篇一:《我希望有这样一个暑假》
我希望有这样一个暑假(学校作文)
暖暖的午后，淡淡的阳光倾泻在窗口。手执一杯新茗，捧一本挚爱的书籍，在摇椅上静静品读……
这恐怕是理想的最高境界了吧，没有喧嚣，没有纷扰。有的，只是一个最本真的自己。
暑假不是新年，要的不是热闹的感觉。它是长跑之后的小憩，是喧闹之后的寂静。不需要伪装，不需要客套。只是一个人，一个人而已。
忽然自己就笑了。这样的假期，可能么？冷眼看，周围的孩子，哪一个不是整天奔波在各个补习班之间，周围的家长，哪一个不是用大把大把的钞票去换取孩子所谓的“荣誉”？再看看我们自己。脸上挂着所谓的“笑”，可谁的心里又真正能笑对生活？在这个世界上，“分”是我们唯一的追求，我们所做的一切，不过是围着它转罢了。
今天听人说，北京的孩子很轻松，他们的考试不只追求分数。到这里，请恕我又说回来。我们的考试题目越来越难，这让我们不得不花更多的时间去解决，而假期，这个唯一能让我们放松的日子，也被它占满了。不信么？请看：在网络上，多少学生在宣泄他们的不快，多少文章在缅怀儿时的岁月，又有多少孩子们，联起手来执着地诉说着他们的心愿：还我们这样一个暑假？
什么，问我们的要求？其实我们的要求很低，很低。一个快乐、自由的假期，而已。
穿梭在书本之中的我们，已经遗忘了很多自然的乐趣。就让我们抛开烦恼，到自然之中寻找那些曾经的欢乐。清风拂面，满眼的五彩缤纷，蹲在泥土里与辛劳的小蚂蚁窃窃私语,趴在草地上与蚂蚱欢乐嬉戏,坐在山巅四望,那“青山隐隐水迢迢”的感觉，重新找到被大自然久违的拥抱,那一刻的悠然激发起的斗志比岂有比整日枯坐在书桌前冥思苦想、父母唠叨的效果要好得多吗？
已经握惯了笔的我们，忽略了在长大之后，社会还需要我们的实践能力。让我们暂时放下手中的笔，把那些曾经因为时间而无法着手体验的现象去亲身经历，什么串联并联能动手在生活中找到吗？什么光的折射反射能在科技管中实验吗？如果在假期去感受实践课本中的难点，难道不会比“听”与“背”，记得牢？
我还想……不要说，在假期我们的习题本又增厚了，单词量又增加了，镜片厚度又“见长”了，但唯一感觉的是没有长大，因为我们仍在重复学校的时间，仍在完成课堂的任务，这样的假期思想丰富不起来，思维新奇不起来，因为我们没有时间走出去，没有时间感受社会的变化与奇妙，还我们一个挥洒快乐、享受自由的暑假吧，这样，我们才会有更多的精力，更好地享受学习的乐趣。
有谁，会不希望这样的假期？
篇二:《我的暑假愿望》
我的暑假愿望
放暑假了，放假的时间一共有两个月，时间很长，我也希望在这两个月里可以过得很快乐。我希望有这样一个暑假。
我希望有这样一个暑假：暑假里我可以和家人一起去钓鱼。钓鱼不仅可以从中体会到钓鱼的乐趣，还可以减缓夏天的炎热。虽然自己不会钓鱼，可是当看到别人钓到鱼的时候，我总是很兴奋，有种想学的冲动。而且，钓鱼的时候，我还可以和妹妹一起到河里玩水。河水总是很清澈，清澈的可以看见水底的沙石，看着水中的小鱼和小虾在我们的脚下自由自在地尽情游动着，非常可爱。
我希望有这样一个暑假：暑假里爸爸妈妈能带我去吃肯德基。一直觉得肯德基很好吃，很有味道。比如，汉堡、鸡翅、薯条还有冰淇淋都是我爱吃的。
我希望有这样一个暑假：暑假里能去一次游乐园。游乐园是每个小朋友都想去的地方，那里是我们的天堂。游乐园里的玩具可真多啊，都是我想玩的。滑滑梯、荡秋千，还有一些比较惊险的游戏，像过山车、蹦极......这些我只在电视上看到过，却没有机会自己去好好体验，所以真的很希望可以去游乐园。
