篇一:《童年里的那条鱼》
星期天，我在街上闲逛，路过烧烤摊，一股烤鱼香扑鼻而来，我吸吸鼻子，猛然想起小时候一次突发奇想的烤鱼，那时的一举一动仿佛都还映在脑海里呢。
小时候，我和姐姐的暑假都是在乡下度过的。一天，烈日当空，鸣蝉吟唱，一丝风也没有，酷暑难耐，沉闷得很。我和姐姐在家吹电风扇，看电视，天天如此，很快就没了兴趣，出门透气，正好看见了小路前那湛蓝湛蓝的小河。姐姐耐不住性子，古灵精怪的她突发奇想：“天气这么好，正适合捉鱼烤鱼，不如我们也来烤一条试试？”我听了这话，也不禁想起大街上卖的那些鲜美的烤鱼来，如果自己也能烤美味的鱼，既能吃到美食又能享受乐趣，何乐而不为？于是，我的肚子比大脑先一步行动，代它点了头。
捕鱼
我们向爷爷借来捕鱼的筛子并说明原因，爷爷答应了，并再三叮嘱：“要小心点啊。”我们点点头，捧着筛子乐呵呵地跑出去了。但是，捕鱼是要鱼食的，没有鱼食哪条鱼会上钩？我们可没有姜太公的高超技艺。我们忍痛在筛子中央放上半截火腿肠，虽然不舍，但为了烤鱼也只好“豁”出去了。我们来到河边，本来水平如镜的河面顿时泛起阵阵涟漪，原来河里的鱼虾见有动静，慌忙得四处逃窜。姐姐负责网鱼，她迫不及待地将筛子放入水中，半天却没什么动静，我这个看哨的双眼紧盯河面，自然是越快捉到越好。我们的眼睛眨也不眨的盯住那一片河水，这时，我清清楚楚地看到河面漾起了细小的波纹，便忍不住大叫起来︰“快！快！有鱼儿了，快提起来！”姐姐不敢怠慢，迅速地将筛子提起，水像掉了线的珠子从缝隙中落下来。我们期待地看着中央，希望能看到几条鲜活的小鱼，可实际上却是竹篮打水一场空——筛子里仍是什么都没有，火腿肠却是少了一半，我们哭笑不得。我在心里大骂，这小鱼还真是机灵，只可惜了我这半截火腿肠。本来就有限的火腿肠变得更少了，我们无可奈何，只好割爱将饼干也投入水中。半天时间下来，我们才网起一条十五厘米左右的小鱼，我们倒也不在乎，毕竟是我们劳动的结果。我们小心翼翼地将鱼放入水盆中，收拾好工具，像两个打了胜仗的将军，颇有点潇潇洒洒的气概，然后迈着大步，得意洋洋地回家，准备开始下一步计划。
洗鱼
经过一番艰苦斗争，我们总算是捉住了一条小鱼，下面就要将小鱼开膛破肚﹑洗干净了。我们虽万分同情这条小鱼，但为了烤鱼也只好牺牲它了。我小心地按住小鱼，姐姐用小刀帮它去除鳞片，由于是第一次做，姐姐很不熟练，一不小心把鳞片连肉一块儿割下来，这条小鱼忍受不了疼痛，艰难地挣扎着，努力从我手下逃走。我虽同情它，但依旧死死按住。一会儿，姐姐把鳞片基本刮好了，我对她的成果万分质疑，但姐姐却自信地认为绝对没有问题，我也懒得与她争辩，便不说话，算是默认了。到了开膛破肚这一关键环节，我们却谦让着谁也不肯做，这种血淋淋的场面我连想也不敢想，何来亲自实践？无奈之下，我们请来爷爷为我们杀鱼，爷爷用刀割开小鱼的肚子，鲜红的血慢慢渗出来，染红了刀和一大片地面，鱼先是摆着尾巴挣扎了几下，后来便不动了，完全不动了。这时，空气中散发着一股浓浓的，极其血腥的味道，这味道使我捏紧了鼻子。我捂住双眼，从手指缝隙中看着鱼的内脏一点一点地被弄出来。爷爷把鱼鳃掏出来，再将鱼里里外外认真冲洗几遍，那条原先胡蹦乱跳的小鱼就已完全洗好，只用烤熟就能吃了。
烤鱼
