篇一:《为心灵留一片净土_作文》
[为心灵留一片净土_作文]
为心灵留一片净土
孩子的世界是纯净、美丽的，就象春天一样，充满了朝气和色彩，为心灵留一片净土_作文。题记
随着年龄一天天增长，后天意识和变异观念的熏陶让我的心灵一年年变得复杂，内心曾经的纯真与善良成为永久的记忆。直到今天，她再次唤醒我清澈的童心，她的善良像和煦的春风温暖我逐渐冷漠的心&&
我抱着笔记本电脑坐在楼下花坛边津津有味的看着英语电影。突然，上小班的子月跑到我身边奶声奶气地问姐姐，奶奶在睡午觉，我能和你玩吗？
我头也没抬说：好的，但是不要打扰我看电影。我边说边从屁股底下拉出几张报纸说：你就做我旁边看报纸上的小人吧。
好的，我可乖了，不打扰姐姐，自己看小人儿。她自言自语地说到，我继续投入地看电影。 不知道过了多久，子月突然跑过来说：姐姐，再给我几张报纸吧？
那些报纸你都看完了，怎么看的这快呀？我抬头看着子月。
子月猫着腰，一只手伸向我屁股底下的报纸，头却转向另一边。我顺着她的目光看去，吓了我一跳，子月把报纸一张一张铺开盖在一个东西上。
突然子月朝盖报纸的方向跑去，边跑边喊，风把报纸吹跑了，报纸等等我，你回来&&。这时我才看清楚，报纸底下是一个蜷缩的人，初中三年级作文《为心灵留一片净土_作文》。只见子月捡回报纸，重新盖在那个人身上。然后岔开腿，伸开胳臂，把五指分开，在距报纸五厘米处上下左右移动胳臂，护着报纸。
我放下笔记本电脑，走过去问。子月，你在做什么呢？
姐姐，睡觉的爷爷是给花坛浇花的，我怕他感冒，给他盖上报纸。她说完，睁着一双大眼睛看着我，像在等待我的夸奖。
子月，快把报纸拿开，死人才盖报纸呢，人家好好的活着，你为什么咒他死呢？我命令着。 不吗！不！报纸拿开爷爷要感冒的。她倔强的回绝了我。
快！听话，爷爷如果发现你给他盖报纸要发火的&&突然，那个人坐了起来，揉着惺忪的睡眼。我的心一紧，赶紧解释。没有想到，那个爷爷笑呵呵地说谢谢小子月，真是一个懂事的孩子。 子月高兴地说你看姐姐，爷爷是不是没有怪我？我看见子月脸上的笑容似桃花绽放。
我瞠目结舌地看着他俩，心想：子月让我找到久违的感动，我也曾为卖火柴小女孩的经历而哭泣过，但纷繁的生活让我失去了自我，今天我从新看到自己童年的影子，子月纯洁的内心是无边黑夜的一盏灯，为夜行人送去光明；子月善良的内心就像一片绿茸茸的芳草，朝气勃勃成长。
为来的人生路上，我也要给自己的心灵留下一片净土，在净土上种下善良、淳朴、友爱&&这篇文章来源范文站，
篇二:《守住心灵的一片沃土作文》
我相信人心向善，但如果这颗心被得不到的利益左右，也许就会跌入万劫不复的深渊。
我在乘出租车时不慎将手机落入车内，下车后很快发现手机丢失却无疾而终，起初我抱着必然会找回的希望积极寻找线索，寻求帮助，但随着时间的流逝，结果也就不言而喻。也许由于我的这次疏忽大意正在使一个兢兢业业踏实肯干的劳动者变得无德无能，利欲熏心，这难道不是一种悲哀吗?
