篇一:《今夜,思绪在空中飘摇》
【导读】韶光荏苒，岁月蹉跎。青春，一个多么值得挥霍的名词。待时光耗竭，啜泣，悲恸。躲在角落，默默细数流年错过的悲伤。花开花落，春去秋来，年轮也一圈比一圈粗大。 每当夜幕降临的时候，我总喜欢一个人伫立在某个角落。遥望着远方，或惆怅或欢喜。想入非非，抑或是寂寥满怀，无尽的喟叹。回味着过去，憧憬着未来。流泪，我想那是为了以后不再悲伤。欢笑，希望是永远的快乐和幸福。
今夜的我静坐在窗前，夜是如此的寂静，仿佛可以听到心跳的声音，阵阵清风拂过，我醉美在这美丽的秋夜里，我在思索该如何可以尽美？很多别人看似的光鲜，荣耀，华丽！其实都是封面，一页一页的翻过，其中的酸甜苦辣和优劣只有自己去品味，品尝人在脆弱无助的时候，总是特别的想念妈妈温暖的怀抱，可以无所顾忌的笑或哭，因为妈妈是舍不得让自己的孩子哪怕受一丁点的委屈！
可是，人到中年了，我在妈妈的面前必须更强大、更坚强、更乐观。因为妈妈老了，她需要我的保护，更需要看到我幸福的笑颜，她才会安稳，踏实，多少个日出日落，疲惫奔波，为了人生的希望，这些付出真的是显得微不足道，可是幸福快乐是如此奢侈！它不肯久久的眷顾我，苍生难度！没有什么是永恒的！
最近不知为什么？心情一直处于郁闷的状态，极度的苦闷，令自己窒息。自己也不断地告诫自己，调整好心态，不论遇到什么事情，都要以淡然的心态来面对，可是自己却不能如愿以偿！也不知什么原因？自己对一些人和一些事，也不像原来那么感兴趣了，也找不回原来的自我了！整个人被真实的和虚无的水汽包围着，总是有种想哭的感觉。世界在脑海中渐趋虚无！心中的郁闷之气无从得以发泄！
最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是心灵的死亡。所以我不时的告诫自己要看淡些，心放开一点，一切都会慢慢变好的。
劳累了，听听音乐；郁闷了，跳跳舞蹈；伤心了，侃侃心情；失败了，从头再来；生活就该这么过，扫尽阴霾快乐来。虽然有时不如意，一切掌握靠自己，开心面对，做事不觉累。快乐自己，感染所有人。哭就畅快淋漓，雨后必现彩虹。笑就随心所欲，知足才会常乐！
人心就像一个容器，装的快乐多了，郁闷自然就少；装的简单多了，纠结自然就少；装的满足多了，痛苦自然就少；装的理解多了，矛盾自然就少；装的宽容多了，仇恨自然就少。我用它洗东西，它就是一个洗具；我用它做杯子，它就是一个杯具。
我总是喜欢寂静的夜晚，但又讨厌深夜里死一般的沉寂。人总是在矛盾的生活着，活在当下却总喜欢想些遥不可及的事情，事实上应该是活得开心就够了，人生有多少个年月，时间转瞬即逝，到时候恐怕是连想的勇气都没有了。
我是一个个性矛盾的女人，却也是个及其要强的、执着的、不服输的女人。我喜欢玉兰树常把自己比作玉兰花，喜欢它的高贵，纯洁，芳香神怡，似不食人间烟火的纤纤少女，可与出水芙蓉的洛神媲美！我更喜欢用富丽堂皇的文字来修饰更多的生活中的美好！
相反我厌恶痛恨极了，很多龌龊的人和事物，我也算是个善良之人了！但不幸的是，我总会遇到一些如此卑鄙之小人。我不喜欢不择手段，虽然我也知道明了，这社会凌弱恃强，但我却奢望着好人会有好报这个谎言，始终小心翼翼地编织着，那幸运之神有那么一天就会眷恋到我！
原来我一直都不知道自己有多么的坚强，我曾这样以为我筑成的城墙只要一触即垮，岁月的蹉跎，世事的境迁，原来我早就忘了怎么哭？没了伤、没了痛！学会独自隐藏心里那道防线，我不想让自己这样悲哀，曾是那么的高傲！说没事全是骗人的，我只是营造着只属于自己的美丽谎言！呵护着自我，那么就算是输也不会那么的彻底，我高傲的性格依旧的在继续！