前两步浩大的“工程”经过我与姐姐的不懈努力以及爷爷的帮助，已圆满完成，接下来只需要最后一步——烤鱼，便可尝到鲜嫩美味的烤鱼串了。我们学着街上烧烤摊小贩的样子，用一根木签将鱼串起来。姐姐又去厨房“哼哧哼哧”地捧来一堆柴火，从草堆里捡了一些稻草，堆成一堆，像一座矮小的山坡，这不由得让我想起电视上冒险家流落荒岛后用来充饥烧烤的火堆，与我们自己搭的没什么两样，我心里也不禁涌起了一些期待、兴奋的心情。爷爷
帮我们点燃了火堆，大火“咝咝”地燃烧起来，我们决定轮流烤鱼，都体验一把烤鱼的乐趣。姐姐先来，她坐在板凳上，举着鱼串，放在火焰顶端，我却认为姐姐的做法不太对，火焰顶端与鱼串的距离应该再近些，这样熟起来也快嘛。姐姐听了我的建议，点了点头，小心翼翼地移动鱼串的位置。大火烧得挺旺，我想：这样举着鱼串，只要举的位置对了，其实也没什么太难的。我看姐姐烤的样子还算是如鱼得水，心里痒丝丝的，总想自己试试。姐姐知道我的心思，烤了一会儿，便将鱼串给了我，谁知，不知是我动手能力差还是怎的，技术不如姐姐。鱼串拿的不是很平稳，我握紧木签，心里想着若是在这一环节出了差错，那就功亏一篑了，所有的辛苦都会付之一炬，那多可惜！想到这儿，我心里多出了一份责任感。这时，木签上隐隐散发出鱼肉的鲜香，我不禁吸了吸鼻子，心里寻思着估计这会儿烤得还说得过去。想着想着，我也忘了翻动竹竿，也没闻出空气中弥漫着的淡淡的烧焦味儿，直到姐姐慌忙地喊着“快翻呀，这一面快焦了！”我才如梦初醒，连忙翻过面去，虽然已有些焦黑，但事到如今，也没有改过的办法了。
我们来不及多等，将鱼串拿出来，熄灭了火，这鱼串看上去还可以，但我们谁都不敢轻易试吃，因为不知道我们辛苦烤的没放任何调料的烤鱼串到底能不能吃。姑姑在一边提醒：“烤鱼得趁早吃，冷了吃起来更没味儿。”姐姐自告奋勇，她对自己做的食物还算有点信心，便怀着试一试的心情，在烤鱼串上咬下一小口，慢慢地咀嚼着，我迫不及待地凑上去：“怎样？熟了吗？好吃吗？”姐姐细嚼慢咽吃下一块鱼肉，慢条细理地说：“还可以。”我半信半疑，这才拿过鱼串，轻咬一口，放在嘴里慢慢品尝，希望真如姐姐说的“还可以”。可惜，这鱼串我刚进嘴就吐了出来，这鱼被烤得半生不熟，除了鱼腥味，一点儿香味也没有，也能说得上“可以？”我不满地望着姐姐，她却对我的反应不以为然：“这鱼虽然谈不上好吃，但至少熟了，对我们这种初学者来说已经很不错了„„”我刚想辩论，一旁看着的姑姑拿过鱼串一看，又放在鼻边闻闻，不禁“噗嗤”一声笑了，夸张地说：“哎哟，这鱼一半熟，一半生，也亏你们能烤得出来？”我听了一愣，不满地撅撅嘴，心想：我的运气怎会这么差，偏偏吃到生的这一面，真是倒了八辈子大霉。看看我们烤了大半天的半生不熟的烤鱼串，我和姐姐真是笑也不是，哭也不是。
童年里的那条鱼啊，那条半生不熟的鱼，至今还在我嘴边回味着呢。若有时间，我一定再回到童年里的那条小河边，再与姐姐再捉几条小鱼烤着吃呢。
简评：本文诠释了“爱与趣”所摩擦出的火花，“趣”是文中捕鱼时费尽心思才捕上的鱼；是洗鱼时笨拙的动作；是尝鱼时那“半生不熟”的鱼肉„„“爱”是捕鱼时姐姐与“我”的合作；是洗鱼时姐姐充满自信的话语；是烤鱼时共同分享的乐趣„„语言清新活泼，“爱与趣”两字展现得淋漓尽致。
篇二:《在河边抓小鱼》
