篇一:《实习总结发言稿》
实习总结
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！ 为期八周的实习生活如白驹过隙，美好而短暂。在这期间我们体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不易与肩负的重任。回想起4月9日当天，我们捧着一颗颗炽热、兴奋而充满期盼的心来到土左民中，激动之情油然而生。一个个沉甸甸的问号，在我们脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗？我能给学生带来一点进步吗？如今，八周的实习工作已结束，实习中的收获，见证了我们的成长。从开始上课的羞涩、拘谨、紧张到后来的谈吐自如、举止大方，我感觉我们在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。土左民中给与我们太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十多张求知的面孔；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心；第一次以老师的角色进行监考；第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题„„在此，我代表高中部实习的20名同学们由衷地感谢土左民中的有关领导以及老师对我们的帮助与指导，谢谢你们，你们辛苦了！
在土左民中实习期间，我们主要实习两个方面的内容：历史教学与班主任工作。 历史教学工作
在这八周的实习期间，我带的年级是高一，讲授的内容是必修二的经济史，经济史的内容表较多，也比较难讲，感觉自己每节课都是踩着地雷在上课，如履薄冰。在此我非常感谢我的指导老师——郭新永老师。他为人谦逊，待人亲切热情，在教学工作方面给我很多指导，可以说“尽其所能”。在听郭老师的课时，我们感触很深，很多比较难懂的经济史知识，老师巧妙地用幽默风趣的语言，生活化的语句，深入浅出而又通俗易懂地讲出，学生都很乐意听郭老师的讲课。
当然，其他的指导老师，像郜老师，占老师，贺老师，李老师，都对我们进行了细心的指导。各位指导老师都很认真的帮助我们修改教案，和我们面对面地探讨教案的设计，给我们很多宝贵的建议与指导，总是耐心的为我们讲解我们不懂的问题，他们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈，并且认真的给我们评课，指出我们上课时存在的问题以便我们更好地改进。为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在此，向各位任课老师说声谢谢您,谢谢你们的帮助和指导！谢谢民中的领导对我们的信任，给我们提供了一个锻炼的舞台。
班主任工作
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，一碗水端平。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何与学生成为亦师亦友的关系，如何构建积极健康的学习氛围和团结的集体，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战性。
刚到土左民中时，各位班主任就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在班主任老师的安排下，我们和学生有了第一次亲密接触，学生对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班相处，我们逐渐和班上的学生熟悉了，班主任工作也逐渐得心应手。在实习班主任的过程中，我们主要督促学生的学习和纪律方面，具体工作如下：
1、每天坚持6:15到操场，监督学生的上操出勤情况，同时也锻炼自己的身体；
2、每天坚持6:45之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作；
3、每天坚持跟学生的早饭，进一步地了解学生的生活，拉近与学生的距离；
4、每天监督学生的课间操，督促学生做操；
5、每周五班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织了至少一次主题班会；
6、我们还坚持跟晚自习，进一步辅导学生的学习，与学生交流，解决学生学习当中遇到的问题。
在实习期间，各位班主任给予我们很多宝贵的经验，这些都是以后我们管理班级的宝贵财富，从他们身上我们明白教书育人，真的是要用自身去感化别人，真正做到学为人师，行为世范。非常感谢各位班主任对我们的信任，感谢土左民中的领导对我们实习的帮助！没有你们的帮助与信任，就没有我们的成长与进步！谢谢！
