第一篇:《“珍惜水资源”班会主持词》
“珍惜水资源”班会主持词
活动目的:
1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。
让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
1、以小组为单位，排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节约用水的录象
活动过程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才
有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，
才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，
为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：育英小学198班：节约水资源主题班会
《水，生命之源》现在开始。
男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语
表演者；李正 彭一珂
女；从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？ 男；下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表演者
（ ）
女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。
男：因为有了水，我们的 生活才充满了阳光。
合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲 演唱者是
（ ）
男：燕子飞了，还有来的时候。
女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．
男： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水对生命的作用吗？
男： 下面请同学们讨论：“水对生命的作用”
活动二：同学们分组讨论：“水对生命的作用”
女：那个小组来回答一下讨论结果。
女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。
男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。 女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因为长时间缺水。
合：同学们，让我们行动起来，
第二篇:《珍惜水资源班会主持词》
珍惜水资源 班会主持词
活动目的：
1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。 让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
1、以小组为单位，排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节约用水的录象
活动过程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才
有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，
才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，
为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：育英小学198班：节约水资源主题班会
《水，生命之源》现在开始。
男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语
表演者；李正 彭一珂
女；从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？ 男；下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表演者
（ ） 女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。
男：因为有了水，我们的 生活才充满了阳光。
合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲 演唱者是
（ ）
男：燕子飞了，还有来的时候。
女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．
男： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水对生命的作用吗？
第三篇:《“珍惜水资源”班会主持词(1)》
“珍惜水资源”班会主持词
活动目的：
1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。
让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。
3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
1、以小组为单位，排演与节水相关的小品
2、严重缺水地区的图片
3、有关节约用水的录象
活动过程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才
有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，
才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，
为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：育英小学198班：节约水资源主题班会
《水，生命之源》现在开始。
男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语
表演者；李正 彭一珂
女；从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？ 男；下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表演者
（ ）
女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。
男：因为有了水，我们的 生活才充满了阳光。
合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲 演唱者是
（ ）
男：燕子飞了，还有来的时候。
女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．
男： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水对生命的作用吗？
男： 下面请同学们讨论：“水对生命的作用”
活动二：同学们分组讨论：“水对生命的作用”
女：那个小组来回答一下讨论结果。
女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。
男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。 女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因为长时间缺水。
合：同学们，让我们行动起来，
第四篇:《珍惜水资源的主题班会稿》
珍惜水资源的演讲稿
甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才 有了生机，人类才有了希望。
乙：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树， 才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。 甲：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。 乙：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园， 为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：十七小学四年四班：节约水资源主题班会
《水，生命之源》现在开始。
甲：首先请同学们欣赏节目——猜谜语
多一点求人，多两点变冷。水
能在任何地方行走却没有脚没有生命 。水
两手扒不开。（打一物）水
不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝 水
(1)小小一座城，城里不住人。四季水不断，能吃又能用。水井
(2)地球水族它第一，阳光下面是绿蓝。有睡深来有处浅，喝上一口味儿咸。 温泉
乙；从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？
甲：因为有了水，我们的生活才充满了阳光。
乙：燕子飞了，还有来的时候。
甲：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．
乙： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。 甲：那么，你知道水对生命的作用吗？
合：同学们，让我们行动起来，为了我们的明天，节约用水。 谢谢大家，今天的班会到此结束.
第五篇:《节约用水班会主持词》
节约用水，点滴之间
甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，{初一班会珍惜水资源主持稿}.
乙：绿色的世界养育着万千的生命，
甲：我们生活在同一个星球，
乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。 甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才 有了生机，人类才有了希望。
乙：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树， 才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
甲：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。 乙：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园， 为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：五（4）班《节约用水，点滴之间》主题队会现在开始。
甲：请听两位小记者发布关于水的报道．
乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?
同学交流
甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的， 乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，
甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。
甲：请跟随我们一起去了解世界及我国的水资源现状吧！
（同学介绍）
乙：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，
其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张
甲：水是生命之源，我们要珍惜。
乙：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。（投影屏上显示）
甲：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最
后一滴水将是人们的眼泪。
乙：现在让我们一起来做两道算术题
（投影屏上显示）
甲：(1)我国是13亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?（650万亿吨水）
乙：650万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!
甲：(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?（4680万吨）
乙：可见节约用水的意义有多大。
2、讨论
甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做
出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
乙：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。
甲：(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。
乙：(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。
甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。 同学讨论
甲：让我们行动起来，节约水资源。
乙：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法?
甲：每年的3月22日是“世界水日”，
乙：为了提醒大家都节约用水，让我们一起来设计一下关于节约用水的标语吧！
同学交流
甲：水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前
乙：当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失；当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前。
甲：同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我手中哗哗流走的是一个个鲜活生命的{初一班会珍惜水资源主持稿}.
渴望，是一个少先队员最基本的责任。
乙：所以，同学们，让我们从现在就开始吧，用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。
甲：同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻。
合：五年四班“节约用水，点滴之间”主题班会到此结束。
第六篇:《节约用水主题班会主持词》
节约用水主题班会主持词
活动过程：
陈老师：今天《节水行动，与我同行》的主题班会，目的是使同学们了
解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当班会主持人的是我们班的观云合、李依琳两位同学，掌声有请。
主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！四（3）班以“节水行动，
与我同行”为主题的班会现在开始！
A：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有
人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水
的一天》
B：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？
你是怎样理解的？
A：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生
存的。
B：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？
A：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
B：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是
什么声音？
主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》
B：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
A：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？
B：同学们能做些什么呢？
A：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们403班向全校同学发出
倡议。
B：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命
之本。
A：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
B：今天这个日子让我们403班全体同学紧紧地和水联系在一