第一篇:《关于压岁钱的日记》
关于压岁钱的日记
2012年年初二那一天，我和爸爸妈妈、姥姥姥爷一起回了博山，我分别去了这些亲戚家拜年：我的第一个老姥姥家、红舅舅家、两个小舅舅家（是双胞胎）、我的第二个老姥姥家，他们都在博山，我们是开着车去的那里。而且他们还给了我了压岁钱呢！
到了那里，我们先去我的第一个老姥姥家，我最喜欢这个老姥姥了，她给我了200块钱，我看见红舅舅和两个小舅舅在那里，所以我们就不用去他们家了，我还在那了看了电视，它叫《闪电狗》，可好看了，然后我们就走了，跟他们说了再见。
下一个去哪里呢？当然是去我的第二个老姥姥家喽，我比较喜欢她，她也给我了压岁钱，是100块钱，我们就在那里说了说话，然后就去饭店吃饭了。
我有1000块钱，忘了那600块钱是谁给我了，我只知道这些了，妈妈给我收藏着，说帮我买上学用的学习用品。
第二篇:《日记 我看“压岁钱”》
我看“压岁钱”
每当过春节的时候，全家人都要聚在一起吃饭、聊天，大家都非常开心。当然最高兴的还是我们小孩子，因为这时候，我们都会收到大人们给我们的“红包”。我们只需拜个年，说声“谢谢”，就可以得到我们盼望已久的压岁钱了。那么大人们该不该给，我们应不应该要压岁钱呢？如果有了压岁钱，我们应当怎样合理使用我们的压岁钱呢？
如今我们的生活水平提高了，日子是越过越好了。我想，不管压岁钱的多与少，都代表了大人对我们的期望和一帆心意。我们应该收下。压岁钱还可以增加节日里的气氛，可以让我们保持更加亲密的关系。再说，压岁钱能培养我们的理财能力。我们可以在家里建一个小银行，把压岁钱好好地保存起来。你可以用一个小本子来记录压岁钱的支出和存入。总而言之，只要我们把“压岁钱”花在恰当的地方就可以了。
比如说：我们可以用压岁钱来买一些课外书和交学费。我们也可以把自己的压岁钱捐出来，支援失学儿童，让他们重返校园。虽然压岁钱很少，但我们也尽了力。我们还可以把压岁钱积攒起来，等长大的时候出国留学用等等。我想：只要我们把压岁钱合理地利用起来，那么就是有意义的。
既然压岁钱有这么多的好处，那我们何乐而不为呢？
第三篇:《我的压岁钱怎么花》
我的压岁钱怎么花
启动课
活动目标：
1、 通过活动，使学生懂得勤俭节约，培养一定的理财观念。
2、通过明确压岁钱的管理责任，培养一定的责任能力。
3、通过行为辨析，培养学生感恩情操。
活动准备
学生分两方准备自己的论点，调查了解周围同学压岁钱的管理情况，准备论据资料
活动过程
一、导入，揭示主题
（1）同学们，过春节的时候一定收到了不少长辈们给的压岁钱吧？
插入压岁钱的由来：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿钱编作龙形，置于床脚，此记载见于清•富察敦崇《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长愉偷地放在孩子的枕头底下。
（2）你的压岁钱归谁管呢？你自己拿了压岁钱都准备怎么用呢？
学生发表自己的意见。
（3）揭示出晨会主题：今天我们就压岁钱的问题进行一个讨论！
二、小辩论活动:
正方论点：我们年纪还小，不应该管理这么多的钱，交给爸妈管理最妥当。
反方论点：压岁钱是长辈们给我的，不是给爸妈的，当然应该我自己支配咯。
学生就两方观点，阐述自己的理由。
三 、行为辨析
（1）听听实际的例子，你觉得这个同学的压岁钱管理的好不好？为什么？
[案例1]
压岁钱成进出网吧资本
说起11岁的儿子贝贝（化名），家住平湖街道宏泰街的魏女士一肚子苦水。夫妇俩在平湖一家工厂打工，老公当保安，自己是一名检验员，家境不宽裕。俩人在工厂干活任劳任怨，就是为了多攒点钱给儿子创造一个好的学习环境。
贝贝上小学四年级时，魏女士把他从老家接到深圳，以督促他学习。在老家时，贝贝曾是全家人的骄傲，很听话，学习成绩也一直名列前茅，没想到转学后成绩持续下降，从四年级暑假开始迷上网吧，足足在家附近的网吧泡了一个暑假。夫妇俩都要上班没时间管他，每天都给他点钱买快餐，没想到这些钱全被儿子送进了网吧。开学后，
贝贝又经常私自逃学去网吧，成绩一落千丈。
今年春节带贝贝回老家，亲戚纷纷给他压岁钱，由于过年且碍于情面，魏女士并未当场收缴儿子的压岁钱。没想到，儿子经常和堂兄弟进出网吧，将800元压岁钱花掉一大半。得知情况后，魏女士又气又急，将贝贝手头剩余的压岁钱全部没收。过完年回到深圳后，魏女士发现放在家里的钱不见了好几百元，经盘问儿子才承认是他从家里偷偷拿走去网吧打游戏了。魏女士对此感到无奈又无助。
[案例2]{压岁钱的日记}.
