篇一:《故乡的春天作文》
故乡的春天作文
故乡的春天作文（一）
春天，在人们的心目中是>温暖的，美丽的。它象征一年新的开始，正所谓：“一年之计在于春”嘛！古今中外赞美春天的诗篇更是如天空中璀璨的繁星一样，数不胜数。当然，
在我心目中的春天更像慈祥的母亲一样是善良的，美丽的。尤其是那故乡的春天，更是那样的光彩照人，讨人喜欢。
“冬天过了，春天还会远吗？”果然，春姑娘驾着疾驰的春风，迈着轻快的脚步，带着美丽的风景，无私的把美丽与欢乐撒向了人间，撒向了大地，撒向了我那美丽的故乡，也撒向了每个人的家中。那山上的映山红，映红了山，映红了水，映红了人们的脸庞。你看！那人人家中星星点点的迎春花，迎着太阳，正在向你招手呢？你闻！那浓浓的味道是大地伯伯散发出的春天的气息，正在向你发散出迷人的香气来诱惑你呢？你听！那叽叽喳喳的声音，是爱唱歌的小鸟在枝头“演唱”，在向你倾诉春天的到来呢？你摸！那嫩绿的树枝和一簇簇的小草是不是在拼命生长呢？大自然的万物都在预示我们春天的到来。我的那些叔叔婶婶们还有忘记去年的喜悦，又在忙于春耕呢！那我们常爬的“绿宝山”上已被春姑娘穿上了绿衣裳；那我们常跑的街道两旁，已被春姑娘画上了点点绿星；那我们常嬉戏的泉水中，好像春姑娘在弹钢琴一样，叮叮咚咚的响，好听极了。故乡的春天都好像活了一样，展现出一派生机勃勃的景象。
故乡的春天如此的美，看到这些令人心旷神怡的风景后，使我不禁想到现在的我们，就如八九点钟的太阳，就如故乡的春天一样，正是花季少年，年轻正茂的时候，而时间却如流水般从身边悄悄流走，我们的大脑里却还是少少的一点。故乡的春天日复一日，年复一年，还是如此的美丽，而我们只有一次生命，只有一次青春，如果现在不努力奋斗，就会应了古人的“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句名言。所以。我希望和我一样正在“春天”时期的同学们，牢牢把握住这个仅有一次的“春天”，让我们一起携起手来，在这朝气蓬勃里的“春天”里努力奋斗吧！而将来迎接我们的，将会是那硕果累累的>秋天。
我喜爱故乡的春天，更加会珍惜我们这段“春天”般的生命。
故乡的春天作文（二）
人们常说重庆的夏天热的像火炉，秋天如诗如画，冬天却很暖和，而春天很短暂，可还是掩盖不住它的美丽。物以稀为贵，可能是因为重庆的春天短，所以显得特别珍贵，特别的美丽吧。
春天的步伐悄悄迈进了死气沉沉的冬天，唤醒了沉睡的田野，吹醒了冬眠的大树，摇醒了在梦乡的小草„„一切的一切都是因为春天而改变。在我的故乡，迎春花早早的
就开了，一簇簇米黄色的花朵让人特别放松，更让人有清新、典雅的独特感觉。自从我第一眼看见这米黄色的花朵，我就深深的喜欢上了这小小的花朵。我想，迎春花就是为春天而自豪，春天也一定会感谢这一个好朋友的。
走进公园，才发觉春天原来在这儿，在公园的每一个角落。你看，河边有一个亭亭玉立的“姑娘”，在梳理长头发，春风吹来，她又微笑着向我们招手。没有风的时候，湖面平静的像一面大镜子，可是当春风吹来的时候，这平静被打破，湖面掀起一阵阵波浪。春风啊，你怎么舍得打破这面绿色的“大镜子”呢？春风还在抚摸着我的脸庞，我逆风行走着，感觉和大自然来了一个亲密的拥抱。感谢你，春风让我体会到了真正的春天。
我最喜欢春雨了。它没有夏天的雷阵雨那么壮观，也没有秋天的雨那么情意绵绵，更没有冬天的雨那么冰冷。春雨绵绵、细如牛毛、薄若轻纱，它不会把你的衣裳淋湿，可会给你的心灵来一次彻彻底底的冲刷，先冲走你在比赛中的失败，人生中的沮丧，成功后的骄傲„„每次，春雨总会在夜间默默无闻的下起雨，天亮了，道路干净了，人们上班、上学也不用举着那“多余”的雨伞了。在学校，孩子们又在操场上玩的欣喜如狂了。
不去长城非好汉，不去重庆真遗憾。虽然没有其他地方那么神奇多彩、千变万化、婀娜多姿„„但是，来到这里一观春景绝不遗憾。我爱你故乡，我成长的地方，更爱这里的春天！
故乡的春天作文（三）
