第一篇 亲情宛如一首歌《母爱宛如一首歌作文800字》
初1119班 王昱璇
亲人，宛如一首常常徘徊于耳边的经典老歌，无论循环多少遍，依旧那么迷人动听；朋友，宛如一首时常浮现在脑海的轻音乐，无论何时，总能给你一丝慰藉；老师，宛如一首激昂的乐曲，当你有所懈怠的时候，唤醒你那昏昏欲睡的头脑。
我的生活，是由多支乐曲交织而成的一支交响曲。你听那首经典老歌。
“女儿，是不是该上床睡觉了？”客厅那边的妈妈温柔的呼唤着。“好咯，你别急啊。”坐在书房里专心看书的我，心不在焉的回答着。嘴上回答得好好的，心里边有着千分万分的不情愿：哎呀，真是的，一天到晚总是念叨，烦不烦啊。过了一会儿，“怎么还不出来啊？”妈妈的声音中透出些许的不耐烦。而我更是烦躁急了“你别催了，我这就出来了，不是吗？”刚一出来，就听见那细细碎碎的唠叨声，又是这几件事儿，怎么一天到晚，没完没了呢。我心里的那撮无名火烧得越发旺盛了。“你不念了行不行，我星期六好不容易回来一次，你就不能让我清静一下吗？”我一下子吼道。“我不念了好吧，你爱怎样怎样，我不管你了。”妈妈反驳了回来。
我的眼泪水不争气的流了下来，心里暗暗想到：不管就不管，谁怕谁啊。想罢，我躺上了床。
半夜，似乎有人为我盖好了被我丢弃在一旁的被子，我被这小小的动作给惊醒了，我微微睁开眼，瞅了瞅，原来是妈妈。我翻了个身，心里那块最柔软的地方被触动了，泪水情不自禁的滑下。这时，我心底仿佛有一个声音在呐喊：不要和你妈妈计较了，她也是为了你好，你不珍惜她的那份情也就算了，还那么气她，你是嫌她老得不够快吗？你想想，平时她为你付出了多少啊，你们每一次吵架，不管是不是你的错，不都是她容忍了你吗？你怎么就不能容忍她一回呢？你想想，她为你付出了多少时间、精力和心血，不就为了我能健康快乐的成长。而我，却不晓得珍惜。难道是要等到有一天失去了，才会后悔吗？去和她承认错误吧。
第二天早上，我被厨房里一阵乒乒乓乓的声音给惊醒，我知道，是她在为我和爸爸做早餐，我连忙爬起来，快速穿好衣服，尽量不发出声响，蹑手蹑脚地进了厨房，从她身后，一把抱住了她，“妈妈，对不起，昨晚让你生气了，原谅我，好不好？”我弱弱地说。可是，她并没有反应。我便又问了一遍“好不好？”“嗯。”她回答了我，我心里的那块石头终于落了地。妈妈柔柔的说道：“妈妈的心思你懂的哦，爱你！”“好，我知道妈妈是心疼我，我也爱妈妈的哦。”我的心里乐开了花。
不知耳边曾有多少歌曲徘徊过，但最最不能忘怀的，依旧是母亲那首百听不厌的经典老歌。
（指导老师：胡洁）
第二篇 亲情宛如一首歌《关于父爱母爱的句子》
随笔吧为您精选关于父爱母爱的句子请您欣赏。
1、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。
2、没有历史史实的感人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，父爱深深无语，洗去铅华雕饰，留下清新自然，是彷徨无依的心灵最温暖的港湾。
3、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
4、父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中；它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动；它还像茶，平淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。
5、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
6、父爱，如大海般深沉而宽广。
7、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
8、母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。
9、人们经常赞美的是母亲。是的，母爱是宽厚的、博大的，但母爱给人更多的是依赖，是心灵一个可以停泊的港湾；而父爱是内敛的、含蓄的，带给人更多的是坚强，是一种可以前进的动力。
10、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
11、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙？
12、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。
13、不要忘了，完整的家庭里，除了母爱，还有父爱的存在。在我们成长的道路上，父亲为我们树立了一个坐标，为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。感谢父爱，感谢它带给我们的一切，它是永恒不变的爱，感谢父亲！
14、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
15、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
16、尽管父母的爱如此伟大，可我觉得父母有时爱我有时却偏向别人。是我对这种爱琢磨不透。
17、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
18、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。
19、母爱是一种巨大的火焰。
20、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。
21、母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。
22、母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
23、母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新百花缤纷彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
24、母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。
25、有一种爱，它崇高伟大，博大无边；有一种爱，它虽不明显。但却与你形影不离；有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。这是什么爱？这就是如大山般的父爱。
26、父爱像冬日的阳光，在寒冷的冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。
27、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
28、我很幸运有爱我的母亲。
29、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
30、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
31、父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾；父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。
32、世界上有一种爱，是最无私的，最伟大的，就是母爱。世界上还有一种爱，却是默默的，它不轻易表现出来，就是父爱。
33、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
34、慈母爱子，非为报也。
35、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
36、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
37、如今的我长大了，不再幼稚的认为父亲不爱我。他爱我，只是不善言表。他需要担当起父亲的责任和对家庭的负责。父亲那深沉而无私的爱是我铭刻于心。
38、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。
39、虽然这只是微不足道的小事，但是我明白了父爱的深深地爱着自己的子女。探们的爱是沉默的。却像一部扣人心选的电影印在心里，难忘，令人怀念。父爱虽不如母爱的细腻，但它却是发自心灵最深处的一种实实在在的爱！
40、爸爸的爱是无言的，父爱如山；爸爸的爱是广阔的，父爱如路；爸爸的爱是温暖的，父爱如火；爸爸的爱是无尽，拥有父爱的人就是幸福的！
41、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
42、父爱就是一座山！它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山！
43、母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
44、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
45、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
46、父爱就是一座山！它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山！
47、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱像一本厚重的书，耐人寻味；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
48、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
49、母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典
