篇一:《逐梦路上》
逐梦路上
青春不仅是幸福美好的，而且也是充满艰辛与磨砺的。心存梦想，让青春光辉无限;心存梦想,让青春与众不同；心存梦想，领略逐梦路上四时风景各有千秋。
寒冷的冬天过去了，春天到了。
踏进大学校园的那一步，心情是无比复杂的。既有幸福也有担心。父母都是不识字的农民，只能靠力气与汗水换来微博的收入。而我的学费是家里最无能为力的一件事，昂贵的学费甚至让我产生了不读大学的念头。父母不愿我十年寒窗苦读，只是因为学费无法完成大学梦。开学那段时间，心情真是很糟糕，想着自己的梦想，要好好学习，毕业找份好工作让父母可以不那么劳累。逐梦路上艰辛坎坷，学费还有生活费让我忧愁不已。
助学政策的普及，给家庭经济困难的学生送去了温暖，也让他们的梦想能够扬帆起航。我也有幸成为其中之一。拿到奖学金，感激之情无以言表。对于急需帮助的学生来说，助学金不仅是金钱，更是党和学校对于家庭经济困难学生的一种关怀。这份感情激励着我，让我知道逐梦路上我不是孤身一人，带着这份关怀，我在逐梦路上不断前行。
大学四年时间里，我明确自己的首要任务是学习，学好专业课。老师们都说我所学的专业前景好，但是必须是学得好才有出路。因此我也严格要求自己，但是因为自己是文科生，思维不活跃，看着自己与同学们的差距越来越大，心里不是不着急，但是心里更深知，要厚积薄发，要努力，不要泄气，坚持就是胜利。行走在逐梦路上，有党和国家的助学政策，才让我的大学生活明媚许多，给了我更多的勇气向前看，再苦也不停止脚步。
我也在课余时间兼职，一是为了赚点生活费，二是为了多锻炼锻炼自己，接触不同的人。通过自己与社会的接触，不断完善自己。同时我也积极参加学校的活动：运动会上做志愿者，参加学校的杂志社，为学校出版杂志尽一份力。锻炼自己与人交往的能力。
如今我走在校园中，心中常怀感恩，感谢党和学校的关怀，感谢同学朋友的热心帮助，让我能够继续完成我的梦想，让我的心变得柔软，成长为一个积极向上的人。虽然面对困难会难过，但是还是会继续努力，以积极乐观的态度对待人
生。
人生因梦想而精彩。我怀揣着对对助学之举的感恩，努力学习，不断提高自己。在社会的帮助下，用行动演奏属于自己的华美乐章，在时代浪潮中看我们这一代如何为社会主义做出贡献，实现中华名族的伟大复兴，实现中国梦的鸿篇巨制。
篇二:《行走在逐梦的路上》
行走在逐梦的路上
——读《为了自由呼吸的教育》有感
红花套初级中学 董维晨
这个学期，伴随着我的是忙碌与充实，是阵痛与反思；这个学期，有过这样一首歌，这样一首叫做《梦田》的歌长久地萦绕心间，
“每个人心里一亩一亩田/每个人心里一个一个梦/一颗啊一颗种子/是我心里的一亩田/用它来种什么/用它来种什么/种桃种李种春风/开尽梨花春又来/只看有了什么/不想还少什么/其实我们拥有很多/都很富有/让心洁净宽阔/种下爱种下梦/总有一天会丰收。那是我心里一亩一亩田/那是我心里一个不醒的梦
——《梦田》
我们每一个老师何尝不是那个种下孩子们梦想的人，那个追逐自己梦想的人，相信每一个选择老师的人都有过和我一样的梦想。我是个刚大学毕业才闯进教育战线上的愣头青，虽对工作热情高，但对如何教育好学生毫无经验。读了李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，茅塞顿开，感触颇深，他就是那个逐梦人，同时也是为我种下梦想的人。他的“民主型的师生关系”“公平、公正地对待学生”等教育理念、教育思想将时刻引领我向着梦想行走！
一、民主型的师生关系是育人的关键
李老师的成功的经验告诉我：教育，从平等开始，
因为我刚大学毕业就投身于农村义务教学中，由于年龄较小，和学生间的代沟较少，和同学间的关系就像是大哥哥和一群弟弟妹妹一样，使得我们的沟通更加顺利。{幸福，在逐梦路上}.