>我的家乡是在充满山间水情的斗门五山。那是一个鸟语花香，风和日丽的农村。那里没有城市的喧哗。却拥有乡间的幽静。
一年>四季，我的故乡五山都有不同的变化。春天春风得意春日融融。夏天晴空万里，云霞满天。秋天稻浪翻滚，果熟飘香。冬天静谧深沉，寒天刺骨。而我却喜欢春天的故乡。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。冬天刚过，春天的脚步悄悄。她来到了田野，田野披上了绿装；她来到了枝头，树枝长出了绿色的长发。春天，她像一双充满艺术灵感的巧手，默默地为我的故乡画一幅又一幅美丽的画卷。
鸟语花香，天高气爽，我独自走在田野边长龙般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去满眼都是葱郁。田野上成片的禾苗仿佛是五山美丽的标志。田野边的小河与禾苗绿白相间，一直向东延伸，轻轻伸入云际，就像一幅美丽的风景画，颜色搭配是那么和谐爽目。这时，吹来一阵温柔的春风，它像母亲用那温柔的双手抚摸着我的脸，使我从身上到心里都觉得无比舒畅。
我在这样美丽的>景色中，无忧地奔，无虑地跑，亦无顾虑嘻嘻哈哈地欢笑。
在温暖阳光的照耀下，我静静地躺在绿而柔的小草上，仰望着蓝蓝的天空。蓝天上
飘着丝丝游云，似碧海上的白帆，在不停地做远行的梦，眼前时而飞过啾啾的鸟雀，呢喃的春燕。看着看着，我就像是躺在母亲怀抱里的婴儿，在母亲哼唱的催眠曲中渐渐入谁。“唧”的一声鸟叫驱走了我的谁意，我翻身俯卧，将脸面贴在嫩嫩的，绿绿而又软软的小草上，把头埋在草里，我的脸觉得舒服极了。
像是闪眼间，蓝蓝的天空不见了，温柔的阳光不见了。皓白的月光出现了，闪闪的星星出现了。明月留给夜晚是美丽的梦幻，小河留给远方是无私的奉献，春天留给秋季的是喜悦的丰收。而童年留给我的则是多姿多彩的记忆。在温柔的春风里，幽幽的黑夜中，我遥望远空，看到一只彩色的风筝，在寻觅，在思索，该像春风一样给明天的叶子添一丝的色彩，该像朝霞一般给朝夕增一份记忆。
我爱春天的故乡。
篇二:《写我的故乡的作文800字》
写我的故乡的作文800字 我的第二故乡——沿河 我生在凯里，八岁后随父母来到沿河，现已四年多了，我爱养育我的第二个故乡——乌江边上的沿河。 沿河地处乌江边上，是黔川湘三省交界之地，三省的经济物质交流与来往空前繁荣，促进了沿河的文化、经济、旅游等的发展，人民生活芝麻开花——节节高一特别是沿河的山水更让人触景生情，流连忘返。 我爱家乡的山，家乡的山是乌江上的一段美景，被称为乌江百里画廊，人们都说“桂林山水甲天下，乌江山峡甲佳林”在乌江百里画廓的彩画里，最突出的要数夹石峡、黎芝峡、银童峡、土坨峡和王坨峡五个峡它奇峰对峙，岩壑幽深，纤道绝壁，怪行嵯峨，银泉飞瀑，卉‘树多姿，惊涛拍岸，滩危浪急，山重水复，风光旖旎，雄奇俊秀，景色迷人当你乘船顺江而下，你自然会想剑李白的爵句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”岸边．的黑叶猴成群地在古老的树藤上跳米跳去，让你由衷感到，在这遮天盖地的树林里，雄奇秀险的山峡中，有一种生机勃勃的生命力你有消除疲劳，轻装上阵的感觉。 我爱家乡的水。家乡的乌江水神奇梦幻，演绎了历史的画卷。乌江的水碧绿时，清澈见底，鱼儿游来游去。汛期时，波浪涛天，惊涛拍岸。当你立足沿河大桥上，俯瞰滚滚西去的江水，你会忍不住吟哦：“逝者如斯夫！”横跨东西的二桥，耸立江上，为振兴沿河经济作出了不可估量的贡献。当彭水电站蓄水时，乌江大桥和二桥的彩灯倒映水中，形成一道亮丽的夜间风景线，让人梦幻无穷。 我爱家乡的红色文化，我的家乡是云贵高原上第一个革命根据地。贺龙军长率领的红三军在沿河铅厂的张家祠堂召开了“黔东特区第一次工农兵苏维埃代表大会”，建立了红色革命根据地，成立了人民政府，人民翻身作主人打土豪分田地，让人民过上了幸福的生活，走上了社会主义的道路。 我爱我的家乡，更爱我的第二个故乡——乌江边上的沿河。