韶光荏苒，岁月蹉跎。青春，一个多么值得挥霍的名词。待时光耗竭，啜泣，悲恸。躲在角落，默默细数流年错过的悲伤。花开花落，春去秋来，年轮也一圈比一圈粗大。我的记忆也可在起伏的年轮的圈纹里，这道是年少放风筝留下的，那道是考试不及格挨打留下的&&也许现在的我有着许许多多的伤痛，可我也有很多很多美好的记忆。不埋葬在阴霾里，哭泣，我们可以躲在快乐里，微笑。
月色朦胧，清秋夜凄凉。秋日的夜晚，透着一丝丝的彷徨。不思不语，秋天的足迹已经踏遍了阒野。怒放的雏菊，盛开的木槿，还有吐着芬芳的秋海棠。流年不再，我已不是原来的我。
篇二:《飘飘晚思绪》
飘飘晚思绪
半夜醒来对着手机发呆，是对是错，我已经想不明白。天未亮，也依旧央，深秋的凌晨总是会多出一种让人琢磨不透的东西，或许能看见，但抓不着，只能飘渺地望着，通过这边看到了那边，但什么也没看见，没看见
秋虫依旧长鸣，不知是悲是喜、是扬是抑、是忧是愁，但，是打动了人的心，似乎永不嫌累，似乎永无绝期。自古逢秋悲寂寥，秋受的青睐真的很高，真的是有愁同发、有感即发的季节。带着秋的思、秋的悲、秋的凉，一切变得那么冷漠，已经退却了夏的激情，久久的选择沉默，让人猜不透也看不清，似乎之间不远，但感觉却是那么不可深思。一层薄薄的东西，夜深人静时，似乎也该叫雾，还是应该是悟。此时的思维似乎很清透、很明白、很让人相信，只是有时穿透过去很难，很难
该散的总会散，当东边出现霞光时。或许是希望的到来，新的希望的到来，就成了一种不可磨灭的东西。雾尽时，人亦静；悟已明，人亦清。或许很多事还不够了解，只是充满了好奇！当一切的一切变得那么淡定时，才恍然惊起，或许是两条直线交错了方向，亦或许本就不应该相交。曾经傻傻地想着，想着 想着不会有那么一天，想着或许是了解，但事实证明真的很傻，傻得离谱，只是一种痴痴的向往。有时愿做一颗星，但是却又那么矛盾，相交、平行，天体相撞的机率是很小的。佛说前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过，或许是吧！但也只是擦肩而过罢了罢了罢了，愁绪是永远写不完的，或许只有在夜深人静思亦清之时清清脑袋了，思亦如此，苦亦如此，何必呢？
问世间情为何物，只教人生死相许，否也，否也！
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。忧与恨，愁与恨不可同日而语也！
篇三:《月夜,思绪飘飘》
月夜，放飞思绪的小鸽
作者 王文彦 周末如期而至，空荡、静谧、落寞的校园就属于我了，心空里洋溢着一份空前的惬意和轻松。
吃罢晚饭，我便躺在冬日黄昏温馨的怀里，沐浴着夕阳的余辉，暖意融融，沁人心脾，大自然的馈赠让人幸福无比。过了片刻，只见五彩斑斓的天幕上，夕阳，娇羞妩媚，叹息无声，目光忧郁，步履沉沉，慢慢地，慢慢地躲入远山的脊梁后„„
夜，终于降临了。几颗稀疏的半明半昧的星星嵌在天幕上。不知何时，月亮竟偷偷地从后山探出半边脸来，冷清、灰暗、朦胧的银辉铺在大地上。寒意渐渐浓烈起来，孤独的我本该躲进斗室去享受寂寞的神韵。那里却是另一个世界呀！与文人们对话，倾听他们发至肺腑的独白与叹息。但是，入冬以来令人久违的月夜能赋予我对大自然的遐思遥想，迫于诱惑的力量，我便独自儿夜游神般丈量起脚下的羊肠小道来。
山村的夜晚异常宁静。夏日的蛙噪，秋日的虫吟，早已远我而去，唯有远处偶尔传来几声凄厉的狗的狂吠。此时，孤独属于我，郁闷属于我，渺小与卑微属于我，唯独幸福与欢乐与我无缘„„走着，走着，心中油然升腾无尽的感慨：“人生苦短，活着不易。”几十个寒暑的历程我究竟做了些什么？一股澎湃的血液从我的心灵里喷薄而出，上至百会，下至涌泉，奏响了一段灵魂旷味的心曲。只有守灵人才能解读它的音韵。