我和学生们最轻松的时候就是每天回寝室以后的闲聊，回到寝室学生卸掉了重重伪装，和各种包袱，做最真的自己。一起坐在床头，聊聊每天发生的班级趣事和近期的生活琐事，讲讲自己曾经读书的经验，说说自己现在的烦恼，大家一起侃大天。对话的过程就是“我”和“你”之间共享经验、相互造就的过程。在教育生活中，师生对话的目的就是创造一个良好的环境，以利于学生的成长和进步。在对话过程中，师生双方从各自理解的前提出发，并最终要达成一种“融合”。
谈话时与学生坐在一个平等的位置，直言自己对事物的理解和看法——不仅提供结果，更有对过程的讲诉。学生也不以自己的所谓的无知和幼稚为羞，在我面前坦陈自己的观点和想法。当观点之间发生了冲突和碰撞，并且演变成不带有主观上故意压制或屈服的争论时，真正的对话就开始了。这种对话的结果是新的观念或思想的诞生。这样，我就能真正的明白学生之所想，学生之所思。
建立民主、平等师生关系的基础和保证就是去主动、全面、立体地了解每个学生，通过一个个小小的举动或者聊天，不断的拉近距离，从本质上建立起真正
的民主型师生关系。
二、公平、公正的看待学生是育人的法宝
李老师的《学生不需要假分数》一事例告诉我：学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正。
通过与学生们的对话，他们都认为我格外偏爱于问题学生，在问题学生的处理上，我总是会格外的多花时间去引导他们认识问题。对于问题学生，我总是会不自主的去注意他，上课的表现，家庭情况，与同学的交流。可能是因为年纪轻，认为一切都可以去引导过来，可以把他拉近“正途”。但是通过屡次的交流就会发现，自己所做的一切都貌似是无用功，自己所倾尽的所有努力都付诸东流。这时自己就会去反思，自己这么做，到底是值得还是不值得，我是不是应该把目光转向其他的学生，去多多关心他们的学习状况。可是通过开学时候的家访，我了解了他的家庭情况，他们家庭的不易，他们家庭对于他的期许。每当想到这里，我还是会找他、问他。想通过各种方式去改变他，一次一次的与他沟通、交流。只是不想假以时日，哪天遇见他，自己后悔，后悔自己为什么没有多拉他一把。也许，可能当时自己多一句话，他的生活就会有改变。
其他学生对于我和他的“斗争”看在眼里，在他们看来，老师是对他格外的“偏爱”，老师花在他身上的时间总是远远超过了他们。教师对一部分学生的偏爱，往往以另一部分学生的心理受到伤害为代价，他会直接破坏学生和学生、学生和教师之间和谐友好关系的基础，影响学生集体的健康发展，影响全体学生的健康成长。所以，我会采取沟通的方式，跟学生们讲诉原因，希望这种“偏爱”不会影响到他们。
三、“无意生发有意的”教育是育人的辅助剂
在中学数学的课堂教学中，教师如果忽视学生的心理特点来组织教学，会使学生对数学课的学习兴趣不浓，注意力不集中，久而久之，将会导致学生对数学学习产生厌倦，严重影响教学质量。心理学认为，学生对事物的注意有两种，一种是自然而然发生的不需要任何意志上的努力的无意注意，另一种是有目的而又需要意志努力来坚持的有意注意。
在初中数学的教学中，在学习《绝对值》这一课时里面，讲到该课的重点——从数轴上看a的绝对值。我就请学生上来演示，我是数轴上的原点，请一个学生从我这里往左边走两步，然后问学生他距离我有多远，请另一个同学往右走两步，看又距离我多远。从而通过左右两边来表示正负，两步表示两个单位长度，引出从数轴上表示2的绝对值。通过实际的距离告诉学生绝对值是一个非负数。在发言的过程中，将学生们的无意注意转化成有意注意，于是我趁热打铁，让学生自己总结绝对值的意义。准备一分钟后，我挑了一位非常自信并把握很大的学生站
起来说。那位学生答道：“从数轴上看a的绝对值，表示的是数a到原点的距离，因为距离是一个非负数，所以a的绝对值也是一个非负数。在原点的左右两边各有一个距离原点相等距离的数的绝对值相等。”显然这个学生非常恰切而又完整地把这个问题回答了出来，接着我又提出问了几个平时学习不太好的学生，讲得都不错，这样，这个教学重点就比较容易地被解决掉了。课后通过与部分学生交谈得知，学生反映很好。我也认为本堂的教学任务完成得不错。