篇三:《故乡的初春》
我的故乡位居于上当地区一个偏远的村庄！
我的生命之旅就是从哪里出发，在哪里有我童年的足迹，少年的笑意，虽然这些记忆已经远离我的视线，可是哪里却成为了我梦里最美丽的风景。
每个人都有自己的偏爱，我爱我的故乡，对故乡的春天便更加的眷恋，院子角落里发芽的青草，苹果树上绽放的绿叶，朝阳处白白的迎春花，就像是春天的文字，在人们的冬日的酣睡里悄悄的走进人们的视线&&
不知道从何时，故乡的春色便渐渐成为我对春日的无限渴望。大自然的那份绿不容置疑的，不管你是否注意，随便都能看到春天到来的影子，有的时候，只是我们习惯了，而忽视了当时的心情，才至于现在回顾起来有些惋惜。这可能就是人们最容易犯的一个错误吧？一路走来，在慨叹之余，我不得不写文字来警告自己与身边的人！
窗外又是一个春天的日子，看看正在苏醒的万物，我再一次想到乡下的春天。院子里靠着栅栏的小草发芽吗？杨树的树皮泛绿吗？苹果树的叶子是不是发芽？杏树已经有着含苞未放的花骨朵吧？特别是那懒洋洋大枣树，叶子出的总是那么的慢，甚至还令人担忧！春天的色泽不但清新怡人，乡下春天的早晨一样热闹非凡，麻雀、喜鹊、鸽子、斑鸠、布谷鸟等等，还有长着红红长嘴的小鸟。叽叽喳喳的在树丛里叫个不停，不但把睡人唤醒，就连熟睡了一个季节的春天也从梦中唤醒，因而我便格外喜欢这春只色，钟爱这春之声！
一年又一年，这春天的文字深深的印在我的生命之中，于是，每每春回大地，我都从自己的记忆里找到这些熟悉的字样，那些人，那些事，虽然已经远去，可是想起来如同是在昨夜的梦里相约，那么的使人兴奋与陶醉！
迎春花，是我们故乡里最常见的一种野花，适应生长于每一个角落，白白的花儿，沐浴在温暖的春光里，在微风里笑着，是那么的可爱！一年又一年，想起这春天的使者，我反倒觉得这可爱的迎春花在我的年轮里从没有长大，恰是一个人初恋的滋味，永远的滞留在人们的心角，而给予人们一份无限的期待！如今春至，故乡的迎春花虽然还在酝酿期，但是在不久的几天，这花儿一样会把春天的信息传递到大地的每一个角落！我眷恋这迎春花的情结最重要的原因那就是迎春花自身不怕卑微而努力地绽放自己的缘故！
写到故乡的春，我就不得不旧事重提，每每春回大地，我们孩子们在放学或过礼拜的时候就会三五成群的到田野间，你追我赶，大声的笑，高声的喊，呼唤春天的声音响彻整个山谷，有的时候还会惊动正在忙碌的农人，有的时候，在我们身边还跟着自家的小狗，看到我们的兴奋，也不觉旺旺的喊着，现在想起来，自己不是一个画家，要是自己但凡知道一点色彩之类的知识，我也能把当时的情景勾勒出来，现在看来，也只有用文字来弥补当时春天里孩子们的一副景色了，我怀念那个远去的春天，更加怀念那个春天里那份青春！ 如今自己的青春一去不复返，只能在这大自然的春天里寻找一份曾经的记忆啦！
在四季当中，春天到处是光明的、鲜亮的，到处充满了生机与活力，难怪朱自清先生也不能脱俗，在写春天的时候，也少不了要写春天时候的花花草草！
最适宜年春好处，绝胜烟柳满皇都。故乡的初春，柳树正在酝酿，但是看看这渐近的春日，我相信在不远的明天，春天一定将自己的繁华绽放&&
春天总是写着一份活力与激情，我离开电脑桌子，不觉走向窗开，想去看看这窗外的春天，没有想到，心儿早已像春天里放飞的风筝，早早就飞到天空！风筝在飞，白云在笑，阳光在乐，就连脚下的小溪，也咕咕的从远处的山涧而至！大地迸发出生命强劲的活力！
这分明是春天的一种什么样的心情？欣喜、激情、亢奋&& 我仔细揣摩着，不能在这个季节找到适合的回答。
篇四:《四年级语文知识竞赛题2》{我的故乡写春天的作父}.
一、选择题，将正确答案的序号填在括号里。
1、选择带点字的读音：黄澄澄（ ）
A．chéng B．dèng C．dēng
2、这么简单的题目，你都不会做，得好好反思一下了。{我的故乡写春天的作父}.
中的“得”应读（ ）。
A．de B．dé C．děi
3、假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（ ）去查字典。