美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。
50、父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。
51、母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。
52、母爱是一条长长的路，是漂泊天涯的缕缕思念。无论你走到哪里，她都伴你延伸生长。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，排除旅途荆棘。
53、人们都在歌颂母爱，可谁又会想起那角落里的父爱？黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟！
54、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
55、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
56、母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。
57、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。
58、有人说，母爱如山，母爱如海。而我却说，父爱是大海，我们做子女的只是一艘轮船，永远驶不出港湾；父爱是天空，我们只是一只小鸟，永远飞不出那辽阔的天空。
59、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
60、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。
61、山，那样高大、稳重、深沉；而我，拥有一份属于我自己的父爱，如山一样的父爱。
62、一位好母亲抵得上一百个教师。
63、微风拂过，我仿佛看到父亲微笑着站在面前，缓缓地抚摩着我的秀发，他虽然不说话，但我却读懂了他那慈爱的眼神。在父亲的目光里我读懂了一种博大的亲情，那是一种江海般宽大胸怀，一种升华的父爱。
64、父爱是山，柯护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
65、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
66、从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。
67、父爱像一杯咖啡，苦涩而又醇香，父爱像一杯白酒，辛辣而又热烈，但这沉默的父爱，其实很平淡，就像一杯白开水，你不知该怎样去品味，但它永远最贴你心，和你口味。
68、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
69、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
70、母性的力量胜过自然界的法则。亲情宛如一首歌
71、父爱如山，呵护生命的火；父爱如火，点燃希望的灯；父爱如灯，照亮前行的路；父爱如路，指导我的人生。
72、母爱是世间最伟大的力量。
73、我的第一个启蒙老师是我的母亲。
74、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
75、父爱像夏季的风，夏风总是那样恬人，在酷热难耐之时送来一丝清凉。当我在人生路口徘徊时，爸爸轻轻拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神给我指路，用心灵给我温暖。
76、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
77、父爱，是深沉的。我想对父亲说一句发自肺腑的话，虽说这话已被世人说过了千遍万遍，但出于我心底里那份对父亲的深深敬仰之情，我想对父亲说：“我爱您！”
78、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
79、父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。
80、母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。
以上是关于关于父爱母爱的句子的全部内容，如果觉得比较好别忘了转发哦！
第三篇 亲情宛如一首歌《初二语文地刺质量测试》
初二语文第一次质量检测
一：积累与运用{本题满分25分} {一}诗文默写与理解{本题满分13分} 1.根据提示填空{本题满分10分}
{1}.______________________________,独怆然而泪下。 {2}山随平野尽，___________________________。 {3}.海内存知己，____________________________ 。 {4}.长风万里送秋雁，___________________________。 {5}.海内存知己，________________________。 {6}.__________________________，客舍青青柳色新。
5.《骆驼祥子》塑造了许多人物形象，如大胆泼辣的 ，一步步走向毁灭的 。 6.指出下列短语类型：精力充沛 { } 打量一番{ }
二、阅读{本题满分45分}
{一}文言文阅读{本题满分12分，每小题2分} 1.词语解释
两岸连山，略无阙处 两岸石壁，五色交{7}.最是一年春好处，____________________________。 {8}.无言独
上西楼，
月如钩，_____________________________________。 {9}.不畏浮云遮望眼，__________________________________。 {10}.
醉里
吴
音相
媚
好
，
_______________________________。
2.下列选项中对诗歌理解有误的一项是{ }{本题满分3分}
A《渡荆门送别》中诗人在写景中蕴涵着喜悦开朗心情和青春的蓬勃朝气的句子是月下飞天镜，云生结海楼。 B人们常用《相见欢》中“剪不断，理还乱”来表达纷繁冗杂的思绪。
C《归园田居》中与“披星戴月”意思相似的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。
D《使至塞上》中描写塞外奇特壮丽风光的句子是大漠孤烟直，长河落日圆。
{二}：语言运用与名著阅读{本题满分12分} 3. 从“微风”“杨柳”月亮”“泪水”“微笑”“桥”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话。不少于40字。
情境一：分别时 情境二：重逢时
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该入的一项是：（ ）
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， _ ____ 。 A. 有散发着鲜花的阵阵清香
B ．有鲜花散发着的阵阵清香 C ．有鲜花在散发着阵阵清香
D ．有散发 着阵阵清香的鲜花
辉
夕日欲颓 虽乘奔御风，不以
疾也 2. 指出下列加点词语的用法及意义 虽乘奔御风 每至晴初霜旦 3.指出下列句子特点 常有髙猿长啸，属引凄异 4.下列说法错误的一项是（ ）
A《三峡》写景，采用大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把三峡万千气象尽收笔底。
B《答谢中中书》抓住自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现作者酷爱自然、归隐泉林的志趣。
C《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间所写的小品文，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者旷达的心境。亲情宛如一首歌
D《观潮》以海潮为线索，写景、记事相融合，正面描写和侧面烘托相结合，富有特色。 5.翻译句子
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。
_______________________________________________________________________________（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
___________________________________________ _______ _________ {二}现代文阅读{本题满分15分}
黑森林的猫
①从小我们受到的教育就告诉我们中国地大物博，但
是我们要知道中国有13亿人口，这
些资源如果平均到我们每一个人头上就远远低于世界人均值。
②同样是创造1万美元的价值，中国所消耗的能源是美国的2.5倍，是日本的11倍多。近些年来石油价格不断上涨，多次突破60美元大关。中国已经成为世界第二大石油消费国，不断冲高的油价必定会影响中国经济
的增长。长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式，呈现高投入、高污染、高消耗、低回报、低效益的局面。针对现状，政府指出“必须切实转变经济增长方式，大力发展节约型经济”。这说明节能已刻不容缓！