在教学实践中，我尽可能适时恰当地制造“刺激物”激发学生兴趣，引发学生化无意注意为有意注意，有效地增强了教学效果。在教学实践中，使我深刻地认识到：恰当地运用无意注意和有意注意的转化规律，能有效地增强教学效果。同时，我也体会到，在教学过程中只有充分利用学生的生理特点，才能取得成功。正是利用了学生的兴趣这一“催化剂”，才能使无意注意和有意注意的转化得以实现。
位于山东高密双羊镇的那所中学，是李希贵老师教育生涯的第一个驿站，也是让李希贵老师最难以忘怀的地方。他的乡村中学也是最贴切我现在生活的。通过他的乡村中学，我开始了对教育的实践与感悟，我也越来越清楚，教育的本质是解放人，而不是束缚人、压抑人、限制人。在教育上，倡导民主型师生关系，公平、公正的对待每一个学生；在教学上，从无意中生发有意，来提高教学质量，增强教学效果。
行走在逐梦的旅途中，我正在探索育人的境界。它给我清风与明月，山光与水色，碧海与晴空。希望能在今后的旅程中，种下爱，种下梦，总有一天会丰收。因为，那是我心里一亩一亩田，那是我心里一个不醒的梦。没有停歇，唯有向前，行走在逐梦的旅程中„„
篇三:《我们在逐梦的路上》
不同的时代，同样的期盼；不同的文化，同样的梦想—“中国梦”。近日，重庆师范大学艺术团演员在老师的带领下，怀着激动的心情走近首都的各大名胜古迹，身临其境感受中华悠久文明和历代中华儿女的“中国梦”。
演员们首先来到巍峨、壮美的万里长城，脚踏石板、手抚方砖，切身感受历代劳动人民勤劳和勇敢的结晶。经过带队老师的悉心讲解，学生们重新聆听了历史的足音；深刻学习了中国人民吃苦耐劳、勇于创新的精神；真实领悟了中华民族不畏侵略、顽强抵抗和生生不息的“中国梦”。在老师的提议和带领下，学生们身着印有“中国梦”字样的服装，高举校旗，饱含深情地演唱歌曲《我爱你，中国》，字里行间流露出对祖国深深的爱恋之情。激昂的歌声感染着身边的游客，余音绕梁之际，一名外国游客主动走向我们。我校学生热情、亲切与她交流，她表示很喜欢我们的歌声，喜欢我们的活动，同时，对我们歌颂祖国、传递梦想的行为表示称赞。最后，双方在长城上合影留恋。
篇四:《逐梦路上》
逐梦路上
——二年十七 范宇航
你从喜马拉雅的山颠走来，奔腾直下，不带走一片云霞；你从黄土高原的暮色出发，势如破竹，卷起浩渺风沙；你张开翅膀，翱翔九天之上；你矢志不移，无畏前路漫长。你有绰约潋滟的身影，梦想是你的芳名。
因为梦想，我们的世界更加多彩和美好，因为梦想，我们有前进的勇气和永不言败的动力，因为梦想，我们不辞辛劳坚定不移。每个小小的梦想交织在一起，也就凝聚成我们共同的中国梦。
为此，我们应该努力去做一个积极进取的中国青年，勤劳刻苦，奋勇拼搏，去实现自己的梦想，去实现我们的中国梦。
翻开历史的扉页，回首数千年的潮起潮落，我看到一个历经磨难，有满怀荣耀，更有一份质朴的中国。
从5000年的岁月尽头起航，为了一个民族的梦想，我们走过1840年遍布硝烟的海面，走过八国联军的痛苦，走过抗日战争的挣扎，走过曹植:“捐躯赴国难，视死忽如归”的忧国忧民，走过杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，走过文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的”的铁骨铮铮。古老的雄狮啊，你因梦想而贯彻古今，几经劫难，几辗聚散，岁月的风霜冰释了那些致命的曾经，也给了我们一片可以仰望的星空。
抗美援朝铺设和平之路，神舟上天舒展中国英姿，九三阅兵彰显华夏威仪，改革开放拓新精彩未来。
捧起岁月流淌过的繁华扬帆起航，我更知道我们每个人都应该贡献自己的一份力量去实现我们共有的中国梦。在这条逐梦的征途中，会有荆棘，会有磨难。但希望和坚持鞭策我们不断向前。我们啊，有精彩夺目的青春，有诗情画意的三年。光阴似箭，日月如梭，切莫辜负此间少年。
奋斗是我的事业，太阳是我的一生，我要做远方忠诚的儿子，我要做祖国腾飞的栋梁。我要以梦为马，踏碎前程的黑夜，我要乘风破浪，让生命绽放光芒！
篇五:《逐梦路上有你》
逐梦路上有你，我并不孤单
威尔逊说：我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。{幸福，在逐梦路上}.
