篇一:《努力学习作文》
努力学习作文（一） “世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。 每天一大早，无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校，为我们上早自习。上课前，董老师总会让我们提前预习一下课文：先分好段，写好段意，把会的词先作文知道它的意思，然后写在书上，这样有助于更好的学习，把不认识的字注上拼音。上课时，董老师会叫我们先复述课文，然后我们把课文读一遍，仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来，让我们来讨论一些问题，董老师还会帮我们解决书本后的问题，有时候，董老师会告诉我们一些书本外的知识，让我们能更加理解课文，更加了解书本里的人物。课后，董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次，我们都能很快上完课。这就是我们的珍惜时间成果。 我们不仅珍惜时间，也很勤奋、乐于助人。 每当老师布置作业时，我们总会很快的做完，在课余和课间的时候，别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中，要是遇到困难时，总会先自己想一想，要是自己实在想不出来的话，我们会问一问同学或老师，董老师教我们方法的时候，我们总会认真的听讲，要是还没听懂的话，董老师可以再教一遍，一直到弄懂为止，董老师才放心。 董老师是这样的爱我们，这样的关心我们，我们更要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做
一个对社会有用的人，不辜负老师和家长对我们的期望！ 努力学习作文（二） 古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。 学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
篇二:《学习勤奋的例子》
才能来自勤奋学习
俗话说：“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋怒力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。
篇三:《小学作文：一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。{勤奋学习作文}.
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。
“去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了……
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
篇四:《勤奋学习》
2013年6月3日国旗下讲话 勤奋学习
亲爱的同学们：
早上好，今天我讲话的题目是《勤奋学习》
常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。
是的，勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会出类拔萃。 做一名爱学习的学生吧，让我们的青少年时光更闪亮! 谢谢大家 !!!
篇五:《勤奋学习》
勤奋学习{勤奋学习作文}.
勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。 如何践行核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。那么如何才能践行核心价值观呢？第一，从我做起增强责任意识。第二，从我做起真正坚定信仰第三，从我做起着力推动单位建设科学发展 第四，从我做起自觉改进工作作风践行核心价值观，贵在联系实际，下力气解决影响和制约建设发展中的矛盾问题。 一是要始终强化理论武装，不断坚定理想信念。二是要始终牢记使命任务，以自觉行动践行核心价值观。三是要始终强化干部队伍建设，形成践行核心价值观的鲜明导向。四是始终注重完善教育、管理、激励机制，不断优化有利于践行核心价值观的良好环境。{勤奋学习作文}.{勤奋学习作文}.
篇六:《勤奋学习》
“虽然我们没有改变过去的能力，但是我们每个人都有改变未来的机会。” ——小奥利弗
时间是世界上最其妙的一样东西，他极快又极慢，在极其富有耐心的同时又不间断地赶着我们前进，每个人都与他有千丝万缕的联系，而每个人都多多少少从他那里获得过什么，也失去过什么。
人生一世，草木一秋，人活一辈子，不过是赤条条来去无牵挂，我们都拥有相同的起点——从父亲母亲那里获取生命，终点也离奇的相似，正如范伟所说：“这个小盒才我们永久的家。”{勤奋学习作文}.
那么，既然我们的起点和终点都离奇的相似，那么，人活一辈子，不就是活一个中间的过程吗？
这个过程指的是：人总要疯狂一次：为青春、为人生、为家人、为理想，在这个疯狂的过程当中，我们努力进取，我们不懈拼搏，我们用自己勤劳的双手创造数不尽的社会财富，我们用自己辛勤的汗水浇灌自己脚下这片热土。当我们老去，我们回首曾经的青葱岁月，我们会由衷感叹：青春真好，我们更会怀念那段积极进取的时光，并为之兴奋，是的，天地浩大，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”只有我们曾经创造过的，奉献过的，仍然存在。这不仅仅是我们存在的意义与价值，更是我们存在的证据，我们的后人不必从荒草枯冢中努力辨认我们的陵墓，不必连我们的名字都叫不出来，{勤奋学习作文}.
这，就是人生的意义。
既然人生的意义如此之广泛，那么就决定了，我们每个人要实现人生的价值都是由一件一件小事开始的，初中三年已经过去了，迎接我们的，是九百多天后的高考，在迎面而来的高中生活中，每一件小事，至关重要，而今天，离我们最近的一件小事就是：周末自习。
周末早自习时间至关重要，别小看一点一滴的时间，因为有时候，成败就在于一点一滴的时间。
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”
这应是我们每个人所努力达到的境界。
篇七:《一年级勤奋学习》
一年级勤奋学习马紫晨
我是一年级的马紫晨，很高兴被选为勤奋学习文明标兵，来介绍一下我的学习习惯。
从上学那天起，我就明白了妈妈告诉我的一句话：“优秀是一种习惯，习惯决定成败”。我开始严格要求自己，争取去做一个优秀的人。
在学习生活中，我不断的调整学习方法，养成优秀的习惯。我相信“开卷有益”，我的语文预习全部自己查字典，做到课前所有生字会组词、会造句。课堂上集中精力听讲，争着回答问题，随着老师的节奏上好每一堂课。我是班级的班长，我不但自己爱学习，还把好的学习方法传给其他同学，电话辅导有学习困难的同学，班级里的大事小情都愿意献上自己的一份热情，能够做到快乐共享。