篇一:《感谢风感谢雨》
感谢风感谢雨
她们是彩虹的使者
她们是美丽的前奏
感谢苦感谢寒
她们是梅花的化身
她们是纯洁的冰天使
感谢天感谢地
她们付出的无私
才有我们天大的幸福
做一个感恩的教师吧
用我们的双手
把文明传承下去
用我们的心灵
把感恩传递下去
感谢尖子生
她们让我们体会成功的喜悦 感谢中等生
她们让我们明白教师的价值 感谢学困生
她们才是教师教学的重心 她们才是教育事业的脊梁
做一个感恩的教师吧
用我们的语言{感谢风感谢雨}.
书写平等的音符
用我们的行动
书写均衡的乐章
我们的心里
没有智力的差异
我们的眼中
没有能力的区别
只要肯学，每个学生都能成功
只要用功，所有学生一样提名金榜
篇二:《感谢雨姑娘》{感谢风感谢雨}.
感谢雨姑娘
生活中，我要感谢的人有许多。我要感谢父母，感谢他们的养育之恩；我我要感谢老师，感谢他们的教育之恩；我还要感谢医生，因为是他们将我带来这个美好的世界。但我今天要感谢的却是甘甜的雨水。
啊，你就像一位窈窕淑女，穿着漂亮的白裙子，迈着轻盈的步伐来到人间。轻柔的雨丝是你飘逸的秀发，你走到哪，它就跟到哪。你那飘飘洒洒的雨丝像轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。你为世间的一切景物抹上了一层银色的光华，雨中的一切都是那么朦胧，仿佛在流动似的。小草在低声哭泣着，它已经满身枯黄，你听到这哭声，轻轻一挥长袖，雨丝轻轻的打在小草的身上，滋润着它。你抚摸着她，他原本枯黄的皮肤变得嫩绿，她欢声大笑着，痛痛快快的喝着水。
田野里，禾苗垂头伤气的低着脑袋。你那轻柔的水袖挥舞着，雨丝不停的落着，落到田野的泥土缝里，土地变得湿润：落到禾苗上，禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的快乐地笑了。你站在田野边，望着小禾苗，此时，你不正像一位亭亭玉立的天使吗？
感谢你，雨姑娘！春天，你无声的滋润着万物，让大地从沉睡中苏醒：烈日，你赶走了炎热，为人们带来了凉爽。感谢你，雨姑娘！
五年级:kellye
篇三:《感谢风雨同舟》
感谢风雨同舟 一路有你
全体员工朋友们：
海棠争芳吐蕊，祥龙闹春迎新年。在丰收和喜悦中，我们满怀希望和期盼，送走了春华秋实的2015年，迎来了富有挑战的2016年。值此辞旧迎新之际，湖北统领塑胶科技有限公司对你们一年来的辛勤付出表示衷心的感谢和诚挚的问候：你们辛苦了！
2015年，国家宏观经济形势给我们带来了严峻的挑战，公司全体上下攻坚克难，躬身实干，在应对挑战中前行，在克服困难中推进，在化解危机中发展，不断深化企业管理，塑造统领企业文化，围绕“提高产品质量，扩大销售市场”为中心，为广大员工提供稳定、舒适的生活环境。
成功的背后离不开坚强的后盾，收获的喜悦凝聚着艰辛的付出。光荣属于辛勤耕耘的每一位统领人，也属于站在背后默默支持的每一位统领人家属。值此迎春之际，公司董事长李正国携全体员工向你们表示衷心的感谢！
回首往昔，峥嵘岁月，我们深感创业的艰辛，成功的不易，它饱含着全体员工的团结拼搏和无私奉献，饱含着社会各界的鼎力相助和大力支持。
展望2016年，我们任重而道远，但我们壮志豪情，坚定发展的信心。新的一年孕育新的希望，新的征程谱写新的辉煌。让我们紧紧围绕“科技统领未来，携手共创辉煌”的发展理念，以“创新高效，勤奋务实，团队合作，精益求精”的企业精神，继续保持团结协作、创新进取的工作热情，为实现统领做强做大做出我们应有的贡献！
