质文化：打造校园环境建设的示范园地。

物质文化建设主要包括校园建筑布局、校园绿化美化、内部陈设布置和校园传播设施等方面的内容。我们建筑布局上已经基本完成，校园提质工程按计划实施，我们要让校园的每一处都富于寓意，让美丽的校园环境成为一本立体的、生动活泼的、富有吸引力的德育教科书，陶冶我们的情操、美化我们的心灵、启迪我们的智慧。当前，急需要做的事情是完成校歌、校旗、校训等一系列校园传播方面的设计，一年之内，一定完成。

2、制度文化：建设现代学校制度的实验基地。

制度文化是学校在办学过程中建立的责、权、利的综合系统，包括学校章程、学校组织架构以及管理、教育、教学、教研、服务等各种规章制度。它一方面规范着全校师生的行为方式与行事习惯，另一方面也为学校的发展提供保障。

我们现在所面临的是深化教育改革，开展现代教育实验学校的建设，这就需要建立一系列与现代学校制度相配套的管理制度，用制度管事，用制度管人，我们要转变观念，学会按章程办事，按程序办事。今年年底，我们要成为高新区第一个出台学校章程的学校。

3、精神文化：成为社会主义核心价值观的传播高地。

精神文化是一所学校的灵魂，是学校在一定历史阶段的时代精神和时代风貌的具体体现，是一所学校“已有”与“应有”的统一体。所谓“已有”指的是长期办学的传统与积累;所谓“应有”是指学校在社会发展中的办学追求。我们还没有长期的办学传统，我们应该传承师大附中“自强不息、勇创一流”的办学精神，成为全校师生的价值目标、精神信念和行为准则。与此同时，我们要大力宣传和弘扬社会主义核心价值观，作为长沙市的文明标兵单位，我们有责任成为社会主义核心价值观的传播高地。

老师们、同志们，刚刚起步的附中高新实验中学在短短三年中已创造了众多的辉煌，全校师生员工都要以自己是附中高新人而深感自豪。踏上新的征程，面对机遇和挑战，我们应该豪情满怀。让我们统一思想认识，明确工作方向，抓住工作重点，同心同德，凝心聚力，“高质量、新特色、真教育、好幸福”的办学愿景就一定能在我们手中实现!

谢谢!

第三篇 湖滨中学基地班《厦门湖滨中学2015年10月初三物理月考》

湖滨中学2015年10月初三月考试卷

一、选择题（本大题16小题，每题2分，共32分） 1.下列温度最接近23℃的是

A.人体的正常体温 B.厦门冬季的平均气温 C.人体感觉舒适的气温 D.冰水混合物的温度 2.下列物态变化中，属于放热现象的是

A.初春，冰雪消融汇成溪流 B.盛夏，刚从冰箱拿出的饮料瓶外壁出现水滴 C.金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D.寒冬，晒在室外冰冻的衣服也会干 3.下列自然现象中，主要由于凝华形成的是

A.冰雪正消融 B.枝上挂露珠 C.地上铺白霜 D.冰雹从天而降

4.一尊“纪念第16届世界大会”巨型AIMS（国际马拉松和公路跑协会）标志雕塑，落户厦门环岛路会展中心旁。该雕塑用铜铸成，雕塑上除马拉松运动模型，还书写了AIMS相关简介和历届AIMS国际赛事等。在用铜块浇铸雕塑的过程中，铜块发生的物态变化是

A.先升华，后凝华 B.先熔化，后凝固 C.先凝华，后升华 D.先凝固，后熔化

5.炎热的盛夏，人站在水中时感到凉爽，而当人走在沙土上时却感到烫脚。这主要是因为沙子和水具有不同的

A.密度 B.热量 C.内能 D.比热容 6.如图四幅图中，属于利用做功改变物体内能的是

7.冰在熔化过程中，下列判断正确的是

A.内能不变，比热容不变 B.比热容变大，内能增加，温度升高 C.比热容、内能、温度都不变 D.吸收热量，温度不变

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8.据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，干旱季节其水流量比无林小溪流域高4倍，这个事实说明森林能 A.涵养水源 B.防风固沙 C.过滤尘埃 D.净化空气

9.“单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图所示，下列关于这种内燃机一个工作循环的四个冲程的顺序排列正确的是

