一路有你
什么伴我成长500字（一）一路有你作文500字
【第一一路有你
当我视线模糊，当我脑海混沌，当我失去听觉，当我身体麻木。有你，一直陪伴，在我身边，不离不弃。
过去。你与我相识，彼此不熟悉，还带着陌生的气息，相互碰撞，期待着能够擦出有着耀眼光芒的火花。想与你说话，却不知道什么样的语言能激起你的兴趣，亦不知道哪句话会点燃你愤怒的导火索。我更想明白何时，这磨合期能像空气中的白烟，随风而去。你的相貌早已深深的印在我储存记忆的海马体里，早已无法忘怀。
现在。我的生命习惯了你的存在，我的左心房为你留下了一片天地，那里装载着我们的友情。时光冉冉，飞过三年。你我早已不是当初害羞拘谨的小姑娘。彼此界限不分明，你在我眼中成了透明色，而我亦然。你比我更了解我。我失去了你，似断线的风筝，似无水的鱼儿，似无根的老树，似独身的飞鸟，该何去何从？
将来。如若时间和空间为我们设下障碍，阻断你我之间的丝连。请记得，曾有人真诚的对着你笑，对你说逆耳的忠言，跟着你一起不被世界所打扰，安静的活着。如若光阴之神也无法将我们隔离，那我们去直面人生道路上的艰难险苦，拿无畏剑斩断长满尖刺的长荆。我们连为一体，向那天地之间下出挑战。问他敢不敢将我们分开，敢不敢将我们斩断。坐上生命的火车，无论看到的是碧水与蓝天接为一线的海边风光，还是烈日骄阳的黄色沙漠。都淡然笑过。
该用怎么的言语来描述你我的友情，我又该做出怎样的表情来感谢你陪我走过的生命之路。
我用我心脏里流动的血做，你是我人生路里的太阳。永不落下，永不消逝。
【第二一路有你
成长需要陪伴——有你，一路美好。
这个世界。仿佛有了你的存在。变得不再普通。
当幼时，在公园玩秋千，你推我摇，记忆的碎片成了一张发黄的照片；当我稍大了些，你让我一个人在家，培养独立自主的习惯；当我步入青春期，你带着我去熟悉一个个风景，可惜，美好的风景总在不被人顾虑的角落——在我的成长中，缺少不了你的陪伴——我的妈妈。
失败是成功的老师，但是妈妈哺育了我的精神。
天，阴，风，起。我一回到家，由于成绩的刺激，我什么话都没说，然而你的沉默也令我出乎意料。你只是将我拉近了厨房，除了锅碗瓢盆，略无其他。可也不知见你从何处索出一根火柴，“呲”将它点燃了。一团星星之火在我的眼中燃了起来。似乎我还是有所疑惑，摸蹭摸蹭后脑。于是你把我拉了更近些，终于你开了口，亦是那火柴熄灭时：“看，这火柴烧到最后还不是成了灰烬，就像飞蛾为了得到光和热宁愿扑火。但是这星星之火可以照亮整个房间，卖火柴的女孩还利用它来取暖……这就说明了每样事物，每个人，在这世上都有其存在的价值，遇到了挫折，就要愈挫愈勇，将它们成为通向成功的垫脚石。”
我摸着心口跳动的地方，眼角闪烁的液体流入了口，我恍然大悟。
以后的每每，妈妈的话陪伴着我走过了无数个考场。结果有喜有悲，比比皆是。但是妈妈授予我的总是令我受益匪浅。
成长也需要陪伴——有你，一路不孤单！
【第三一路有你
一路有你，是你滋润我干涸的心灵；一路有你，是你抚慰我年少的创伤；一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，让我在黎明前最黑暗的时刻看见曙光。你，我永生不忘！
还记得那个午夜，我独自坐在书桌前，丧气极了，因为我的成绩实在太糟糕了，没有人关注我，没有人为我想一点办法，我突然觉得自己是这个世界上最孤独的人，我在别人心里一点分量都没有。那时的孤独在黑夜的衬托下显得有些可怕，一个没有目标，没有信心，没有人在意的人，她所承受的孤独难道不可怕吗？
我疲惫的手指无意间碰落了一本已经零散的书，就在这时，你告诉我：“你在我的眼中，
只有一颗泪的重量，
而这一颗泪，
已足够模糊我的
整个世界。”
就像在广袤无垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋润，爱上了你，我不在妄自菲薄，开始骄傲的寻找方向，因为我知道还有你在意我。
终于，付出总会有回报，正当我为成绩提升而手舞足蹈时，你又悄悄地告诉我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”来勉励我继续努力，不要想着一蹴而就，让我处于清醒状态，没有被冲昏头脑。
于是我终于明白了，你不仅仅是书上那几行字，还是一位知心的朋友，一个好的聆听者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半个盛唐的神话；泰戈尔一路有你，成就了飞鸟般的心；徐志摩一路有你，成就了他心中的康桥。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像岁月纤细的手指，抚慰我像滴滴甘露，滋润我。感谢你，诗歌，那美妙的音符……
