篇一:《成长回眸的作文》
成长回眸的作文（一） 我 回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。 我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年 ，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去 了”，当爸爸 的花儿片片飘落，伴随着毕业 的骊歌，英子长成了，不在是小孩子 了。成长之中总有些离别 忧伤 、生死悲欢，堕落 吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚强 。 我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲 》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子 多少的关爱 ，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母 的付出 与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记 了很多很多„„ 我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡 ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂„„鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文学 史的高峰中！ 成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩 之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的清醒！ 学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日 歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂 的步入新的成长旅程！ 成长回眸的作文（二） 时光似一指流沙苍老了一段年华。在不辍前行中，往事渐行渐远。身心疲惫之时，回眸成长岁月。那些曾经走过的路，那些或苦或甜的经历随思绪漫天飞舞。回眸——那年无悔在一切还未开始的时候，我也有“会当凌绝顶，一览众山小“的凌云壮志。”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“是我豪壮的誓言。然而”采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜“。一年又一年，理想仍在对岸可望而不可及，我彷徨。理想在对岸呼唤，对！我不能放弃！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的翅膀，飞向成功的对岸。 那一年，我没有放弃。如今回眸我无悔！回眸——那夜无泪没有了清晨，没有了阳光，只剩下黑暗，再无满天繁星。今夜，你我即将分别，纵然千般无奈万般不舍，如何？如何？在经历相识---相知——分开后，内心最柔软的角落在滴血。但，一切都无法改变你离开的现实。想想我们谈天说地，畅谈梦想时的情景，想想我们失败时互相的鼓励与帮助。往事一遍又一遍浮于脑海，让人永难忘怀。既然无法改变就只好接受，只祝愿你能够开心、幸福。拭干眼泪，为将远行的朋友送别。那一夜，我不在哭泣，我知道我该长大了。如今回眸，只问一句：”朋友，你还好吗“？转首——今夜酒醒收敛纷飞的思绪，从遥远的梦境跌回现实。一次次的回眸让我变得坚强、乐观、自信。面对困难我不再彷徨，面对离别，我会长吟”海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾“。 回眸，成长就是一个艰辛而甜蜜的过程。曾经的微笑与泪水，都将藏在内心深处的角落，安静着它的安静。倘若没有这一遍又一遍成长岁月的回眸，时间定会苍老我的记忆。回眸成长岁月，心中感慨万千。 成长回眸的作文（三） 余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。 7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。 10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好
不令人痛快！ 那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。
篇二:《成长回眸作文500字》
成长回眸作文500字 李 响 我在你面前，许下了诺言，然而柳絮纷飞，掩住了那斑驳的流年，我知道，记忆像掌心里的水，无论我推开，还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。所以，我决定将你的碎片深深埋葬，算我负了对你的诺言。 有一次去奶奶家，大人都走后，我跑进一个屋子把自己反锁起来，心想：它们找不到我，找不到我！忽然有人敲门，我趴在床底下，冲着门口喊：“这屋没人！” 那时候我上幼儿园大班，现在想想，小时候的我们都是傻瓜呢！ “爸，作业写完了！”我把作业本递给爸爸，这是每天做完功课的例行公事，爸爸仔细地看了一遍，最后停在了一个“我会造句”上，题目是这样的：请用“香喷喷”造句。我在上面横七竖八地写着：奶奶洗的衣服香喷喷的。爸爸问我：“你怎么不写奶奶洗的袜子香喷喷的呢？” 那是二年级的事了，我真的不知道“香喷喷”用在衣物上是不好的。 我曾经面朝电风扇张嘴大声喊；我曾在手上画过表；我曾偷偷砍下邻居家的向日葵；我曾经用手在米缸里插啊插„„ 我把这一块块的碎片，缓缓倒入你的坟墓，我是多么宝贝这些碎片啊，但它们终有一天会像干冰一样，在我不知不觉中升华了。我轻轻地为你合上土，在你的墓前，我写下“童年”做你的墓碑，借以祭奠我已逝的童年。
