篇一:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
有这么一种人，她们不花枝招展，却依然美丽动人。她们总能用自己灵巧的双手变废为宝，变出好多精致又实用的教学工具、区域材料，为幼儿园、为孩子创造美的氛围。她们就是我身边那些可爱的幼儿园老师。
从每一个孩子入园再到离园，她们细心的做着每一件事，给每一个孩子母亲般的呵护，因为她们知道孩子一生的学习、生活都将从幼儿园开始。作为幼儿园教育工作者，我常常被身边的“她们”感动着，被她们爱岗敬业、无私奉献的精神鼓舞着。为了开展好每一个教学活动，她们总能奇思妙想地准备各种能够激发幼儿兴趣的东西；在保育工作中，搞好每一处卫生，给孩子们系鞋带，扣扣子、擦鼻涕、提裤子，简简单单的琐事，却融入了太多的爱和细心。已为人母的女人们，奔走于学校和家庭之间，却对自己的工作没有半点松懈。也许其他行业的人不理解她们整天工作着什么，但已融入的爱却希望她们一路往前、永不停歇。 今天，我依然很自豪我是她们其中的一员，我把我的青春留给幼儿园教育，我拥有这世上最纯美的东西相伴，那就是孩子的心——纯洁而又美丽的心灵。
晨曦出现的第一缕阳光是我们的相遇，夕阳收起的最后一抹嫣红是我们的相知，我们相遇又相知在这里，这是你我的缘分，也是我生命中最美的选择！
篇二:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
XX幼儿园是一个温馨，和谐大家庭，在这里有一群富有活力，充满朝气的老师们。每当你走进幼儿园，就犹如走进温暖的家，有一股暖流注入你的心窝。幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在这里我要夸夸我身边的好同事，好榜样，XX老师。 她热爱生活，关心孩子。她对生活中的小事极为关心，对待小朋友拥有无限的爱心。每当她发现哪位小朋友没来园，她连忙打电话与家长联系。对孩子的冷热更是无微不至地关心。如：冬天天气特别冷，孩子们午睡时，潘老师为了不让每个孩子着凉，她一直在寝室里巡视，随时给他们盖好被子；一些家长忽略了对孩子的早餐营养，X老师给家长耐心地指导早餐的重要性，一些孩子挑食、营养不良，她总是耐心地去指导，如刘子傲小朋友胃口不好，每天吃饭总是勉勉强强，幼儿园、家庭的情况如是相同，潘老师就和家长一起分析原因。对于那些父母上早夜班来不及照顾的孩子，有的头发没梳，有的衣服穿反，有的鞋子左右脚穿错，X老师总是细心地去观察、去关心、去帮助，尤其是莹莹小朋友几乎每天来园头发都乱乱的，两只小辫子上的橡皮筋经常是似断非断，X老师常常自己掏钱买来了橡皮筋。X老师对孩子的关心和照顾得到了家长的好评。以上这些事例虽然都是一些平凡的小事，但我们可以看出潘老师拥有一颗爱心，并把这颗爱心撒向每个孩子。
X老师勤奋好学，积极进取。幼儿园集体学习时，她总是认真听，认真记，还常常利用业余时间去学习、去研究。在每次教学研讨中，认真学习，仔细琢磨，认真去实践尝试，对一些不理解的疑惑在集体学习中、教研活动中提出来，让大家讨论找到问题的答案。让我们的老师一起进步，一起成长。为了熟悉新教材，X老师常常把书带回家，外出听课，认真记录、整理，并根据自己班级的实际情况进行思考，提出实施方案。由于她认真学习，她的教学经验不断丰富，成为了一名教研组长。这就是我们的老师，普通的老师。
篇三:《小叮铛幼儿园开展“”夸夸我身边的好老师“师德交流活动》
小叮铛幼儿园开展“夸夸我身边的好老师”师德交流活动
为进一步弘扬高尚的师德风范，营造浓郁的幼儿园快乐的氛围，增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，2013年4月7日我园组织开展了全体教师参与的“夸夸我身边的好老师”座谈会，以此来提高教师们的道德规范。
会上，教师们分别从日常生活、教育教学中捕捉到的一个个精彩细节和典型事例来阐述幼儿教师爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的高大形象。老师们用自己朴实无华的语言叙述了身边一个个令人感动的故事。在历时一个多小时的活动中，掌声频频响起，大家不仅为讲演者的精彩表现而喝彩，更为身边的好老师、好团队的事迹所折服、所感动。{夸夸我身边的好老师幼儿园}.