这部手机的丢失首先引起的是我自己的反思，无论生活还是学习，甚至以后的工作，如果不小心谨慎的对待每一件事，也许千里之堤毁于蚁穴。只有对任何事情都一丝不苟，善始善终，才能占据不败之地。其次是对这位：捡手机的人的劝谏，人不可能总利用别人的失误来成就自己，如果认定某件事某个人也应该自己努力争取，这就是守株待兔，好逸恶劳的结局都只是徒劳的原因。没有人会一次次跌倒于同一位置，所以心存侥幸的结果自然不言而喻。换个角度来说，这也能折射出诚信的问题。先讲个故事吧。孙东林孙水林两兄弟在北京，河南承包建筑工程，2010年孙水林为了争取在春节前给农民工发工资，连夜开车赶到每个农民工的家里发放工资，在途中出了车祸。而失去亲人的痛苦却没有让孙东林改变原则，他完成了弟弟的遗愿，在并不富裕的情况下给农民工发放了工资。所以我们敬佩他，不是因为他腰缠万贯，也不是因为他名满天下，而是因为他的这份诚信无需假手于笔墨。孔子曰人而无信，不可知其也。李白也曾吟唱海岳尚可倾，口诺终不移。汉代王充也曾感叹倾城所致，金石为开，我认为一个人可以不富有，但不可以没有一颗质朴而纯良的心;一个人可以不出众，但也要有做人做事的基本底线，活的坦坦荡荡;一个人可以没有满腹经纶，也不必饱读诗书，但请多些诚实自省，少些坐享其成，多些宽容和善，少些漠然处之，多谢乐于助人，少些袖手旁观。
所以通过丢失的手机让我开始对人生有了思考：人无信不立，业无信必衰，国无信必危。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，请莫让贪婪的欲念冲垮心底最纯净的防线。
篇三:《触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏》
“ ，触动我的心灵”半命题作文
同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。
要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
[写作指导]
这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。
可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两方面选材。一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱，触动我的心灵”，表現母爱的伟大。“老师，触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情，触动我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心，触动我的心灵”，歌颂社会新风尚 。“赛场搏击，触动我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援，触动我的心灵”，谱写一曲生命的颂歌，等等。
根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
[范文]
那句话，触动我的心灵
夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。
楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。
避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。
风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我忤了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！
天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊„„我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。
好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。
第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊小朋友，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。
一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。
[点评]：基础等级分：内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵从而道明了文章的主旨——温暖是可以传递的，主題要积极向上，中心突出，感情真挚。表达上符合文体要求，选用了记叙文，结构严谨，文字流畅，在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来，能恰当地穿插抒情议论，深化主题。
发展等级：从生活一件小事入手，挖掘出一个能启迪人的道理，见解独到，构思较新颖。
母爱，触动我的心灵
明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。
唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。
“丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。
刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。
我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。
我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。
点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。
母爱，触动我的心灵
母亲下岗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗？”“啊？”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗？”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。”{我爱我，还心灵一片寂静征文}.
又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。
母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。
我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗？……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。
西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲……她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨……
我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚……人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是这一幅！
点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、情真意切。
一句话，触动了我的心灵
曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，……活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？（用问句提出自己的思考，亦可引发读者的思考。） 一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。（过渡自然，引出下文。）
爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。于是，他成了孤单一人。（此句缺少必要的交代，爷爷归隐田园，家人反应如何？为何让他孤单一人？）
那个夏天，我陪着他，看电视。电话铃“呤……”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。按常例，听完电话便挂了。坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他叹了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我二丈的和尚摸不着头，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次！”（能运用对比的写法，表现爷爷的失落，值得肯定，只是爷爷的动作、神态是不是可以刻画得更细致更传神呢？）
这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人。（此段应该展开，补充一些具体可感的事件或画面，把老人的寂寞深刻地表现出来，这样才能更好地引发下文对主题的揭示。）
赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味；，也许是一枚亲手采摘的野果；也许是一束美不胜收的花；也许是一张问候的小卡片；也许是数以万计的金钱；也许只是含着体温的一枚硬币。在“孝”的天平
上，它们是等值的。（老人需要的不是物质上的给予，而是精神上的慰藉。对主题的挖掘是不是还可以更深一点，更透一点。）
“常回家看看，回家看看，哪怕……”（结尾处理较好，歌词很贴切，亦扣住了主题）{我爱我，还心灵一片寂静征文}.