最后，衷心祝愿全体员工：新春愉快，阖家欢乐，万事如意！！
篇四:《感谢风雨赐我彩虹》
感谢风雨赐我彩虹
熊 涵
从来到这个多彩的世界那一刻起，我就是怀着一种真挚深刻的感激之情的，我首先所要感谢的是赐给我生命的父母，正是他们让我感受到了亲情的温度；然后我还要感谢赐我以智慧的每一位老师，正是他们的辛劳才为我开启了一扇又一扇思考之门；我还必须感谢赐予我友情的朋友，以及每一朵带给我美的享受的鲜花。我感谢身边一切真、善、美的东西；高山流水、和风细雨、阳春三月，我都深深地感谢着它们。
但是，今天我所要感谢的主角却不是花朵的艳丽、亲情的伟大、友情的诚挚。我今天所要感谢的主角有着残暴的性格，不拘的气质，它藐视一切，它横扫一切。它的到来，使风云变色，山川为之动容，它使一切软弱者发出惊恐的尖叫，它使一切懦弱者露出懦弱的本质。它摧枯拉朽，扑天盖地，它的到来使日月无光，万物喑然。它是大自然精心挑选的神秘考官，它有着无情的面孔，在它强大的震撼之下许多的弱者退缩了，许多的弱者哭泣了，但在它无情的面孔后藏着的其实是一颗最有情的心，它所有的恐吓与震撼其实是一道不允许作弊的每个人都必须作答的试题。面对这道难题，无畏者迎难而上，智慧者知难而进，试题解开后，它的答案焕发七彩的光芒，有了这个答案，世上的一切不可能都变成可能。
说到这里大家肯定已经明白了，我今天所感谢的主角，就是这“无情胜有情，残暴但公正的暴风雨。在它的面前，所有人都是一样的，没有谁会享有特权，没有谁会特例独行。
每个人的一生中都要经历无数的风雨。与风雨博击的事迹数不胜数。我国体操运动员“桑兰”在亚特兰大奥运会中摔断了脊椎，导致了全身瘫痪。面对
这突如其来的风雨，桑兰并没有倒下。她用她顽强的意志与风雨博斗。它顽强与乐观的精神征服了美国、征服了全世界，回国后的桑兰享受的是英雄般的欢呼，在体育的赛场上她失败了，但在人生的另一个赛场她并没有倒下，桑兰用顽强与达观告诉人们，我依然站立，我的意志永远不会倒下。
林肯，美国四大名总统之一，举世闻名，受万人崇敬，可又有多少人知道，他在成为总统之前，所经历的风雨磨难，他出身贫寒，母亲早逝，他卖过报，当过店员，在竞选州长的过程中曾两次失败，它穷困潦倒。但这所有的一切都没有击倒他，在顽强意志的坚持下，他战胜了风雨，他最终看到了属于他自己的七色彩虹。
2003年12月9日温家宝总理在对华盛顿华侨、华人和留学生演讲时说到：“世界上五大文明发源地，只有中华文明得以延续下来，那是因为中华民族的奋斗精神、强大的凝聚力和巨大的包容性，是因为中华民族在艰难困苦中愈挫愈奋的精神，总理这句话正是对风雨的肯定与感激。
每当想到这些伟大而平凡的人，我都心情激动，难以平静，他们用自己的经历告诉我们，风雨并不可怕，只要我们有坚强的意志、达观的心态，一切风雨都将是赐我们彩虹的使者。所以，我的朋友们，停止悲观的叹息，调整好自己的心态，面向天际，我们有理由像一个真正的强者一样大声喊到：让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们带着深深的感激之情，向风雨宣称，感谢你，暴风雨！感谢你赐我美丽人生的彩虹。
篇五:《风雨十年,感恩有您》
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风雨十年，感恩有您{感谢风感谢雨}.