A.丙、丁、乙、甲 B.B.乙、丁、甲、丙 C.乙、甲、丁、丙 D.甲、乙、丙、丁

10.下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点。常用的液体温度计，一般是用煤油、酒精和水银制成，在我国某些地区，冬季气温可低到-52.5℃，要测量气温，你应该选用哪种液体温度计？ A.酒精 B.水银

C.煤油 D.在表中没有合适的液体

11.质量相等，初温相同的水和煤油，分别用两个相同的加热器先后加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化关系如图所示，则下列说法正确的是 A．甲的比热容大，是水 B．乙的比热容大，是水 C．甲的比热容大，是煤油 D．乙的比热容大，是煤油 12.如图所示的四种自然现象的形成，其形同点是

雾 霜 冰 雾凇 A.都是由水形成的 B.都是由水蒸气形成的 C.都变成了固态 D.都要放热

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13.在夏天开着空调的公交汽车和寒冷冬天的公交汽车车窗上都会出现水珠，以下关于水珠在车窗内外表面的描述正确的是

A.夏天在内表面，冬天在外表面 B.都在内表面 C.夏天在外表面，冬天在内表面 D.都在外表面

14.已知铝的比热容大约是铁的两倍，初温、质量相同的铝球和铁球，吸收相同的热量后接触在一起，则 A.温度从铁球传给铝球 B.温度从铝球传给铁球 C.内能从铁球传给铝球 D.内能从铝球传给铁球

15.如图是某种物质在凝固时的温度随时间变化的图像，下面从图像中获得的信息准确的是

A.这是非晶体的凝固图像 B.在AB段物质处于固液共存态 C.该物质的凝固过程经历15min D.在BC段物质放热，温度保持不变

16.如图所示，玻璃瓶和试管内都有水，试管通过玻璃瓶密封盖上额孔插入玻璃瓶的水中，且试管与密封盖紧密接触。现给玻璃瓶加热，则经过一段时间后 A．甲容器内的水先沸腾 B．乙试管内的水先沸腾

C．甲容器、乙试管内的水同时沸腾

D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾 二、填空题（本大题6小题，每小题2分，共12分）

17.水时生命之源，它在生活中的用途非常广泛，我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水在 （填物态变化名称）过程中要放热，以防止地窖里的菜被冻坏。冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的 （填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度。 18.在照顾发高烧的病人时，我们常用物理疗法给病人降温，一种是在病人的额头、腋下、关节处擦些酒精，而另一种方法是将病人的头放在冰袋上，这样做是利用酒精 或冰 时，都要向人体吸热的道理。 19.霜是近地面空气中的水蒸气达到饱和，并且地面温度低于0℃，在物体上直接 （填物态变化名称） 而形成的白色结晶，这个过程水蒸气要 。

20.四冲程汽油机工作时将机械能转化为内能的是 冲程，若飞轮的转速是600转/分钟，则汽油机每秒对外做功 次。

- 3 -

21.炸油条、炸土豆用菜油，煮玉米、煮鸡蛋用水。这样可以利用不同烹饪手段提供各自所需的 （选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的 不同。

22.“炖汤”因味道好而深受人们喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是 现象（填物态变化），若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （选填“会”与“不会”）沸腾。 三、简答题（本大题一小题，共4分）

23.孙杨非常爱喝妈妈用瓦罐煲的汤。打开瓦罐盖时，它发现盖子内表面有许多小水珠，这是为什么？孙杨急着喝汤，课时汤很烫，有什么办法可以使汤较快凉下来？（写出一种办法及对应的物理知识）

四、实验探究题（本大题6小题，共29分）

24.（2分）如图甲所示，用温度计测量液体的温度，下列操作正确的是 ，测出的读数如图乙所示，则液体温度为 ℃。

25.（4分）在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的 性质制成的。在某次晨检中，甲同学测完体温后（体温计示数如图所示），同桌的乙同学把该体温计直接夹到自己的腋下，结果乙同学的体温记录与甲同学相同，都是 ℃。这两位同学有可能没有发烧的是 ，你判断的理由是 。

26.（6分）诗文同学用如图所示的装置探究水的沸点，他取50g的水进行实验，收集到以下数据：

（1）她测出水的沸点是 ℃，她发现数据中隐藏另一个规律，为了验证，她又取了100g水进行实验，用相同的酒精灯加热，又收集到以下数据：

（2）通过两次实验，可以初步判断当时气压 1标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。水在沸腾中继续 （选填“吸热”、“放热”或“停止吸热”），水的温度 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。