弦音铿锵，雄浑粗犷，洞穿心灵，悠远绵长。高亢时撼动山冈，低沉时忧郁感伤。慢慢儿融入了张楚心灵深处的吟唱：“我无法再像个农民那样善良/只是麦子还在对着善良愤怒地生长/在没有方向的风中开始跳舞吧/或者紧紧鞋带倾听远处的歌唱。”这是巧合吗？我不得而知。
穿过时空的隧道，我来到了朱自清先生充满诗意的荷塘边。看到朱老先生愁郁地漫步，欢欣地畅想„„我不忍心惊扰先生而独自前行。
翻过岁月的屏障，竟来到烟波浩淼的洞庭湖边，岳阳楼屹立在身旁。一个身穿青布长袍的老人登楼怅望。那不是范老先生吗？他正在揽月入怀悲吟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。我汗颜了，自古崇高与渺小是无法比拟的。
掀开百年狼烟覆盖的迷茫。我来到了一片人迹罕至的草地，端坐在浩月之下，想起我心魂景仰的鲁迅先生《孤独者》的小说来。冥冥之中我听到了先生发出撼人灵魂的强音，“他流下泪来，接着就是失声，立刻又变成长嚎，像一匹受伤的狼，当夜深在旷野中嗥叫，惨伤里夹着愤怒和悲哀„„”凄厉的叫声怔住了我，这不是“民族英雄”的声音吗？我从中获得了教化和勇气。仰望长空，寒星点点，一句儿时的民谣竟在脑际中浮现：天上一颗星，地下一个人，那人一口气数得三百六十颗星，他就是“很人”。这是我童年与同伴唱烂的歌谣，无论怎样努力地数，我都达不到“很人”的行列。因此，只能成为一个“俗人
”，但在茫茫人海的俗人之中，我又是什么呢？
我是一个地地道道的农民，春天到来时在稻田里播下希望的种子，谁知鬼烧香似的成活几棵。看着野草疯长的情景，我落泪了。后来才知道卖种子的人骗了我，给我的是“假种”。
我是一个地地道道的园丁，欢欣地在花圃里种下装点春天的希望。花秧始初长势良好，谁知“屋漏偏遭连天雨”，幼苗耐不住春寒夭折了不少。希望破灭，目睹丛生茂盛的杂草，我悲痛欲绝。
我是一个地地道道的山村教书人，在三尺讲台上精心培育未来的花朵。可是家长们一本正经地告诉我，“孩子交给你了，我只要成绩，别的我不管，不听话只管打，没问题。”可领导大小会上三令五申地告诫我：安全第一。这年月我们在刀尖上跳舞不容易。于是，我和听话的同事们朝暮重演安全课题。在学生人性与品行上的“劝善”中，教育孩子无论如何都要学会保护自己。一切校外活动禁止了，我的心无声地哀号。我知道：人的安全固然重要，但不是唯一的砝码。孩子们成长需要自由、关爱、褒扬、历练„„而不需要压制、禁锢、迫害、扼杀„„不然助人为乐的美德，大无畏的精神，民族的本真将要丧失了。更头疼的是，今天一阵风刮向左，明天一阵风刮向右。领导们举着指挥棒高喊：冲啊！稍有怠慢者，便恫吓，不换思想就换人。于是，我黯然了，麻木了，颓废了。更有甚者，为了提高教绩，将一个个活泼、机灵、纯真的孩子当作装知识的容器，甚至扭曲灵魂玷污孩子的心灵。我看不见脚下的路了，我不知这是我的悲哀，还是一个民族的悲哀。
我憎恨虚伪，但我又“敬畏”虚伪，缘于我生活在虚伪之中。我已躲到大人罕至的地方，与一群孩子快乐地生活，我教他们做人要诚实、守信，不要欺人、骗人。只以为获得了一片自由、祥和的空间，但是一阵阵令人窒息的风暴凶猛地袭来，厄运难逃，只有蜷缩在虚伪的阴影里，令我痛不欲生。只有凡高那令人赞叹的怨言和高傲而绝望的呼声：“在生活中，在绘画中也一样，我完全能够没有上帝。但是，痛苦的我没有某种比我更伟大的东西。”给我找到了支撑躯体的土壤，激励我从容、坦然、坚强地活着。
