篇一:《两学一做征文》
沐浴在“两学一做”的春风里
在这个春天，我逐字逐句通读了《中国共产党党章》，重温了自己在党旗下庄严的入党誓词，认真学习了习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的讲话文章，只觉得“字字句句闪金光，照得大家心里亮，工作学习有方向”。在学习中，我深深感受到我们党作为中国人民和中华民族先锋队的先进性，以及她的坚强、有力、优秀与伟大。内心激情澎湃，我深深感受到了作为一名党员的光荣使命和重大紧迫的责任感。
党中央开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育 ，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。当下，一些党员特别是部分青年党员精神萎靡意志消沉、曾经明晰清新的信念日益变得模糊和庸俗化，全面深入具体、有章有法的从严治党活动，来得正当其时，正中党内积弊和危险的肯綮。对每一个曾经怀抱共产主义崇高理想和情怀初心的党员来说，这是滋补助长、醇厚及时的春风春雨，是警醒启发、振聋发聩的清心洪钟。 事业成功，认识先行，观念须正。为了党和国家事业的成功，需要全体党员从思想纯洁的角度，以治党建党的紧迫性，先扣好“信党”和“信念”的第一粒扣子。这样接下来无论是个人的成就，还是兴党兴国，才能是顺理成章。
自觉主动落实“两学一做”，本着实事求是的严肃态度，全面正确地了解掌握党的光辉历史、纲领章程、路线方针，切实体会和认识
党的先进性和奋斗宗旨，可以水到渠成地去除那些基于无知和道听途说的误判和偏见，自然而然地增进对党的真挚感情，从而进一步提升在党信党爱党的自信自觉，以及为党护党的信念决心。坚决落实好“两学一做”，我们就在这场浩荡庄严的政治学习活动中，犹如照镜子、正衣冠，扣好了“信党”和“信念”的第一粒扣子。
落实“两学一做”，要避免“识不足”导致的“不信”。要自觉主动学习党章党规，正确认识党，更加相信党，同时进一步增强自己“信念”的坚定。党的优秀性、先进性经过了历史检验。从1921年7月浙江嘉兴南湖一艘游船，五十多名党员的12名代表，历经艰辛发展到8700万党员的大国执政党，让人口占世界五分之一的落后国家以富强独立文明的姿态屹立于世界民族之林，这已经是先进与实力的最好诠释，也是不容置疑的客观事实。当形形色色、强大的敌人、对手都不敢对我们的党丝毫小觑，有一小部分党员却在种种不实不利的道听途说里自轻自贱精神懈怠;一些党员认知出错、感情出错，对市井怪谈趋之若鹜，对系统理论确凿的事实却预设成见，不信不学不知、熟视无睹、视而不见。这种偏执与不理性，就是因为对党的认识不足。
落实“两学一做”，对自家“压舱石”——党的先进性要心中有一本清楚明白账。要理性看待前进中的挫折和反复，不被暂时的问题所迷惑。要心中有数，积极作为，做添砖加瓦的建设者，不做消极懈怠乃至悲观绝望的自暴自弃者。同时，应当知道优秀与先进性是一种光荣，更是一种担当;知道光荣只能不断创造，却不能照单世袭或自
动继承。因此，唯有努力学习、提升能力和修养，彻底清除思想深处的精神懈怠、消极绝望，着力于日常生活、工作学习，才能不负使命，齐心协力，共同创造新时代我们党新的伟大与辉煌。
落实“两学一做”，要保持对党情感上的忠诚与热忱。不能三心二意，人云亦云，被市井谣诼所裹挟迷惑。要自觉成为真理的捍卫者、守护者和执行者，真心诚心、满腔热情为党工作，不做知难而退、信念不坚者。
一颗内心空虚腐烂的种子，只能是充满痛苦和失意，在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的自怜自艾中默默死去;一颗内心饱满健康的种子，才能迸发出逆境中推到压顶巨石、顺境中长成参天大树的勇气与力量。愿我们每一个党员都能在“两学一做”活动中有新认识新收获，也有更加坚定牢固的“信念”的重塑与淬火。
篇二:《“两学一做”征文》
【“两学一做”征文】
提高党性修养，做人民满意教师
王新孝 2016-5-30
“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。
我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。 作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十六年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，