作者：
来源：《国外畜牧学·猪与禽》2014年第01期
风雨十年，感恩有您！2013年12月26日，“上海富朗特动物保健有限公司十周年年会”在上海太阳岛度假村盛大举行。远道而来的嘉宾，与富朗特的兄弟姐妹们共同分享了十年的感动与自豪。
当天下午14点，富朗特的亲朋好友纷至沓来，会场高朋满座，到处洋溢着喜庆热闹的气氛。出席本次年会的嘉宾有：扬州大学刘秀梵院士，江西农业大学黄路生院士，江西农业大学许斌华副校长，上海大学科技研究院甄强院长，上海交通大学农业与生物科技学院朱建国教授，浙江大学、富朗特首席科学家詹勇教授，上海市生猪业行业协会杨振喜秘书长，上海市饲料兽药行业协会成国祥会长、许有宗秘书长，湖北广济股份有限公司王欣副总经理，浙江医药股份有限公司陈晓勇总经理，重庆优宝生物技术有限公司孟博士，江西农大上海校友会周会长，梅里亚动物保健有限公司技术总监唐总，青岛宝依特生物制药有限公司黄海青先生，江西疾病控制中心谢主任，《国外畜牧学—猪与禽》编辑部潘雪男主任，马来西亚贵宾罗翰城夫妇，以及上海农委领导等。
在富朗特十周年年会上，富朗特公司杨亮总经理热情洋溢的致辞，让我们心潮澎湃；随后，主持人宣布高新企业和国家专利申请顺利的通过，和富朗特培训中心的正式成立，更是点燃我们心中的梦想。在年会现场，富朗特一至十年的员工，分别接受了公司领导层或院士的嘉奖，使我们倍感振奋；远道而来的马来西亚贵宾特地为富朗特十岁生日亲手制作的礼物，让我们倍感关怀；供应商代表在年会的现场，对富朗特的成长有感而发，感动着我们在场的每个人。
年会上，由富朗特人自编自演的节目精彩纷呈：首先是综合管理部带来的开场“鼓”——《中国龙》，真是“鼓”动人心，庆十年，同心、同步、同鼓舞；歌舞《飞的更高》、《今夜无眠》和葫芦丝演奏，让现场的气氛再达高潮；《呼儿嘿哟》、《甄寰后传》和质量部的另类舞蹈演出，活跃了整场气氛；采购部、储运设备部和事业部，联手将光与影进行完美结合《演绎》，让大家大开眼界，连连赞叹；由公司组织表演的《旗袍秀》，更是撼动整个现场；生产部特地为公司十周年年会精心准备的《今天是你的生日》，带来了全新的视听享受，深深打动了在座每位观众；十周年员工发自肺腑的诗朗诵《成长》，把大家带到那记忆的长河，一起感受富朗特成长的历程和喜悦，……。.整个年会的节目形式各异，让人目不暇接，大家用心投入的表演，无不展现着富朗特人创新、智慧、自信的风采。当然，除了节目精彩，中间还穿插着激动人心的抽奖环节，嘉宾和员工的亲密互动让掌声、欢呼声不时在年会现场上荡漾。 文艺晚会结束后，全体成员开始享用丰盛的晚餐，为新的一年举杯同庆。整个年会在和谐、温馨、欢乐的气氛中圆满结束。
篇六:《感谢那次风雨》
感谢那次风雨
801 张雪丽
当我还在咿呀学语时,父母就忙于工作,对我的关心很少很少.但经历一番风雨后,终于见到了彩虹.
一天下午,,阴雨连绵,一直到了放学,也未放晴.看到身边的同学都被家长一个又一个的接回家,不禁焦急起来.渐渐的,教室只剩下我了,老师走过来,说要给我的爸爸打电话,我冷笑着说：“不用白费电话费了，这种小雨，难不倒我。”
我走到教学楼的屋檐下，面对着面前的倾盆大雨，不禁有些失落感。我挽起袖子，卷高裤脚，一鼓作气，冲了出去，伴着风雨，回到了家。
刚放下湿漉漉的书包，就倚在门上放声哭了起来。声音惊动了刚下班回家的妈妈，妈妈马上跑了过来，安慰我，问我发生了什么，我未回答而是祈求似的说:“妈，给我二十元吧。”
妈妈毫不犹豫的给了我二十元，并把我扶了起来。“妈妈去做完饭了，孩子乖，去洗个热水澡吧。”妈妈用甜甜的微笑对我说，“等一下，给你买点心。”我无所谓的嗯了一声。
洗完澡后，爸爸回来了，我迅速跑到房间，拿出那二十元与我积存很久的八十元，攥在手中。走到爸爸面前，说:“爸，我想买你一样东西.”