总评：
应该说，这篇文章有对生活的理解和思考，有自己的真情实感，构思和立意不错，切入点很小，爷爷的一句话，让小作者意识到老人的孤独，从而引发文章的主题—关爱老人，为老人尽一份孝心。而且文笔也颇为流畅，简洁得体。只可惜，文章在不少关键处都过于轻描淡写，对老人的刻画不够，对主题的力度挖掘不够，这就导致文章显得很单薄。另外，段与段之间缺少必要的衔接过渡，尤其是后三段，跳跃性太大，给人以仓促之感。
一片落叶，触动了我的心灵
深秋，一个万物衰败的季节，丰收的硕果已经收藏，瑟瑟的秋风无情的把树叶吹黄，就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着，望着这毫无生机天地，我思绪万千。一阵飒飒的秋风吹来，吹乱了我的头发，满树的黄叶在风中飘散，一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上了上衣的锁链。心情也变得如同这秋一样荒凉失落。 不知不觉中，脚步已经踱到了一棵大树的脚下。我抬头望了一眼这棵参天大树，望着被秋风吹散的黄叶，如同丧礼中抛洒的纸钱，我的眼中有些迷茫，一股忧伤禁不住在心中涌起。意念间，有一片树叶落到了我的手上。望着手中的这片树叶，它黄色的叶片上还有一丝绿的痕迹。我感叹，时光易逝生命的短暂，然而，这片落叶迎着阳光，随着风动了动，我手一松，它悠悠落下。
看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这它我突然明白了：生命虽然短暂，而在这仅有的一次生命，最重要不在结果如何；而是看你如何去点缀它。我重新拾起那刚才丢下的树叶，它已经奄奄一息，但它会微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一生的追求，落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。我不再为树叶而感伤，我仿佛看到了它那虽短暂而又精彩的一生。
一阵凉风又起，树上落下无数的黄叶，此时我才发现金黄的树叶扑满了大地，看起来那么的柔和、那么的温暖，像一张硕大的地毯。行走在这柔软的地毯上，感到自己渐渐地也融入了着黄色的海洋中，和那簌簌下落的树叶一块跳起了欢快的舞蹈。我要放下烦恼，放下忧伤，背负起我的理想，在这铺满希望的金黄大道上飞翔。
（评点：文章运用了借景抒情的手法。开始小作者可能是受了某一方面的挫折，因而情绪低落，眼前的秋景也就随着作者的心境而变得暗淡无光了，但从一片落叶中得到了生命的启示，从而走出了迷茫的困境，找到了努力的方向。文章语言优美流畅，特别是作者关于树叶的断想一段，更是耐人寻味，给人深深地启迪。结构上也首尾呼应，浑然天成。指导教师 高爱华）
一滴雪水,触动了我的心灵
昨天的一场大雪，给大地穿上了一件白色的裙衫。今天，虽冷，却太阳当空。
早晨从教学楼前经过，一滴水砸在了我的头顶。“大晴天的怎么会下雨？”正当我纳闷的时候，又一滴水落在了我的头上，冰冰凉凉的。我赶忙抬起头来看个究竟，原来是楼顶积雪的融水。躲过又落下来的一滴水，心中也讨厌起它来。
篇四:《心灵之伤征文》
心灵之伤征文
＂修补＂一词，或许重点不在与它的意思，而在与＂如何修补＂．修补的东西有很多，需要修补的就更多了。而其中，需要修补的，恐怕就要数心灵的伤害了。
而我，也有一个无法修补的心灵创伤。
学生们总会给自己的班主任起绰号，我们班当然也不例外。我们的班主任，那可不得了－－同学们所给的“雅名美胜”，那可真是多如天上繁星，数也数不清。而在这个星系中，不少是跟“管闲事”“乱冤枉”搭上钩的。这一直让我和奇怪。不过前些天，我终于“见识”了班主任的“真功夫”了。