③这让我想起以前曾经听到过的一个故事。据说日本人煮鸡蛋用的锅非常讲究，煮一个鸡蛋，用煮一个鸡蛋的锅，煮三个鸡蛋用煮三个鸡蛋的锅。而且煮鸡蛋的水刚好没过鸡蛋，不多不少。假设煮鸡蛋九成熟最好，日本人会在七八成熟的时候，将燃气关掉，用开水的余温将鸡蛋继续煮熟。既节省了燃气、节约了水，鸡蛋煮得又恰到好处。我还听到过这样一件怪事。在德国黑森林地区的家猫很多都没有尾巴，这是为什么呢？原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。由于黑森林地区冬季很寒冷，每家都要开暖气。猫出来进去都要开门，而猫的尾巴很长，开门的时间也就长了，暖气就会流失，最终就浪费了能源。所以抠门的黑森林人就把猫的尾巴截了下来。这些人的做法的确有些极端，但从一个侧面也已显出了德国人的节能意识已经深入到了生活中的每一个细节。
④我们经常能够在水龙头边看到“节约每一滴水”，在电灯开关边看到“节约每一度电”的宣传口号，但是我们需要的不仅仅是口号而是实际行动。我有时会看到有的房间开着空调却同时开着大门，以及人去而灯不灭的现象，这都是生活的细节。这些看似渺小，但是如果全国13亿人都这样做，你还敢忽视它吗?我们粗放豪爽、大手大脚的习惯该改改了！
⑤如果我们注意生活中的每一个细节，形成良好的生活习惯，在不经意间既省了钱又节约了能源。省的钱是有限的，但节能的意义是无限的。我们不应该因为是公家付费还是私人付费而有所区别。因为资源是全人类的共同财产。
1、从全文内容看，点明中心的句子是：___________________________ _（3分）
2、第③段举了日本、德国的两个事例，意在说明：_________________________（3分）
3、结合语境，解释第⑶段加点的词语在文中的含义。（3分）
原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。抠门：______ _______ __
4、政府向全民发出“建设节约型社会”的号召，你一定积极参与其中了吧！请举出一种发生在你身边的浪费资源的现象（文中提到的浪费资源的例子除外），写出一个节约资源的好办法，拟出一条有关节约资源的公益广告语。（6分） （1）浪费资源现象：
_____________________________________________ （2）节约资源好办法：
___________________________________________ （3）节约资源公益广告语：
_______________________________________
{三}现代文阅读{本题满分18分}
海中救援
① 几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S•O•S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。 ③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。 ⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”
1. 第①段中“一个年轻男孩教会„„”了大家什么？
2. 第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：
（1）____________________________________ （2）____________________________________ （3）____________________________________ 3. 第④段中的“应声而出”的表达作用是________________________
4. 第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____________
5. 第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：__________________
（1）____________________________________ （2）____________________________________ 6. 第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？
____________________________________
7. 对汉斯的行为谈谈你的见解
____________________________________
三.作文（本题满分50分）
请从下列两题中，任选一题，写一篇作文。
1. 有人说岁月宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，
有人说快乐宛如一首歌，有人说苦难宛如一首歌，在我们生活的道路上，有许多动人的乐章，撷取你感受最深的一节，写出你的感受认识。以“宛如一首歌”为题目。
2. 沟通，意为使彼此相通。请以“沟通”为话题，写
第四篇 亲情宛如一首歌《作文教案3》
语文作文专题训练教案之一—切题（共计六课时）
知识目标：.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 能力目标：能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 情感态度与价值观：能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点:
1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。
教学难点:
分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。 教学方法：合作交流、真情感受 教学手段：多媒体 教学时间：二课时 教学过程
一、 引入新课：
希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，愿你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略：
一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。
三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 三 、针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。
1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。
4.教师选病例文分析。
5. 教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 四、结合例文分析、掌握“提升要诀”。
1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。
要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文体不限。③书写工整，600字左右。 满分作文：
感悟感恩
不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融于我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。
过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩；忘却了曾经无助，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩…… 现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要提醒，感恩需要提醒。
提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活真的有很多不如意之处，但换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。
提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……
常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华……
提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。
感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。
所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。
满分解秘：文章行文大胆，收放自如，笔法娴熟，是一篇颇具思想深度的大气文章。
满分点：“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题，结尾强调要“提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首尾圆合，结构紧凑。这是文章的一大优点。在文章的主体部分，围绕“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度”，“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新的观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。 3.小结：切题的提升要诀是：第一，认真审题。一是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三是要读懂题目包含的感情色彩。第二，提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。第三，及时补救。每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。
五.指导学生写作。
文题：有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌…….