从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。
班级里最容易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。成绩下滑得非常厉害，我严厉地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走„„ 听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了！于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。
篇三:《两学一做征文》
“深入学、扎实做、积极改”用行动体现信仰的力量
—两学一做心得体会
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员教育的一次重要实践，是一次传承历史的“宁神醒脑”。这次教育本质上是共产主义精神的回归，旨在唤醒党员意识，也是一次直面现实的“养元补钙”，着力解决一些党员理想、信念模糊动摇，党的意识淡化，为人民服务观念淡薄等问题，还是一次面向未来的“政治练兵”，把全面从严治党要求落实到每一个党支部、每名党员，让我们广大基层党员切实起到先锋模范作用，肩负起历史使命，在新的改革征程上交出一份合格的答卷。
一、 坚持“学”字为先。学党章党规，学系列讲话要求我们要认真学深入学，把握精髓、坚定信念，着眼明确基本标准、树立行为规范，深入学习领会习近平总书记治国理政新理念、新思想和新战略，全面掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求。通过系列学习深深认识到:一是要守住底线、修身立德。作为一名共产党员必须守好自己的精神高地，才会具有精神境界、精神支柱和精神力量，才不会被欲望所俘虏，变质变色。在物质文化生活水平不断提高的今天，守好共产党员的精神高地，党员干部尤其是领导干部必须自觉抵御“三大诱惑”：权力、金钱和美色。“三大诱惑”的目标一致:瞄准要害，引诱身居要职、握有权力的党员干部“下水”为其所用。抵御“三大诱惑”，关健要具有恒久的定力。定力是强大的精神力量，也是自律的最高境界，它源于坚定的理想、坚守党性、淡泊名利、珍视操守。党员干部要筑
牢“无形防线”，守住底线，在信念高地上添砖，在灵魂深处加瓦，以“日三省吾身”的自觉去审视检修，坚持高标准、严要求，做到明辨是非得失，分清善恶美丑。二是要坚守本色，不忘初心。习近平总书记说：“我迈出人生第一步就到了梁家河。在这里一呆就是七年。当年，我人走了，但我把心留在了这里。”延安梁家河的窑洞，是他人生的起点，凝结着他深沉的感情。很多党员干部也是从基层奋斗起来的，然而一旦位高、权重却常常居功自傲，忘了初衷。因此我们要常常回头看看自已的初衷，时常重温入党宣誓时的那份神圣感、庄严感与使命感，审视自已的宗旨意识牢不牢、公仆情怀在不在，是否痴心不改、激情不泯，依然守诺如初、践诺不辍；要常常摸摸自已的脉博是不是还那么强劲有力，青春热血是不是滚烫奔涌；要常常扪心自问，面对社会丑恶现象，能不能嫉恶如仇、拍案而起，关健时刻还能不通站得出来、豁得出去。回望初衷，不忘初心，可以不断校正人生的航向。三是疾风劲草、勇于担当。认识新常态、适应新常态、引领新常态，是今后一段时期我国发展的大方向，也是检验党员干部能力和责任心的试金石。勇于担当是新形势下对党员干部提出的作风要求。随着反腐工作深入开展，一些党员干部抱着“多一事不如少一事”和“不出事保平安”的消极心态，不敢作为，不愿作为。“两学一做”的学习正是要求党员干部们要发扬担当精神，及时遏制和根除这种不良苗头，维护和打造积极奋发、励精图治的整体党员队伍。“无私才能无畏，无私才敢担当。”只有坚定政治信念和崇高使命，才会有肝胆、有血性、有担当，“敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳
任怨、尽心竭力、善治善为”。面对历史的召唤，在践行中华民族复兴道路上，我们广大党员要勇于担当，迎难而上，在时代的舞台上大显身手，做照亮时代的烈火真金。