那天，还是按照“小学惯例”－－跟要好的同学一起回家。因为同学出了点事情，我们几位也就等着了。这时，一阵熟悉的脚步声在我耳边回荡„„怀着一种不祥的预感，我轻轻地抬起了头：班主任板着面孔，原有茶杯大的两眼，在眼镜的衬托下，已瞪得有磨盘般大！此时此刻，依照以往的经验判断，肯定有不好的事要发生了。但当我发现老师的时候，并还没感到太害怕。因为我还天真的以为，老师肯定要批评人了，但那人肯定不是我们，那个人肯定在我们身后而已。于是，怀着天真的猜想我转过头去。糟了！糟了！死定了！当我转过头时，出现在我眼前的，除了空气还是空气。我多么希望至少也有个东西出现在我眼前，就算是个鬼也好！没有再多想了，此时，一大堆对话已经涌入我的脑海中：老师可能说哪句话，我要如何应付呢？没关系，我只是等人而已，解释好就行了！我转回那已有些沉重的头，老师已经在我眼前了，磨盘般大的眼睛，此刻已有圆塔那么大了，我的头立即低了下来，犹如一块重达几千吨的大石头，心里“扑通扑通”地跳着，丝毫不比广岛原子弹逊色。不过我仍相信我没有错，因为毕竟根本没有错！我不得不抬起头去面对那双圆塔般大的眼睛。 “老师，我„„”
“我什么我，在这里干什么？”依靠着高分贝，打断了我的话。
“我们在„„等人。”
“等人？”老师带着轻蔑的口气说：“真的假的，该不会是拉帮结派去做某些事吧！”
拉帮结派？做某些事？这两个词深深的打击了我的心灵。难道等人也有错吗？难道晚点回家就不行吗？难道等人就等同于拉帮结派？所说的某些事，是什么呢？„„做为一个平时中规中矩的学生，无故被套上“拉帮结派”“做某些事”的罪名，这无疑是六月飞雪。连解释的机会都没有，就被肯定的语气否定了，斗胆问下，这讲的是何等道理？难道班主任说的话就是绝对的吗？难道班主任就可以完全不顾别人的感受，给别人套上罪名吗？
这个创伤，或许还不至于无法修补，大概等到感知的那一天，再修补，也已经来不及了．
篇五:《我爱我校征文1》
我的家园
高二8 王雨莹
我前生多少次的回眸与转身才换来今生和你的邂逅。
——题记
人生本是一场没有终点的旅程，需要无数的停靠站，给予心灵一个强大的支撑，足以驶向远方。而学校恰是怀揣梦想的少年们不可逾越的停泊点。
细雨闲花皆寂寞：
每个人都在心灵深处有一所花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感，而这座花冢被学校上了一道锁。因为学校是耐得住寂寞的地方。在这里，你可以寻一处僻静，捧一本书，感受那经时间的洗涤而历久睨新的淡淡墨香——和卡西莫多一起登上巴黎圣母的顶楼；和莺莺一起感受离别的辛酸苦楚；和黛玉一起反抗封建世俗对情感的扼杀。无事时去老舍的茶馆坐坐，抑郁时去听听鲁迅的呐喊。
一蓑烟草任江平:
学校是一片净土，守护着我们的精神家园。它如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给年少气盛的我们以绝处逢生、以宁静致远、以超脱物外。念世间、繁华竞逐，学校依然独自逍遥与世俗之外。因为它深知，这是育人的地方，它只懂得教人修身齐家而后治国平天下。所以又何必去承受生命不可承受之重。它在清风夜唳中独自守望那明月，以至于学子们在高枕无忧之时不会迷失。
君子之交淡如水:
上善若水。水善利万物而不争。这是学校教给我们最基本的做人道理—如水一样谦卑不自傲；与人相处，如水一样坦诚。或许我们无法达到“高尚流水为君鸣，高山流水为君绝”的友谊至高境界，但学校给了我们一颗平淡的心想追逐。
学校是一片圣地，对它唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种宁静致远的处世态度。淡罢、淡罢，绝不被世俗所累。它独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累。
学校啊，教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓。这便是你吧，淡淡如水，你偏执的追逐。泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌。