【第四一路有你
不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以……”是啊！在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。
母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊！当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。
父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。
老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰；成功时，有我们相拥而泣的泪水；遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走！
一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的。帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢？
【第五一路有你
因为一路有你，所以我从未孤单。
从我呱呱坠地的那一刻开始，你便一路都陪在我的身边，从未因为我的顽劣而离开我半步。感谢你，我的母亲。
记得小时候，午夜梦回，你总是用那温暖的双手轻拍着我的后背，使我安然入梦。等到长大一些，不懂事的我，总是会遇到许多的挫折，在那时，我的身旁，从未缺少你的身影，你总是陪伴我度过最难的时刻。喜悦的果实，你却总是只让我一人品尝。到现在，正处于青春期的我总是与你针锋相对，可你却从未因为我的臭脾气而扔下我，而是给予我无限的关爱。每次的冲动，都使我后悔不已。感谢你，母亲，因为一路有你，所以我成长无忧。
记得那一次，我因为一点小事和你闹了矛盾，一气之下，摔门而去。霓虹灯下，我独自一人徘徊在街头，孤单淹没了我整个世界。我知道我有错，可你也不能丢下我不管啊。我多么渴望你此时此刻出现在我的身旁啊，可是待我四处张望但并没有发现那熟悉的身影时，绝望涌上了我的心头。你说过，你对我的爱胜于任何一个人，可你现在算什么，准备弃我于不顾吗?我有点恨你了，因为你曾经是那么的爱我，让我无条件的相信你一定会来找我，可你没有来。天空飘着点零星小雨，落在身上绵绵的，柔柔的，像极了你那温暖的双手，我的眼泪肆无忌惮的滑落，孤独和绝望在我周围萦绕。我半蹲下身子，双手紧紧地抱住双腿，或许只有这样才能让我感觉到一丝丝暖意吧。突然，一阵熟悉的声音在我耳畔响起，“冷吗?”我抬头张望，看到了你，那时的我是有多么的欣喜若狂，快速站起紧抱住你不放，你显然被我吓到了，也只好抱紧我说道:“不怕，有妈妈在呢，啊。”那一刻，一阵暖流直涌我的心头。因为有你，我是最幸福的人。
【第六一路有你
从小学一年级开始，你我便开始了人生的第一次邂逅。从此，你我便像鱼与水一样，须臾不可分开。到现在你我已经相伴了七年，但我相信，这只是一个开始，在以后更长的日子里，我们会成为最好的朋友。谢谢你，我的朋友--试卷。
从小学第一次的单元考，我们的命运便紧紧连在了一起。你检测我的知识是否扎实，从abcdefg，再到ABCDEFG,你让我在你的身体里，看到了我的不足。让我知道要勤奋学习才能取得好成绩，不可投机取巧;是你提醒我要脚踏实地才能成功，不可以蒙混过关。我在你的教诲下，慢慢茁壮成长。
小学毕业时，我拿着你在空中飞舞，一路兴奋地跑回家去，把你给我的爸爸妈妈看。我知道，我有优秀的成绩，这都是你的功劳。是你让我潜入题海，身经百战，才能在最后的紧要关头战胜你。你让我学会了冷静思考，稳重成熟。
最让我难以忘记的，是小学生初中的那场考试。我原以为我会考出优异的成绩，光荣的升到一个新的班级。但是，你却给了我当头棒喝。数学那将要接近不及格的成绩，让我顿时心里像打翻了五味瓶一样。我默默地来到你的身旁，拼命地做，希望可以不过我不足的地方。是你证明了生命中都不会一帆风顺;是你让我越挫越勇，坚强起来。
现在的我，已经完成了初一的学业，你伴着我又走过了一个年头。在我有一点成绩的时候，你马上教导我面对成功不要骄傲，更加要虚心学习。
多年的风风雨雨，我们一起走过。是你充实了我的大脑，增长我的知识，开拓我的视野，更让我悟到了生活的真谛，人生的真理。让我们手牵着手，不畏困难，一起向前走。【第七一路有你
在这个夜深人静的晚上，我情不自禁地提起手中的笔向您说说心里话，你休息了吗?