（3）对比两次实验中第2、4、6min的温度，发现吸热相同时， 。 （4）两次实验，发现温度变化有着相同的规律：一开始温度上升快，后来上升越来越慢，这是因为 。

27.（6分）为了探究冰熔化时温度的变化规律，惠妹同学设计了如图所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况：

（1）请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图象．（2分） （2）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：（2分） ① ； ② ．

（3）惠妹与同学交流时发现，在刚开始2min升温快，最后2min升温慢，请你做出合理的解释： ．（2分）

28.（6分）为了比较水和沙的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和沙； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；

- 5 -

第四篇 湖滨中学基地班《2015-2016厦门湖滨中学七年级第一学期期中考》

2015-2016厦门湖滨中学七年级第一学期期中考

英 语

(二)语音知识(共4分)

V. (每小题1分,共4分)

(三)基础知识与运用(共22分)

VI. 选择填空: 从A、B、C中，选出一个最佳答案完成句子。(每小题1分,共12分) 16. — ________ is the name of the little girl over there? — Lucy. A. How B. Who C. What 17. My pen is ________ . It’s ________ pen. A. a red, red B. red, a red C. red, red 18. Jack is my uncle. His daughter is my ________. A. brother B. sister C. cousin 19. — ________? — She is my sister. A. Who’s she B. What’s this C. What’s her name 20. Teacher: Good afternoon, class! Students: ________ . A. Hello B. Good afternoon C. Thank you 21. — Please come in and have a cup of tea. — ________ .

A. Hello B. Thank you C. Thanks you 22. — What’s this in English? — ________ .

A. It’s a map B. It’s OK C. It’s blue 23. — Are these your friends? — Yes, ________ are. A. this B. that C. they 24. Is ________ your book over there? A. this B. that C. it 25. My father is a teacher. ________ phone number is 546807. A. He B. His C. She 26. The man’s name is Peter Mark. We can call him ________ . A. Mr Peter B. Mr Mark C. Sir Mark 27.— Let’s play tennis. . — That sounds ________. A. well B. good C. more

VII. 完形填空：从A、B、C中，选出一个最佳答案，使短文意思完整。(每小题1分，共10分)

My name is Betty Smith. This is a photo my family. There are five in the photo. Look! The old woman is my in a hospital. The man in a black coat is my father. He is a in a middle school. This tall man is my . He is my mother’s brother. He is ’m in yellow.

We live in this house. Look here, please! Behind our house, a small garden. It’s very nice. There many beautiful flowers and small trees in the garden. 28. A. in B. on C. of 29. A. people B. boys C. girls 30. A. mother B. grandmother C. aunt 31. A. doctor B. officer C. actor 32. A. doctor B. worker C. teacher 33. A. brother B. uncle C. aunt 34. A. behind B. in front of C. next 35. A. there’s B. have C. there’re 36. A. is B. has C. are 37. A. some B. any C. a

（四）阅读理解（每小题2分，共40分）

VIII.阅读以下五篇短文，选择最佳答案作答38-57小题。

A. Harry B. Potter 39. Oliver Wood’s first name is ________. A. Oliver B. wood 40. Ginny and Charlie are ________ . A. friends B. cousins friends. A. two B. five 42. Which is TRUE?

A. Oliver is Harry’ s brother. B. Luna’s last name is Lovegood. C. Charlie Weasley is a boy with magic.

B

C. Harry Potter C. Weasley C. sister and brother C. four

Dear Eric,

How are you? This is a picture of my room. You can see a nice computer on my desk. It is my birthday present from my uncle. A tape player is next to the computer, and some tapes are on the computer. My school-bag is on the chair. My pencil-box and two books are in the schoolbag. And you can see a set of keys in the schoolbag, too. My bed is blue, and my green quilt is on it. Under the bed, you can see a baseball, and I can play it well. My books are in the bookcase, and my white model plane is in it, too. My room is tidy, isn’t it?

Yours, Liu Peng

43. Who is the computer from?

A. Liu Peng’s father B. Liu Peng’s uncle C. Eric’s uncle 44. What is on the computer? A. A tape player. B. A computer game. C. Some tapes. 45. What isn’t in the schoolbag? A. A notebook B. A set of keys C. Pencil-box 46. Which of the following is TRUE? A. The tape player is on the computer. B. The schoolbag is under the chair. C. A baseball is under the bed. 47. What is the article (文章) about? A. A picture of Eric’s room. B. A picture of Liu Peng’s room C. A picture of Eric

C

Four girls were at the same school. They were good friends, so they often studied and played together. They went to school every day by taxi.