篇六:《我爱我师征文》
我爱我师——我心目中的好老师
化工1405-朱玉花
师也者，教之以事而喻之德也。
——题记
提到老师，或许每个人都有说不完的话题。是的，大概五岁以后，除了家，其余的大部分时光是在严肃而又生机勃勃的学校中度过的，跟父母相比，对我们的一生产生较大影响的还数老师。
张晓明，高中三年的班主任兼化学老师。高个头，中分发型却永远泛着油光，留着一缕小胡子，全身上下最具代表性的就是那双小却炯炯有神的“三角眼”。这双眼睛曾让不少的叛逆少年“重返正途”。现在想想那双眼睛，后背还是会阵阵发凉。那年我15岁，带着对新生活的期待，踏进兰州市七十一中的大门，它并不知名却满载着我高中的回忆。开学第一天，那是我第一次与晓明儿（我们背后都这样叫他）见面，留给我最深刻印象的就是那双眼睛，两个小时的新生教导会，晓明儿几乎全程都以怒视人，处于高度紧张状态。日后的生活，可想而知，那个时候，每天两节的化学课可真算得上是“痛不欲生”。每次上课，晓明儿的三角眼像全方位无死角的摄像头，分分秒秒监视着我们，这45分钟，我们时刻紧绷着神经，生怕自己的某个小表情，小动作被他捕捉到，这让我们对化学课烦透了。
可是那次，也就是那次，不仅仅是我，全班同学对晓明儿的态度完全转变，晓明儿以往在我们心目中的形象即刻被刷新。零下十一度的寒冬，校领导依旧要求全校学生统一服装，说是为了宣扬校风，我们穿着单薄的校服站在操场上升国旗，寒风肆意的搜刮我们身上每一处的热量，然后呼呼的咆哮而过，我们无力反抗，只是在瑟瑟发抖，口齿打颤，一刻都停不下来。回到教室后，我们疯了似得一股脑儿的涌向暖气，第一节是化学课，听见打铃声后，大家动作缓慢却迅速回到了座位，晓明儿缓慢的走向讲台，放眼望去，一片冷寂。
“明天不用穿校服了”。他随意又坚定地说。
我们有点吃惊，这时，班长抖抖索索的站起来说：“可是…….”。
还未等他说完话，晓明儿笃定的看着他说：“上课”。
瞬间，我不知道其他人是什么感觉，反正我真的感觉到了温暖，抬头盯着晓明儿，他还是像往常一样严肃，皱缩着三角眼，只是眉宇之间多了一点儿慈祥。第二天，全班都换上了厚厚的羽绒服，课间操的时候，其他班的同学都用一种惊诧的目光看着我们，而教导主任当然就是愤怒咯，眼珠子都快要掉出来了。事后，听班长说，晓明儿被教导主任训斥了一番，我们都挺感激晓明儿的，也特别愧疚。从那以后，上化学课，我们还是需要紧绷着神经，只不过相比以前，添加了一点儿自愿的成分。
我感觉自己很幸运，遇到晓明儿这样的老师，他常跟我们说，他只是一位平凡的不能再平凡的教师，经不起“人类灵魂的工程师”这样的夸奖，他能做的只是尽他的本能，让我们学的更多，同时，他还说，我们除了学会学习以外，更重要的是学会做人。没错，晓明儿他就是我心目中的好老师，他并不优秀却异常优秀。
篇七:《心灵美征文》
感恩，成长
“总是向你取却不曾说谢谢，直到长大以后才懂得你不容易 每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧 ，转身泪湿眼底„„谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了„„”
筷子兄弟的《父亲》幽幽的回荡在空旷的教室，低哑沉的声音饱含深情，如此情真意切，我默默流着泪，一边擦着，却„„也一边微笑着。
感恩，成长两者间是否有明确的界限？我认为没有。在感恩中成长，在成长中感恩，因为感恩所以成长，因为成长所以感恩。
从没有跟你们撒过娇，从没有挽着你们的手逛过街，从没有和你们去过游乐园，甚至很少能够和你们一起同桌吃个饭。看着别人家的孩子每天上学有父母接送，一天三餐有人打理时，不是没有羡慕过，不是没有渴望过，但绝没有怨恨过！当你见到父母在外劳苦奔波，睡觉只能打地铺，甚至餐风露宿时，你怨得起来么？当你发现父母回来时他们从行李包中掏出明显已留过几天的水果，你恨得起来么？当你看见父母非得等你坐着的车子走远了才转身，你又会有何感想？我感谢他们，感谢他们为我所做的一切。我还感谢这世界，感谢它让我成为了我爸妈的女儿。我跟我们爸妈都是不善向对方表达情感的人，所以，纵使我有满腔的感恩之意与对他深爱之情我也从未以言语向他们