吴老师，感谢您我永远不会忘记您的谆谆教诲。您的手是严格的，就像一只威严的教鞭。我站在严肃的教鞭下改正了缺点，学会了在困难中拼搏。一天，粗心的我又把作业忘在了家，而当你走到我身旁时我吓出一身冷汗，你看了我却只是微笑的拍了拍我的脑袋，并语重深长地对我说，怎么那么粗心哪，人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它……为了让我改掉粗心的坏习惯，您把我的书包暂时“没收”了。我感到无地自容，心里想:吴老师对我很关心，我不能辜负老师的期望。从那以后，我把“细心”这两个字深深地刻在心里，认真做好每一件事，夺取金灿灿的奖杯。
小时候的我是一个胆小爱哭的男孩，不敢上台表演，被调皮的同学欺负了也不敢出声，摔倒了眼泪不止，是您教我要勇敢，是您教我要坚强，摔倒了爬起来，继续向前走，使您教会我做人……你的一言一语我始终铭记在心，我的点滴进步凝聚了您多少心血啊!
那天早晨，当我知道您要来学校给我们上课时，我一直为您担心:吴老师，您的病真的好了吗?当您站在门口慈祥地望着我们时，我发现您明显地消瘦了，脸色苍白，没有了
以前的红润。您手里拿着小话筒，虽然说话的声音轻轻的，但是同学们都听得很清楚，我们也没有吵闹，而是端正坐着认真地听着。就这样，您为我们上了一节精彩的课。可是下课后你疲惫不堪，回到办公室吃完了药，却没有好好的休息，又拿起手中的笔为我们默默的劈开厚如小山的作业……在我心中，您是我成长路上最美的太阳。
吴老师，我还想对您说，我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生，加减乘除，算不尽您做出的奉献;诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师!
【第八一路有你
今天是你的生日，我的母校。风风雨雨八十载，母校啊，您在我的印象中依旧年轻美丽，让人着迷。无论是潇潇春雨中芳草满地，还是盛夏醉人的红晕中泛起的涟漪;无论是飒飒秋风里的飘摇落叶，还是皑皑白雪下安谧恬静，都足以让人流连，让人留下那抹不去的回忆……
我很幸运，在高中的最后时光能亲身感受您生日的喜悦。借此机会，我想对您说:谢谢您的陪伴，一路有你已足矣!
一路有你，是那番谆谆教诲。高中三年，既有欢乐又有忧伤。享受成功的喜悦时，不变的是你的肯定与警示，肯定成绩的同时更多是叮嘱:“切忌骄躁，成绩只是过去，未来还未开始!”于是，我会冷静下来，淡看成绩，虚心面对未来;遇到挫折与失败，灰心丧气时，耳畔又会回响您的鼓励:“一片落叶荒芜不了整个春天，一次挫折改变不了整个人生。”于是，我又学会及时收拾好自己的心情，笑对挫折，喜迎挑战。母校啊，感谢你的教导，有了你的陪伴，高中三年处处充满阳光般的希望。 世上最纯洁无暇的情感便是对母亲的爱。我亲爱的母校，请允许我叫您一声母亲吧，您给我知识，教我成人，伴我成长，默默奉献却不求回报。请原谅您淘气的女儿，以前也有过对您不解，对您苦心的不屑，但是现在女儿已长大，明白了您的用意。我只想对您说:“您辛苦了!”