A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法
4、我们的祖国山（ ）水秀。
A．亲 B．清 C．青
5、与“珍惜”意思相近的词语是（ ）。
A．珍贵 B．爱惜 C．爱护
6、从对面走过来（ ）个人，一边走一边谈话。
A．两 B．二 C．俩
7、燕子尾巴（ ）剪刀。
A．象 B．像 C．相
8、张某外出，走到十字路口，不知往哪走，遇到一人，正躲在路口大石头后面。张某去问路，那人不作声，却从石头后面伸出头来，张某知道了走向，是（ ）。
A．左 B．中 C．右
9、看到这风景如画的田野，我的心情非常（ ）。
A．兴奋 B．高兴 C．愉快
10、歇后语：马尾拴豆腐——（ ）。
A．粉身碎骨 B．提不起来 C．多此一举
11、飞机飞（ ）又快又平稳。
A．的 B．地 C．得
12、认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（ ）
A．用词不当 B．词序颠倒 C．意思不完整
13、为“小荷才露尖尖角”选搭配的诗句。（ ）
A牧童遥指杏花村 B早有蜻蜓立上头 C怕得鱼惊不应人
14、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（ ）将右手伸向蝴蝶„„
A．悄悄地 B．慢慢地 C．稳稳地
15、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅„„ 这段话写了（ ）种景物。
A．8 B．9 C．10
16、下面这句话朗读时的停顿有一种是正确的。（ ）
A．他的│目光│从│我│妈妈│身上│移到│我│姐姐│那儿。
B．他的目光│从我│妈妈身上│移到我│姐姐那儿。
C．他的目光│从我妈妈身上│移到│我姐姐那儿。
二、填空
1、五岳指的是：东 西 中
南 北
2、中国四大古典名著及作者： 1《 》（ ）2、《 》（ ）
3、《 》（ ） 4、《 》（ ）
三、课内阅读
认真阅读《猫》，完成下面练习。(15分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ )谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)
2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)
3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“ 职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _______________________________________________________________________。(4分)
4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)
近义词：实在——( ) 反义词：尽职——( )
5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回 忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。
2010-2011下学期四年级语文知识竞赛选拔赛（一）
用“”划去下列带点字中不正确的读音。（3分）
拍摄 （ shì shè ） 瑰 （ ɡuī ɡuì ）丽 渗 （ shèn sèn ）透
诸侯 （ hïu hîu ） 攀 （ pānɡ pān ）登 皎 （ j¡āo j¡ǎo ）洁
给多音字注音并组词。（3分）
（ ） （ ） （ ）
落 数 藏
（ ） （ ） （ ）
“蜷”字第十三笔是横折钩。（ ）{我的故乡写春天的作父}.