在河边抓小鱼
金秋十月，寒意正浓。我趁着“十一”的时光大号，在丛林漫步，眼光照射在一条缓缓流动的小河上，河中的鱼虾不管是数量上还是种类上，都数之不尽。虽然河流没有湖泊的美，但却依然譬若明镜。
突然，我被一个大大的石头给绊倒了，因为我没有注意到它的存在，以至于倒在地上。我马上爬了起来，想要去洗个手，洗掉刚才扑地时不小心粘到的泥土。但洗着洗着却发现我的手里竟然有一条小鱼。于是，我便心血来潮地决定我要在河边捉几条小鱼，回家喂给我的乌龟吃。但是呢，我越想捕到却越不能捕到，越不想捕到，却有鱼自投家门。
后来我终于醒悟了，原来捉小鱼是和学习一样的呀！都需要一个明确的目标来确定行动方向。如果没有目的，则像没有针对性的射精，没有长果实的树木一样，是虚无的！所以，我确定了一条身形较适捕捉，色带灰黄的鱼作为我的目标，想要捕捉它。我用双手朝它涌去，本以为它已是我的“掌”中之物了，谁知，打开手后，才发现手里空空如也，而它似乎又在水中肆虐地对我坏笑，在说：“小朋友，跟我斗，太嫩了！”我气愤填胸，又用手去抓它，始终抓不到。
我拼命地找原因，猛然间，我的脑海里浮现出这么一句话：“学习需要用好的学习方法辅助，而任何事，包括抓鱼都需要有一定的事物来辅助的。”于是，我在河边随手捡了一个矿泉水瓶来做我的道具。我急切的想捉到那条古灵精怪的小鱼，灭他的威风！但每每急切，每每失望。进入了水瓶里的除了河水还是河水。
我无可奈何，呆坐在地上，但又想起老师常说的名言——“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”我如梦初醒！学会了恒心，舍弃了急功返利的错误，所以捕鱼就很容易了。那条与我“做对”的鱼儿也“上钩”了。我为这件事而怡然称快！
这件事启示了我：无论在学习道路上还是在人生道路上，都必须有一个明确的目标，这目标无需太近，又无需太远；有一个辅助的工具，这工具不用太过明贵，只求实用；有一个坚定的意志，能够耐心地将事做完、做成！若是这三洋都具备了，万事不都可以成功吗？
古文版：
遇河欲鱼
秋风秋雨秋天凉，秋枝秋叶秋草黄。一场秋雨一场寒，寒意将至。吾亦心淡如止水。吾漫步林中，惊见初日照河，河中鱼虾甚蕃，河不以湖美哉，却亦如镜也。又一顽石，阻吾之路，吾无见其乎。但因其绊之足，倒之地。遽起，欲净吾臂。水君子也，荡吾污垢际，赠焉一尾鱼。吾惊呼：“但吾涤臂乎！”后另己欲以捕鱼为乐也。谁晓，欲捕欲无，而吾无欲捕，而得也。
后吾终觉，捕鱼同习也，须有一的乎。若无的也，尤如无的放矢，无果之树哉！于是乎，吾定其一尾为的乎也，亦欲捕，遂不成。又忆余师之言语耳，习须法辅也，事须有皿辅乎。于是乎，吾亦取一皿辅己，亦欲捕，亦不成。又忆其言乎，‘锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。’于是乎，假以恒也，舍急工返利，易耳乎。为所怡然称快乎。 此启吾，不论何许事哉，终须的也，终须皿也，终须恒之志也。若有乎，何不万事成邪？
篇三:《童年·叮咚·小河》