这就是我所希望的暑假，不仅仅只有作业，不仅仅只有动画片，不仅仅只有书本，而是一个充满了欢乐的暑假。
篇三:《审题》
审题：察“言”立“意”
审题：察“言”
命题作文一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
“差之毫厘，失之千里”，审题一旦出了问题，就会走入“满盘皆输”的恶途，所以，审题是命题作文的第一要著。审题要察“言”，要关注提示语、标志语、中心词、修饰语，研读独词比喻等含蓄语。
1．弄清提示语
提示语是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生作文思路的方式，因此，我们要仔细分析并审清提示词，明确题目内涵，获取选材信息并注意作文该写什么,不能写什么。
例如作文题目：病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月，阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
“温暖了……岁月”，“快乐了……童年”，“忍受……艰辛”，“传递……期盼”，这就是在提示我们，什么样的所作所为可称得上是善意，而他们的共同特点是与人为善，替人分忧，勇于担责，理解了提示语中的这些信息，就不会跑题。
再如命题作文“丢掉”，试题提示语是这样的：“俗话说‘有舍才有得’，但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。”
怎样审读题目“丢掉”理解才算“到位”？这里至少要注意这样三点：一是“丢掉”的应是自己不舍得丢的，而不是本该不具有的东西；二是“舍”不是目的，“舍”是“得”的手段；三是“舍”不是随心可为、唾手可得，须有勇气、毅力。如果作文写丢掉“自卑”“幻想”一类词就偏离题目了，写丢掉“光环”就比较符合主旨。
2．辨识标志语
辨认标志语就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁或人称。如题目中标有“记”“忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；文题中出现“评、析、读、感、谈、说、议、辨、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“爱流涌动”、“绿”、“忏悔”等。如审读命题作文“我们这帮人”，我们从人称标志和文体标志这两方面进行审题，就会得出：此题目要求我们用第一人称的复数形式“我们”来写一篇记叙文（包括记叙性散文）。
3．寻找中心词
中心词就是命题作文题目中给我们确定了写作内容的关键性词语，找关键性词语是有规律可循的。
有些偏正短语题目就应重点关注中心语，如作文题目是“一道风景线”，此题目的中心词是“风景线”，它要求我们围绕能构成风景线的人、事、物或某一现象来写。
主谓短语的题目就应重点关注一下谓语。作文题目为“下雨天真好”，它的中心词是“真好”（也有限制的成分），即要我们写感到的确好的与下雨天相关联的人、事、物、理，等等。再如作文题目“我做主”，写作时要重点强调“做主”。
“我做主”是一种自我意识的增强，可见，文章的重点应放在：自己如何在学习、生活中增强自强自立的意识上。反之，如果重笔浓墨写“我想做主、我渴望做主”等就偏离题意了。{我希望有这样一个暑假}.