“尽管”的“尽”字用部首查字法应查“尸”。（ ）
“匆”字是半包围结构，查“丶”部，再查4画。（ ）
《寒食》是唐代诗人韩翃写的一首描写春天长安城景色的诗。（ ）
“筋疲力尽、浑身解数、怪石嶙峋、色彩斑澜”这组词书写全对。（ ）
按要求写一写。（12分）
照样子写词语。（6分）
神采奕奕
栩栩如生
千山万水
写近、反义词。（6分）
近义词： 素雅—（ ） 奇异—（ ） 约莫—（ ）
反义词： 舒展—（ ） 争辩—（ ） 活泼—（ ）
选择填空，记住填序号哦。（10分）
下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（ ）。
① P Q L S T ② D E F G H ③ J K R M N ④ S T V U W
下列各组成语中，都是表示人物神态的是（ ）。
A. 疲惫不堪 狼吞虎咽 仪表堂堂 B. 心旷神怡 提心吊胆 手舞足蹈
C. 神采奕奕 面如土色 笑逐颜开 D. 身材魁梧 席地而坐 骨瘦如柴
转眼间又到了苇叶葱茏的五月。（ ）
A. 中间 B. 间隔 C. 时间
侦察卫星的作用是（ ）。
A. 保护环境 B. 搜索目标 C. 指引航向 D. 通讯畅通
给下列句子加标点正确的一项是（ ）。
朋友 春天在哪里 当你春游的时候 记住 只拣儿童多处行 是永远不会找不到春天的
A ，！，，！ B ，！，“” ，！ C ，？，，！ D ，？，“” ，！
根据意思写成语。（5分）
① 高高的山峰直直地立着。 （ ）
② 比喻各种美好的东西很多。 （ ）
③ 全部的手段或全身的本事。 （ ）
④ 形容使人感受很深，震动很大。 （ ）
⑤ 名声传得很远。 （ ）
填写关联词。（8分）
1、（ ）你眼睛不近视，（ ）不能在行进的车、船上看书。
2、（ ）认识到自己做错了，那么，你自己（ ）应该勇敢站出来承认错误。
3、我们（ ）要学好语文、数学，（ ）要学好体育、音乐等课程。
4、（ ）树籽不太起眼，（ ）毕竟是孩子们的劳动成果。
积累与运用。（第1小题3分，其余小题各2分，共11分）
补充谚语、歇后语。
一日为师， 。 书读百遍， 。 包公断案——（
名著人物知多少。
孙悟空——《西游记》 （ ）——《三国演义》 武松——《
3、文房四宝是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、遇到下面的情况，你该如何表达。
李小东约我去玩，而我想做作业，于是对他说：
5、写一句有关“惜时与勤奋”的诗句：
按要求写句子。（第8小题3.5分，其余小题各2分，共17.5分）
“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
这是 句，改为反问句：
北风整天在园子里刮。
改为拟人句：
我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。
缩句：
飞机飞。
扩句：
热气在水上面飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。
改为双重否定句：
用“生机勃勃”一词写一个描写春天的句子。
军官对孩子说：“你在这儿等一会儿，我马上就回来。”
改为转述句：
用修改符号帮下面语段治“病”。 ） 》
鲁迅十分爱护时间。他参加会议，从来不迟到，没耽误过时间，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时敢到。他过去曾经说过，时间就是生命，无绿无枚地耗废别人时间和谋才害命没什么两样。
阅读部分。（共25.5分）
课内阅读。（15.5分）