于杰说，孤独的人是可怕的。我是一个孤独者，但是我并不可怕，相反在孤独的躯体里我获得了激情、乐趣。于是，我孤独地行走，一个柔和而庄严的声音在我耳畔悄悄地响起：“是人没有不想飞的。这皮囊若是太重挪不动，就掷掉它。可能的话，飞出这圈子吧！飞出这圈子吧！?”我憧憬着希望中的一万个可能„„
夜，很深了。
阿Q般飘飘然狂想了一通的我不知不觉回到了寝室，倒在床上怅然进入虚无缥缈的梦乡„„
作于2008年11月 家中书房
篇四:《军歌阅读题及答案》
军 歌
军歌是音乐化了的军旅诗，熔铸进浑厚、清脆和刚猛，它能打碎板结的灵魂，倾注进
风的呼啸，雨的磅礴。它壮丽、威武，使一切缠绵黯然失色。看吧，全体军人整齐划一地站在大操场上进行歌咏比赛。歌声响起来了，浩浩荡荡地弥漫。二部、四部轮唱，这边歌声刚落那边又响起，一浪接一浪，形成歌的潮水，歌的海洋。听吧，男兵是低音鼓、中间贝司、浑厚的圆号；女兵是尖厉的长笛、拔高的小号，波辣辣剥离而出；这些声音从胸腔喷涌而出，如狂啸的浪涛拍岸，如撼地的雪山轰鸣，唱得彩霞飞舞红旗扬，唱得风吹树叶哗哗响，唱得开花的年岁情思向蓝天向大海畅游……谁也不会忘记那样的时刻，歌声唤起了激情，它使人们思绪叠起、奔驰、心放飘摇，简直要冲破躯壳的樊篱。站在队伍中，看着指挥员的手臂上下左右舞动，划着歌声的潮水。歌潮一浪接一浪向他涌去，他在奋力地划，拼力地摇，蓦然停止了又骤然而起，戏起浪花，冲腾起潮沫。抛举、跌落、驰骤……啊，心的愉悦在挤撞中膨胀、压缩、发酵、升腾、流淌，心灵每一个孔窍都被它灌满了。那真是情感的极致、境界的极致、生命的极致！犹如书家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸！
那是一种动人心魄的力量！那是最具活力的青春潮汐！歌声的链条把大家的意志、勇气和信念联结在一起，犹如手持戟戈、街枚疾走的勇士，在岑参和王昌龄的边塞诗的字里行间驱驰。那声音里包含着多少色彩啊！多少铁骑刀枪在大旗下翻动？多少银瓶乍破、水浆崩涌？多少豪杰的头颅在洒血盟誓？那真是生命的沸点，个体的力量在整体的力量中冲荡。不是么？
有军人的地方就有这样的歌声。
是的，无论在哪里，只要有它就有一种信念和意志存在。这种信念和意志是放达、团聚、不可粉碎的。它能使陌生的士兵走到一块儿，在这歌声里找到同一种心跳的声音。无论是在南疆的热带雨林的蛇行堑壕里，还是在白山黑水莽莽苍苍的森林中；无论是在惊涛拍岸的岩礁上，还是在月黑风高的漫漫长夜中；只要有它，就能战胜一切艰难险阻，使绿色的年华更加葱郁，更加辉煌。
军歌铿锵，它是士兵灵魂的集合体；{思绪飘摇}.
军歌恢弘，它是战士搏动的心澜；
军歌灿烂，它是阳光下一朵盛开的奇葩。
走进军营，你就是军歌中的一枚音符，你就要发出声响，你就得震动灵感，你就能潇洒激昂、壮怀激烈。歌声像铁锤一样锻打你，使你成为闪光的、灼热的星辰，不是吗？唱起它，你就不会觉得天涯的孤独，海角的寂寞，不会觉得那冰冷的界
碑上皑皑白雪的寒意。你就会像海上的霞光，张开宽广的臂膀拥住一片火红，你就会像一只蜷伏的狮子，时刻准备向危难的地方扑去，去流血，去抛献一切！
哦，这铁打的军营铁打的歌声啊！
（节选自《解放军报》）
1．本文与《安塞腰鼓》一样，充溢着一种阳刚之美。选文的第1段赞美军歌的 、 和 _______展现军歌的动人心魄的力量。(3分)
2．歌声应靠耳听，可作者却把它转化为视觉文字，请从第1段中找出这样的句子。(3分)
3、能概括第2段内容的句子是： 。(2分)
4、从第3段开始，作者主要书写了军歌有怎样的作用？(2分)
5、本文运用了大量的排比和精彩的比喻，请各举一例并简要分析其作用。（4分）
⑴排比：{思绪飘摇}.
