篇一:《大学老师推荐信》
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究 生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专 业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛， 但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独 立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备 了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与 范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并 对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。 推荐信2
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营 及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识， 并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受 新生事物，动手能力、实验技能不错。 可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的 素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。 推荐人：
推荐信3
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令 营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动， 有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总 结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科 研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。 该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。 推荐人：
推荐信4
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战 杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责
任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能
力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，
坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、
不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能
力，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人签名： 推荐信5
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课
程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。 在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及
实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很
有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。
思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业
基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。 该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。 推荐人：
推荐信6
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程
名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作
风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前
茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知
识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参
与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟
悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。 该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以
后撰写英文论文做好了铺垫。 该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推
荐。 推荐人： 推荐信7
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，
勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟
通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。 该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶
段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任
心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。 推荐人： 推荐信8 某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认
真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有
满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学
习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。 该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后
的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活
动比赛，获得了很多奖励。 某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，
故推荐到贵校，希望贵校审核通过。 推荐人： 大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推
荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。
推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有名师出高徒之说。推荐信的格式与一般书信基本
相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称
及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。
2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或
密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习
成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。 最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐
信涉及的相同。
推荐信的用词：
留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。
在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性（characters）。介绍每个人独特的个性用词也十
分讲究，下列characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目
的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了
你的独特性，还请别忘了别人同你一样看过这个表格。
（1）scholastic aptitude（学习方面的才能） a． native intellectual ability（天赋）talent b． imagination（想象力） c． creativity（创造力） d． capacity for analytical thinking（分析思考能力） e． intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心） f． ability to work independently（独立学习工作的能力） g． memory（记忆力）
h． accuracy（准确性） i． methodology（研究方法） j． capability for abstract reasoning（抽象推理的能力） k． potential as a researcher（研究的潜力）
1． potential as a teacher（教学的潜力） m． ability to express his ideas orally and in writing（口头或文字的表达能力）
n． capacity, desire and determination for good quality graduate work（获得学业成
功的能力、愿望与决心）
o． probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
（2）academic performance（学业上的表现） a． breadth of general knowledge（知识丰富） b． knowledge of literature in his field（本专业领域知识） c． grade or achievement（成绩或成就） d． industry, diligence（勤勉） e． participation in discussion（讨论积极） f． academic maturity（学业上的成熟）
（3）languages（语言能力） a． ability to speak, understand, read and write the english language（听、说、
读、写英文的能力）
b． ability to read significant literature in other languages than english（英
语以外的语言阅读能力）
（4）character（品行）
a． honesty; integrity（诚实） b． sincerity（诚恳）
c． sense of responsibility（责任感）篇二：大学老师推荐信 大学老师推荐信
尊敬的单位领导：
你们好!
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——xxx同学。认识他，
是在他大学开学的第一天。那时，他以第一名的优异成绩进入我校，并作为大一新生代表，
在升旗仪式上发表国旗下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采
深深地打动了我。
在随后两年多的岁月里，作为他的专业课老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想
这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、
具备优秀的思维品格、超强的学习能力和 极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。 他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的
云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加各类作文大赛，屡屡获奖。他
朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。 他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科
学合理的学习方法。他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正
流利的美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神
享受。他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交
融，他都勇于探究，乐此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为
学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。 他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支
书和学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会，大
到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。 优秀的他需要更广阔的天空，更多优秀领导的指引。而贵单位无疑是他最好的选择。我
衷心祝愿他能够通过贵单位的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜
感激。我相信，他定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。 推荐人：xxx
xxxx年xx月xx日篇三：大学自主招生教师推荐信范文2 尊敬的山东大学主管领导： 您好！
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子xx，同时感谢您有时间
看完我的推荐信。
xx同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考
入山东大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了
解到山大的校训：气有浩然，学无止境。xx作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的
努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学
习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名（这时的裸分已经足够考上山东大学）。
xx同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商
的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事
情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，
每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班{大学教师推荐本科生读研信}.
费，放在她手里最让人放心。 xx同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么
叫取长补短„„高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践
能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多
方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作 为她的班主任，我知足矣。 xx同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点，下课时候，
或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的
讲解着习题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，
哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的xx，就是这样一个中心点。有一些人认为，学
习好的学生薄情，而在xx的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的
大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，xx的选择是我最赞成的选择，
然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦
想，走出自己的道路。 此致 敬礼 推荐人：班主任老师
2010-12-18篇四：上海交通大学自主招生老师推荐信范文 上海交通大学自主招生老师推荐信范文 来源： 高分网文章作者：cindy0403 发布日期：2011-09-22 上海交通大学自主招生老师推荐信范文：我是长沙市雅礼中学2010届理科实验班的班主
任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班 上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐
给优秀大学。
尊敬的上海交通大学老师： 你好！
我是长沙市雅礼中学2010届理科实验班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，
我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推
荐给优