本次活动的开展，正如林园长所说：“好孩子是夸出来的，好搭档好同事也是夸出来的”。弘扬了正气，树立了新风，让每一位教师在工作的同时多了一份榜样的力量，多了一份发现美的眼光。通过这次座谈活动，推动了全园教职工向先进学习的热情，掀起了争先创优活动的新高潮。
篇四:《夸夸我身边的好老师[1]》
身边的感动
乔爱英
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
每天清早，走进米村矿区小学的校园里，你总能看到这样一位女教师，她手里拿着一把扫把，从学校的这一头扫到那一头，每天一刻也不停，不怕苦、不怕脏，把学校的卫生工作做得踏踏实实，卓有成效。有时学生上课了，我想她也该清闲了吧，可他还是不放心，东看看，西瞧瞧，手里还拿着一把钳子，把学校的各个角落巡视了一遍，直到自己感到满意了才回办公室。有时她还没进办公室，就有学生来找她，不是摔疼了，就是生病了，而她遇到这些学生总是笑脸相迎，热情相待，临别还不忘叮嘱几句。她就是勤劳、能干的张美英老师。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。张美英老师，三十年如一日，每天很早到校辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。
自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，张美英老师是严师，她对学生要求严格，特别是这些刚从别处合并来的小学生们，刚入校门对学校的日常行为规范很不适应，张老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。渐渐地孩子们懂事了，知道学习了，可张老师却累病了，血压一直往上窜，眼睛肿得看不
清东西，迫不得已才去医院打点滴。同事们都劝她好好休息几天，可她却说：“我休息了，可学生怎么办？课要被落下的！”多好的老师呀，生病也不忘学生，不忘他热爱的教学工作。
这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在矿区小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望„„我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！
篇五:《夸夸身边好老师》
夸夸我身边的好老师
从我们在踏上工作岗位的那一刻起，我们便会在不同的工作环境中遇到各种困难，种种的困难对于那时初出茅庐的我来说，就像是一条难以跨越的河。但是因为有很多关心照顾我的好同事、好老师，所以走到今天无论遇到什么样的困难都能去克服它。我的成长离不开这些同事们的帮助，在这里我不想用多么华丽的语言，多么夸张的事迹去描述这些好同事对我的帮助到底有多大，只是回忆这些年来的过往。我一直心里很敬佩的、想夸赞的老师就是她。
那一年，我刚刚踏入社会工作不久，对于幼儿园的各项活动要求，各种规章制度都有些陌生。在管理班级上有点摸不着头脑，那时杨老师在很多事情上给了我很大的帮助和鼓励，让我能够慢慢的比较顺手做好班级工作，从我的内心我真的很感谢她。每当我在班级管理工作、家长工作中遇到困难，碰到难题时，她总会耐心地听我讲述事情经过，和我一起讨论商量解决问题的最佳方法。每当我在教学活动过程中遇到困惑时，她同样能够认真细心地帮助我，和我一起研读教材；分析每一个教学、过渡环节；甚至是细化到提出什么问题。每当我遇到烦心事时，她便会静静地倾听、耐心的开导，安慰我不要给自己施加压力，鼓励我，你一定可以的。她乐观开朗、积极向上、乐于助人、认真负责的工作态度依然指引着我稳步前进。与此同时，她年复一年、日复一日的始终以一颗最真诚、最平凡的心来面对每一个来至不同家庭的孩子，每天面带微笑的迎接孩子来园、目送孩子离园。与孩子亲密地交往接触；与家长热情地交心畅谈。她一直都是以实际行动在感动着我、传授着我，她还会身体力行来告诉我这个年轻老师应该怎么去做好各项工作，甚至是每一件细微的事情。在平时还会抽空讲述一些发生在她身上的真实事情来给我听，希望用她的亲身经历来告诉我在日常工作中要时刻保持高度的注意和警惕，全心全意关心照顾好孩子，时刻注意孩子的一举一动是最为重要的事情。
她的教诲让我明确了作为一名幼儿教师身上背负的责任，要做到时刻牢记。更加明确了我在以后工作中要付出哪些方面的努力，要朝着哪些发展方向前进。还有我们一些同年龄的新教师，平时大家有了什么困难她总是会主动地提供帮助。比如说公开课时教具来不及做或需要多媒体课件，她总是能不分昼夜帮你做好，之后让你看一看哪里不好的、需要改动的，她也会没有怨言的帮你修改。
她是一个勤勤恳恳、踏踏实实，工作极为认真，一丝不苟的人。她负责的工作很重要，又很繁琐，但是她总是能带着无限量的耐心和细心应对这些麻烦的工
作。作为老教师的她，除了班级中的工作外，还要负责上级领导布置的亲子园工作。她总是牺牲自己的休息时间，加班加点的工作，教研工作做得全面、仔细周到，工作深得人心，深受好评。她总是这样不求回报，不问付出的默默工作着。正是由于她对工作的负责、认真，才使工作得以顺利开展，并取得突出的成绩。她，就是中班的级部组长杨老师。{夸夸我身边的好老师幼儿园}.