篇三:《小作文：成长回眸》
小作文：成长回眸
没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我们的人生是一个不辍前行不断的历程。在这条路上，我有过欢笑、有过泪水，失意似乎一直伴随着我不断前进。
梁启超说，快乐之权，操之在己。这真的是至理名言，当我失意的时候，当我贫穷的时候，达观会让我变得快乐。回想以前，我似乎一直都很不顺，上小学时，同学问我作业，我给他们写在条上扔过去，恰好老师望见，我便被罚了站。同学们在班里玩沙包，一个同学报告了老师，恰好他们把沙包扔在我手里被进来的老师看见，于是灾运又落到了我的头上。每每在这个时候，我总会回想我好的时候，去用达观的心态忘却过去。现在回想起来，这真是一个很棒的成长历程，因为它教会了我达观处事。回眸成长，我不仅有伤心失意，同时也有快乐的学时光。那不仅仅因为有好成绩的喜悦，而是因为在这成长中让我懂得了“知识就是力量”。快乐也不仅仅会源于学习，在我们的生命中，有朋友似乎也是一件很快乐的。“海内存知己，天涯若比邻”，拥有朋友，让我们在成长的历程中多一份合作，虽然我们有时会吵架，但这一生中，朋友会有几个？我相信人生最大的快乐莫过于拥有朋友。回眸成长，我们拥有从小到大的理想，小时候，我会想长大后当杂货店老板，那样我就会有很多好吃的；上学后，我会想，我要当老师，那样我可以号令学生。随着我一天天地成长，我们的理想一直在改变，但它的作用似乎从未中断。有人说，理想是前进的风帆，指引我们一直向前；理想是迷雾中的灯塔，指引我们正确的道路；理想是成长的阶梯，让我们一步一步向上。
回眸成长，让我想到了许许多多。回眸成长，不仅仅是个人从小到大的生命轨迹，思想进步的历程，也可以使人类自己不断文明壮大。让我们不断回眸成长吧。
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成长回眸
一路向前，一路成长。成长中的喜悦和痛苦如满天繁星，一般无法计数。这星星有的清晰可见，有的模糊不清了。让我摘下那闪亮的一颗重新回忆吧。
暑假的一个童年时的朋友诗，我和她可以算是志同道合，兴趣相同。我们喜欢聊童年的往事、看不解之迷、关注环保、喜欢游泳。童年的我们有些异想天开。
每年暑假的时候我们有一个不体面的活动——捡垃圾。虽然脏，但是却乐趣无穷。每天早晨我们去公园把人们昨晚留下的硬纸板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道捡空瓶子。有时候可以捡到一个大个的纸盒子呢。就这样，我们两个孱弱的小学生走遍社区寻求财富。有时会有几个好心的大妈把手中的饮料瓶子赠送给我们，但有时也会引来或鄙夷或惊奇的目光。但这所有都不会影响我们高昂的热情。我们走向废品收购站，把我们的劳
动成果变成财富。
回眸成长，朋友是最温暖的，和朋友一起做的事也是最快乐的事啊。
让我再摘下一颗伤感的星星重温痛苦。也许这也是让我成长的一环。那件事一直伴随着我，不断重演。我的家庭生活是在吵闹中渡过的。我的父母稍有一和就又要吵闹，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到这时我都不知所措，只好一个人躲藏在窗台上听着门外激烈的吵闹声默默流泪。他们的战争结束后，剩下的只有长期的沉默和紧张。我亲历着这破碎的亲情、心惊胆颤。这也造就了我十分内向的性情。
这就是我的成长回眸，心中不免又是欢喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路时而平坦、时而坎坷；时而晴朗，时而阴暗。就这样我一天天长成了、壮大了，我感谢我的成长经历。
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成长回眸
人的一生都在成长，当回头看一看时，便可以发现，回忆已是券的过去。在成长中我们不断学习、不断富有经验，阅历也在一件件事中积累。
我十六岁了，刚过人生的六分之一。我回眸细看，我从呀呀学语到初懂人事，经历了许多事，正如苏轼说的那样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是的，人在成长中都要经历这些而得以成长，再为以后漫长的人生之路铺好基石。
俗话说的好，“浪子回头金不换”。为什么这样说？因为这样很难，只有浪子看到了自己的成长道路上父母为自己做了多少事，才能感受到 对他的恩情，一朝醒悟。但天下间的岔路口处他一旦走上了这条不歪路，当他们想要回头时，已经是路的尽头，低欲罢不能，他们的一生也许就这样完了。可想而知，在成长中回眸一看是多么重要啊。回眸一看，想一想事情做得对不对。在成长中，也许回眸一看，你便宜可以回归正确的路上。去年，我上初二，正值青春。但总是不务正业，天天除了玩电脑还是玩电脑。在最后一次考试中，我骇然发现成绩退步了一百多名！我在家里闷了一天，想一想初二尽干了些什么，今后该干些什么，我最后得出结论：初三一定不能再虚度光阴了。我每天奋力猛追，才知道落下的功课是多么多又是多么难补。初三上半学期我的一路狂奔终于有了好的结果：我终于追入了第二大队。成长中，我经历了如此多的事，回眸一看，我已在第一大队了。但第一大队却不一定可以到达那个理想境界，我决心只有两个字奋斗、奋斗、再奋斗！我相信在成长中的某一天，回眸一看，我已冲到了终点。
篇四:《成长回眸 作文》
成长回眸
窗前的小路，总是跃动着我们的影子。
——题记
春天，我爬在窗前，盼望的您的到来。等到槐花开放的时候，您的身影，就会从小路的另一端，渐渐靠近，渐渐清晰。
您总是叫我到中间的小亭子里，听您给我出您为我准备了一整个冬天的谜语。那些迷都是您自己想出的。或有趣或蕴含哲理。您总是用缓慢的语气念得每一个字，生怕您的外地口音让我难以理解。每到这时，我就喜欢盯着您鼻子下的一撮短短的银白色的胡子，不停的随着嘴唇的开合而跳动，用耳朵倾听您出的谜面。