如果题目是整句形式，更要认真剖析。例如：“让我悄悄告诉你”。这个题目稍显复杂，须剖析解读。首先，我们可以按照语法结构分析句子成分。“我”是主语，是写作对象，是叙述的主体，你是叙述的客体；其次，谓语部分“悄悄告诉你”是偏正短语，用“悄悄”作为修饰语加在“告诉”前，“悄悄”的含义是“没有声音或声音很低”，强调这是一种情态，倾诉的语气要轻柔而动情。第三，我倾诉的一段心旅历程，犹如河出伏流，所写事情一般是不为你知，或虽知而不便公开的心中秘密。经过以上逐层剖析，可见“悄悄”一词是题眼，是写作的重点，有不慎，就会大意失荆州。
4．细品修饰语
审题时最重要的是咬文嚼字，抓住题眼和重点，才能有效地防止离题。修饰、限制的词语一般由命题作文题目的定语、状语、补语构成。这些修饰词语，常常是文章的表意重点。比如“一次不平常的经历”这个标题，重点在“不平常”上。“我希望有这样一个暑假”，重点在“希望”上，不能把“希望有这样一个暑假”混同于“现有的一个暑假”。再比如“难忘的决定”，文题的中心词是“决定”，题眼是限制语“难忘”，应重点写难忘的缘由、难忘的故事以及难忘的感慨。
对于复杂的问题，更要谨慎地细品修饰语，如题目“那一刻，我的世界春暖花开”。这个标题所界定的范围有相对的限制性，要注意修饰性词语“那一刻”和“我”。“那一刻”，它是一段很短的时间，事情是“那一刻”间发生的，不能写成一天或几个小时内的事情。“我”是事件的主体，也是事件的见证者、感受者、受益者，所以写作时要着眼“我”的体验，抒写“我”的感受。当然，这个题目更要审准比
喻性短语“春暖花开”。“春暖花开”，意为春天气候温暖，百花盛开，形容春景的美好，也比喻从逆境进入顺境，事情得以顺利发展的良好环境或际遇。很显然，在“我的世界”里更强调的是其比喻意，它更应该是指一种发自“我”心底的温馨与感动、温暖与阳光、放松与释然、微笑与风景„„
5．研习含蓄语
独词与虚题，语意往往含蓄，需要仔细品读，审准题意。
对于只有一个字或一个词的作文题目，我们在审题时除了理解题目的字面意思外，还要注意领会题目的引申义、比喻义、象征义等其它含蓄意义。如“手”这个题目，我们在审题时可以由此引申为“帮助”、“合作”、“关爱”、“引领”等意义，再围绕它们来选材和构思。如“在乎”这个动词性题目，我们可以采取扩展法，即在“在乎”前后添加词语：（谁）在乎（什么），添加的词语就是文章的重点，据此就可以迅速捕捉到你感慨深刻的立意角度和写作素材了。
所谓“虚题”，是指比喻象征类词语或有虚实结合特点的命题。这类作文题目含蓄蕴藉，寓意深刻，往往包含着引申、比喻或象征意义，必须读懂文题的寓意。否则，望文生义，如雾中看花，文章就会写得平淡直白甚至跑偏。如命题“给他人一朵花”，我们要从“花”中读出题目含义：“让绚丽的心灵之花为他人开放”这一寓意。这“花”可以是一句衷心的祝福，是一声真心的问候，是一个鼓励的眼神，也可以是一次慷慨的捐助等。再如虚题“穿过乌云的阳光更绚丽”，我们可分四步走审题：①找出关键性“虚”词——“乌云”“阳光”；②发散思维，列出“虚”词的比喻义或象征义，此处的“乌云”喻指气馁自卑、郁闷迷茫、艰苦困顿、坎坷险阻等等，“阳光”喻指自身的顽强自信、执着坚守、勇于担当、积极乐观等等；③审“穿过”：有“战胜”“消除”等意，表示有变化过程；④审“绚丽”：成长更快，收获更大。
立意：务“本”
“文以意为先”，一篇没有主题的文章，就如同一个没有灵魂的人，徒有躯壳而已。在写作过程中，文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用，都与立意有密切的关系。写好命题作文，立意是关键。
所谓“立意”，“立”就是确立，“意”则指文章的主题(也叫中心)；“立意”，就是提炼和确立文章的主题。“意犹帅也”，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。
1．立意标准
立意的基本要求是准确、集中；较高要求是深刻、新颖。
立意准确是指符合命题意图，准确诠释题目意思。立意集中是指只确定一个主题，并把自己的思想感情、写作意图直截了当地体现在文章的语句之中，而且显赫地置于文章的首段或末段。
立意深刻是指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。立意新颖是指文章要有新鲜感，有的是自己独特的感受和见解，让人耳目一新。有时代感，能紧扣时代脉搏，反映时代精神的立意，以及格调高，健康向上，体现出现代中学生昂扬向上的精神风貌的立意，更容易走向深刻和新颖。
2．借题立意
考场作文，时间紧迫，立意快速，在时间上就占了先机，借题立意是快速立意的方法之一。
题目添加词语句子快速立意。如作文“那一幕，我难以忘怀”，依据自我生活在“那一幕”之前补充恰当词语、短语或者句子，很快就能确定立意。如（地震）
篇四:《我的暑假作业》
穿越回唐朝{我希望有这样一个暑假}.