二、坚持“做”字为实。两学一做基础在于学，关健在于做，关健时候站得出来，坚急时刻顶得上去，在学习教育中推进改革，在改革战场上锤炼党性。税收作为国家经济命脉和政权根基，在各项改革中发挥着重要积极的作用。当前深入推进税叫现代化建设的任务依然繁重，深化国地税征管体制改革，推进金税三期的并轨，各项工作任务无不光荣和艰巨，做为一名税务战线的基层党员要做对党忠诚的好干部，增强政治意识、大局意识、核心意识和奉献意识，严守政治纪律和政治规矩，在税收现代化建设中走在前列，勇创一流。我们要通过“两学一做”，把党员的先锋形象树立起来，把合格党员的标尺严格起来，坚守岗位、忘我奉献、脚踏实地、真抓实干、抓铁有痕、踏石留印、善治善成，以昂扬的精神状态投入到各项税收改革工作中，在平凡的工作岗位上为完成各项税收任务添砖加瓦。我们要做推动税制改革的好税官，坚持以知促行、以行促知、知行合一，把全面推行税收现代化建设作为落实“两学一做”的实战演习，党支部带队攻坚，党员干部冲峰在前，以实际行动践行“两学一做”，打通税收政策落实的“最后一公里”。我们要做为纳税人服务的好先峰，紧紧围绕“营改增”工作、税收征管体制改革做改革先锋、服务先锋和攻坚先锋，努力为纳税人办实事、解难事。我们要做清正廉洁的好公仆，守好党规党纪的红线、法律法规的底线、履行提当的界线和为人处世的边线，
成为党章党规和各项纪律的主动学习者、坚定执行者和忠实捍卫者，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦。
三、坚持改字为重。“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题，因此只有树起问题导向，才能锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。税务工作有别于一般的经济工作，在税收征管体制改革建设过程中，我们更要通过“两学一做”，坚持以问题意识为导向，把问题导向贯穿始终，深刻查找深化国地税征管体制改革、全面推开“营改增”试点、金税三期上线等各项重点工作中可能存在的问题，出实招，破难题，优化服务，切实提升纳税人获得感。我们要认真查找自身工作中存在的不足和问题，深刻剖析产生问题的原因，有的放矢，精准施策，切实将问题改到位。要区分不同层次，既要对全体税务党员干部开展全覆盖的教育引导，建设理想信念坚定、对党忠诚、清正廉洁和勇于担当的群众性党员干部队伍；又要重点关注党员领导干部队伍，以点带面、抓住关健，以党员领导干部作风的改善推动税务干部队伍的作风建设。要突出整改的实效，边学边改，即知即改，推动各级党支部针对突出问题和簿弱环节，建立问题清单和整改台账，明确整改责任、整改措施和整改期限，一项一项抓改进，切实解决制约工作开展的瓶颈问题。
如今，中华民族正走在实现伟大复兴的道路上。越是关健时刻，
越是急难险重任务，越能检验和磨砺党性，越能衬托党员干部的牺牲精神、奉献精神。当前对我们税务工作条线的党员们来说，税收现代化建设的任务艰巨，我们广大党员要“深入学、扎实做、积极改”，将“学”抓到实处，将“做”和“改”落到实处。坚持学习、工作、改进互相促进，互相提高，紧持以学促做，以学促改，知行合一，把学习教育成果转化为全面深化税收改革、促进税收事业科学发展的强大动力，切实以重点工作任务的推进落实，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。税务条线全体党员都要继续发扬开拓创新、奋发有为的精神，继续正视困难、勇于担当的勇气，以“严”的品格、“实”的态度，全心全意为纳税人服务，为国家的经济建设谱写新的篇章。
篇四:《两学一做”主题征文》
号准“两学一做”主脉 做合格党员 中共中央在全党上下开展“两学一做”的学习教育活动是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。做合格党员，不做虚名党员，就要自觉与党同心同德，把爱党、为党、兴党、护党落实到一言一行，体现在方方面面。
列宁曾经说过：“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”徒有虚名的党员，往往在组织上入了党，思想上并没有完全入党，其思想行为与合格党员的标准还有很大的距离。“两学一做”就是要全体党员“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，内容很简单，要求也很“基本”，但是，若问现在8700多万党员是否做到符合党章党规标准，是否都是“合格”党员，估计没有谁敢信心满满地肯定，因此，最基本的最简单的，往往是最难做到的。如何让学习教育活动见到实效，看到成果，就要号准“两学一做”学习教育的“主脉”，每位党员将自己摆入学校教育中，接受党性洗礼、强化思想理论武装、争做合格党员。