悠悠数十载，您的子女无时无刻不在变化着。你迎来一批，却要送走一批，你时刻饱尝着离别的苦痛。可是一直不变的是你，你的执著奉献，你的不思回报，你的深情。亲爱的母校，我敬爱的母亲，今天是你的生日，愿你生日快乐，永远焕发青春的活力。但愿我一路有你，一直有你，一生都有你!
读书伴我成长作文500字
什么伴我成长500字（二）读书伴我成长作文500字
读书伴我成长作文500字
郑灵斯 /永春夹际中学 /初二年1班
读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若饴；读一本好书，如同与一个多年未见的好友倾心交谈，快意平生；读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。
读一本好书，犹如同好友倾心交谈。从小我就是一个爱读书的小女孩，我喜欢在书海中徜徉，汲取知识的甘露，和许许多多“好朋友”结交。
小时侯，我被各种各样的漫画书、“小人书”深深吸引，便专心致志，不厌其烦看了一遍又一遍。上学后，语文书又把我迷住了，那色彩鲜艳、引人入胜的画面，让我不能自己。慢慢地，我的课外书籍多了起来，童话、神话、小作文等书籍也来到了我的房间。中年级时，我还订阅了书刊，例如《快乐语文》、《创新作文》等。
随着年龄的增长和思想的日益成熟，我的阅读量也越来越大，读书的欲望越来越强烈，兴趣越来越广泛。书成了我最最亲密的伙伴。当我寂寞时，它陪我打发无聊的时光；当我烦恼时，它给我最大的快乐；当我困惑时，它给我指点迷津-------“书籍是人类进步的阶梯”读书使我增长知识，开阔视野。
我在读书的同时，还养成了摘录>好词好句并灵活运用到作文中去的好习惯。功夫不负有心人，在我的努力和老师的悉心教导下，我的作文名列前茅。“读书破万卷，下笔如有神。”是书给了我知识的源泉，提高了我的阅读能力和写作水平。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”同学们，热爱读书吧，把你的创新和书中的真谛结合起来，使自己的青春开放出耀眼的智慧之花！
职业教育伴我成长(500字)作文
什么伴我成长500字（三）精选作文:职业教育伴我成长(500字)作文
进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来
那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再
有小孩子的脾气了。 刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我
是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进
这个校园时我才明白有什么叫做自由，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，
甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时
候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。 我用这第一
学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课
余时间又该怎么做。 俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识
了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情
本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。 在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在
职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却
已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，
却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。 所以，不管在何时何地都要记住一句话：
职业教育伴我成长。高一:闫文艳
篇一：职教风雨伴我成长
职教风雨伴我成长
进入职校已经快一
年了，在这个风风雨雨的一年里，我真的是成长了，长大了，原来那个懵懂的小孩已经不在
了，现在的我经过了一年的磨砺，已经变得成熟，不会再有小孩子的脾气
刚进校门，对一切的
事物都充满了强烈的好奇和向往，
浦口区中等专
业学校高二：赵云1008
篇二：读书伴我成长
读书伴我成长
承德县职教中心教
师 陈艳杰 13784539105
今天我向大家汇报
的题目是：《读书伴我成长》。“学高为
师，身正为范”这就
告诉我们教师的职业特点就要求我们用渊博的知识和高尚的师德来教育和感召学生。“先做读
书人，然后谈教育”。中国人自古有爱读书的优良传统，古人读书可以汗牛塞屋，韦编三绝，
然而在当今这个物欲横流、功利之心蔓延，人心日渐浮躁的社会，读书渐行渐远，教育的世
界也没能脱离现实世界独展自己的高洁。都说孩子服老师，那是因为在学生心目中，老师是
文化的代言人，是文化的传播者，孩子们认为我们拥有文化，而事实上，在盛名之下我们真
的名副其实吗？我们距离文化人的要求可能太遥远了。冰心曾说过，教师是一个国家教育的