零花钱不够花压岁钱胡乱花
安先生夫妇在宝安西乡开有一家公司，经济条件比较优越。也许正是由于这个原因，安先生今年10岁的女儿艾艾（化名）从来没把钱太当回事，出手十分阔气，平时零花钱也花得很厉害。
从艾艾开始上小学起，安先生夫妇就商量着拿出一个本子，让艾艾学习记流水账，要求她必须写明每一笔钱用在什么地方，并开买东西的发票或者收据。刚开始女儿记录得十分认真，谁知没过多久她就学会耍小聪明，每次开发票都要求多开一点，记账也逐渐马马虎虎，好些钱对不上账，女儿也说不清楚用途。
和平时的零花钱一样，艾艾每年过年收到的红包也是自己保管，安先生夫妇很少过问。安先生回忆说，去年春节，女儿收到了好几千元压岁钱，其中有近3000元被花掉却说不上用途。考虑到去年春节女儿花钱太厉害，今年春节前夕，夫妇俩特地与她进行了一番语重心长的对话，鼓励她把压岁钱主动存在妈妈为其开的账户里。即使如此，{压岁钱的日记}.
女儿还是会在上交压岁钱前抽取小部分的钱自己保管。安先生说，今年春节期间女儿收到了将近1万元的红包，除了存在账户里的钱，自己手头还有近两千元，这笔钱都已经被她胡乱花掉了。
[案例3]
小河同学过年收了很多的压岁钱，他把他分成了几块，一块作为自己的学习基金，专门用来支付学费，购买学习用品，一块专门用来作爱心基金，他用这个爱心基金给汶川的灾民送出了自己的一片心意。一块专门用来理财，这部分压岁钱他交给父母帮忙打理。
四、学生集体讨论
家长们为什么会收缴压岁钱呢？你觉得怎样能让爸妈放心，又能保住自己的压岁钱呢？怎样处理压岁钱最好？{压岁钱的日记}.
五、教师总结：
春节给孩子们发“压岁钱”是传统习俗，随着生活水平提高，大家收到的“压岁钱”也越来越多。站在自己的立场想当然希望能够自己支配压岁钱。但是站在爸爸妈妈的立场上想，他们担心我们养成铺张浪费的坏习惯。其实只要我们能妥善的处理号自己的压岁钱，把它存起来或者花在了有意义的事情上，相信爸爸妈妈们还是很支持你们自己保管的。同学们知道吗？压岁钱在过去也叫利市，是过年时长辈派发给晚辈的红包，寄托着长辈对晚辈的美好祝福。千万不要把长辈们让我们的祝福变成了担心。要妥善的处理好自己的压岁钱！
我的压岁钱怎么花
实践课
活动目标
进一步明确要做一个勤俭节约、合理消费的好学生，在实际行动中展示自我。
活动重、难点{压岁钱的日记}.{压岁钱的日记}.