童年·叮咚·小河 “小河水呀叮叮咚，一流流到我的家„„”幼年时，妈妈常用这老掉牙的歌谣来逗我，哄我开心。家乡的小河无论春夏秋冬都美丽多姿，带着优雅的“叮咚”声流向远方。 童年时家乡小河里总有许多小伙伴在玩水嬉戏，小鱼儿们成群结队的出巡，时不时地在岸边空地上踩出透亮的小水花，溅得满脸、满身都是，凉凉的，痒痒的，我们开心极了。可不知何时，小河变了，变得郁郁寡欢。她一天天憔悴，一天天衰老，由一个亭亭玉立的少女变成了衣衫褴褛的老太婆。现已病入膏盲——变成了藏污纳垢的臭水沟。再也听不到“啪啪”的捣衣声，也看不到那欢快的鱼儿和孩子们的笑脸。
因此，乡里召开大会，决定贯彻浙江省委省政府作出的“五水共治”的指示，这次活动连一向不管闲事的爸爸都报名了，看来爸爸也想为大家做点事情。这次的活动的主题为“治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。”治污水是我们的首相目标，不仅要建造污水处理厂，而且我们也要自我监督，养成良好的习惯，不乱扔垃圾到河里，不把工厂污水、猪圈臭水排到河里，造成污水四溢。村里的人为了防洪水、排涝水特地建造了堤坝，做到防患于未然。保供水需要我们把污水治好，才能保证水的安全。最后抓节水是我们每个人都要做到及要非常注意的，让水再次利用：洗脸过后的水可以洗脚，洗脚后的水还能冲厕所，这不是一举多得吗？大家一定要珍惜水源，不要让我们的眼泪成为最后一滴水。看着那些正在为五水共治而奋斗的人，让我感到一股力量涌上心头，他们正在为建造美丽的国家东部公园而努力，奉献自己的时间，用行动来体现自己的价值。
“小河水呀叮叮咚，童年一直在心头„„”耳旁仿佛又听见妈妈的歌声，仿佛又浮现出小河的样子。我相信经过人们的努力，小河一定会恢复原来的面貌，变得更加清澈、更加美丽、更加喜人！
篇四:《抓小鱼》
抓小鱼
2011级四班 孟宸羽{小时候,小河逮的的鱼}.
假期里，爸爸驱车带着我和妈妈去看望乡下的爷爷，顺便去村里的那条小河里抓小鱼。
终于到了爷爷家，妈妈去拿东西的时候对爷爷说：“爸，我们去小河里抓小鱼，晚上一起吃饭。”我听了高兴得一蹦三尺高。到了小河边，我们踩着石头往里走，爸爸说：“哎！君儿，你怎么还往里走？小鱼一般就藏在这边的石缝里。”我听了连忙往回跑，结果一不小心被石头绊倒了。我疼得直咧嘴，这时突然觉得脸上凉凉的，好像有什么东西在动，我一下子伸手抓住了它。嘿！一条小鱼！真是“瞎猫碰上死耗子”，我竟然不费吹灰之力就抓住了一条小鱼。我高兴地喊到：“快来看！我抓住了一条小鱼！”妈妈对我说：“你只是运气好，快过来，我教你怎样抓鱼！”
我赶紧跑过去，妈妈说：“等你看到鱼时，先不要着急去抓，要等它们稳定下来的时候，再快速地伸手去抓。注意，抓的时候注意力要集中。”我记住了妈妈的话，便开始去寻找小鱼。不一会儿，我就看到了一群小鱼。我等了很久，看它们不怎么游动了，刚想伸手去抓，结果它们似乎感应到了什么，飞快地跑了，气得我差点晕倒。我静下心来，继续寻找。经过不懈的努力，我终于按照妈妈告诉我的方法抓到了一条小鱼！接着我趁胜追击，接二连三又抓了好多，最后盛了满满一小桶呢！晚饭的时候，妈妈把这些小鱼做成了美味佳肴，我吃了好多呢。因为这是我通过自己的努力获得的劳动果实，所以觉得格外的好吃。
抓小鱼真是一件有趣的事情呀！
（指导老师：宋晓龙）
篇五:《小河鱼》{小时候,小河逮的的鱼}.
