第一篇:《他深深留在我的记忆中作文》
他深深留在我的记忆中作文
他深深留在我的记忆中作文
大庆北湖学校初三（1）班 万 莹
绿叶摇曳着成熟，果乡的日子浴在喜悦里。转眼之间，已经到了>秋天，距离我到北湖来，已过了一年之久。在这里我结识了许许多多的人，有陪我一起哭、一起笑、一起玩的朋友们；有对我呵护有加的>老师们。在众多人之中，有一位老头儿的身影，深深地印在我的记忆中！
他，两鬓斑白，但却生气勃勃：他，满脸沧桑，但却热情豪爽；他年纪很大，但却步履矫健。
这位老头儿，是我校一位“资深”老教师，也是最敬业的一位老教师。刚开始，我对他的认识也仅是：一个活泼开朗、生气勃勃的老头儿；愿意陪着我们玩儿，陪着我们笑，哄我们开心的小老头儿！随着日子一天一天过去，我对他的认识也越来越深刻。
“来，跳大绳啦！”
我们学校在“>阳光健身”活动中，安排了“大手牵小手”和学习太极拳、健美操的活动。我们这帮“小马驹”虽然年轻，但却懒到不行。为了让我们这帮“小马驹”运动起来，这个活泼的小老头儿，每天都陪着我们一起运动。因为年纪的原因，虽然每次都跳不过三个，但为了我们开心，还是陪着我们一起跳，陪着我们一起玩儿！
每天，这个老头儿都不顾疲惫，熬夜戴着老花镜把一个一个英语字母打成词，陪着我们晨读、晨考，无论多大风、多大>雨都雷打不变。他也不管我们愿不愿意，就是日复一日地督促着我们，面对这样认真的一位老师，你还好意思放赖吗？
清晨时，他总是第一个来到>校园，迎接我们的到来；放学时，他总是亲自把我们送出校门后，才拖着疲惫的身子离开校园。每当我们安静地自习时，他却拿起拖布，把班级的每个角落打扫得干干净净。他经常拿着纸篓来到我们课桌前，命令说：“把垃圾交出来！”还“表扬”我们是垃圾制造者。
每当假期，其他班的同学都放假了，可他却把我们都召集来进行乐队训练。他非常有耐心，手把手地教我们各种乐器的演奏方法。更“可气的”是，不论小号、圆号、巴里东，长笛、单簧管、萨克斯„„在他手里都能奏出美妙的音乐，让我们大家羡慕不已。
他虽然已年逾花甲，现在也完全可以回家去享受天伦之乐，可这个老头他没有，他还是坚持在他的岗位上，守着我们这帮让他操心的小鬼，为我们保驾护航，等待着我们毕业„„什么留在我记忆中作文。
他，就像一位园丁，含辛茹苦地照顾着我们这些小树。尽管经常不被有些人理解，但他依然全心全意地对待我们。
他，就像一本书，“故书不厌百回读，熟读深思子自知”。慢慢品味、慢慢回想，你自然而然会明白他的良苦用心。
这个活泼开朗、生气勃勃的老头；这个热爱岗位、忠于职守的老头；这个辛勤劳碌、任劳任怨的老头，已深深印在我的心中，让我永远尊敬和爱戴！ 《他深深留在我的记忆中作文》
第二篇:《她深深地留在我的记忆中》
她深深地留在我的记忆中
骄阳似火。 我无趣的跳上一班公交车，准备到朋友家去。
车上开着空调，但额头上的汗珠仍是密密麻麻。手中的饮料早已喝完，一直忘记扔掉。
我打开窗户，正要把空瓶扔出窗外，稚嫩的童声打断了我的动作“姐姐，别扔！”我转过头，惊异于她不知何时上车坐到我身边。看到我看她，小女孩的脸微微红了一下。
“姐姐，别扔。你看前面有清洁工阿姨。”我随着她的手指的方向看去，隐隐约约有抹橘红色的身影。因为近视，所以看的不太清晰，但那抹橘色，甚是耀眼。
“那又怎么样，不是还得打扫吗，难道要我下车递给她？”夏季的我极易烦躁，所以我很不耐烦的说道。“可是……清洁工阿姨就可以少弯一下腰啊。”小女孩怯怯的说道。
听了她的话，我有些惭愧。学校里老师天天不耐烦的教我们要讲文明，可是实际应用的时候就又忘到了后脑勺。
在说话的瞬间，车已经要经过清洁车了。我急帮打开窗户，把空瓶扔向清洁车敞开着的车窗。
公交车飞速驰过，眼底留下的是清洁工阿姨弯着腰清理垃圾的情形。
我转过头看着小女孩，她天真的笑容让我也忍不住笑了。
正当我沉浸在这无邪的笑容中的时候，售票员阿姨提醒要下车了。
下车后，我恋恋不舍的看着公交车上哪甜美的笑容还在绽放。隔着窗户，小女孩调皮的向我招招手。我也忍不住把手挥了挥。看着那远去的公交车，久久没有离开。什么留在我记忆中作文。
那个小女孩，是我心中的一扇窗，是她教会了我要为他人着想，哪怕很是微不足道的一个人。
唉，真希望能再见到她。
第三篇:《他深深的留在我的记忆中》
他深深的留在我的记忆中什么留在我记忆中作文。
在人的一生中，朋友或许很多，但知己难寻；同学或许很多，但真情难觅。我，寻觅到了这份情——他，我心中的那缕阳光。他的勇敢，他的坚毅，他的纯真，他的自信，它的唯我独尊„„他的一切一切，都深深的留在我的记忆中。什么留在我记忆中作文。