其实，幼儿园教师每天所面对和处理的，都是一些在人们眼中不值一提的小事，但我觉得细微之处更能体现一个人的人生价值。幼儿园里还有许多这样的好老师，他们时时刻刻以不同的方式打动着我，感动着我。这就是我身边的好同事，是我工作道路上的伙伴们。也正是我身边有了这样一群好老师、好同事，使我更加感觉到在工作时的干劲和充实。在以后的工作中，我要以一颗平常心去赏识身边的每一个同事，发现她们的长处，同时及时弥补自己的不足，努力去做个优秀的老师和同事。
篇六:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。{夸夸我身边的好老师幼儿园}.
我们科技小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的教师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
所谓优秀，就是要全身心地投入到教育教学当中，用自己的青春和热血，用自己的智慧和勤奋，给学生铺就一条成功之路，让学生感受成功，感受爱，感受人间的美好!谈具体一些，我所认为优秀者：有共享心，无私相助；有进取心，成绩斐然；有爱生心，班风良好。
一、无私共享的朱雳老师
他是我校的数学教师，熟练掌握了电化教学技术。他不记得他帮过同事们多少忙，只记得有人需要做课件时，需要处理图片时他总能给大家出谋划策，枯燥的文字他能配上精当的图形；呆板的构思他能演变成活泼的设计。虽然数学和其他学科是不同的，但他也能提出中肯的教学意见。我不止一次地看到他为了制作其他同志的课件在电脑室加班加点。
一个人有精辟的见解，我们说他有才；一个人愿意将自己的见解拿出，我们说他有职业道德。知识共享，才能共同进步；固步自封，只能孤陋寡闻。
朱雳有着良好的教学思想和丰富的课件资源，更可贵的是，他愿意拿这些丰富的资源来帮助身边的人，这样的教师多么优秀啊，值得我们每个人学习！
周宏伟
2013.2.28
篇七:《夸夸我身边的好老师》
夸夸我身边的好老师
张云华
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。
我们劳店镇中心小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的教师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅.所谓优秀，就是要全身心地投入到教育教学当中，用自己的青春和热血，用自己的智慧和勤奋，给学生铺就一条成功之路，让学生感受成功，感受爱，感受人间的美好!谈具体一些，我所认为优秀者：有共享心，无私相助；有进取心，成绩斐然；有爱生心，班风良好。
一、无私共享的周洪伟
他是英语教师，熟练掌握了电化教学技术。我不记得他帮过同事们多少忙，只记得有人需要做课件时，需要处理图片时他总能给大家出谋划策，枯燥的文字他能配上精当的图形；呆板的构思他能演变教学意见。我不止一次地看到他为了制作其他同志的课件在电脑室加班加点。
一个人有精辟的见解，我们说他有才；一个人愿意将自己的见解拿出，我们说他有职业道德。知识共享，才能共同进步；固步自封，
只能孤陋寡闻。
周洪伟有着良好的教学思想和丰富的课件资源，更可贵的是，他愿意拿这些丰富的资源来帮助身边的人，这样的教师多么优秀啊，值得我们每个人学习！
二、勤奋进取的蔡建涛
才华，需要勤奋做基础；成绩，需要才华来成就。蔡建涛就是这样一个富有才华，勤奋刻苦，成绩斐然的优秀教师。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同事们知道她为此付出的努力，学生们知道他花的心血。他教的班成绩提高很快，得到了家长的信任。
作业批改和错题订正是教学工作的难点，但是他却能做到精批细改，面对38名学生的错题仍然能不厌其烦地反复订正。课余时还不厌其烦的辅导差生。种种做法体现出蔡建涛老师有着极端负责的精神，刻苦勤奋的教风。这是非常难得的！
在优秀教师的身边，我们要做的就是学习与提高，让自己全面的成长。我们评价学生，常以“德智体”来作为标准。而评价优秀教师，同样有三好“德智勤”。德，是职业道德，是共享知识之心；智，是教学才华；勤，指刻苦教风。
孔子曰：“三人行，必有我师”， 每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善自我，早日融入到劳店镇中心小学的优秀行列。
篇八:《师德论文夸夸我身边的好同事》
我身边的好老师{夸夸我身边的好老师幼儿园}.