爸爸似乎有些惊讶，略微有些生气。“什么东西?” “你的时间.”我郑重地说，“我用一百元买你两个小时的时间。”爸爸似乎有所打动，长叹了一声，并未要那一百元。但从那天开始。爸爸每天都有几十分钟陪我的时间。
过了一段时间后，爸换了职业，像妈妈一样每天都陪伴我左右，每天都很幸福。
但在一个偶然的机会，我目睹了枫叶落地的画面，不知为何，心灵深处立即闪现出爸妈的面庞，那里有一条条皱纹，有一根根银色的发丝。这使我倍感心痛。
时光老人请你不要折磨爸爸妈妈，我们好不容易见到了彩虹。
篇七:《信任与感恩,带我们走过“风雨人生路”》
信任与感恩，带我们走过“风雨人生路”{感谢风感谢雨}.
为了培养员工具有良好的心理素质，加强团结合作的集体意识。近日，在明阳天下拓展公司的引领下，全体员工在轻松欢快的气氛中进行了一次拓展训练，训练内容主要以一系列有趣的小游戏为主 ，既锻炼了大家的反应力和团队协作能力，又舒缓了平时工作带来的压力。
有一个项目叫做“风雨人生路”，其中，引导者和被引导者(盲人)两种角色，全程不许讲话，这次我充当的是被引导者的角色。其实在前面过程中，只是感觉到有一双温暖的手牵着我，好像走过了一片竹林，然后爬了一些山坡；蛮新奇的。走到一半，我的同伴突然停下来了，放开了我的手；隔了一小会，换了一只手握住。我想可能是教练特意安排换人了，要我们待会去找这个人吧。但是突然心里很失落起来，心里酸酸的，想哭。我竟然没有一点线索，我要怎么找到他呢，带我走了这么长的路，可是我还没来得及感谢他呢。突然就想到了渐渐老去的父母，每次我们都说忙，很少回去看他们，那么，当我们醒悟的时候会不会也像现在这样来不及了呢。还想到我的老公，以往觉得他对我的照顾和疼爱都是理所当然的，很少去珍惜，其实回头看看，我们一路走来，有荆棘坎坷、风雨兼程，实在是不易呀。很感谢有这样一位一路搀扶相伴的爱人。还有我们的工作伙伴，我们曾有过愉快的合作，有过激烈的争执，但都是奔着同一个目标的人，感谢我们的伙伴给我们经验，分享成长的愉快。
虽然到达终点时，问了才知道，其实这一段路程一直是同一个人在引导我，中间他只是换了一只手来带着我，但是这中间的心里波动小插曲是使我最难忘的。
生活中我们是不是都有这样的感受呢，我们或者是帮助者，或者是被帮助、被引导者的角色。可能你是帮助者，会像我的同伴一样牵着我的手，耐心的指引着我爬过山丘，跨过障碍，遇到有杂草丛生的地方，还先用自己的脚去试试，才让我踩上去。你是一位很具耐心、细心的引导着，承担着责任。也可能，你在生活中扮演的就是被引导者，你记不记得在失意时总有一位长者、一位朋友耐心安抚你、引导你，带着你走出低迷的沼泽。更多的时候，我们既是引导者也是被引导者。
“风雨人生路”，使我对“感恩”这个词有了新一层的理解。
密集的一天拓展训练结束了，无论是我们爬胜利墙时，帮我们做垫背的队友的身影;还是在“泸定桥”上吊了十来分钟个子娇小执着的女队友;或者是“孤岛”上唱着“真心英雄”的队友;还是重重摔到“亚马逊”水里的队友.......这些都让我深深难忘。{感谢风感谢雨}.
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篇八:《感谢春雨》
四月的大地已经等久了 春雨像羞答答的少女姗姗来迟，洗礼了大地上的万物。当我关住门窗，你硬是飘到玻璃上，刻下道道痕迹，像是在写字，要让我把窗户打开。打开窗户，你柔柔地落在我身上，弄的我全身痒痒，逗我开心。当我撑开小伞，漫步田野，你硬是钻到伞下，亲吻我的脸颊。我收起小伞你温柔的抚摸着我。你用双手推着我，带我去牧场与牛羊赛跑，带我去小溪旁聆听欢快的的歌声，带我去花园里闻甜蜜的花香我是幸运的，能在你的帮助下，在欢声欢声笑语中成长。
篇九:《春风化雨话感恩》
春风化雨话感恩{感谢风感谢雨}.