临近结束时，很舍不得和学生们分开，五十多天的时间里他们已经成为了我们生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我们很多欢笑，我们也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些！ 八周的时间很快就过去了，让我们学到了很多知识，这比在学校长时间里学到的会更精彩，更丰富，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我们的心头萦绕，回味！马上就要回学校了，我感觉我们是那么的不舍！一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！再见了，土左民中，再见了，亲爱的同学们，愿你们学业有成，考上理想的学校！再见了，敬爱的领导以及老师，衷心地感谢你们的帮助与指导，愿你们工作顺利，身体健康，桃李满天下！
谢谢大家！
篇二:《实习感受演讲稿》
我的实习感受
我不想当老师，我不想当老师，是的我不想当老师！我上初中以来我一直都是这么想的！我还记得刚上初中那会，刚开始学英语，基础比较差，上课总是不专心，那次我又开小差被老师发现了，在全班同学面前严厉地批评了我，让我站了整整一节课！从那时起我就不再喜欢老师了。特别是英语老师！那时候，只要一见到老师，我就会不高兴，要是见到英语老师，那更是气不打一处来；到了高中，老师们会经常和我们聊天，这时候我对老师的印象总算好了一些，可我却更加不想当老师了，为什么呢？因为做老师的经常会向我们这些学生抱怨，说做老师各种不好，当老师会有各种职业病，经常接触粉笔灰，肺容易出问题；一直上课，嗓子会坏掉；坐的久了嘛，腰间盘还容易突出等等一大堆坏处。这些种种让我脑中产生了一个想法，那就是：我不要做老师！
这种想法一直陪伴着我的大学生活，有一次，我兼职去一位学生家中辅导作业，我辅导他数学，他拿了一道英语题目问我，让我给他讲语法，还好我的英语底子还算不错，语法也没全忘记，总算能够把他讲懂了。这时我忽然想到我一个出生在农村，到初中才开始接触英语的小伙子英语也不算太菜哦！嗯，这得感谢我的英语老师呢，她在初中一直死盯着我让我听讲，让我学习，要是她不管我，放弃我，今天恐怕我就要下不来台了，但是想到她让我站了一节课，还是牙痒痒的，是啊，她为了我能认真学习让我站了一节课，其实她为了让我们学习英语，她站了三年！哪一位老师不是这样呢？他们为了让我们学
习，为了我们能考上好一点的高中，为了我们能有一个好一点的将来，他们都会永不间断地付出，也都会患上些职业病。是的，老师的工资并不高，生活有些压力也是难免的，但是生活的压力不是更能提醒我们教师工作的伟大吗？是的，我要做一名教师，一名真正的教师！
篇三:《实习总结演讲稿》
实习总结演讲稿
——11计师1班 冶彩霞 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家，下午好！今天很高兴能够有这样一次机会，和大家一起交流分享实习
心得与收获！首先做个简单的自我介绍，我来自11计师1班，我叫冶彩霞。我
实习的方式是学校混合编队，不同学院、不同专业、不同地方的同学去往同一个
学校实习，实习的学校是云南北师大昆明附属中学，这是一所环境优美、设备齐
全、师资力量很强、学生素质较高的学校，很幸运能够到这所学校去实习。
此次实习总结，主办方安排给我的板块主要是实习班主任方面的分享，说起
班主任工作，不禁想起了德育专家任小艾老师说过：“如果你做教师，你没有做
过班主任的话，真的是人生最大的遗憾。那你可能很难体会到教师真正的乐趣，
这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。”担任了一
学期的实习班主任，的确如此，我深深感受到了：作为一名老师，一定要尝试当
班主任，班主任工作让我有更多的时间和学生在一起，了解他们的所思所想，对
教师这个职业有一个新的认识，真正体会到班主任对学生的重大影响，真的是班
主任决定着班级的走向。
今天我的实习总结主要包括了四个七和两个二，我会依次从所做的七项班主
任工作、班主任需具备的七个角色和七颗心、在实习期间的七点感受、两条实习
建议以及两个教师目标这五个方面和大家分享。{实习的体会发言稿}.
一、主要的班主任工作
首先要和大家分享的是我在实习学校做的一些班主任工作，主要我列举了以
下七项工作：
1、了解班上学生的学习、生活、家庭信息
2、查早自习、课间操、守晚自习、查寝等
（早上6:20、上午10:10、晚上6:30-9:30、晚上22:00）
3、协同班主任组织学生去郊游
（野地公园烧烤、恐龙谷一日游、10班party）
4、参与指导班上艺术节活动节目的编排工作
5、开展主题班会
(“感恩在我心”、“爱学校、爱班级、爱自己”)
6、协同班主任召开家长会
7、收藏与学生的点滴，给实习班级制作视频