母鸡。教师不爱读书，很难谈及引导学生的言行，浸润学生的生命。所以教师作为这个崇尚
读书的伟大国度中的特殊而重要的群体，我们一定要做一个爱读书的人让读书促进我们的专
业成
长。
一：做一个和学生一
起学习和成长的人
有人说，教师是辛勤
的园丁，是春蚕，；还有人说教师是人类灵魂的工程师，更有人说，教师是蜡烛，我说都不是！
教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。我们只有通过
读书不断地给
自己“充电”，才能拥有源源不断地“活水”给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天我不想用那些
华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。记得刚踏上
工作岗位时，终于完成了从学生到老师的角色转换，十几年的寒窗苦读，终于不用再为读书
考试而整日忧心忡忡了，凭自己的知识储备，应付这些小东西，那不是张飞吃豆芽——小菜
呀。踌躇满志，意气风发的走进课堂，但一节课下来我彻底的蔫了，我精心准备的知识学生
不感兴趣，学生感兴趣的我没准备，几个问题把我难在了讲台上。幻想中的“谈笑间樯橹灰
飞烟灭”被灰溜溜的退场取代。尴尬之余，我变得虚心了，去听老教师的课，照着他们的样
子上，复制的课总不会有错吧。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、沉闷无趣，除了少
数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的精神走私，有的在
下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我
提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无
策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的
知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？
后来我虚心请教高
人，经过她的点拨我才悟出教学实际是一什么伴我成长500字
个人内在文化素养
的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不
是你的。教学不是
一个固定模式，
而是一个师生的互动过程，是需要教师根据具体情况加以变通和取舍的。我们要上有自己烙
印和特色的课，做有专业尊严的老师，师生才能在课堂上如鱼得水。这就需要长期的学习和
积累，如果腹中空空，教学就只能是个空架子。如此一来，我们的学习任务不是减轻了，而
是更重了，因为以前我们只要满足自己的知识需求就可以了，现在我们要满足的是几十个渴
求知识，充满好奇心的孩子的需求。如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达
到从容轻松、出神入化的境界。明白了这一点，我立刻如饥似渴地投入到读书学习中去。我
首先通读了本学段的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位臵，及
其与前后知识的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足，
由于我所教的语文学科知识庞杂的特点，我的阅读不仅局限于自己的教学领域，更是涉猎历
史，哲学，美学甚至自然科学。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在
我的眼前好象打开了一扇大门，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓
厚了。大家都说我成长的快，其实我的成长体验就是不断地读书学习。
二：做一个有思想的
读书人
孔子说“学而不思则
罔，思而不学则殆”， 富兰克林也说：“读书是易事，思索是难事，但两者唯一，便全无用处。”
两者都在告诉我们读书的同时要有自己的思考不要死读书，读死书。光读书不思考，有时会
产生可怕的后果，赵括熟读兵书，但并无
用兵经验，他把
战场生死视同儿戏，只会纸上谈兵，最终误国害己。马稷言过其实，照搬兵法教条，导致街
亭失守、自己被斩。用兵如此，教学亦如此。我们的教育理念在不断地更新，我们所面对的
学生有个体差异，如何根据实际情况把书本上的理论知识内化为自己的东西，这就成了我们
必须思考的课题。要像华应龙那样在每节课之前都问问自己：为什么要教，为什么要这样教，
一定是这样吗？只有不断地追问，课堂才有思想，有创新，有文化，让学生乐在其中。课后
深刻的反思也是必不可少的一个环节是，反思宏观教育，反思教育细节，反思自己，让自己
不断的成长起来。因此我们要边读边思，这样有些问题才可能会豁然开朗，内心才可能会一
片澄澈，思想和学识才会上一个台阶。
另外，要让写作成为
读书思考后的一种习惯，苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我的教育。”其实“教师真正
的成长是自我成长”。学校搭建的一切平台都是外因，关键是老师自己的主动自学发展，这是什么伴我成长500字
内因。读书是汲取别人的东西，写是收拢自己的东西。读书时，课堂上，反思中，时时会有