我是一个梦想家，高中时我梦想着通过自己的努力考上理想的大学，为父母争光，用自己微小的力量去回报那些帮助过我的人，为祖国的建设增砖添瓦。然而就像大家所知道的一样，理想很丰满，现实很骨感。高考的挫败击碎了我懵懂无知的梦，我想去复读，可是家里人坚决反对，因为家庭情况并不允许我这么做。尽管无奈，伤心欲绝，可是谁也不能挣脱命运的束缚，于是我整理心态接受了现在的大学。然后高考的那个暑假我便开始了赚学费的历程，我每天做两份工作，白天我在琴行做销售员，在熟知了那套销售程序之后我很快的掌握了销售技能，可是对于一个刚刚步入社会的孩子来说一切都并不简单，擦琴的时候被老板骂，买琴的时候被顾客怀疑，每每这种时候我都用歌德的话来安慰自己：凡自强不息者，终将得到拯救。也是因为这个信念让我把这两份工作坚持到了假期结束。我的学费也到手了。{幸福，在逐梦路上}.
步入大学，起初我很迷茫，因为我知道到我和别的孩子不一样，他们可以随心所欲，过自己理想的大学生活而我必须变得优秀。于是我总是平衡不好学生工作和学习的关系。可是为了完善自己，不虚度光阴，这两样我都必须去做。此外，我还为自己安排了兼职的工作。这个时候助学金就解决了很大的问题，它不仅减轻了父母身上的担子，让疾病缠身的他们多了一点休息的时间。更让我我更多的
时间去做个人价值的提升。因为我自己可以不用为学费和生活开销着急，可以一心一意的学习科学文化知识辅佐老师和学院做更多的事情。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。世界万物皆有感恩之心，受到助学金资助的我就跟要常怀感恩之心。可是老师和家人告诉我，除了好好学习什么都不要想。于是我带着老师和亲人的激励认真学习，因为我是农村来的在文化水平上可能和同学们有一定的差距，但是我相信随着我的努力我一定可以赶上他们，自从上大学以来，我从没有在凌晨之前睡觉，上课我总是坐在第一排，以此来要求自己不能有半点的松懈，我也从不逃课旷课，一有机会我就去学校的秋中湖边朗读英语，我不知道自己能不能够达到班级最好的水平，但是我确定我会尽自己最大的努力。丁尼生说过：梦想只要能持久，它就会成功。尽管我现在很平庸但是我相信随着我的坚持我一定会实现我的梦想。
昙花苦等十年，只为昙花一现；雄鹰苦练十年，只为搏击长空；彩虹经历风雨，只为展示自己；流星放弃生命，只为瞬间永恒。十年磨剑只为炉火纯青，一朝出鞘定当倚天长鸣，筑梦的路上我不会放弃，再大的磨难我都视为是老天的考验，青春是一场注定孤独的旅行，但是有了助学金的帮助，逐梦路上我并不孤独。
篇六:《“助学·筑梦·铸人”主题征文：逐梦,在路上》
人生的旅程没有尽头，我们永远在启程；青春的追求没有界限，我们一直在奋斗；行走在逐梦的路上，我们的影子将越发清晰。
——题记
现在想来，以前的我真不开窍，功课什么的都不难，为什么我总为此头疼？而玩耍又有什么诱惑力，为何我总是贪恋？初三那年中考失利，我心灰意冷，家里经济拮据，我不敢再补习，不想父母再为此流汗。那日躺在充满泥香的菜地上，我闭着眼睛问自己的心，我到底想要什么？我的梦想呢？就这么放弃吗？想起父母每日劳作的身影我犹豫了，是继续读书追逐自己的梦想还是放弃学业回家为父母分担辛苦？我最爱的亲人，原谅我，梦想于我，是这辈子永远不能放弃的追求，努力与遗憾哪个会更让人难受？于是我毫不犹豫的选择去补习，那一年我终身难忘，感觉那一年我所经历与获得的几乎改变了我的人生轨迹。终于皇天不负有心人，我考上了县里最好的高中，在那里，我一步步的向我的梦想进发。