我的眼前一黑，这是在哪里，怎么这么黑，滴答，一阵雨浇醒了我。在眼前出现了身穿古代服装的人正围着我，不过在他们看来，我这身起装更吸引人。
我挤出人群，茫然看着这一切，好陌生啊！我走着走着，因为路滑，摔了一跤好疼，污水沾满了我一身，脏的我就像一个小乞丐，突然有一个面带慈祥微笑的中年男子伸手拉我起来，他身穿一身雪白的长衫只有他的胡子是浓墨的黑，一股诗人的风彩。他开始和我交谈起来，小妹妹，你没事吧？怎么一个人在倾盆大雨中散步？你从哪里来的？我，我也不知道。我支支吾吾的回答。
他看了看我笑笑说：“小妹妹，想必你是离家出走吧，要不先上我船上坐坐。”好，我也笑这回答道，心想：“反正也不知道在何处”。
他让我换上一身干净衣服，我坐在一旁闲不住，开始翻起东西来，看见了一些《望庐山瀑布》，《静夜思》等名诗，心想：“难道他是李白大人？”我问，这是哪？江南啊！你现在要回忆江南？忆江南，好题啊！忆江南，江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？小妹妹，谢谢你啊！ 突然之间，我又滑了一跤，跌入水中，又不知道去哪里了同。
我的暑假生活{我希望有这样一个暑假}.
两个月的暑假生活不知不觉中即将结束了，我静静的坐在写字台前，回想起了书记发生的一件件事情，最让我开心的是我和爸爸妈妈去向往已久的深圳海洋世界游玩。
那天早晨，我早早起了床，爸爸开车带我们全家一起去深圳海洋世界游玩，到了海洋世界一下车，看到前面的广场上，周围可见时而山如海，果然有休闲娱乐的假期气息，爸爸进入排队的长龙里，半个小时后，终于可以进去了，一进门，正前面是水母馆，走进，颜色各异的水母，由于门是关的，光线很暗，只有缸里装着灯，给人一种神秘感，都拿着相机，照下这美妙的水母。
走出门口，右面是“海洋剧场”，进去之后看了水上芭蕾，全场突然欢呼起来。
告别了“海洋剧场”，我又走进了“极地动物馆”看见了可爱的企鹅，笨重的北极熊，呆萌的小北极熊，憨厚的海象等，真有趣！
穿过阴凉的小道，来到鲨鱼馆，鲨鱼馆是国内唯一一个以鲨鱼为主题的展馆，里面有大白鲨、牛鲨、黑鳍鲨、豹纹鲨、还有一位长达8.3的神秘大洋来客“鲸鲨”！
看完后，我知足的点点头说：“我长大要去和动物多接触接触啊！
《我的妈妈是精灵》读后感
我在暑假看了一本书叫《我的妈妈是精灵》,主要讲了一个精灵妈妈来到人间，生下了一个可爱的孩子陈淼淼。
他们生活在一个极其普通的家庭中，精灵妈妈，虽然与人类的妈妈不同，只要闻到酒精味，就会变成一只蓝色的拖鞋。这个秘密因为淼淼的一次偶然的恶作剧发现了，第2天早晨，精灵妈妈又变回来，他像害怕又惊讶的淼淼诉说自己为什么从精灵世界来到人间，她是想感受人间的爱，她要用独特的方式去爱淼淼，让她不要因为自己的妈妈不是人类放弃爱自己的孩子，他为淼淼变玩具，带着她一起体验在蓝天的感受，用自己的超能力来帮助陈淼淼学习数学，他用自己独特的方式关爱着陈淼淼，故事结局有些悲惨，当爸爸和淼淼看见他在喝青蛙的血，不顾淼淼的伤心，和妈妈离了婚。从此，她变成了一个没有妈妈的孩子。 其实与书中的小主人相比，我们的生活是何等幸福。我们都拥有一个美满的家庭，有一个陪伴在我们身边的妈妈，时刻关心着我们的生活，关注我们的学习.我们应该爱护、保护、守护、珍惜她！ 优美文章十篇 （一）绵长的雨
绵长的雨把秋天推向了深处，沉沉的夜，街灯如豆，映照深深的思念，梦醒时分，窗外依旧交织着一帘缠绵，无休无止地诉说秋是情话。
水泥代替了小巷的青石板，在高楼林立的城市，我的双脚怎么也剪不开那个久远的故事，注定没有结局，只剩一颗孤寂的心，还在尘世里漂泊无依，行走在黄昏的雨中，盈一袖飕飕的凉意，然后扯起丝巾，将衣领竖起，白色的油纸伞在雨中盛开，如一朵安静的白莲，这时，有人踏着单车，悠悠地穿过小巷，随身听里传出林俊杰的《江南》，洒落一地，蓝色的雨披在这样的黄昏，有一种莫名的忧伤，有一种对家的依