One day one of the girls said, “There is a test this morning. Let’s go to school late. Then we won’t have to take the test.” “What can we tell the teacher?” One of the girls said. “He’ll be angry. We’ll need a good excuse.”

The girls thought for several moments, then one of them said, “Let’s tell him that our taxi had a flat tire(爆胎).” “That’s a good idea,” the other girls said. “We’ll tell him that.”

They arrived at school an hour later. The test was finished.

“Why are you late?” the teacher asked. “You miss the test.” “Our taxi had a flat tire,” one of the girls said.

The teacher thought for a moment, then he said, “Sit down, one of you in each corner of the room.” The four girls did this. Then the teacher said, “Write the answer to this question on a piece of paper: Which tire was flat?” 48. The four girls went to school every day by ______. A. bus B. taxi C. subway 49. There was ______ that morning. A. a test B. no classes C. a trip 50. One day the four girls were late for school because ______.

A. they didn’t like the teacher B. there was a car accident C. they planned to miss the test 51. We can know from the passage that the teacher ______. A. thought they were good students B. didn’t believe what they said C. gave his students too many tests 52. The four girls sat down as the teacher said like Picture ______. A. B. C.

D

Scientists are trying to make the deserts (沙漠) into good land again. They are learning a lot about them, but more and more land is becoming deserts all the time. Scientists may not be able to change the deserts in time.

Why is more and more land becoming deserts? People make desert. They are doing bad things to the earth.

There isn’t much rain in some places on the earth, but still they don’t becoming deserts. Why? Because some green plants and grass are growing there and they are very important to dry places. Plant can let the hot sun not make the land even drier and let the wind not blow the land away. When a little rain falls, the plants hold the water. Without plants, the land can become deserts more easily. 53. Deserts ________. A. get very little rain

B. never have any plants or animals in them

C. can all be turned into good land soon 54. Green plants are very important to dry places because ________. A. they let the sun make the land even drier B. they make the deserts beautiful C. they can keep the water

55. Land is becoming deserts all the time because ________. A. plants can’t grow there B. there is not enough rain

C. there is not enough rain and people are doing something wrong to it 56. Which is the main idea of the first paragraph?

A. Scientists know nothing about the deserts.

B. Land is becoming the deserts faster than people can stop it. C. It’s easy to change deserts into land.

57. After reading the passage, we will know that ________. A. plants can stop dry land from becoming deserts

B. it is good to cut down all the plants in the desert C. all places without much rain will become deserts

第二部分（非选择题） （五）音标部分（共6分）

IX.根据所给音标写出单词。（每小题1分，共6分） 62. /maɪ/ ________ 63. /frend/ ________ 65. /ˈjeləʊ/ ________ 66. /ˈzɪərəʊ/ ________

64. /lʊk/ ________ 67. /θri:/ ________

（六）情景交际运用（共23分）

X.用括号内所给词语的适当形式填空（每小题1分，共5分） 68. Let’s watch ________ (they) on TV. 69. She ________ (play) sports every day.

70. Jenny is a girl. ________ (she) family name is Green. 71. Those are my ________ (friends). 72. — What’s five and six?

— It ________ (be) eleven.

XI. 按要求完成句子。（每词1分，共8分）

73. I have a nice book. (改为否定句) I ________ ________ a nice book.

74. My teacher’就划线提问) ________ your teacher’s telephone number? 75. 对划线部分提问) ________ ________ the pictures? 76. I can see that picture. (改为一般疑问句) ________ you see that picture? 77. My name is Jim Green. (改为同义句) ________ ________ Jim Green. XII. 根据对话情景，填入恰当的单词。（每空一词，每词1分，共5分） A: This is a 78. ________ of my family. This is my aunt. B: 79. ________ is he ? A: He is my uncle.

B: And is she your 80. ________ ?

A: Yes, she is my cousin, Jiang Shan. And these 81. ________ her friends. B: Who 82. ________ they? A: They are my grandparents.

XIII. 根据情景提示，用恰当的短语或者句子填空。（每句1分，共5分）

83. 你想问同学有没有足球，你这么问： a soccer ball? 84. 你向同学介绍你父母亲，你这么说：parents. 85. 你想问同学这个东西是什么颜色的，你这么问： it?