你自己的思想冒出来，那就赶紧用你的笔，你的键盘记录下来，哪怕是零零碎碎的几个词，
几个句子，因为那是你精神成长的痕迹。长久的积累会让我们变得气质高雅，谈吐不俗，精什么伴我成长500字
神自由，情操高尚。成为一个好老师，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记
住并学习的人，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
在不断学习、自
我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与
学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，
读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦。读书让我们的教师更加有教育的智慧，让我们
的教育更加美丽，让我们在读书中快速的成长起来吧。
篇三：师爱伴我成长
献爱心关爱弱势群体
——明德小学帮困
助学结对活动
3月27日下午，明
德小学全体师生齐聚教学楼前，举行了别开生面的“师爱伴我成长”帮困助学结对仪式。在
“爱的奉献”的歌曲中，学校25名家庭困难和学习有困难，行为习惯偏差的学生接受了结对
的教师的资助，倾听了谆谆善诱。 “爱是我们共同的语言。我们选择了教师这个职业，也就
选择了爱的教育。让每一位学生享受和体验教育的幸福，从而成人成才，是我们坚定的理想
与追求。” 政教主任冯玉莲的发言代表全体教师的心声。
在活动启动仪式上，
校长李树茂亲切的询问了贫困生马雅洁的家庭情况和学习状况，并把自己刚取得的500元工
资亲手交给马雅洁同学。每位教师也都向结对的学生赠送了学习用品，细心的和学生交流学
习生活中的困难。受助的学生拿着礼物爱不释手，和身旁结对的老师热切的交流起来，心灵
的距离缩短，自信洋溢在脸上〃〃〃〃〃〃
最后马雅洁代表全
体受助学生发言，她说：“一贯自卑的我们这些贫困生和学困生后，今天却坐在这里备受关爱
和重视。我想，只要老师真心爱我们，我们一定会努力学习，不辜负老师的期望。”
师爱润物细无声，明
德小学的教师走进学生的心灵世界，用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助
学生，用成功去鼓励学生，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信心。用爱的教育独辟蹊径，
抓质量、促和谐、聚人心，使学校更具魅力。
报道员：马磊
篇四：中华经典伴我成长征文
诗醉光阴
五千年，铸就了一种
深邃的文化，它的名，为诗。古往今来，无数文人墨客为诗而醉，而诗却醉于光阴。
——题记
古有云“诗者，感其
况而述其心，发乎情而施乎艺也。”孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为：
“诗缘情而绮靡”。的确，诗是一切艺术的统称，也被理解为自然美、艺术美和人生美的代名
词，是人类观照世界的一种方式，是人的灵魂逃逸现实后的栖息方式。
有一个人，他与酒相
伴，与剑相随，穿梭花间，留下无数诗篇，却没有一篇能够概括他传奇的一生，他就是李白，
那个仿佛来自天上的男子。
李白一生不以功名
显露，却高自期许，不畏权力，藐视权贵，曾让“力士脱靴”。肆无忌惮地嘲笑以政治权力为
中心的等级秩序，批判当时腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄
主义精神。他一生游山玩水，尽情的观赏自然，用浪漫的诗语记叙他对于人生，对于世界的
理解，人们说他是诗的神仙，而在我心中他更像是这个世界的孩子，他能够看见我们看不见
的罪恶，能够品味我们不及的美好，他不懂得把自己心中的感受埋在心底，无论如何，他会
把自己的一切，甚至生命和灵魂献给他所爱的，而他的一切，都记录在了诗中。
李白反对权贵，在
《梦游天姥吟留别》中，他发出了最响亮的呼声：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
李白心中充满热烈的人生之恋。“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝
有意抱琴来。”他的《山中与幽人对酌》在旷放中洋溢着童真般的情趣。李白对大自然有着强
烈的感受力，他善于把自己的个性融化到自然景物中去，使他笔下的山水丘壑也无不具有理
想化的色彩。他在《日出入行》诗中说：“吾将囊括大块，浩然与溟涬同科。”又在《春夜宴
从弟桃花园序》说：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”李白具有英风豪气，又追求单纯
高洁的心境，他不仅在气势磅礴的高山大川中突出力的美、运动的美，在壮美的意境中抒发
豪情壮思、还着意追求光明澄澈之美，在秀丽的意境中表现纤尘不染的天真情怀。李白的诗
中充斥着豪迈气概和激昂情怀，他就像诗歌的精灵，时间和空间仿佛都限制不了他。他从不
克制他那洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感。他往往喷发
式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇
特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。或许，他是上天送至人间的神话，抑或
是，诗歌铸就了他在人间的神话。
诗歌记载着诗人的
情感，这其中当然也包括动人的爱情。人道是：离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终
似，行云无定，犹到梦魂中。可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与今番同。两阙《钗头凤》记录着一曲动人的爱情悲歌。
陆游年轻时娶唐婉为妻，感情深厚。但因陆母不喜唐琬，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆游沈园春游，与唐婉不期而遇。此情此景，陆游“怅然久之，赋《钗头凤》一词：
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。
莫，莫，莫！唐琬见了这首《钗头凤》词后，感慨万端，亦提笔和《钗头凤〃世情薄》词一首：什么伴我成长500字
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！
不久，唐琬竟因愁怨而死。又过了四十年，陆游七十多岁了，仍怀念唐琬，重游沈园，并作成《沈园》诗二首：城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。
此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
封建礼教摧毁了陆游的纯真爱情，但它无法阻止陆游对爱情的向往和歌唱。面对严酷的现实，他无力回天，只能把一怀愁绪、一腔悲愤倾泄在诗词之中。一首《钗头凤》挽回不了陆游的爱情世界，但它成了千古绝唱。时过境迁，沈园景色已异，粉壁上的诗词也了无痕迹。但这些记载着唐琬与陆游爱情绝唱的诗词，却在后世爱情的人们中间长久流传不衰。唐琬是一个极重情谊的女子，与陆游的爱情本是十分完美的结合，却毁于世俗的风雨中。与陆游那份刻骨铭心的情缘始终留在她情感世界的最深处。自从看到了陆游的题词，她的心就再难以平静。追忆似水的往昔、叹惜无奈的世事，感情的烈火煎熬着她，使她日臻憔悴，悒郁成疾，在秋意萧瑟的时节化作一片落叶悄悄随风逝去。只留下一阕多情的《钗头凤》，令后人为之唏嘘叹息。
两人的爱情虽是一段悲剧，但这两阙《钗头凤》却带给我们对凄美爱情故事的追忆与感慨。他们没有做成夫妻，白头偕老，但他们为彼此而作的《钗头凤》，却始忠实地记录着这段感情，使人久久不能够忘怀。
作为艺术美的代名词，旋律是诗，色彩是诗，线条是诗，结构是诗，雄浑激越是诗，轻灵优雅是诗，壮丽崇高
书陪伴我成长(500字)作文
什么伴我成长500字（四）精选作文:书陪伴我成长(500字)作文 高尔基说：书是人类进步的阶梯。在生活中，学习中，业余中，书是人类的营养品。在人间这绚丽的舞台上，它如一位灯光师在空白的背景中添上多彩的一幕。书一直陪伴着我茁壮成长。 学习需要书 学海无涯苦作舟。在茫茫学海中，它是一叶扁舟，让我们到达成功的彼岸。虽然它十分漫长，但却能拿到最成熟的果实。 每次，我在为一道难题焦头烂额时，书悄悄的来到我身边，帮助我解开各种难题。在它无言的脑海里，更让我情不自禁地去探索、去思考。《资治通鉴》、《水浒传》、《岳飞传》、《老人与海》等一部部经典书，使我逐步懂得：修身齐家治国平天下的哲理。 业余需要书 岁月如一位无情的法官，审判着人类一生的时光。光阴流逝着，眨眼间，我从一个不懂事的孩子成为一名六年级学生。学习的繁重令我更加追求业余生活。 闲暇之余，我翻开一页页书。书中似一个黄金屋照亮着金灿灿的世界。看完之后，想象会把我的烦恼驱赶的无影无踪，销声匿迹。书使我的业余生活丰富多彩！ 生活需要书 生活需要书，在人类的发展史中，书，教育着一代又一代人。在它慈爱的眼中，欣慰的看着自己的学生学有所成；在无尽的生活中，品尝五味俱全的人生。书使我懂得吃萝卜能养胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助&&书使我活得更有品味、更有意义！六年级:叶正豪
篇一：书陪伴我成长
书陪伴我成长
向阳峪小学 纪雪睿
大家好,我叫纪雪睿,是一名四年级的小学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，这些爱好中我最喜欢读书，因为书是知识的源泉,是美丽的天使,引导我认识这美丽的世界。我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。看着长辈们见多识广的样子，我无比羡慕。当妈妈告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣,每当爸爸妈妈在备课,或者写教案时,我就打开书津津有味的读起来. 。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊??我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨
游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学四年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名著以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、寓言故事等方面的书籍。《海底世界>>《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《名人成才的故事》《爱的教育》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写作文》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。<<十万个为什么>>为我解开了生活中常另我疑惑的问题,真是受益匪浅。 书伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和
良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。在内蒙古小作家协会举办的作文比赛中我获得了二等奖，从此我读书的兴趣更浓了。
书伴我成长，丰富了我的业余生活,使我的知识面扩大了，词汇增加了，提高了我的语言表达能力。所以我写的作文经常在班里被老师作为范文来范读,成为同学们学习的榜样。让我真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”的含义。同时,在我的带动下,我班的读书氛围越来越浓，有不少学生被评为校级“阅读之星’’..看到同学们喜欢读书了，我也感到
很欣慰。我觉得：我仅仅是一个刚在书海中扬帆的旅者。在老师的引导下，我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训；我会牢记“一日无书,百事荒芜”的教导。勇往直前，在书海中扬帆起航，乘风破浪，争取早日到达更加光辉的彼岸。
读书是我的最爱,我会将爱进行到底!
篇二：书陪伴我成长 书陪伴我成长
高尔基说：书是人类进步的阶梯。在生活中，学习中，业余中，书是人类的营养品。在人间这绚丽的舞台上，它如一位灯光师在空白的背景中添上多彩的一幕。书一直陪伴着我茁壮成长。
学习需要书
学海无涯苦作舟。在茫茫学海中，它是一叶扁舟，让我们到达成功的彼岸。虽然它十分漫长，但却能拿到最成熟的果实。
每次，我在为一道难题焦头烂额时，书悄悄的来到我身边，帮助我解开各种难题。在它无言的脑海里，更让我情不自禁地去探索、去思考。《资治通鉴》、《水浒传》、《岳飞传》、《老人与海》等一部部经典书，使我逐步懂得：修身齐家治国平天下的哲理。
业余需要书
岁月如一位无情的法官，审判着人类一生的时光。光阴流逝着，眨眼间，我从一个不懂事的孩子成为一名六年级学生。学习的繁重令我更加追求业余生活。
闲暇之余，我翻开一页页书。书中似一个黄金屋照亮着金灿灿的世界。看完之后，想象会把我的烦恼驱赶的无影无踪，销声匿迹。书使我的业余生活丰富多彩！
生活需要书
生活需要书，在人类的发展史中，书，教育着一代又一代人。在它慈爱的眼中，欣慰的看着自己的学生学有所成；在无尽的生活中，品尝五味俱全的人生。书使我懂得吃萝卜能养胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助„„书使我活得更有品味、更有意义！
六年级:叶正豪
篇三：书陪伴我成长 书陪伴我成长
书是知识的源泉这话一点不假。读书，确确实实可以得到很多知识和很多道理。在我成长的道路中，是书陪我成长。
读书，对爱读书的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人、语言优美生动、层次分明清晰的书能使人置身于作者的情感中。不仅如此，书中的道理时时刻刻地鞭策着你。
书是我的好伙伴，是我生活中不可缺少的好伙伴，同学们，也样书成为你的好伙伴吧！
荷城小学五年级:蒋华思 广西贵港市港北区
好习惯伴我成长演讲稿范文500字
什么伴我成长500字（五）尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好， 今天，我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。 曾经有一个着名的心理学家说过：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。人的一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。习惯的分类很多，有尊师敬老，尊老爱幼的道德习惯;有不闯红绿灯的交通习惯;有不挑食，不浪费粮食的生活习惯&&。 作为小学生，学习是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学习习惯呢? 上课积极配合老师，不走神;勤于动手，随手记东西;勤于思考，遇事多问为什么;当天学的知识当天清;善于总结归纳，每周知识进行周结;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考，从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行;少闲谈，多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。 要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。 让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。