恋和低低的叹息，独自看绵绵的雨，游离在无边无际的梦里。
是的，不论我们中的多少人忘记了这一点，但信念却永远是冬末那催醒春日的嫩绿，只要有召唤的薰风，它会欣然盖着我们的眼睛。
西伯香利亚的风
西伯利亚的风，送来小雨开花的季节，在这北国的冬天，我在雪面上踯躅独行，灰暗的日子，掠过伤心的空间，又走向季节的最后一个轮回。
今天，小城终于等来了祈盼已久的又一场落雪，蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，带来了这个季节特有的风景，她迈着轻盈的舞步走来，她踏着舒缓的节奏走来，她披着素洁的纱衣走来，这位冬之精灵来给我们的世界梳妆打扮来了，没有雪的冬天难道还能叫冬天吗？这片耀眼的洁白使天空也黯然失色，我们还有什么心事放不下能？当我们的心平静下来就能看到落雪那么多姿多彩，忽如一夜春风来，千树万树梨花开————这是雪的灿烂。
看着蝴蝶一样纷纷飘舞的雪花，忽然心中涌出无限的伤感，就如蝴蝶破茧一样，一滴水要经过多么惨烈的痛苦才能凝结并裂变成美丽的雪花呢？人生要经过多少痛苦的磨难才能更加练达而灿烂呢
春
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边，你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切，总让人不能忘怀，那令人陶醉的梦，我，行走于林阴树林间，寻找那妩媚的春景。
我，时而穿梭在林中，时而又攀爬站立于岩石上，心中唯一的信念是————不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力，山谷中流淌下一丝清泉，一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝，如藏了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。
眼睛总盯着山顶。目标就在那儿，山最高的那端！人家说：“仁者乐山，智者乐水”今日我穿行于间， 吸收的是天地的灵气与日月的精华！泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之了也！
听雨，我真陶醉
如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太难听，那么你就在春天听雨吧，窗户一定要打开的，电灯一定要熄灭的，春天听雨，无可挑剔.
这雨飘洒着这从天而降，飘到树杈上，落到房顶上，顺着屋檐，滴到地面，最后融入泥土......听。仔细听......。
这雨缠绵着，被晚风的轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富有节奏的乐章，时而舒缓，时而急剧......听，仔细听.......{我希望有这样一个暑假}.
你是否觉得你已于大自然融为一体？
太多心思，太多痴言，太多情愫，太多惆怅，太多太多的思绪，只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。
撕调最后的日历，于是过去变成回忆，我仔细的寻找，我永久地等待，期待着一个全新的自己，留给雨夜，一个新足迹......
立秋
节令到了立秋，天地间的一切，似乎一下透明起来了，透明载体满盆溢的翠碧之中，几场透雨，风儿斜奏着凉爽的曲子，拂边悠闲的云朵，掠过顽皮的星星，簇拥着澄澈的心情，把一个透着羞涩的丰满，推到我们的面前，秋天，也就扭捏着绰约羞答答的站在了我们的面前，让我们在丰韵里陶醉。
缕缕的风儿掠过树梢，一点点驱赶着夏日闷热的时候，秋虫儿干涩多日的喉咙骤然清爽起来，如水的柔情忙不迭地在四下里流溢，不等斜阳落山，先把一片清辉洒在袅袅炊烟里，泼在醉人的晚霞里，此起彼伏，高高低低，长长短短，秋虫儿自自在在地卧在草丛里.......