当我答对时，您就眯起那双眸，挤出满脸皱纹冲我笑，就连眼睛也变成了一条线。我答错时，您便丝毫没有改变语气，依旧一字一词地……
在弥漫着槐花香气的春天，也充斥着你那祥和的声音。当天气越来越热时，您变换上了一件淡蓝色的中山装，背着双手，站在路旁，指导我练剑。每当我不小心走错顺序时，您便毫不客气的点出我的错误，并让我重新练。那是您总是板着您那慈祥的脸，显得十分严肃。您说过，舞剑如生活，一个错误看似轻巧，有时却能改变一生，每当我累的不行时，您边喊起了口诀，一招招引领我做完。您还说过，坚持一下，再坚持一下，本不能完成的事便迎韧而解了。您每次都叫我先用重剑再用配剑，这样以来，在已习惯用配剑的前提下，那配件就像一根木棍儿一样，极为轻巧。您告诉我，这就是我们在少年时要勤
奋学习的理由，越早吃苦，生活便越早轻松。
炎炎的夏日，您在传授我剑法的同时也教会了我很多。让我看清正确的道路。
秋天，您带着黄叶，渐行渐远，隐约与小路的那一头…… 我期待来年的春天，那个槐花绽放的时节。
又是一年春天，淅沥的小雨滋润着凅的大地。那年您没来。取而代之的是几辆黑色的大车停在了门口，车上还带着一两朵美丽的花。 哦……我知道了，您不会再来了，您也累了吧?我没有过于悲伤，只是偶尔辛酸。因为您还告诉过我 ，生死其实是很普通的事情，世界也需要更替 。看破他们，万能乐享生活……爷爷，您在那边过得好吗 我依旧每年盼望着小路的那一端，会出现那个熟悉的身影。
篇五:《成长类记叙文》
“自我成长”类作文万能素材 青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、
自信乐观„„无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春
成长”类命题往往基于以下两点：
1．关注青春生活风采 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴
望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因
常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了
班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、{成长回眸记叙文}.
一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生{成长回眸记叙文}.
活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落
怅惘„„中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。
2．折射生命的内涵
成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实
的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，
演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中
考作文命题“ 的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题
导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是
“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中
常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长
的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于
青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中
心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，
帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：
①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回眸，值得思索的也许
是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇
敢„„回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题
既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向
热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救
他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。
很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青
春成长”类素材来写。我做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，
都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。 满分作文 最好的奖赏
那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。——题记 芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶{成长回眸记叙文}.
奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房„„ 那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟
的芒果，叫道“我要吃这个！ ”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不，
还没熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?” 我拍着
手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑„„ 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起，“奶奶不行了！”
电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划
得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二
净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。 医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家
欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到
奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地
握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶
一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。 “奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀
割了一样，泪水倾泻而下。 “奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈
爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好„„好„„
读书„„”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。 忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，
打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，
我会好好读书！”又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。
芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。 亮点揭示：
文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作。
芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“我”
芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。 我们的心近了
从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来稀疏几次。所以，小
时候奶奶对我说：“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！”果然，每年春节，爸爸
妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，
我心中的快乐和自豪无以言表。 有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈
促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。
当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。 从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为我的糖和布娃娃奔波。
后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依
旧在外打工，而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心无
法走近。
后来，在课堂上，老师讲解《游子吟》的时候，我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。
一句“谁言寸草心，报得三春晖”，让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话
我总是抢着去接，爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义；妈妈的嘘寒
问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大„„ 我的生活突然充实起来，心中充满了对父母的感激，一条细长的电话线将我们的爱和牵
挂一并传递„„今年“五一”长假，爸爸回来看我，问我想要什么礼物。我说要布娃娃，爸
爸迟疑片刻，欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃，心中的幸福与满足似海浪，一波又一波久
久未能平息„„
尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”，弄得我很尴尬，但很快我们都不约而同地笑了，那一
刻我发现我的爸爸真“可爱”。
心告诉我：我和爸爸的心更近了。
此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心，不要让
爸爸失望。”
爸爸用心向我传递着爱，我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力，激励我勇敢地前
行„„
从家到上海/从电话这头到电话那头/从考场内到考场外/从爸爸的心到我的心/我切身体
会到/我们的心近了！
亮点揭示：
本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏
远再到领悟后的感激，考生用朴实简单的语言娓娓道来，在简单的语言中揭示了“我们的心
近了” 的深刻体验。生活中的细节，如将“爸爸”叫“爷爷”，抱着久别的布娃娃„„真实动人
又令人回味。文章的思路清晰，考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程，结尾极
富表现力。 写作秘诀
写“青春成长”类作文必须掌握“记叙和描写”的技法。回想我们读过的“青春成长”
类的美文，如王安忆的《我们家的男子汉》，程海的《三颗枸杞豆》，哪一篇不是靠传神的描
写和幽默简练的叙述语言取胜? 记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事件发
生发展的经过，把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说，叙述就是介绍观察或参
观的简要过程；对于人物来说，叙述就是对人物所作所为进行概括介绍；对于事件来说，叙
述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙述的
语言有的凝重，有的轻快，有的幽默，有的朴实„„ 描写就是细写，是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。
正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相