1、《泊船瓜洲》出自 代诗人 之手，诗中百诵不厌的名句是“ ， ”其中“ ”字表达出诗人对春风的赞美，表现长江南岸一派 的景象。（6分）
2、《桂林山水》按 的写法描绘美景。运用 、 等修辞手法描写了漓江水的三大特点： 、 、 ，写自己坐在木船上的感觉，是再现漓江之水的 。写桂林的山抓住“ 、 、 ”的特点来写，作者当时的感受是 。 围绕着 ， 倒映着 ，文末用
“ ， ”的诗句总结了全文，表达了作者对桂林自然风光的 和 之情。（9.5分）
课外阅读。（10分）
绿的歌
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严······
我很少注意到或想到其他的颜色。
离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。
我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快地便被朔风吹落了。 在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！
“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代。
这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的凄凄的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望······ 绿，是人生中的青年时代。
个人，社会，国家，民族，人类都有其生命中的青年时代。
我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！
选择正确的音、字、词。（5分）
春光（ cūn chūn ） 崇高（ chïnɡ chǒnɡ ） 一幅（ fú fǔ ）
（ 度 渡 ）过 （ 振 震 ）奋 迷（ 茫 芒 ） （ 象 像 ）征
（ 恬静 甜静 ） （ 音悦 欢悦 ） （ 黯淡 暗淡 ）
选择正确的选项。（2分）
引号的作用是（ ）
而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来。
A.表示直接引用原话。 B.表示特定称谓或需要着重指出的部分。 C.表示讽刺或否定的意思。
省略号的作用是（ ）。
蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严······
A.表示列举的部分。 B.表示话语的省略。 C.表示说话的断续。
下面句子正确的解释是（ ）（1分）
但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快地便被朔风吹落了。
A.西山红叶很美，但在作者眼里，眼前的光艳，很快被秋风无情地“吹”落了。
B.作者眼里的秋天红叶：光艳、美丽。
C.作者到西山寻找心中的颜色：枫林红叶，但红叶被朔风吹落，作者心中不畅。 “绿，是人生中的青年时代。”谈谈你对这句话的理解。（2分）
篇五:《故乡之春》
《故乡之春》
：朝鲜战争下的时代阴影
木卫二 4 2008-11-14 21:03:11
“我的故乡是花开的山沟，桃花、杏花还有小金达莱。争艳夺目的村子，好怀念在那里玩耍的时光。花的村子，鸟的村子，我以前的故乡。当绿色的原野上南风吹来时，河边的柳树飞舞的村子，好怀念在那里玩耍的时光。” —— 朝鲜民谣《故乡的春天》
胜利者