一直喜欢夏天，喜欢初夏的雨{我希望有这样一个暑假}.
撑开伞走在城乡结合部的公路上，刚才心里的那份已经烟消云散，路上行人很少，都被雨赶到屋子里去了，偶尔也有一两个行人因为没伞而在雨里奔跑着，把已经积攒成水洼的地方踩的飞起一片晶莹，雨量很适中，细细的如丝如线，随着轻风斜斜的划落，亲吻着我的头顶.......
一把绢伞遗落断桥旁
告诉我啊我的爱人在何家
雾里水里荷花暗香
雨雨啊
雨雨啊你告诉我
..............{我希望有这样一个暑假}.
不知不觉，在路的尽头就要拐到单位前的那条马路了，雨渐渐在起来了，裤脚已经湿了，时不时的粘在腿上，好不舒服，嗨，这点不算什么，至少，我欣赏了一场美景，我爱夏天，我爱初夏的雨，你呢？
起秋的凄凉与惆怅
即使古往今来，有太多文人墨，客用他们动人的笔触描绘过秋景，但是丝毫不减我对冬天的热爱，我也想用自己浅薄的知识，谈谈我对冬天的看法，提起笔，描绘我心中的冬天。
当秋已经悄然离去的时候，一场雨，一股风，预示着冬天的降临了，今年的冬天明显比去年来得装傻冷，繁华落尽，大地入眠了。
小溪的流水声仍在继续着，却不像以往那样动听了，见不到鱼儿和虾儿了，一片落叶顺着溪水流去了，我沉默着，我的心静止着，隐约地，我听到了，小溪沉睡的呼吸声，比起以往动听的流水声丝豪不逊色，我的嘴角露出一丝笑意，哦，真美妙！
叶已凋零，在空中盘旋着，久久才落地，似乎是对大树有着依依惜别之情，不舍得离开曾经的温暖的家，这份情将珍藏，等待春姑娘来挖掘。
沉睡的冬天，给人各种奇特感觉，所有的景物都入眼了，唯独剩下候鸟，在你我的琴弦上飞回。
风柔柔，雨轻轻
春天的早晨，一剪柔和的风消褪了寒意，温暖了心脾，将一片枯蒌的草木重新染绿，把一叠褪色的山岱重新换上翠衣，一缕徐徐升起的阳光轻轻地把晨雾抹去，那叶尖上的露珠也渐渐地藏匿了........
时值桃花绽放的季节，花树下布满了花瓣的光影，娇嫩鲜艳的花蕊，吐露着芳菲，那修长的桃叶随风曼舞，惊醒了桃园沉睡的梦，轻飘的微风拂去桃枝上丝丝的倦意，我沐浴着温的阳光，呼吸着清新的空气，缓步走进桃花树下的小道上，心中由然生起一种渴望，渴望着曾经在此地认识到相知的她此刻会出现！渴望着她和我手着手在花树下共享桃花的美丽！然而，这仅仅是一场梦幻般的盼望，也是一种极其渺茫的期待！掀开记忆的窗纱，她的音容清晰地展现在我灵魂的空间............