小河鱼
我家养了四条小河鱼，是去年爸爸上街买鱼的时候带回来的。
这四条小河鱼可漂亮啦！身体扁扁的，说它像金鱼吧，可是又没有金鱼的大眼睛；说它不像金鱼吧，可它的尾巴却像金鱼的大尾巴。真有意思！我问爷爷这叫什么鱼，爷爷说：“我们都叫它丫头鱼。”多么古怪的名字呀！
小河鱼最喜欢吃小挂面，它的味口可好了，每天它们起码要吃上十几根小挂面。
我喜欢小河鱼，喜欢它古怪的名字，喜欢它自由自在的样子，更喜欢它好玩的尾巴。你喜欢吗？
篇六:《做小河里的大鱼反方一辩立论》
做小河里的大鱼反方一辩立论
谢谢主席，感谢对方辩友刚才的精彩立论。
山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。今天的辩题是一个比较抽象的辩题，我方希望我们今天能站在一定的高度看问题，拓伸眼界，而不只是把思想仅仅停放在鱼的层次和河的层次上。
首先，针对于此次辩题，我们需要清楚一下几点：
1、 资源多决不等同于可利用资源多
2、 规模小决不等同于资源贫乏
3、 河的大小不仅具有空间的概念也具有规模的概念
4、 河是鱼生存和发展的平台，鱼选择不同大小的河来实现人生目标与自身理想追求的高低没有直接关系，只是选择奋斗的路径不同而已。而鱼本身的终极目标都是做大河里的大鱼，即对于主体，鱼而言，都是同起点同终点的。 我方认为应该做小河里的大鱼。
首先，作为当代大学生的我们需看到，人生的意义不仅在于实现个人价值更在于实现社会价值。
从个人价值的实现来说：
1、 中国人有一种普遍的价值观：宁做鸡头不做凤尾。做小河里的大鱼具有相当的发言权，可以提出自己的观点，也能使自己的观点得到大家的注意和倾听，从而在谋划，经营和决策过程中得到足够的锻炼和成长的机会，有利于实现个人价值。
2、 与小河里的大鱼相比大河里的小雨面临着残酷的挑战，竞争激烈，甚至连生存都成问题，如此：小鱼如何成长为大鱼，我们又谈何成长，谈何实现个人价值呢？我们又奈何非要做大河里的小鱼呢？这可是不撞南墙不回头的愚昧表现啊！
从社会价值的实现来说：
小河里的大鱼肩负着为何整条河流带来繁荣的责任，为了实现人生目标会主动扩大河流规模，改造环境，长成大河里的大鱼既实现了个人价值也成就了社会价值。由此可见选择做小河里的大鱼是肩负名族希望国家未来历史责任的良好价值观体现。
综上所述，做小河里的大鱼是在最适合自身发展的相对较小的环境中，利用最少的资源最短的时间成就个人价值成就社会价值，利人利己利社会，所以我方坚定地认为：做小河里的大鱼。
大学生辩论赛，辩题：正方：做大河里的小鱼
反方：做小河里的大鱼{小时候,小河逮的的鱼}.{小时候,小河逮的的鱼}.