“月光色„„千军万马有谁能成王„„”一首气势磅礴的歌曲，把我带进了他的世界。他的人生观就是：如今世界，弱肉强食，唯我独尊乃人生之真谛！或许现实世界确实如此，我们忙于奔波，只为了不被世界所淘汰。但，那样的生活太累了不是吗？很显然，我的话是有道理的。它可以为学习起早贪黑，也会在学校伸伸懒腰以此放松；它可以为只是放弃假日，也会和朋友一起爬山一次更开阔自己。他的独特人生观，伴随着一丝纯真的色彩，这样可爱的他，自然留在了我的记忆最深处。
“快背书！拜托，你们配合一点好不好„„”听，他又在发号施令了。“嘿！别跑啊！”看似他的组员好像不怎么配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的家伙！我心想，一个组，有这样一个组长，就好比有了顶梁柱，安全有可靠。在他恨铁不成钢的教育下，组员们的成绩突飞猛进。我在震撼的同时，更佩服他的负责。有责任心的他，自然汇入了我的记忆长河。
如此可爱而纯真的他„„他是谁呢？他就是我们班的大班长——李珂！
第四篇:《我把伤痛留在逝去的记忆中》
你曾经天真的笑，你曾经无邪的面孔，都已经逝去了，而我把你带给我的伤痛也一并地留在了逝去的记忆中。
你曾经很开朗，很活泼，笑容绚烂的令星星也黯然失色。一起不倦的笑，一起无忧的成长，我们勾勾手，说是一辈子最好的朋友。最好的朋友之间应是没有什么秘密的啊，我一向认为如此。于是，我向你倾吐了我所有的秘密，没有一点顾虑，只因为，我把你当做我的挚友。
一旦相信一个人，我就信得彻彻底底，绝不怀疑，更何况你！你眼眸清澈得似一汪泉水，像天使，看得我不得不信任了你。你，多单纯的女孩儿，我丝毫不怀疑你！
他人怪异的眼神，悄声的话语里夹带着鄙夷、不屑甚至嘲笑。我不懂，不明白，他们这是怎么了？！但我却也不曾怀疑你，只因为，我把你当做我的挚友。
直到你清亮的眼眸蒙上了一层灰，我便再也读不懂你的双眼，你的心仿佛距离我愈来愈遥远，而我再也无法猜透你冰冷的目光下所掩藏的……
很偶然的，我撞见你和他们正在谈论我，你冷冷的语气里满是尖利得足以刺伤我的刀子，我不想写出你是怎样的言语。我甚至希望不曾听到过这些话语，因为我太不愿承认，我最信任的朋友居然也会有背叛的那一天！
我没问你原因，或许我根本就不想知道。我也没去质问你、责怪你，只是很轻很轻的说了句“再见”，很没底气的“再见”。不是你错，真的，不是你错了，是我过于天真，信你信得一塌糊涂，却不曾知道，其实人心都是会变的。
我不想再去埋怨你、憎恨你，所以，我把伤痛留在逝去的记忆中了。
第五篇:《留在我记忆深处的掌声》
我们每个人都渴望得到他人善意的掌声，但我们却似乎忽略了什么。——题记
窗外的天空灰蒙蒙的，乌云放肆地将太阳遮挡起来，无论如何，也难以抹去。
正如，我心中的自卑感放肆地将快乐遮挡起来，无论如何，也难以抹去。
因为，我是一名差。一名相貌平平，个子矮小，性格孤僻，成绩永远处于谷底的——差生！
“喂，那个谁谁。”身旁一把略带轻蔑的声音响起，将我的思绪拉回。“你叫我吗？”我问。“是的。班上举行朗诵比赛，以个人形式参加，内容不限，老师规定每个人都要参加。”他说完，以一个优美的转身走了，我没来得及应答，也没来得及看他脸上的表情。他脸上，该挂着一个嘲讽的笑，并略带鄙视。
朗诵比赛。个人形式。内容不限。这十二个字一直充斥着我的脑海，从获得通知，到比赛当天。
轮到我了。我不知道自己以什么姿态走上讲台，但一定不优美。然而，有一点我很清楚：我的手一直在抖，心中亦犹如有一只小鹿般，横冲直撞。加油！我暗暗为自己打气。
我不清楚我如何将前三句诗背出，略带感情，但声音不大响亮。但最后一句，我的声音犹如爆发一般：会当凌绝顶，一览众山小！
台下的人好像被吓住了，微微一怔，嘲笑声暂息。几秒后，老师带头鼓了掌。接着，响起一阵热烈的掌声！一阵属于我的，前所未有的，热烈的掌声！
我弯下身子，鞠躬。眼眶中，眼泪在挣扎着。我闭上眼，不让他们滑落。
走下台时，我挺起了胸膛，脸上挂着笑容。
我扭头，看见乌云悄然走开，太阳放出灿烂的光芒。
正如，掌声将我心中的自卑感一扯而去，心中阳光灿烂，晴空万里。
我心中暗暗许下诺言：为了报答这热烈的掌声，我将加倍努力！
这掌声，定会成为我记忆中那抹最灿烂的阳光！
是的，我们忽略了：每个人都有获得掌声的权利，请勿吝啬你善意的掌声！——后记