让学生在活动中体会勤俭节约、合理消费是每一位学生应该具备的美德。
活动准备
自己是如何使用压岁钱的。
活动过程
一、创设情境，导入话题。
师:从上个星期开始，我们进行了“我的压岁钱怎么花”习惯的养成教育活动。全班同学积极行动起来，按照习惯标准，深入生活，体验生活，努力培养自己“合理消费”的良好习惯。今天这堂课，就来看看同学们都是怎样做的。
二、讨论交流，榜样导行。
1、组内交流。
以小组为单位，学生交流自己的体验、实践情况。
2、榜样导行。
各小组中选取压岁钱利用比较合理的事例向全班展示。
三、提出问题，辨析导行。
1、根据学生提出的问题，展开讨论，教师具体指导行动。
第四篇:《关于压岁钱的调查报告》
关于压岁钱的调查报告
金陵汇文小学 六（3）班严安
时间：2014年2月1日---2月8日 人物：20名2-5年级小学生 内容：关于压岁钱的金额与用途
春节是我国的传统节日。也是家人、亲朋团聚，欢天喜地的日子。人们走访亲戚，互相送礼也是不可少的。每到除夕之夜，我们将会得到长辈给的压岁钱。
春节给孩子压岁钱是我国的传统习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各种媒体关注焦点问题之一。随着人们生活水平不断提高，压岁钱也水涨船高，少则几十，多则数百。如何用好“压岁钱”，已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。那么，青少年们会用压岁钱做一些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？„„带着这些问题，我利用寒假期间对我的朋友们进行了一次压岁钱使用情况调查。
我在调查前精心设计了几个问题，分别从“收到压岁钱的金额”、“如何分配使用压岁钱、是否理性对待压岁钱以及压岁钱由谁保管”等方面。
我共采访了20位小朋友，经过细致研究，得到以下调查结果：{压岁钱的日记}.
收到压岁钱金额调查表
调查显示：5%的同学压岁钱在200-300元之间和400-500元之间，10%的同学压岁钱在600-700元之间，25%的同学压岁钱在800-900元之间，30%的同学压岁钱在1000-1500元之间。15%的同学压岁钱在1500-2000元之间。2000元以上占10%。调查得知，由于人们生活水平的提高，孩子们的压岁钱也比较多，其中1000~1500元之间的居多。
关于压岁钱用途调查表
调查显示：20%的孩子会把压岁钱用在购买学习用品上；15%的孩子会把压岁钱用在吃、喝上；10%的孩子会把压岁钱交给父母；30%的孩子会把压岁钱存入银行；25%的孩子会把压岁钱用在其他方面。经调查得知：在这些收到压岁钱的孩子中，多数都能合理使用，有的上缴给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行，当然也有的往往出手很大。
能拿到压岁钱当然很高兴。可以用压岁钱去做自己喜欢的事。不要看重压岁钱数额的多少，他带给我们的是节日的氛围和亲情的感动。随着年龄的增长，压岁钱越来越多，说明长辈们已经看到了我们的成长，压岁钱的使用更要科学、合理，养成勤俭节约的好习惯。
针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提了以下几个建议供参考：
（1） 把过年期间收到的压岁钱用来交保险费，这样不但可以减轻家长们的经济负担，又可以培养我们的家庭责任感，在家成为一个名副其实的小主人。
（2） 可以把压岁钱其中的一部分用来帮助那些需要帮助的人，对他人付一份关爱，从小成为一个有爱心，爱帮助别人的人。
（3） 可以把压岁钱的一部分用来买一些有益的书籍，增加课外知识的阅读，从小养成爱读书，读好书的习惯。
（4） 可以买一些水果或食品来孝敬长辈。因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是对我们是一种奖励和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱。我们应该崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财。把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才显得更有意义。
第五篇:《说说我的压岁钱》
说说我的压岁钱
新的一年到了，每一个小朋友都有属于自己的压岁钱，而我也不例外。
我的压岁钱有时多，有时少，有时不多不少。今年的压岁钱，比去年的少，我的爸妈每人给了1000元，他们给的最多，可他们
的表情有些依依不舍，给的第2多的是我的二姨和大姨，她们每人给我500元，她们很有钱，个个买的都是别墅，所以很不在乎这点钱，我在她们心中是个乖乖女，她们很喜欢我。剩下的人给的不是100元就是200元，毫不稀奇。
我的压岁钱都是存入银行里的，不然我的压岁钱就不保了。小时候，爸妈会说：”宝贝，妈妈（爸爸）帮你存起来好不好？"我相信了，就给了爸妈。每一次问妈妈：„妈妈，我的压岁钱呢？”妈妈会说；‟在那呢，在那呢！“可有一次，我玩手机的时候，收来一条短信：尊敬的周国关先生，你的余额还剩94.6元。我惊讶了，那不就是我的账号吗！从那以后我的压岁钱再也不会给爸妈了。
压岁钱就是互相换钱，可钱都是从爸妈口袋出，从我口袋进，，给来的还不是爸妈的钱。每次拿到钱，爸妈就会说；钱不是从我们那出的。”压岁钱来之不易啊！
我的压岁钱已经存了几万了。有很多的，爸妈总是打听我的压岁钱，压岁钱随时可能没有了。我要好好守护我的压岁钱，不让它们到爸妈手里。给压岁钱是祖国的传统，我爱这个传统。