86. 你想问同学的姓，你这么问： name?

(七) 写作（共10分）

XIV.段落编写。（10分）

使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。 提示词：family, China, parents, sports, happy

要求：1.使用全部提示，并在语段中用“波浪线~~~~~~”标出提示词； 2.语段具有一个相对合理的主题意义； 3.词数为50词左右，最多不超过80词。

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

试题结束，请认真检查！

第五篇 湖滨中学基地班《厦门历年重点初中排名情况》

厦门历年重点初中排名情况

2006年 厦门岛内学校教学质量排前10名的学校依次为：外国语学校、音乐学校、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、金鸡亭中学、厦门一中、湖里中学、大同中学、厦门五中。

2007年 厦门岛内学校初中教学质量前10名学校依次为：厦门十一中、槟榔中学、六中、一中、双十、华侨中学、金鸡亭中学、厦门九中、莲花中学、大同中学。

岛外前10名的学校依次为：北师大海沧附中、yc学校、集美中学、厦门十中、北师大海沧附属实验中学、杏南中学、竹坝中学、新店中学、刘五店中学、彭厝中学。（外国语学校和音乐学校不参评。） 教学质量进步奖的获奖学校：禾山中学、厦门三中、后溪中学、逸夫中学、国祺中学、成功学校。湖滨中学基地班

2008年 获初中教学质量优质奖的学校是：十一中、一中、莲花中学、大同中学（兴华校区）、双十中学、槟榔中学、松柏中学、科技中学、九中、六中（以上为思明湖里片区）、集美中学、北师大厦门海沧附属学校、北师大厦门海沧附属实验中学、灌口中学、杏南中学（以上为集美、海沧片区）、同安一中、东山中学、新店中学、马巷中学、彭厝中学（以上为同安、翔安片区）。

教学质量进步奖的获奖学校：湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。

2009年 获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、大同中学、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、金鸡亭中学、北师大厦门海沧附属实验中学、新店中学、马巷中学、厦门十中、乐安中学、灌口中学、同安一中、美林中学、湖里中学、金尚中学。

教学质量进步奖的获奖学校：华侨中学、逸夫中学、厦门三中。

2010年 获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、科技中学、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、集美中学、厦门十中、后溪中学、同安一中、厦门第二外国语学校、金尚中学。

教学质量进步奖的获奖学校：巷西中学、柑岭中学、禾山中学。

2011年 年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、北师大海沧附属学校、翔

安一中、新店中学、厦门十中、杏南中学、后溪中学、同安一中、厦门市第二外国语学校、启悟中学、东山中学、湖里中学、金尚中学、厦门五缘实验学校。

教学质量进步奖的获奖学校：逸夫中学、厦门一中集美分校、马巷中学、海沧区东孚学校、美林中学、厦门三中。

第六篇 湖滨中学基地班《福建省厦门市湖滨中学2015-2016学年高二数学下学期期中试题 理》

厦门市湖滨中学2015---2016学年第二学期期中考

高二数学（理）试卷

本卷满分150分，考试时间120分钟

A卷

一、选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 复数

i2

12i

 A．i B．i C．

43 D55i．43 55

i2.物体运动方程为S14

t43，则t2时瞬时速度为

A．2 B．4 C．6 D．8

3. 下列推理所得结论正确的是

A．由a(bc)abac类比得到loga(xy)logaxlogay B．由a(bc)abac类比得到sin(xy)sinxsiny C．由(ab)ca(bc)类比得到(xy)zx(yz) D．由(ab)nanbn类比得到(xy)nxnyn

4. 设f(x)xlnx，若f'(x0)2，则x0 A．e2

B．e C．

ln2

2

D．ln2 5. 若i为虚数单位，图中网格纸的小正方形的边长是1，复平面内点Z表示复数z，则复数z的共轭复数是

A．2+ i B．i C．i D．i

6. 已知函数f(x)x3ax2

(a6)x1有极大值和极小值，则实数a的取值范围是 A．3a6 B．a3或a6

C．1a2 D．a1或a2

7.与椭圆x2y2549241有公共焦点，且离心率e4的双曲线方程是

．x2y21 B．x2y21 C．y2x2

A．y2x2

169916169

1

D916

1

8. 若f(x)x3bx2在(1,+)上是减函数，则b的取值范围是（ ） A．[3,) B．(3,) C．(,3] D．(,3)

9. 点P是曲线yx2lnx上任意一点, 则点P到直线yx2的距离的最小值是 A．１ B

．２ D．

10. 设函数f(x)在R上可导，其导函数为f(x)，且函数y(1x)f(x)的图象如图所示，则下列结论中一定成立的是

A．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) C．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(2) D．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(2)

二、填空题：（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）

11.若f(x)x3ax2bxa2在x＝1处有极值10，ab12.黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案，n块数是

.