在我们人生的道路上，有许多动人的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。请你以“宛如一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章。说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。 六、学生自改。
七、教师抽学生作文评讲。
八.教师总结：主要总结这次作文训练的得与失。
初中语文作文专题训练教案之二—中心
知识目标：了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
能力目标：掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 情感态度与价值观：引导学生分析作文“中心”失分的原因，能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点
1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 2.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点
1.引导学生分析“中心”失分的原因。
2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。 教学方法：学习鉴赏法 教学手段：作文材料 教学时间 二课时 教学过程
一、引入新课
从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们
进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。
1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。
（在引导中要举学生熟悉的文章来分析，文章略。）
三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。（病例文略，教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因）。
1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。
2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。
4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。
四、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。
1、学生自学“提升要诀”。
秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。 秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。
秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略） 以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。 满分作文
掌声又响起来
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声，。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。
一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！
我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——
“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。
我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。
在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。
这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……
我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。 我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。 3.引导学生分析满分秘诀。
满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。
四、指导学生写作
健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好…… 请以“---------健康”或“健康的----------”为题，写一篇作文，不少于600字。 五.学生互改。
六.教师和学生一起点评。
七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。
初中语文作文专题训练教案之三—内容
知识目标：了解中考作文在“内容”方面的具体要求。
能力目标：掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。 情感态度与价值观：引导学生分析作文“内容空洞”的原因。 4.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点
1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。 2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点
1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。 2.、引导学生分析作文“内容空洞”的原因。 教学方法：学习鉴赏法 教学手段：作文材料 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课
经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项——内容。 二.引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。
新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体
明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。” 这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。
中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。 三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。
不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体。 记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。
议论文（包括议论性的散文）：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力和精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。 一、对照例文掌握使内容充实的方法。 1、小组学习 。 2、教师引导。
招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。 “说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。 “不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。
“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。
火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。
上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。
招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。
片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义…… 他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。
上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。 二、结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。 1、学生自学，掌握“内容”的“提升要诀”。
写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。 写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。 2.小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）
考题回放
一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候…….. 请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。
满分例文：
家庭的温馨
家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。——题记
我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。
父爱
父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……
母爱
母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？
儿女情
一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。
是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？ 1.教师引导学生分析满分秘诀。
满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。 七、指导学生写作。家庭的温馨 文题：阅读下面材料，按要求作文。
记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。 请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于600字。
八、自改，然后教师点评。 九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象和描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。
1.情绪的两重性及表现形式。P4-6了解各种情绪及表现意义P6
积极情绪使我们心境开朗平静，使我们有能力积极的态度面对困难。消极的情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志，所以，我们要管理好自己的情绪。
2.情绪是怎样产生的。消除消极情绪的关键是什么？P7-8调节消极情绪的方式P25-26 ⑴由于生活经验，对事件看法不同，同一件事会引发不同的情绪 ⑵合理解释是消除消极情绪的关键