关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢? 首先，要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写，就是选择日常
生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件，甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖
赏》，考生选择了假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说如果孙子考
第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已是大去之
人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告
诉奶奶的我更加内疚，泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性，表现了考生成长经历中
的真实、充满情感、看来不起眼，却能留下深刻印记的生活事件。 其次，要注重个性细节刻画，再现成长过程。即注重描写个性肖像细节(外貌、衣着等)、
个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境(即特定的自然环境和社会环境)。 如
《我们的心近了》一文中的细节描写：爸爸的“迟疑，欣喜”，考生“抱着久别的布娃娃”，
有时将“爸爸”叫“爷爷”的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程，写
出了考生和爸爸心近的过程，真实、生动，令人回味。 最后，要运用修辞描写刻画，通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》，
运用比喻的修辞手法把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历，比作把咖啡
豆变为咖啡的过程，得出“让热水来得更猛烈些吧，请把我磨炼成生活的强者”的人生感悟。
比喻形象，贴切真实。
但是，描写时应注意以下几点：
1．恰当。描写要有目的，不能乱用，要围绕中心去描摹刻画。
2．生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“笔”开河，乱加形容，滥用形容
词或生造词，这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。 “成长烦恼”话题
【原创试题】
在漫长的成长岁月中，人人都会有欢乐，当然也会有烦恼，也就是说，我们的生活充满
了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没
有烦恼，那该多好啊！可人不可能没有烦恼，关键是你如何去面对它。请以“成长的烦恼”
为话题，写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“烦恼金字塔”为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔，表达自己
渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内
容写心中的三层烦恼：底层、中层、高层。每层烦恼分列标题，展现三幅画面，每幅画面要
有具体的生活细节，着重描写对话和动作。如，把生活中“骑小型自行车”、“饿着肚子上学”
和“考试”三个方面的烦恼，比喻为烦恼的底层、中层、高层，形成烦恼的梯度，每一段结
尾紧扣“烦”字来突出主题。如“唉，骑小型自行车走不快，可真烦！”“唉，饿肚子上学，
烦恼就等着你，空着肚子却要百般忍耐着听课，心更烦了。”“唉，考试真烦，考砸了更烦！” 以“长高的苦恼”为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的，为什么会苦恼呢?题目就
设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品，引出我对增高的苦恼、憎恨，为什么呢?接着列
举自己在生活中的典型事例：因为对个子较矮的同学说话，要低着头，他们要仰着脸“恭听”，
那样子跟大人教训小孩子差不多，可真羞啊。和妈妈上街闲逛，遇到妈妈的熟人，人家第一
句话总是：真像姐妹俩。妈妈听了，马上扯开话题。等把熟人应付走了，妈妈就虎着脸说“下
回不和你逛街了。”由于个子高，只能坐在教室后面。为了抄题，脖子伸得老长，像只长颈鹿。
向老师中请换座位，可老师苦笑了一下，说“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学? ”和
同学去吃“肯德基”，站在她们中间，高她们一个头。来到餐厅，服务员问我：“小姐，要点
什么？”把我当小姐了？因为这个称呼，朋友们有事没事地老挖苦我，我多不好意思啊。历
数这些“长高”的罪过后，呼吁：“长高”啊，你不要再“折磨”我了，呜呼！ 以“恼人的青春症”为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程，写出
自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理，表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈论青
春症起笔，描写自己愁容满面：看着镜中“安居”在自己脸上的“痘痘们”，刻画其神气十足
的丑态，描摹自己难受的心情。接着写自己采取了各种攻势，一心要消灭它们，“游击战”、
“阵地战”都用上了，它们却越来越多。对此，进一步刻画自己烦闷的心情。再笔锋一转，
一段时间后青春痘竟然离奇地消失了，这给我带来莫大的快慰。可是好景不长，在一次体育
课后，我挥手擦汗时，竟然明显地感觉到它们又“重出江湖”了，而且全是新品种。最后以
感叹结束全文：青春症是青春的象征印记，却是我烦恼的根源。青春不留症该有多好啊！
【例文展示】篇二：成长类记叙文 在磨练中成长
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 ——————题记
人生之路，漫长无边。一路上，有欢乐有悲伤，有挫折有磨难。不要害怕磨难和挫折,
因为磨难和挫折其实是一种成长的新方式。 记得很久以前，我还是一个刚上小学的小孩子。 有一次，在星海公园 玩耍的时候，在边上看到一个和我差不多大的孩子在追那些美丽的
鸽子，突然一个不小心他跌到在了地上。顿时，只见他眯着双眼疼痛的说：“妈妈，妈妈，膝
盖好疼??” 他的母亲立马从另一边的食杂店赶到这里来看他的儿子：“哪疼哪疼？儿子快告
诉妈妈！妈妈先扶你起来。”说完这位母亲轻轻的，生怕一个不小心疼着他似的扶他起来。“妈
妈，这里疼??”说完这个小男孩又指了指只是微微红了的膝盖说道。“啊？都红的擦破皮了啊，
怎么办？儿子，快和妈妈到医院处理一下，快走！”说完，她的母亲便急匆匆地带着受了一点
小伤的儿子走了。这一幕，我和妈妈都看在眼中，当时的我觉得这个小男孩好幸福，只是擦
破了点皮就如此的受他妈妈的疼爱，当时我真的好羡慕这个小男孩，拥有一个那么疼爱他的
妈妈。可是正当我还在想时，身旁的妈妈却说：“孩子，你怎么看刚在那母子俩发生的事情呢？”
我说“我觉得这个男孩好幸福，只是擦破了点皮就如此的受他妈妈的疼爱，我真的好羡慕这
个男孩啊！”“那如果你也遇到了这种事情，希望妈妈也扶你起来吗？”妈妈又问。“当然了妈
妈。”我高兴的说。妈妈却紧皱着眉头说：“不！那不是在帮你，而是在害你。你知道吗？”
“什么？妈妈，这么做怎么会害我呢？”我不解的皱着眉头问道。“你想啊，孩子。我如果扶
你起来得话，那你以后就不会在摔跤后在自己起来了，而只是会一味的依靠我。而如果让你
自己起来的话，那以后的日子里就算是你卡了多少跤，你依然会再从摔倒的的地方站起来的！
你明白吗？”当时的妈妈是一种从未见过的严肃感，但是在眼睛里却是一