大学，我开始手足无措，没有了以前高中的紧张气氛与压力，我开始懒散，但每晚躺在床上我都无法入眠，想到父母，想到未来，想到这大学高昂的学费，我清醒了。在申请国家助学金的同时，我不断的找兼职，原本坐车就晕的我竟因为长期坐车找兼职而不再晕车了，兼职不好找，几次差点被人骗钱，通过这，我第一次认识到大山外面社会不那么美好的一面，这便是进入大学后的第一次成长。经过一个多月的寻找，我找到一个轻松且离学校又近的兼职，因为大一几乎课满还有早晚自习，所以我能兼职的时间很短，一个小时三块钱，这就是所谓的廉价劳动力吧，每天最多能挣二十，没生意时只有几块钱，身边的朋友都劝我别做，说天冷别冻坏了，也不差这几个钱。可是，他们谁知道在这样的天气我的父亲，一个五十三岁的男人每晚睡在路边替别人照看水泥，他早年就患有脊腰椎和风湿，就因为我和姐姐念书需要钱所以他不得不这么拼命的挣钱，让我和姐姐在逐梦的路上不那么辛苦，这辈子欠父母太多，我只想力所能及的分担下他们肩上的重担，年过半百还在为儿女操劳，而试问，他们还剩几十年或者几年为儿女的幸福买单？兼职的钱虽不多，但心里安慰，每天拿着老板给的工资，心里暖暖的，走起路来都觉得花开遍地，同时在兼职期间我认识了很多人，接触了许多，也更明白我的逐梦之路还很长，我开始有了新的心得，这不也是成长吗？
相较于每天几块钱的兼职工资，国家助学金的三千块钱可谓是上帝的礼物，三千块钱，父亲可以在家踏实温暖的睡三个月的觉；三千块钱，母亲可以不用天没亮就去地里摘茶；三千块钱，我可以买多少自己喜爱的书籍，每周能多喝几杯牛奶？我对国家的感激难以言表，这三千块钱承载着祖国对贫困生的照顾与呵护，也承载着祖国对未来的希望，而中国梦难道不会因此而变得可望可即了吗？我的梦想就是当一名教师，一名乡村教师，去边远地区或贫困地区，无论去到哪里，传播知识启迪心灵，把祖国的爱与希望传递下去，尽可能的让更多人得到帮助，让更多人的逐梦之路变得平坦坚实，而实现中国梦，也会因为我们这些热血沸腾的志愿者而变得更加真实。
谁的青春不奋斗？谁的奋斗不带伤？在宇宙苍穹下我们都是一颗颗尘埃，低到最深处，唯有梦想与希望能让彼此闪闪发光，登上自己的高度，青春不老，逐梦之路永远“在路上”。
篇七:《“助学·筑梦·铸人”主题征文：逐梦,在路上》
“助学·筑梦·铸人”主题征文：逐梦，在路上
“助学·筑梦·铸人”主题征文：逐梦，在路上
人生的旅程没有尽头，我们永远在启程；青春的追求没有界限，我们一直在奋斗；行走在逐梦的路上，我们的影子将越发清晰。
——题记
我来自大山，美丽纯朴的大山，那里是个不易被发现的隐处，在我心里它跟陶渊明所向往的桃花源一样神圣纯粹。从小我便懂得泥土的厚重与深邃，就像懂得像爸妈这样的农民一样，日出而作，日落而息的艰辛，坚韧而无声。也是这些不能言说且最朴实无华的事物教会了我逐梦的意义。
现在想来，以前的我真不开窍，功课什么的都不难，为什么我总为此头疼？而玩耍又有什么诱惑力，为何我总是贪恋？初三那年中考失利，我心灰意冷，家里经济拮据，我不敢再补习，不想父母再为此流汗。那日躺在充满泥香的菜地上，我闭着眼睛问自己的心，我到底想要什么？我的梦想呢？就这么放弃吗？想起父母每日劳作的身影我犹豫了，是继续读书追逐自己的梦想还是放弃学业回家为父母分担辛苦？我最爱的亲人，原谅我，梦想于我，是这辈子永远不能放弃的追求，努力与遗憾哪个会更让人难受？于是我毫不犹豫的选择去补习，那一年我终身难忘，感觉那一年我所经历与获得的几乎改变了我的人生轨迹。终于皇天不负有心人，我考上了县里最好的高中，在那里，我一步步的向我的梦想进发。
大学，我开始手足无措，没有了以前高中的紧张气氛与压力，我开始懒散，但每晚躺在床上我都无法入眠，想到父母，想到未来，想到这大学高昂的学费，我清醒了。在申请国家助学金的同时，我不断的找兼职，原本坐车就晕的我竟因为长期坐车找兼职而不再晕车了，兼职不好找，几次差点被人骗钱，通过这，我第一次认识到大山外面社会不那么美好的一面，这便是进入大学后的第一次成长。经过一个多月的寻找，我找到一个轻松且离学校又近的兼职，因为大一几乎课满还有早晚自习，所以我能兼职的时间很