⑶我们可以通过合理宣泄。转移注意力等方法来调解我们的情绪。
3.正确了解压力。压力与情绪关系？什么是焦虑（也是一种压力）。P12-15 4.正确对待压力？调解压力的具体方法？P16-18
⑴①压力像把双刃剑。适度的压力有利于激发潜能，是克服困难战胜挫折的动力过度的压力则会危害人们的身心健康。②压力过大也会影响能力的正常表现，使人丧失往日的自主性和自信心。没有压力则会失去学习的动力。③有压力并不一定是坏事，适度的压力有积极的作用，轻微的焦虑能激发认得潜能，提高注意力集中的程度。④我们可以通过找出不必要的压力来源，消除或采用相应的策略适应他们迎战压力最重要的是提高自身素质。⑤我们应该从容的面对压力，要学会适当的自我加压，为自己增添动力，同时要学会自我调整，缓解压力，不要让过度的压力成为自己的心理负担。 ⑵找出来源，消除或适应；正确评价自己能力；正确认识自己性格；选择良好生活方式；心理老师。
5.怎样正确管理情绪？P24-26如何保持乐观心态？P27-30
⑴调解情绪的方式：转移注意力、合理宣泄、幽默、积极的心理暗示、升华和转化 ⑵保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的眼睛；乐观者善于从积极的角度去考虑事物；全身心的投入学习和工作的人才真正快乐；助人为乐。
6.具备良好沟通能力作用？如何与父母、老师和同学沟通。P34-42
与父母沟通的方法：经常向父母袒露心扉，学习生活中的事及时与父母沟通交流；经常问候父母的身体，工作和生活情况；多帮助父母做一些力所能及的家务。 7.建立人际关系最重要途径。P35 交往和沟通的途径P38 8.我们为什么要感激父母？P47 我们如何孝敬父母P50 9.怎么看待代沟？（结合人教版知识）P49
①由于生活阅历成长背景担任的社会角色不同我们与长辈在生活态度，兴趣爱好方面形成差别，产生代沟。②代沟在人类社会的各个时代、各种社会都存在。③我们不能笼统的说父母保守，不理解不尊重我们：也不能认为自己就是传统的叛逆者，就是真正发展个性代表进步。④我们应该尊重父母，遇到矛盾多与父母沟通交流努力跨越代沟。 10.友谊的重要性。P54-55
①每个人都需要友谊。②友谊是心理健康的重要保证。③友谊使我们分享快乐，共同面对困难④友谊使人进步。 如何交友P57-58
①我们要选择挚友。②我们应当有多种朋友.③交友需要真诚。④交友需要讲是非原则。无原则的哥们义气不是真正的友谊⑤交友还要宽容。 11.真心交友内容是什么？P58
（以上27到37主要属于心理健康部分） 12.如何对自己的行为负责？P66 什么是从众心理（八年级下P40）
①做好自己该做的事，从身边的小事做起，对我们的成长非常有益。②对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力
13.社会公共生活需要规则的原因。P68 公共生活规则如何分类？P69 ⑴社会公共生活需要规则。⑵公共生活规则分为法律规则和道德规则。 14.什么是公共生活准则，其内容有哪些？P71
15.两种最重要的社会规则是什么？P75 法律规则的特征与作用P77-88
⑴法律和道德规则⑵①法律是一种特殊的社会规则；法律是具有国家强制力的社会规则；法律是唯一由国家制定或认可的社会规范；法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律通过国家强制力保证实施；法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保证；法律维持社会的安定与和谐。②法律是人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间的利益关系。
16.我国公检法机关的职能？P79
公安机关是侦查机关，人民检察院是检察机关，各级人民法院的审判机关，监狱是刑罚的执行机关。
17.法律通过哪些方式维护我们的合法权益P91 调解，和解，诉讼，仲裁
（以上38到43主要属于法律部分）
18.竞争的意义？P98—101合理竞争和不正当竞争的表现，不正当竞争的危害。P102 ⑴竞争有利于我们更好的发挥潜能；竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发挥优势，改正缺点；竞争的相互激励会推动整个社会不断前进；团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。
⑵合理竞争会促进我们的成长和进步，但不正当竞争会使我们误入歧途，
不公平竞争：建立在损人利己基础上的竞争，是不公平竞争，也是不正当竞争。我们需要凭借体改自身素质而取胜的竞争。
辨析：现代社会是个激烈竞争的社会，所以不可能有真正的合作。
①当代社会，竞争激烈，竞争有利于我们更好的发挥潜能，发现自己的优势和不足，竞争的相互激励会推动整个社会不断进步，增强集体的凝聚力。②竞争是我们生活不可缺少的一部分，合作也是我们生活的重要内容。生活中既存在激烈竞争，也有广泛的合作，合作对于个人的成长和社会的进步，都具有十分重要的作用。③我们的生活一刻也离不开别人的劳动，合作能弥补个人能力的不足，有助于个人成长，合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高。④我们要敢于竞争，更要学会在竞争中合作。 19.如何公平竞争P102—105
①要敢于竞争，不怕失败和挫折。②要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。③要善于竞争，发现自己的长处。④要遵循竞争规则，不弄虚作假，不违规作弊。 20.什么是合作，合作的意义？P112-114 如何学会合作？P116-119
⑴在现实生活中，人们为了某个目标而联合起来共同行动，这就是合作。
⑵合作对于个人的成长和社会的进步，都具有十分重要作用；我们的生活一刻也不能离开别人的劳动；合作能弥补个人能力的不足，有助于个人的成长；合作便于集思广益，促进工作效率不断提高。
⑶一个健康的合作团体，需要每个成员对公共事务多关心，少冷漠；在合作中，要看到
第五篇 亲情宛如一首歌《2011年作文题目集》
作文题目集锦 一、命题（半命题）作文
1、请以“但问耕耘，莫问收获”为标题，写一篇不少于800 字的文章，文体自选，立意自定。
2、请以“分享”为题写一篇不少于800 字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
3、请以“坦然”为题，写一篇不少于800字的文章
注意：立意自定，文体自选，书写规范，标点正确。
4、请以“是你拨动了我的心弦”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，除诗歌外，文体不限。
5、请以“也美丽“为题，写一篇作文，不少于800字。
6、我们的时代正以空前的速度向前发展，我们的生活正发生着天翻地覆的变化，新的事物大量涌现，让人目不暇接。但就在人们为之欣喜的同时，许多曾经为我们所拥有的美好的东西，也正以前所未有的速度消失着，比如，我们曾经为之自豪的传统美德、历史文化古迹等等。我们应当立刻行动起来，留住它们！
请以“让我们把 留住”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，写出自己的思考和感悟，不限文体。
7、在人生路上,我们会不断遇到坎坷、挫折、失败等，直面它们，我们将会豪迈地走向成功；逃避他们，我们将会永远生活在它的阴影之下。在我们心中，隐藏着这样那样的“小”，诸如“自私”、“虚荣”、“懒惰”，直面它们，我们将会不断得到完善，成为坦坦荡荡的君子；逃避他们，我们将会永远与其相伴，变成一个常戚戚的“小人”。 请以“直面 ”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，写出自己的体验和感悟，文体自选，字数不少于800字。
8、有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌„„在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章。
请撷取你感受最深的一节，以“ 宛如一首歌”为题目，写一篇800字左右的文章，要写出你的感受和认识。
说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。
9、题目：，也是一种享受
要求：补全题目，认真审题，写出自己的真切感受；字数800以上，书写工整
10、 阅读下面的文字，根据要求作文。
比尔·盖茨曾告诫即将走向社会的高中生和大学毕业生：生活是不公平的，要去适应它；电视不是现实的生活；这个社会在你有成绩前不会在意你的自尊；烙牛肉饼不会有损你的尊严；生活中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我„„著名作家刘墉也在《你不可不知的人性》一书中提示人们：人性中可能有急功近利、喜新厌旧、贪婪自私、落井下石等等缺点。是的，生活不是牧歌，生活很现实，甚至很残暴。
请以"生活不是牧歌"为题写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字。
11、 生活中，我们都想争第一；国家民族，我们都爱炫耀第一。然而，有时“第一’，却是压力，有些‘第一”并不是好东西。
请以“我看第一”为题写一篇不少于800 字的文章，自定立意，自选文体，除诗歌外体裁不限。
12、 阅读下面的文字，根据要求作文。
刘翔少年时，上海市普陀区少年体校的跳高高级教练顾宝刚发现他的身体素质非常出众，便将他招入旗下练习跳高。一段时间之后，收效甚微。顾宝刚找到刘翔，无奈地表示：“你的腿如果再长5 厘米就好了。以你现在的身高最多也就是个亚洲冠军。你好好考虑一下是否放弃跳高„„”
刘翔因自身的不足而非常痛苦，但他又不得不接受这个现实。在顾宝刚的建议下，他开始改练跨栏。
日复一日，春秋流转。2004 年稚典奥运会110 米栏赛场，刘翔羚羊般跨越一个个横栏，风驰电掣般第一个冲过终点，令世界震惊。
请以“放弃与成功”为题目，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
二、材料作文
1、 阅读下面的文字，根据要求作文。
有一位富豪新请了一位厨师掌厨，这位厨师的手艺非凡，尤其他的罗宋汤口味更是一级棒。这位富豪喝了一大碗，忍不住问他：“你究竟是如何做出来的，有没有什么独特的秘方？”
厨师一脸得意的回答：“牛肉没什么特别，胡椒很普通，洋葱也是市面上可以买得到的，但是当我把自己也放进去时，一切就不一样了。”
要求：根据上述材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
2、 阅读下面文字，根据要求作文。
泰戈尔：“鸟儿想变成一朵云，云儿想变成一只鸟。”
英国古诗：“笼外的鸟向往笼里的安逸舒适，笼里的鸟向往笼外的自由翱翔。”
对此，你有何感受和想法?请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇文章。不少于800字。
3、 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比作运动会,把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四种人：竞赛者，喝彩者，观看者和经商者。
根据上述材料选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要套作。
4、 康德说，大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。
请根据以上材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，不得套作。
5、 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
从前有个小男孩非常聪明，但在夸赞声中的他，渐渐开始偷懒，想靠投机来获得成功。
有一天，小男孩有幸和上帝进行了对话。
小男孩问上帝:"一万年对你来说又多长?"