一个民族两种制度、互相敌对和仇视、生活水平的直观对比，它们成了朝鲜南北战争直接作用的真实写照。十年间，韩国电影从没放弃过的南北题材，全部是由这场战争造成的结果。1998年李光模的《故乡之春》是一部讲述朝鲜战争的电影，时间算得上较早。不过片中没有出现正面战场的描写，而是讲述韩国后方的故事。
李光模和洪尚秀、李沧东被称为三人三色的作家主义导演，他们在艺术电影领域的崭露头角预示着韩国电影的崛起。其中洪尚秀显得低调，坚定不移地拍摄个人化作品。李沧东声名在外，每部影片都值得评头论足一番。唯有李光模，除了被象征性地一起提及带过之外，一般人都把他给忽略掉。原因很简单，他在韩国电影圈中扮演的角色虽然多样，可十年中就这么一部电影，那就是《故乡之春》。影片获得1998年东京电影节的青年樱花金奖，银奖是土耳其导演锡兰的《小镇》。
那年春天
《故乡之春》的故事要从1952年说起，当时朝鲜战场处于停战谈判阶段。由于双方各自要求的条件过于悬殊，停战谈判整整进行了两年，中间还互有攻势。影片的主角是几个懵懂少年，因为远离残酷的前线，他们看起来没有遭受太大影响。然而帐篷学校、反共教育还有不时来到村里的美国兵都告诉他们，战争实际上还未结束，生活依然无情。
开场一段悠扬的钢琴独奏曲，正是朝鲜民谣《故乡的春天》。之后马上接了一场野蛮的殴打，反共组织的恶劣行径在《太极旗飘扬》里已经有所表现（李恩珠角色之死）。《故乡之春》讲得相当隐晦，透过旁观者的说法和段落的反差，说出了战争下并无绝对的善恶之分。主人公尚民和昌熙等伙伴们在帐篷里上学，跟老师唱着幸福的歌儿（还是《故乡的春天》），不过周围的环境提醒观众这是一所临时搭建的难民学校。很快，美国大兵出场了，迎接他们的是一处破谷仓和韩国女人。更不巧，成人世界里的生存规则被天真的孩子看到了。这一线索贯穿了整部影片，直到意外的发生。
李光模用固定镜头和长镜头构成了整部影片，他在处理不同景别时采取了独特的机位，比如出现学校、洗晒军服的镜头，更多是俯瞰的大远景。在家中和房屋附近和人物对话时，更多是水平位置的全身镜头。《故乡之春》这种远景处理在习惯了商业电影的人看来很是头疼，人与人看起来都一样，这不连面孔都看不请，还谈什么故事。这种远与近、大与小的搭配恰恰突出了影片的艺术特色所在，战争不是要每个人把悲伤或喜悦挂脸上，跟战争相比，所有人物都显得无辜和弱小。比如尚民父亲帮助美国大兵拉完生意后，跟昌熙母亲回去，片中完全没有给他们正面镜头，只是出现背影，越来越小，山野黄土路加上苍凉的配乐，普通百姓在战争中的命运不言而喻。
朋友与成长
尚民和昌熙带出了《故乡之春》的所有故事，他们的一个同学就是反共运动的受害者，父亲被抓、老师为难。他们的家庭是截然相反的对比，尚民的父亲有辆自行车，替美国人办事。昌熙经常饿肚子，母亲持家，生活困苦。片中他直接地上捡起树枝，折成两段当筷子的一幕叫人难忘。学校里也有运动会，笑声和喝彩如此悦耳，可惜类似的亮色有些微不足道，余下的都是灰暗与沉重。
美国人的出现在影片中具有其他作用，显然他们扮演着多重角色。美国以高高在上的姿态出现，韩国人看美国人脸色行事。对战争而言，他们解救和保护了韩国人。对当地的穷人而言，大兵的光顾也意味着有机会改善下生活。尚民和昌熙的窥视是解读《故乡之春》的一个入口，无论是看到的屋内情景还是偷窥的行为事实，施舍和给予，宣泄和蹂躏。可以说尚民和昌熙几次蹲点守候带来过欢乐，但最终是无法修补的心灵伤害。大兵给他们在柴草堆上留下了打火机和其他小玩意，只是尚民和昌熙看到自己的父母时，一切都变了。
尚民家的生活在改善，他们搬家。失去了朋友的尚民几次直面大人，显得有些惶恐。结尾，尚民父亲的遭遇告诉观众，战争的非正常环境下好坏并没有太大差别。山路弯弯，尚民一家终于也离开了那个地方，正如《城南旧事》里英子告别她的童年，电影里的孩子和少年总要接受无可抗拒的成长命运。
故乡