此刻，微风伴着桃花 的清香迎面吹拂，听来了阵阵的芬芳，使我一下子清醒了许多，我收拢了一下思绪，继续往前散步，看到前面依然是桃花一片，阳光 依旧是暖，我依然是独自一人，不同的是，时光 会慢慢地消逝，桃花 会慢慢惆零。季节也会慢慢变换！
你
你，既然已经选择了属于自己艳抹一身的生命驻足，那么？为何你又把这一身仰天媚勾的春袍红衣，尽住失焦的方向，冷漠卸下。
你可知晓？当你卸下这一身映托的抛红织出之后，而那正充满在这人间瞳孔里的残梦后噬，宛如又让这一幕曾有人们所铺陈的深切渴望，拥有着一芳泽的抚触攀恋之时，瞬息间，又将转化为一种连贫娼都不如的花枝招展，亦如你正在彰显于一种人影沓然之下的形象鉴览
篇五:《暑假社会实践的自我鉴定》
今年是我踏进大学校门的第一年的第一个暑假，我选择接受挑战，参加了我大学生活中第一次的社会实践活动，我享受这个进程，进程中我也受益很多，开始的时候也许我会有些犹豫，怕自己做的不好，终究我选择了接受这次挑战，我相信人生没段路都要有挑战，只有这样才能实现人的最高价值，这次的经历让我得到了曾没有的社会体验和经验。
六月份组成团队时，我主动打电话要求参加学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，但是有的成员由于放假等缘由而放弃了实践的机会，终究只剩下五个人并肩作战，犹豫职员太少，有些环节也就不能不停止了。或许，平时的我是一个轻易动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，机会难得，我坚持了下来。坚持就是成功，我知道要想取得甚么想收获就得学会付出，并且要贯彻始终，事实证明我成功了。
在活动前，充分的预备工作是必须的，有关问卷调查设计就连续讨论了几天，终究将各个成员的题目和答案进行了集中讨论和优化，构成了问卷调查。实在，当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间，不过当调查时我忽然发现认真讨论问卷是有必要的，由于有很多题目居民们其实不了解。所以从这一进程中我知道做甚么事都得认真对待，认真斟酌。
七月六号我们就开始行动了。我们乘车来到园林社区居委会，社区干部热忱地接待我们，并安排职员为我们领路。火辣辣的太阳炙烤着大地，我们开始了挨家挨户地进行了问卷调查。第一家是位老党员，他热忱地接待了我们，并很仔细认帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的题目，他还希看我们能够给上级领导传达相干题目。接下来的几天，居民们都很热忱地帮我们做好了问卷。小孩老人都那末让人轻易亲近。不过有一小部份人其实不配合，连问卷也没有看一眼就要走开了，语气很不耐烦，这时候候的心里会觉得很不是滋味，实在后来想一想，社会就是这样，我们要渐渐学会适应。多是他人正忙或心情不好，要学会多从他人的角度看题目，不能布满抱怨和不满往看这个世界，要有一个平和的心态往处理题目。对照整天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以碰到五花八门的人，此时我们更应当学会与这些人相处，这样我们才能够更轻易融进这个社会。
通过两天的努力，终究把问卷调查做完了，不管怎样，也搜集了很多真实的情况和共同的题目，我们也有很大的成绩感。在整个活动进程中，我负责想学院汇报组员的安全状态和活动的进展情况，天天必做，这也感觉到参加此次活动的意义。
接下来的工作更是艰巨，就是准备医疗卫生知识抢答晚会，组长竟然让我做主持人，记得那时特别兴奋，这是我第一次挑战这样一个艰巨的任务，压力也随之而来，但是没有压力就没有动力，所以天天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会展开得非常顺利，狼山镇的领导也来参加了发言，居民们也积极积极地回答了我们的知识抢答题目，收到了意想不到的效果，很多居民还积极参加关注农村，关注人民的健康的签名活动。对我来讲，这样一个机会让我收获颇丰。首先，锻炼了我的口才和胆量，之前我是一个当众讲话会紧张的人，可这次没有，很自信，美满地完成了任务。第二，增强了我的自信心，让我觉得自己只要好好预备了，一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的不足：实在做主持人，最重要的是要有良好的应玚能力，比如碰到突发情况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种能力，以致中间有些环节打乱时我都不知道怎样做，还是学姐帮我应了过往。其次，平时要练练口才，多练习普通话，学会与观众沟通。
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。美满地完成了任务。
这次实践活动，丰富了我的实践经验，进步了我的自信心，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步进社会、并投身社会的良好情势;我们要捉住培养锻炼才华的好机会;提升我们的修身，建立服务社会的思想与意识。