表达过，而是寄托在了行动上。因为感恩，让我渐渐成长，懂得了体会父母的辛苦，学会怎样才能让他们放心。也正是因为成长了，品尝到生活的酸甜苦辣，深刻懂得父母的所作所为有多伟大，让我更加感激他们恩重如山。
感恩，不只要说，还要做。无论怎样，对父母偶尔表达一下关心，说一下甜言蜜语，他们就算不表现出来，心里还是很开心的。只可惜，这一方面我很糟糕。但做这一方面，我自认为我是不错的。不要等到什么父亲节母亲节或者生日之类的日子才采取一些行动表达个人的感恩、关爱，那没有什么意义。真正的感恩是时时刻刻铭记在心中的，也就是说不仅要在特殊的日子里，还要在平时日常生活中从小事做起，哪怕只是递杯水。
成长，不仅是指身体，还指心智思想方面。怎样才算成长？身高180以上就算了么？或者说而立之年算了么？在如今社会，报道了很多儿女弃养双亲并将之赶出家门相关的新闻，对于这些人，有的甚至已五六十岁，但连自己的父母都不愿赡养的人，算得上是成长的人么？百行孝为先，懂得孝顺父母，感恩父母的人才算真正的成长，那些人，空长了几十年的年龄，基本的道德却越长越回去。还有一些人，一大把年纪了，娶了老婆，生了孩子，却不尽作为父母的职责，把孩子全丢给自己父母，家里的家务也全由父母包揽，还有更过分的是，居然还要父母养。这样的人，配得上成长一词么？
十月怀胎，没经历过的我们无法想象那种种辛苦折磨，到我们呱呱落地来到这世上，我们的爸爸妈妈以温暖的双手迎接我们的到来，
之后十几年的抚养教育，其中的过程，岂一个难字了得？时间是无情的，它染白了父母的双鬓，它压弯了父母原本直挺挺的脊梁，它在父母脸上留下了刀刻般的皱纹。
“就让时光慢些吧，不要再让你变老啦，我愿用我一切换你岁月长留„„感谢一路上有你„„”一曲完毕，教室里安安静静的，很多同学眼睛红红的„„
篇八:《“____触动我的心灵”话题作文》
“____触动我的心灵”话题作文
第一篇：
母爱,触动我的心灵
藏羚羊是一种强悍的动物，在青藏大草原生活着，是那儿一颗璀璨的明珠。可是你知道吗？潇洒的藏羚羊也有催人泪下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我读过这篇文章后，心中久久不能平静„„
故事讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子。
我被那位母亲深深地折服了，她让我明白母爱是那么的伟大！我相信藏羚羊妈妈知道哀求那铁石心肠的猎人有多大风险，可是如果逃跑了那连活的一丝希望也没有啊！如果没有孩子，也许藏羚羊会逃跑，但它有孩子，它是为了孩子的安全才做出如此下策的。母亲做的一切何尝不为了孩子呢？
想想那伟大的藏羚羊母亲，我妈妈的影子也浮现在我的脑海。妈妈对我的爱无微不至，与我形影不离，为了我，她宁愿做一些不喜欢的事情。听说妈妈怀我时，吃尽了一切有营养的东西。妈妈最喜爱吃火锅，可看书上说吃腥辣食物对胎儿无益，妈妈忍着口水度过了十个月。妈妈特别厌恶核桃的味道，但是核桃对胎儿有营养，妈妈为了我，只好“舍己为人”了。 天下的母亲都是一样的，她们会把全部精力投入到子女身上，甚至会为自己的孩子献出生命，就像那位藏羚羊母亲一样。每当我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了那两痕晶莹的眼泪，更忘不了那跪拜，因为那充满着令人心酸而又伟大的母爱。
有支歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”是啊！母亲多么伟大，多么重要。
第二篇：{我爱我，还心灵一片寂静征文}.