一辩立论
篇七:《暑假趣事之河里抓鱼》
暑假趣事之河里抓鱼
顺利实验学校五年级：吕晓菲
暑假刚开始，我去外公家做客，在那段日子里，我快活极了，带着妹妹们到处玩耍，去空旷的田野里放风筝，去茂密的树林间掘蚯蚓，去清清的小河边抓小鱼„„
有一天，外公说要带我们去门前的小河里抓鱼，这可把我们乐坏了，嚷着外公快点走。
到了河边，鱼儿可真多呀！鱼儿在清清的河水里一摆一动。瞧，几条乌不溜秋小鱼甩着四根细细的胡须成全结队地游来游去，我的视线随着鱼儿们行踪流动，可一不留神，刚才的鱼儿们不见了，但见到了几只小蝌蚪，各自甩着一条长长的尾巴，在水草中捉迷藏，他们可开心了。
别看鱼儿们个头不小，抓起来可费劲了。两只手悄悄地潜在水中，守株待兔似的等在那里，等小鱼游过来，就立刻合拢，但出乎意料的是小鱼儿变戏法似的从我手中消失了，鱼儿可机灵极了，似乎在与我们捉迷藏，眼看就要抓住了，可鱼儿又倏地一下逃脱了。试了几次，一无所获。
天无绝人之路，正当我们快失去信心的时候，我突然发现了一只勾在水草上的网兜子，犹如一个乞丐可怜巴巴地趴在水中随水飘荡，招呼着别人去发现它。有了网兜，就像一个腿受伤的人得到了一根拐棍，可以助人一臂之力了。
我先用网兜在水中兜呀兜，嘿，还真有几条入网的雨，他们大概没见过这个新玩意儿，兴冲冲地游进来，现在大梦初醒，但已经来不及了，我们已经把他们安顿在了深深地水瓶中。大妹妹把手伸了过来，示意我把网兜给她。我会意地把网兜给她，她抓鱼的方法可与我不一样，她是把网兜潜在水中，等鱼儿过来了，迅速地把网兜拉起来，妹妹用这种方法也兜了不少鱼。{小时候,小河逮的的鱼}.
我和大妹妹兴奋地轮流兜着鱼，三妹妹和小妹妹开心地轮流看着瓶中的鱼，抓着瓶中的鱼，时间就在欢声笑语中匆匆度过了。
快吃晚饭了，我们才依依不舍地离开了河边，一路上分享着丰收的喜悦，每个人脸上洋溢着满足的微笑。
公鸡
顺利实验学校五年级：吕国栋
它那红红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。眼睛小小的，但闪闪发光，嘴尖而硬，啄起食来“咚咚”响，身上的羽毛像雪一样白，两条腿很粗壮，爪子很锋利。
一到吃食的时候，大公鸡就领着“孩子”来了，“孩子们”都争先恐后地抢着米粒，而大公鸡在一旁站着，却舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃。吃完，又领着鸡群去寻找食物。
傍晚，太阳快落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。大公鸡睡着时，可爱极了，还呼呼地打呼噜。让别的动物听见都十分害怕，不敢靠近它。
嘿！大公鸡玩耍起来，好潇洒呀！挺起胸，高高地昂起脖子，头上血红的大冠子直颤，深绿色的尾巴翘得老高，一会儿迈着一双黄色有力的大爪子，一会儿神气十足地站在地上，眼睛还机灵地瞧着我，真像一个威武的“男子汉”。
每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡就昂起头挺起胸，放开它的那洪亮的嗓门“喔喔”地叫着，唤醒了还在睡梦中的我。好像在说：“大懒虫，天亮了，快起床上学了。”我一听到它的叫声，就急忙穿上衣服。自从有了这只大公鸡，我每次上学都很准时。
每天，放学回来写完作业的时候，第一件事就是喂大公鸡。抓
起一把玉米喂它，它边啄边警觉地抬头张望，不时发出“咕咕”的叫声。接着爸爸让我切点菜叶拌玉米面喂它，不一会儿它就吃光了。妈妈又切菜叶喂它，它又“咕咕”叫了。大公鸡吃饱后更有精神了，一会儿在地上走，一会儿跳到木板上，还自由地拉起粪便来。妈妈看见自己收拾得干干净净的地面给弄脏了，气得大叫：“杀了它吧！”我求情说：“大公鸡这么美丽，别杀别杀，让它和咱一块过个年吧。”爸爸忙说：“咱俩腾出个梨子筐，给它安个家。”于是妈妈也就不嚷着要杀了。就这样一天又一天，我们和大公鸡之间建立了深厚的友情。 从此我每天鸡鸣而起，或出门上学，或帮妈妈干家务活儿。如今大公鸡已成为我的“活时钟”了。 春节已经过去，尽管节日宴席上少了一道香喷喷的佳肴，但大公鸡却为我的精神生活增添了不少乐趣。
篇八:《三年级下册第一单元作文：家乡的小河350字》
三年级下册第一单元作文：家乡的小河350字