上帝说:"像一分钟。"
小男孩又问上帝:"一百万元对你来说有多少?"
上帝回答说"相当于一元."
小男孩对上帝说,"你能给我一元钱吗?"
上帝回答说;"当然可以,请你稍候一分钟。"
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
6、阅读下面的文字，根据要求作文。
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作一1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧?”
其中一个人听了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。
另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。亲情宛如一首歌
第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元售出。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。
要求，根据上述材料，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
7、阅读下列材料，选择一个角度写一篇不少于800字的作文。
巴勒斯坦有两个海，一个是淡海，里边有鱼，名为伽里里海，从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海，它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟儿在在茂密的枝叶间筑巢„„
约旦河向南流入另一个海，这里没有鱼的欢跃，没有树叶，没有鸟儿的歌唱，也没有儿童的欢笑，除非事情紧急，旅行者总是选择别的路径，这里水面空气凝重，没有哪种动物愿意在此饮水。
这两个海彼此相邻，何以又如此不同？不因为约旦河，他将同样的淡水注入，不是因为土壤，也不是因为周边的国家，区别在于：伽里里海接受约旦河，但绝不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。
另一个海则精明厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，绝不向慷慨的冲动让步，每一滴水它都只进不出。
伽里里海乐善好施，生气勃勃，另外那个则从不付出，它就是死海。
巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。
8、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢？”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗？这里面裹着一只钓钩！”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
“那原则其实你都说了，”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
理解这则寓言的思想内蕴，选择一个角度，结合社会生活实际构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。
9、阅读下面的文字，按要求作文。
日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿、是一根根蘸着水搓好的麻绳
日子是万千个沉寂的黑夜、是驴驮上木桶中撞击的水声
日子是雨天吱吱响着的杨木门轴、忽明忽暗地转动我疲惫的梦境
日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿、是山塬上烈日下背麦人的剪影
日子是那密密的像把伞似的树荫／正从我酸痛的胳膊上爬进地垅
日子是储存着清甜思绪的水罐儿／正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙
每个人有每个人的日子，我们读了诗人梅绍静的《日子是什么》，也会围绕日子产生许多或苦涩或甜蜜的联想。请联系个人感想写一篇不少于800 字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟。
10、 阅读下面的材料，按要求作文。
在一次比赛中有这样一个场面：一场男子网球单打比赛，观众席上几乎坐满了人，大家都目不转睛，期待着比赛尽快开始，两名运动员也摩拳擦掌、跃跃欲试，发球运动员数次将球举过头顶，蓄势待发，但裁判微笑着示意他再等一等。看到裁判迟迟不开球，观众席上开始骚动起来，持球运动员再次将球举过头顶，期待着裁判开球的哨声响起——在网球场上，裁判有着绝对的权威。即便如此，裁判也不能随意延误比赛。在观众的不满声中，发球运动员斗胆向裁判耸肩表达自己的不解。裁判却不急不躁，微笑着指向观众席。这时候大家才发现，有位老大妈正步履蹒跚地走向她的座位。赛场一下子安静下来，大家的目光转瞬间变得很温柔，两名运动员垂手肃立，耐心等待着那位老球迷落座„ „
请你围绕上述材料写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800 字，不得脱离上述材料的范围。
11、 阅读下面的材料，按要求作文。
印度有一对师徒，徒弟对什么都要抱怨，于是，师傅让他把一些盐倒入杯中并让他喝下去，问他苦不苦，徒弟吐了出来，说：“很苦。”师傅让徒弟带一些盐到湖边，让徒弟把盐撒进湖水里，并让他喝了口湖水。师傅问：“有什么味道？”徒弟回答：‘很清凉。”师傅问：“尝到咸味了吗？”徒弟说：“没有。”„„后来，徒弟明白了师傅的意图，也改变了事事抱怨的心态。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800 字，不得脱离上述材料的范围。
12、 阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。然后端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路，弄得灰头灰脸，没有人愿与其为伍。