以上都是我在实习期间所做的一些班主任工作，以后大家都会去不同的实习学校，面临的问题各式各样，我是想要告诉大家，一学期的实习，不仅只是实习我们的专业知识这一方面，在此期间我们会做其它方面的很多事情，从做这些事的过程中，你会真正体会到做一名老师的酸甜苦辣。
二、老师需具备的七个角色和七颗心
接下来我要和大家分享的是班主任所要扮演的七个角色和所具备的的七颗心。
实习前，学校组织大家在大礼堂召开实习动员大会，其中邀请了巴蜀中学的左文珍老师给我们上了一堂如何做好实习班主任工作的课，左老师讲了一名老师需具备的七个角色和七颗心。我很喜欢左老师的风格，充满激情和活力。当时我就深深地记住了这七颗心和七个角色，经过这次的实习，从我两位实习指导老师身上也让我看到了真正的好老师所具备的能力，让我对这七颗心和七个角色有了
更深的感触，在这里，我想和大家再次分享这七个角色和七颗心。
七个角色分别是：（1）老师：班主任更要以身作则，不仅要给学生传授知识，传递正能量，更要做他们求学路上的指引者；（2）桥梁：班主任要建立起学生与学生、学生与任课老师、学生与家长之间的桥梁，要做好互相交流的枢纽；
（3）咨询师：要学会给学生做心理按摩，及时了解学生的心理问题；（4）临时家长：大多学生住宿，要照顾好这些离家远的孩子们的日常生活；（5）应急处理员：学生遇到紧急事件，班主任就是学生们的家长，能够果断解决事情；（6）榜样：能够以理服人、以德服人；（7）朋友：走进学生的心里，做学生的大朋友，班级要人性化管理。
七颗心分别是：
（1）有心：喜欢当班主任，用心为学生付出；
（2）爱心：班级就是一个大家庭，学生就是家人，用爱待学生；
（3）细心：在平凡中创造出不平凡，从细小的点滴做起，关注学生的各个方面；
（4）野心：大胆追求，尽力做到更好，对自己、对自己的学生有高要求；
（5）慧心：能够智慧教学，使得教学过程更有意义和有趣；
（6）恒心：坚持、再坚持，定有意想不到的收获；
（做班主任，技术也许不是那么很重要，重要的是一份坚持的职业态度，并且坚信坚持的力量。也许，因为坚持你会暂时失去很多荣誉；也许，因为坚持，你会承受更大的压力。但是，当一个个孩子因为你的坚持而大放光彩时，那份内心的幸福感是别人无法体会到的。）
（7）静心：默默地付出，做好自己该做的事情。
三、实习期间的七点感受
做班主任工作期间，让我对教师这个职业有了重新的认识，下面我会从以下七点感受和大家分享。
1、走入学生的心灵世界
（“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不解不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的工作如同有了源头活水，常做常新。”不要轻易责备学生不该做这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。要了解学生心灵，要让他们信服你，接受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地接受教育，这样方能进到他们的心灵，探索他们的需求）
2、管理是班集体的骨架
（班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。以商量的口气与学生探讨班级事务，总是把权力下放给学生，做到“人人有事做、事事有人做”，而且层层负责、层层分工，做到“学生能管的事班干部绝不管，班干部能管的事班主任绝不管”，例如：组织同学开展艺术节节目活动安排）
3、要具备高超的说话艺术
（我的班主任指导老师廖老师，一直跟我特别强调：管理一个班级，首先必须要管好家长，你要把你的治班思想理念完全的传达给家长们，让他们放心地把孩子交给你。所以说，班主任不仅要和你的学生，任课老师，还要与自己同辈的家长们交流，要建立起学生与学生、任课老师与学生、学生与家长间的桥梁，做好相互间交流的枢纽。所以高超的讲话表达能力尤其重要。）
4、和学生保持适当的距离
（刚到实习学校，班主任廖老师就跟我说，这些学生就喜欢看老师出招，你要对他们凶一点，不然以后就镇不住他们，听了廖老师的话，我若有所思，不过没太往心里去了，看着那些可爱、礼貌又聪明的孩子们，怎么可能，可是整整四个月的相处，让我真正领教了他们的各种奇招，给你起外号的，什么四大金刚，两大天王，还有江南四大才子，会彻底让你招架不住的，我们一定要和学生保持适当的距离，既要会做他们的老师，还要会和他们做朋友，这一点重要。 ）
5、要有自己的惩罚措施
（班主任的治班，必须要有奖罚分明的治班方针，不然一个班级的制度是无法从根本上去建立的，平常我们都会着重强调奖励机制，对于惩罚，提的比较少，可是这次实习让我明白了惩罚措施也很重要，正值初高中的孩子们，自制力还不够，对于他们的所作所为，需要我们老师适时地反馈给他们信息，但是我们要注意惩罚方式的一个选择问题。）
6、对“学习”“教”二者的重新认识。