青伶
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们澄江幼儿园就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅 。
他们是我的同事，跟我非亲非故，却与我朝夕相处，我们一生中一起相处的时间超过了家人，每天清晨，我走进快乐、和谐的澄江幼儿园，就如同走进了一个温暖的大家庭，在这里，十几名同事，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，是大家的开心果，有的默默无闻，敏于行而纳于言，有的耿直实在，有的含蓄委婉，有的漂亮、时尚、、、、有的端庄优雅、、、，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的社会阅历，但是大家都有一个共同的目标，“为了孩子的一切、一切为了孩子”， 。她们追求着、奉献着、快乐着，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
在当前和谐社会的过程中，大家积极向上的心态，人际之间友好和睦的关系是非常重要的，在这里我要来好好的夸夸我身边的好同事、好榜样，胡正玲老师。
一提到胡老师，在我脑海中就会跳出“贤妻良母，良师益友，兢兢业业”等这些词眼。作为同事，胡老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，从不在人前人后说长道短，这几年的配班生活，跟她在一起很默契，有一种家的温馨感。记得在2010年9月开学时，大家都知道幼儿园开学工作很繁忙，既要打扫清洁，又要进行环境创设，胡老师因怀有小孩，身体不方便，我们就叫她休息，她可闲不住，主动帮着我们搬凳子，布置教室。还有，前几天我身体不舒服，头疼得很厉害，她就叫去我休息，主动承担我的保育工作帮我去洗碗做清洁。这种同事之间相互理解相互帮助，让我很感动。是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美好的。在这里我想说：“胡老师，谢谢您。”
她只是一名普通的老师，幼儿园的班主任工作细而杂，很多老师都不愿当这
个班主任，而她除了怀小孩那一年没有当班主任外，每年都主动承担班主任工作，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但她数十年如一日，勤勤恳恳的教书育人，做事踏踏实实，在教书育人的道路上付出了汗水和泪水。{夸夸我身边的好老师幼儿园}.
在教学工作中，孩子们无时无刻的感受着胡老师对他们的关心和爱护。胡老师时常抓住各种各样的小事例向小朋友们讲述要关心别人的道理。可以说，我们班里孩子们之间，互相关心或去关心别人的事例举不胜举。哪个孩子不小心摔倒了，会有很多小朋友跑过去扶他起来，问他摔疼了没有，有的会帮他拍掉身上的泥土，还有的马上报告老师。孩子们不仅互相关心，还很关心老师。只要一看见老师不象往常有劲，就会跑过来问老师你今天怎么了，哪里不舒服，也有小朋友站起来维持教室秩序，大声说：“今天老师身体不好，请小朋友们静下来，认真听老师给我们讲故事。” 教室里一片寂静。每当此时，老师就会感到孩子们的爱。现在的孩子就象温室中的花朵，在家受到父母及祖辈的过分宠爱，因而形成的一种娇骄之气。例如，我们班有一位小朋友，叫何家树，父母很早离异，因此爷爷奶奶特别宠爱，不但很任性，行为习惯也很差。胡老师从关心他爱护她出发，并且主动和父母沟通，真正做到循循善诱，动之以情晓之以理。她常常跟家长交流好的育儿方法，引导父母不要靠单纯的打骂来教育孩子，要多一些爱心去开导他，经过一段时间的努力，这位小朋友任性的毛病有了很大的转变。诸如其他方面行为习惯，一发现有不良的地方，她就从极细小的事情上去有意识的培养。例如，走路不能眼望天边，这样容易出事故；进餐吃饭，也要有良好的习惯，比如不说笑，不挑食，也不狼吞虎咽，吃相难看。在胡老师充满关爱的教育中，孩子们在各方面都养成了良好的习惯。
我相信细微之处更能体现一个人的人格魅力，胡老师就是一个充满人格魅力的人，我珍惜和她相处的每一天，此外，我也会用心体会身边的每一个好同事，以一颗赏识的心去对待我身边的每一个好同事、好伙伴。相信在今后的工作中，我们都会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌。
2011-12-22
篇九:《夸夸我身边的好老师》
我身边的好老师
——张佳佳老师
教师从古至今都是高尚的职业。古有孔子.孟子.朱熹，近有陶行知.叶圣陶.黄炎培。无不是桃李满天下，成为教育界的先行者，让后人瞻仰。高尚的老师会默默耕耘，无私奉献就如李商隐的诗描绘的一样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她默默奉献着，为孩子们编织美好的梦；高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人.做事，为孩子的腾飞架起桥梁；高尚的老师又像农民一样只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较自己付出的多少。在我们的身边就有这样一位深受学生爱戴平凡而又高尚老师——张佳佳老师。
第一次见到张老师时候，是在硕果累累的秋天。第一次对视而又擦肩而过，感觉她是一位干练而又儒雅的老师。又在机缘巧合下