感恩是一种美德，不会感恩就不会做人。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在家中都处于唯我独尊的地位，要风得风，要雨得雨。在他们的潜意识里，认为他们所得到的一切都是理所当然的，根本就不需要感恩和回报。而且，他们也不懂得感恩和回报。因为，记忆中，他们有过的只是一次次的得到，而没有过一次付出。所以，他们只知道索取，不知道奉献。这些孩子，在家中不懂得关心、尊重父母；在学校也不知道尊敬师长，谦让同学。他们目空一切，漠视一切。长此以往，他们的意识就会渐渐地麻木，心灵就会逐渐地自私。所有这一切的原因，不在于孩子，而在于我们教育缺少了“感恩”这一课，为了下一代的健康成长，我们的学校教育必须补上缺失的这一课。要教育学生懂得感恩，学会感恩，怎样感恩，培养学生的感恩意识和感恩品质。
一、培养学生的感恩意识。
中华民族有着优秀的传统，千百年来，就传颂着：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩当涌泉相报”、 “吃水不忘挖井人”、“一日为师终生为父”等不朽的诗句。这些经典的、感人的诗句，集中地反映了我们中华民族自古以来对
感恩的认同和赞颂。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的品德和修养，也是人之常情。因此，培养学生的感恩意识，常怀一颗感恩之心，是我们班主任工作的重中之重。如何做到有效地培养学生的感恩意识呢？
1、利用晨会课对学生进行感恩教育。除了每周两次听学校的感恩教育广播外，每周三班主任还使用感恩教材专门上一节感恩教育课，另外每周的两节晨会课，就针对班级中存在的具体问题和现象，适时地进行感恩教育，有时是正面事例的激励和赞扬，有时则是对反面典型的批评和鞭策。无论是正面的事例，还是反面的典型，目的都是为了加深学生对感恩教育的理解和认识，使感恩教育深入到每个学生的心灵深处，培养学生的感恩意识。
2、利用主题队会对学生进行感恩教育。主题队会是对学生进行思想品德教育的重要阵地，学生通过自我组织、自我策划、自我编排、自我表演，不仅培养了感恩的意识，而且，还懂得了怎样感恩。这学期，我班围绕“感恩教育“这一主题，开展了多次以”感恩“为主题的主题队会，如：感恩父母、感恩先烈、感恩同学、感恩老师、感恩自然、感恩社会等。同学们通过挖掘身边的众多的感恩事例，利用不同的表演形式，来赞美生活中熟悉的人和事，讴歌他们美好的品质，从而更进一步地培养了他们的感恩意识。
二、教育学生学会感恩。
感恩是一份心情、一种生活态度，更是一种境界、一种美德。说到感恩，很多同学都不知道从何做起，甚至认为感恩就是要像许多英雄人物一样，做一件轰轰烈烈的大事情。其实，对于我们普通人来说，感恩，就是做我们力所能及的事情，就是从身边的小事做起。只要是对他人、对社会有益的事情，无论事情大小，只要做了，就说明你学会了感恩，也说明你拥有了一颗感恩的心，从而使学生认识到点点滴滴皆感恩。那么，怎样才能使学生学会感恩呢？
1、每天试着说声“谢谢”。“谢谢”这两个字，我们每个人都会说，可是在什么时候说，为什么要说，是不是愿意说，就是一个问题，要求学生每天试着说声“谢谢”，首先就要解决这个问题。为了使学生明确任务的用意，我们不妨把话说得更清楚、更具体一些。如，你们的父母整天为你们操劳，既要照顾你们的生活，又要关心你们的学习，难道你们不应该感恩，不应该对他们说声“谢谢”吗？要让学生学会在日常生活中，养成这样的习惯，那就是，不管父母为你们做了什么，那怕是一件微不足道的小事，都要说声“谢谢”，因为这是父母对你们的关心和爱护；即使父母什么也没做，而是让你们自己去做一些力所能及的小事，也要对父母说声“谢谢”，感谢父母给了你们一个锻炼的机会。再如，同学之间也要学会相互说声“谢谢”，当你不舒服时，同学为你送来一声亲切的问候；当你跌倒时，同学把你轻轻地扶起；
当你学习遇到困难时，同学帮你解疑问答，给了