13.函数f(x)2x36x2m（m为常数）在2,2上有最大值2，那么此函数在2,2上最小值为 .

14. 由曲线ysinx和ycosx，与直线x0，x（图中阴影部分）的面积为 .

三、解答题：（本大题共3个小题，共分.解答应写出文字说明、证明或演算步骤。）



2

所围成的平面图形

EBC的中点，F是DD115. （本小题满分10分）在边长为2的正方体ABCDA1BC11D1 中，是

的中点，

（1） 求证：CF∥平面A1DE； （2）求二面角EA1DA的平面角大小的余弦值.

16. （本小题满分12分）已知数列ana11,an12an1 （1）求a2,a3,a4,a5；（2）猜想an.

A1

C1

C

17．（本小题满分12分）边长为10cm的正方形铁片，铁片的四角截去四个边长均为x的小正方形，然后做成一个无盖方盒。

（1）试把方盒的容积V,表示为x的函数；

（2）x多大时，方盒的容器的容积最大？并求出最大容积.

B卷

四、填空题：（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）

18.

.（请在横线上填“”,””或“=”）

19.已知双曲线xy1的左、右焦点分别是F1、F2，点P在双曲线上，且F1PF260，则

2

2



|PF1||PF2| .20. 过抛物线y24x的焦点F的直线交抛物线于A,B

两点,点O是原点,若AF3，则AOB的面积为 .

21.已知f(x)lgx，函数f(x)定义域中任意的x1,x2(x1x2)，有如下结论：

①0f(3)f(3)f(2)f(2)；

②0f(3)f(2)f(3)f(2)；

③

f(x1)f(x2)

0;

x1x2

④f(

x1x2f(x1)f(x2)

). 22

上述结论中正确结论的序号是 .

三、解答题：（本大题共3个小题，共分.解答应写出文字说明、证明或演算步骤。） 22. （本小题满分10分）已知函数f(x)ln(x1)x.

（1）求函数f(x)的单调递减区间；（2）若x1,求证：ln(x1)x

x2y2

23. （本小题满分12分）已知F1,F2分别是椭圆221(ab0)的左、右焦点，过F2(2,0)

ab

与x轴垂直的直线交椭圆于点M，且MF23． （1）求椭圆的标准方程；

（2）已知点P(0,1)，问是否存在直线l与椭圆交于不同的两点A,B，且AB的垂直平分线恰好过P点？若存在，求出直线l斜率的取值范围；若不存在，请说明理由．

.

1

24. （本小题满分12分）已知函数f(x)a(x)2lnx(aR)．

x

（1）若a2，求曲线yf(x)在点(1,f(1))处的切线方程； （2）求函数f(x)的单调区间；

（3）设函数g(x)取值范围．

a

．若至少存在一个x0[1,e]，使得f(x0)g(x0)成立，求实数a的x

厦门市湖滨中学2015---2016学年第二学期期中考

高二数学试题答案

一、 选择题：

二、填空题：

11．

1

18. < 19. 4 20.

21. ①③ 2

15. 解：（1）分别以DA,DC,DD1为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，则A1（2,0,2）,

E(1,2,0),D(0,0,0), C(0,2,0), F(0,0,1), 3分



则DA12,0,2,DE1,2,0,



设平面A1DE的法向量是na,b,c,

nDA12a2c0则， nDEa2b0

取n2,1,2, 5分 

CF0,2,1, CFn220,CFn,

所以，CF∥平面A1DE 6分 (也可取A1D中点M，连接MF、ME，证明FC∥ME即可)



（2）DC0,2,0是面AA1D的法向量，

DCn1

cos 8分

DCn3

二面角EA1DA的平面角大小的余弦值为

1

10分

3

16.

（2）当n=1时

a1=2^1-1=2-1=1  6分 假设n=k时

 4分