13、 阅读了下面的材料，你有何感受？自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
日本著名作家大江健三郎有个智障的儿子，儿子每天夜里12 时都要起身，天冷时常因不知道穿衣服而着凉，大江健三郎就起来帮儿子披上衣服。这样的日子大江健三郎坚持了40 多年。73 岁的他回首往事时，颇多感概，他说：" 20 多岁时，如果我知道这种日子会成为永远，那简直是不可想象的人生，我也许会没有勇气面对；40 多年后，回头看真实的日子，我反倒不觉得悲苦。对儿子的照顾增添了我无穷的精力，从而让生活变得更有意义。”
我们做事之所以常常半途而废，往往不是因为困难太多、阻力太大，而是因为我们觉得成功距离我们太远。看得太远了，很容易被远处的困难所吓倒。不看那么远，虽然有鼠目寸光之嫌，但它能让你专心致志、一心一意地解决眼前的问题。
14、
俄国诗人普希金说：“一切都是暂时的，一切都会消失，让失去变成可爱。”
第六篇 亲情宛如一首歌《中考作文如何审题教案_3》
中考作文指导
——命题（半命题）作文审题教案
荔城三中 温小勇
教学目标：
1、 指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。
2、掌握中考命题（半命题）作文的一些审题技法和主要步骤。
3、在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。
教学重点、难点：
掌握中考命题（半命题）作文的一些审题技法和主要步骤。
课时安排：1节课
教学方法：讲练结合
教学过程：
一、以2012年广州中考作文题导入。亲情宛如一首歌
题目一：请以“改变一点点”为题目写一篇文章。（2012年广州中考题）
题目二：阅读下面的文字，按要求作文。（白云区一模题）
每一分、每一秒我们都在改变。也许，你在悄悄改变别人；也许，你在渐渐改变自己；也许，不知什么改变了你。改变，或许是一个过程，改变，或许是一个结果，有人喜欢外在的改变，有人注重内在的改变„„没有一个人可以拒绝改变。
请你以“改变”为题，写一篇600字以上文章（除诗歌外，文体不限）。
师：题目二难度不大，写出“改变”的内容，基本不会离题。题目一看上去容易，实际难，因为多了限制性词语“一点点”，什么才算一点点，改变不能大，要写细节，审题要仔细才会高分。
作文审题就是揣摩作文命题意图，推敲题目的含义和要求，明确文章该写成什么文体（期中考试作文要求写记叙文），该确定怎样的中心，该选用哪些材料，该怎样安排详略等等。审题是作文的第一步，是作文切题与否的关键，是作文成败的重要环节。作文前只有全面准确地审题，才能写出好文章来，否则就会“失之毫厘，谬之千里”。全面而准确是作文审题的总体要求，掌握一些行之有效的技法则是关键。
二、命题作文审题方法。
那么，如何在作文时做到不偏离题意呢？审题是十分重要的一步。建议同学们可以运用“抓文眼，明题旨”、 “定范围，知内容”、“辨显隐，拓思路”、“添因素，定角度”等方法和途径来审清题意。
技法1：抓文眼，明题旨
所谓“抓文眼”，就是抓住题目的关键词，明题旨就是明确命题的题旨所在。
要审清命题的题旨。所谓题旨，就是指命题者的命题意图，文中应予表达的思想、感情。
题眼就是显示作文题目基本内涵和写作重点的词语。抓题眼可以运用“句子抓谓语，短语扣修饰（限制）”的方法。如果作文题目是一个句子，其谓语往往就是题眼；如果题目是一个短语，题眼常常是表示修饰限制的词语。另外，题目中出现的一些虚词不容忽视，它往往也是作文题目的题眼所在，如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等，应狠下功夫进行推敲和斟酌。
例如：2008年广州中考作文题“又见枝头吐新芽”，题眼是“又”，写作的重点在于告诉考生要写出“似曾相识燕归来”的意味。
所谓“定范围”，就是审明写作范围，了解命题的范围要求，明确写作内容。
我们知道，写作是有范围要求的。过程的长短、地域的广狭、事件的繁简、人物的多少、议论的深浅、说明的详略等等，都需要我们通过审题而予以明确。“难忘的一天”你却写了三天的事，就失之过泛；“我们的学校”你仅写了所在的班级，就失之过窄。“又见枝头吐新芽”，“又”点出了次数不止一次，“枝头”“新芽”点明写的内容和树木有关等。
练习2：（1）“改变”与“改变一点点”这两道题目中，“改变”所写的“改变”的程度范围较广 ，“改变一点点”中所写的“改变”的程度范围较小 。
（2）在“惊喜的瞬间”和“我二十年后某一天的日记”这两题中，“惊喜的瞬间”所要写的过程历时很短，而“我二十年后某一天的日记”所要写的过程一天之内发生的故事。
（3）在“陋室小记”和“在广阔的地平线上”这两题中，“陋室小记”只须写“陋室”，至多简略地写一下“陋室”的环境，所写的空间十分有限；而“在广阔的地平线上”则是纵横万里，广袤无垠，凡是地球上的一切都可以写进你的文章。
（4）在“我的同桌”和“我与水”这两题中，“我的同桌”所写的人或一个，或几个，涉及的人比较少；而“我与水”所写的是“我”与“水”之间发生的故事。
只有准确把握命题要求的写作范围，才有可能写出教好的文章。
技法3：辨显隐，拓思路
辨显隐，拓思路。有些作文题目，如“路”、“灯”、“落叶”、“浪花”、“春色”等，往往不是叫大家就物写物、就景写景，而是另有一番“企图”，它常常需要大家借助某一事物的外在特殊，寄寓某种深刻的思想，或表达某种富有特殊意义的事理。
例如：《又见枝头吐新芽》，“枝头吐新芽”字面上的意思是一个常见的自然现象，其实包含也是一个普遍的生活道理：希望总是存在的。“新芽”既可以理解为“树上的叶芽”，也可以理解为一种情感或是一种认识。
对这样的作文题目，就不能局限于理解其显性意义（题目字面本身的意义），更重要的是必须借助联想和想象辨识其隐形意义（也就是言外之意，即题目寄寓的象征意义、比喻意义或蕴含的哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。
练习3：（1）如果要你以“路”为题写作，你想怎么样理解这一题目的涵义？
字面上的意思：往来通行的地方。 路
（2）如果作文题目是“我也是富翁”，你又会如何理解呢？(国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！”)