⑵比喻：
答案1、壮丽 威武 刚猛
2、这边歌声刚落那边又响起，一浪接一浪，形成歌的潮水，歌的海洋。
3、歌声的链条把大家的意志、勇气和信念联结在一起。 点拨：以上三题注意从原文筛选、提取信息。{思绪飘摇}.
4、巨大的教育作用、鼓舞作用。 点拨：本题注意概括内容、主旨。
5、示例：⑴“犹如书法家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸。” 作用：增强了语言气势，淋漓尽致地展现出军歌的壮丽、刚猛和豪放。 ⑵“这些声音从胸腔喷涌而出，如狂啸的浪涛拍岸，如撼地的雪山轰鸣。” 作用：生动形象地表现出歌声磅礴激昂，气势逼人。 点拨：本题属于开放性题目，要求对所学知识由课内到课外的拓展和迁移，答题内容符合题意即可。
篇五:《人生若只如初见》
人生若只如初见
“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电。”或许只是一个梦，经不起认真的推敲，得不到实在的证明。风花雪月的故事，原本只是刹那永恒，记忆的碎片再怎么拼凑也变不回完整的画面。昨日的欢笑成为悲伤的源头，来不及掩饰便潸然泪下。许多事情总是不以人意志转移的，始于梦想，终于现实。不必要挽留，不需要解释，哪怕是心有戚戚，也只能徒称奈何。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”诸多往事都随风而逝，诸多牵挂一一剥落，所有的期盼、渴望天翻地覆，开始冷眼旁观，保持卑微的沉默。把美好的事物打碎了给人看，于是就成了悲剧。人总是不自知的，尽管一切都显示的明明白白，仍然会坚守执着。执着拖着慢慢变了味道，忘记了当初的目的，埋下了悲剧的伏笔。
“落花人独立，微雨燕双飞。”哪怕是静默，也抵不过思绪飘摇，不去追究往事，请允许我尘埃落定。风风雨雨，暮暮朝朝，一年又一年，熟悉的名字撩拨心弦，失力的语气黯然销魂，什么是欢喜，什么是悲伤，谁能说得清？只愿那良辰美景化作秋风萧索，看那美有多美、凉有多凉；只把那柔情密语变作剜心尖刀，体会伤有多伤、痛有多痛。
“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”月色如水，佳期如梦，终究只存在幻想中，了却思念却也填充不了其它。我听见哀婉的曲调，却认不出熟悉的容颜，渐渐变得陌生，只是看不到，只是猜不出。看不准情形，就算再多努力也只是南辕北辙，幼稚的人不配拥有，只得到惊心的两个字——“不能”。
“相思本是无凭语，莫向花笺费泪行”。找不出记忆的还原点，依旧会突然想起，只是少去了依托的对象。没有任何情绪，心如止水，仿佛一切都不曾发生过。阴霾的天气带来的寒冷愈发显得厉害，举杯自酌还是饮不尽苦涩，还曾哽咽、还会吐气，还是摒住了呼吸。减短了睡眠，只是变得没心没肺，完结那一厢情愿的思念，从此假装自己还是那么坦然、那么自由。{思绪飘摇}.
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你， 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。如果当初只是一场风景，那么风雨中既然无力保全，那么还是不要苦苦支撑。无言的结局总比争吵来得平静，尽管也不是那么平静，闭上眼睛努力驱走最后的奢望，从此萧郎是路人。
篇六:《伤感情怀》
一季花开风扰梦，春雨萧幕滴丝垂
文/茗厢奕子
春花盛开照旧，舍宁繁花护。知春燕、相绕楼檐，似诉恩爱几度？
笛箫起、春雨萧幕，余音未断相思堵,仰天垂清泪，随风滴落几处？
自别后、渺无音信，鱼雁虽在，笺寄何方，怎将心诉？
衣宽人瘦，风扰泪眼，春雨萧幕滴