（实习，不仅要向老师们学习，更要向这些学生学习。人总是带着自己的偏见和喜好，那么自以为是。不管是谁，都有自己对这个世界的一个认识，不要被生活中的种种蒙蔽双眼，堵塞双耳，多看多听，小小的他们也会带给你如此大的惊喜。对于“教”，我想谈谈和指导老师的一个相处，实习将近一个月了，我们基本上是了解学生、学校等方面的情况，帮指导老师做点事啥的，当时我们一起实习的小伙伴们，就开始抱怨了，就觉得指导老师没有教我们什么，实习收获不大，听着大家的抱怨，我就问自己那怎样才算是指导老师教我们知识了呢，只有老师们一字一句的告诉你如何去做，把那些注意要点都给你列出来才算是教你了吗，
篇四:《我的实习感受发言稿》
教育实习发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！很高兴能在这分享我的实习感受。为期三个月的实习很快就要结束了，我的心里很是不舍。从来没想过我竟会对这所农村小学这么难以割舍。还记得实习之初，我满怀激情的来到枣阳教育局报到，本以为自己会在一所城镇学校实习，可最后却被分到了一所农村小学，而且只有我一个人，当时我的心就像掉进了万丈深渊。后来领导把我送到实习单位并交待完一些事情就走了，我感到十分无助，因为连在这认识的唯一领导也离开我了，这更加剧了我内心的失望和对未来的惶恐。到这后，我没有先整理自己的房间，而是和在这资教的副校长一起去给学生上课，课上同学们都很听话并且注意力集中。下课后他们都围着我们让我们给他们打迷语猜，并且要求猜对后要上音乐课。我深深地感受到了这的孩子对年轻教师的喜爱和依赖，也由此认识到农村教育资源的稀缺性，因而也明白了领导把我安排在农村学校的良苦用心。
第一周，没有什么事，我开始去慢慢熟悉环境，去听一听其他老师的课；第二周，我开始正式上课了，我的工作是负责三、四年级的英语教学。第一次去上课的时候，我很紧张，可随着上课次数的增多，我越来越熟练并能够顺利地完成教学任务。由于在小学英语课不是很多，这样我就有很多时间去尝试上一些其他的课程，如语文和音乐，这给我带来了很大的困难和挑战，但同时也锻炼了我多方面的能力。在实习过程中，我学到了许多在学校里学不到的东西，也深深感觉到理论与实践之间存在的差距。如何运用我们所学的知识，如何将我们的理论知识化为实践教学中的有用知识，这需要我慢慢体会与思考。通过实习，我对小学的教学和管理也有了一些认识与了解。在小学的教学过程中，关键是对知识的认知与了解，而不是过分地追求深度。在管理方面，由于小学生活泼好动又调皮，因此，与初中学生的管理存在较大的差异。我感觉到小学课堂的管理是个较大的难题，通常上课的一半时间花在维持课堂纪律上。如果没有有效的课堂管理调控，一节课即使准备得再好也难以达到预设目标。我发现，我上课的时候学生比较散漫，课堂纪律不太好；但是指导老师上课的时候，课堂上又是另一种景象：学生上课认真，师生互动井然有序。针对这种现象，我请教了很多老师，他们也给我提供了许多建议和方法。实习中我学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加{实习的体会发言稿}.
深刻地感觉到了书本知识的重要性。实习中我也有了很大的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
在这短短的三个月里，我已深深地感受到了这的领导、老师、学生和工作人员对我的极大关心与呵护。仍然清楚地记得初来这儿时，我得了个小小的感冒，就引来了学校领导的悉心看护；还有食堂的阿姨们每个周五都让我从食堂端回可口饭菜，留着周末吃；在学校食宿的老师们在家“开小灶”时，也不忘叫上我一同分享；更有细心的学生在我不开心的时候送来温情问候……最让我惊喜的是生日那天收到了校委送来的那束很大的鲜花，闻着花香，看着祝语，我觉得这又是自己的一个难忘的生日。令我最难忘的一个人，是在这资教的学姐。在这里，我们一起玩耍，一起学习，一起探讨教学工作和未来理想。在嬉闹中、交流中，我学会了很多新的东西，亦明白了许多道理。
这儿的一切一切都给我留下了深刻的印象，让我收获了：知识、感动还有情谊，我将带着这份沉甸甸的实习礼物，勇敢前行，去迎接未来更大的挑战！
谢谢大家！
2011年12月2日
赵圆圆
篇五:《实习总结演讲稿》
实习总结演讲稿
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好，很荣幸今天我能站在这里代表生物系分散实习的同学们对我们这次教育实习活动进行总结！首先，请允许我代表所有同学向在此次教育实习中倾注了大量心血的领导老师们表示衷心的感谢！（鼓掌）同时也为我们所有同学圆满的完成了实习工作表示热烈的祝贺！ 在领导老师的合理安排、精密筹划以及强有力的领导组织和同学们的积极配合下，此次教育实习活动圆满的完成。这几天，我认真的了解了同学们在实习过程的心得体会，并就教学工作和班级管理两大方面向老师们汇报我们实习的总体情况。