“富翁”字面上的意思：拥有大量财产的老翁。亦泛指广积财产的人。 技法4：添因素，定角度
添因素，定角度。对于一些半命题作文和题目简短的作文，可以从不同角度（如：时、地、人、情感等）为题目添加一些因素，使文章的写作范围、内容更加具体、清晰。值得注意的是，在添加因素时，应尽量选择那些自己熟悉而又不容易与别人雷同的材料。
我们之前写的作文“节日”，因为是临近国庆节，所以绝大多数同学都写到国庆节、中秋节，没能写出有特色的文章。其实，我们可以添加因素，使自己的文章与众不同。如“爸爸的节日”。
练习4：如果作文题目是“游戏”，你觉得可以添加那些因素，使文章的写作角度更加具体？赶快动手把它们写下来，并确定一个你准备添加的因素，看看谁添加得又快又好。
例如：冬天的游戏、家乡的游戏、父亲的游戏、快乐的游戏、悲伤的游戏
三、命题（半命题）作文审题的基本原则
1、标题文字上的限制性原则：一般从文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等方面进行限制，或明或暗对写作提出具体要求。
2、标题意义上的内在性原则。词有本义，引申义，比喻义。标题的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的。看到标题后，就要想到标题的内在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。
四、小结
拿到题目，一定要在审题上多花些心思来研究，切忌心思浮躁。有的同学匆匆一看题目便与记忆中的某人某事挂起钩来，提笔就写，不去考虑这个“钩”挂得上挂不上，挂得是否牢靠妥当，就难免失误。只有经过反复思考，心中所想的内容确实和题目挂得上了，才可认为审题完成，才可构思文章。
五、作文训练
作文题目：参考《九上学案》P19
有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌„„
在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。请以“宛如一首歌”为题目，写一篇不少于600字的文章。
（1）审题：首先明确这是一个半命题作文，要把前面的内容补充完整： 宛如一首歌。（可以用技巧4）
其次，“歌”是比喻美好的事物——生活中的真善美，因此要展开想象的翅膀，选出最能触动自己内心的事物来写作。比如：友情是歌、母爱是歌、得意是歌、失意是歌，生命中必然会哼唱的歌；花是歌，、树是歌，一
年四季都是歌„„明确“歌”的比喻义，找到最能表现其特质的本体。
例文1：2008年广州中考作文
又见枝头吐新芽
穿过马路，一阵寒风迎面扑来，不禁全身打了个寒战。身边冷不防飘来一片枯叶，我迎起头，只见一株大树的叶子早已变黄，孤苦无依的随风飘荡，无可避免地等着被风卷走的一瞬间。62分卷子，依然在我书包里。啊！我是否就像这棵树，伫立在寒冷中遥望春天？
小时候——
拥有清脆嗓音的我被老师相中，参加朗诵比赛。我过五关斩六将杀进总决赛，却在比赛前3天发烧了。在昏昏沉沉中，我似乎听到老师和家长的紧张的议论：发烧了，喉咙哑了，怎么朗诵？怎么比赛？时间不等人，比赛一点点临近。在总决赛前一天晚上，我不甘心就这样退出比赛。硬撑着发热的身体，我扶着墙，踉踉跄跄地走进爸爸妈妈房间，放开已沙哑的喉咙，练习了一遍。那一遍下来，我便头晕脑胀，觉得天旋地转了。“扑”，我倒在床上，就这样迷迷糊糊地熟睡过去。第二天，我仍然参加比赛，带着父母老师“有志者事竟成”的鼓励，我充满感情地用略带沙哑的声音完成了表演—最终竟获得铜奖！我抱着奖杯，我觉得眼前一片碧绿，在深夜，我宛如一棵小树，苏醒发芽了。
长大些——
市游泳比赛正在紧锣密鼓的准备。我也怀着放手搏一搏的心情报名参加了。谁知集训时，跟我一起训练的人都是市里的高手，我自然总是被他们甩开一大截。所以，他们看我的眼神，也都是傲慢的、盛气凌人的。在区里还算佼佼者的我，忽然一下没了信心，跌落进无边的寒冬中。就在我打算收拾东西，离开训练队时，教练找我谈话—相信自己，坚持一下，胜利就在前方。我带着一丝信心，重新投入到刻苦的训练中，脸上没忘记多挂一缕微笑。“苦心人，天不负”，我在拼搏之后，奇迹般地获得市全能第五！捧着证书，我的眼前又出现一片绿色：春天，回来了。
而现在——
书包里的试卷打灭了我对化学学习的信心，可中考已经日益迫近！我抬起头，抑制住想流泪的欲望。就在这时，大树中一抹很淡很淡的嫩绿闯入我的视线：“今天立春了。”我听见旁边有人说着。是啊！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没错，现在的我虽然身处冬天，但我可以努力地展望、迎向春天，再染新绿呀！我一定可以的！
是的，花开不只在春天。我只要拼搏、奋斗，定能迎来我的春天！我这棵树的新芽，又会重现。到那时，我再来与大树会面，告诉它我走过的路，也告诉它：冬天是春天的征兆。只要能在寒风中不倒，必然会“又见枝头吐新芽！”
问：请快速阅读例文，划出能体现题意的句子。
例文2：宛如一首歌
古往今来，多少鲜活的人和事在历史的天空如流星般一闪而过，有的壮美，有的凄惨，有的黯然无声。站在星空的旁侧，静下心来聆听，原来流星一闪便是一首歌，甚至曾经过往的失败，也是一首歌，听„„
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！”那是项羽英雄末路的悲歌，楚汉相争，霸王穷途末路，兵败垓下，已是深秋，凉风吹得军帐中烛火摇曳，怀中的虞姬低泣吟唱：“大王义气尽，贱妾何聊生？”一曲歌罢，香消玉殒，手中的蝴蝶杯落地，碎了，连同那颗曾经踌躇满志的心„„
项羽败了，只是他至死也未曾低下头颅！项王的豪迈刎乌江，是一曲悲壮的歌。
“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。”那是李煜“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”的愁歌！七夕之夜，他的生日，粉装的宫娥敲着红牙子，一遍又一遍的《虞美人》他的心也随着那一江春水回了故国“四千年来家国，三千里地山河”那令他魂萦梦绕的故土„„一杯毒酒映着明月，他一饮而尽„„
李煜败了，亡了国，做了阶下之囚，可他却