号准“上下”之脉，不当学习教育的局外人。习近平总书记在中央纪委六次全会上指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体细胞，党员合格，党组织才有力。十八大以后，党中央坚持从严治党，开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，这一系列的措施取得了较好的成效，但上热
下冷、上严下松的现象一直存在。因此，中共中央开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，与“三严三实”专题教育重点聚焦县处级以上领导干部这个“关键少数”不同，“两学一做”扩大了学习教育的外延。
当前在基层，还有些普通党员不愿学、不会学，认为学习教育活动仅仅是前面阶段活动的延伸，重点在党员领导干部，自己无权无势，不得功劳也有苦劳，不得先进也不最後，将自己的角色设定为“局外人”，抱着看看戏、走走过场的态度对待“两学一做”，没有把自己摆进去，没有将此次活动当成改善自己思想境界的一次手段、一次淬炼、一次惊醒，习惯于在自己的舒适圈里怡然自在，以做一个中不溜秋的党员为标准，而这就是徒有虚名的党员。而要使学习教育活动取得实效，必需遏制“事不关己”、“搬凳看戏”的心态，各级党委和组织部门要把学习教育作为一项重大政治任务，找准方向、切准“脉象”，按照中央精神和方案要求，结合地区实际尽快制定学习教育方案，区分层次分类提出具体要求，把“两学一做”抓到位、抓具体、抓出实效。各级党员干部要把“严实”精神贯穿学习教育始终，主动承担主体责任、层层传导压力，作表率、树标杆，一级带着一级学、一级跟着一级做。广大党员要把自己摆进去、把责任摆进去，对标党章党规，以“合格”为标尺、把“优秀”当目标，不忘党员职责始终努力拼搏、不辱党员使命始终砥砺前行。
号准“知行”之脉，不长学习教育的两张皮。知者行之始，行者知之成。开展“两学一做”，首要在“知”上下功夫，着力强化党员的思想理论武装。一方面要学习党章党规。邓小平同志
说：“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。”刘少奇同志讲：“我们每一个共产党员要按照党章的规定要求力求进步，不断提高自己的觉悟程度，努力学习马克思列宁主义。”党章是党员的行为底线，违规越矩，党的先进性、纯洁性就无从谈起。对于党章，我们要逐字逐句经常学、反复学、深入学，真正做到入脑入心，要经过一个尊重、理解、内化、认同、自省的过程，这样才能达到对自己本质的改造和提升。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，很多普通党员常把这两部法规看作是针对党员干部的，和自己没关系。其实不然，党内法规有着典型的警示作用，是不可触碰的高压线，是形成良好政治生态环境的基础，而良好的政治生态环境是党性养成不可或缺的土壤。每一名党员都要在严格的自律中加强党性修养。另一方面要学习系列讲话。习近平总书记系列重要讲话，既是对马克思主义基本理论的新发展，又是对中国发展新形势的深刻把握；既深化了对三大规律的科学认知，又提供了新的战略构想。学习讲话精神，要着眼于理论高度、把握方法论维度、落在实践深度。作为党员来讲，学习讲话的首要意义在于加强政治修养，强化理想信念。理想信念是总开关，总开关处理不好，共产党人的世界观就会错位、人生观就会迷茫、价值观就会偏差，党性就会丧失。理想信念是共产党人的钙，缺钙了，就会得软骨病。因此自学学习习总书记系列重要讲话，要解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足“精神之钙”，进而转化为实际行动。
信念的力量之所以强大，在于它能激励人坚持不懈、持之以
恒地去践行。反过来，也是因为有了人们点滴汇聚的实践作支撑，信仰也就更具有了精神引导的魅力。所以，我们检验学习的成效，不在于了解了多少理论知识、原则条规，而在于大家能否把学习所得内化于心、外化于行，我们既要在实践中对标党章党规自觉“看齐”，又要把那些治国理政的新理念、新思想、新战略当作干事创业的指引，用行动去落实、向实践要成效。{征文,两学一做}.{征文,两学一做}.
号准“内外”之脉，不演学习教育的独角戏。“两学一做”学习教育，最终还是落脚在党员队伍宗旨意识、群众观念的强化上，要向漠视群众疾苦、与民争利、损害群众利益等党员宗旨观念淡薄的问题发力，要向不作为、不会为、不善为等问题亮剑。毛泽东同志提倡“群众路线观”，习近平总书记号召“立根原在群众中”的为民情怀，因此，“两学一做”的效果怎