篇一:《培训考核管理制度》
培训管理制度
一、目的：
为配合分公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训计划实施与培训效果考核的依据。
二、适用范围：
凡分公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
三、权责划分：
（一）培训管理部门权责
1.制定、修改分公司培训制度；
2.拟定、呈报分公司年度培训工作实施方案；
3.收集整理各种培训信息并及时发布；
4.联系、组织或协助完成分公司各项培训课程的实施；
5.检查、评估培训的实施情况；
6.管理、控制培训费用；
7.管理公司内部讲师队伍；
8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
9.追踪考查培训效果；
10.研拟其他人才开发方案。
（二）各部门权责
1.呈报部门培训计划；
2.制定部门专业课程的培训大纲；
3.收集并提供相关专业培训信息；
4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；
5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作。
四、培训要求：
（一）培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
（二）凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
（三）分公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以分公司综合部为主要权责单位，其他各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。
（四）分公司的培训计划的实施、培训效果反馈及评价考核等工作以分公司综合部为主要权责单位，并对培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。
五、培训体系：
（一）新员工入职培训
1.培训对象：所有新进人员。
2.培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。
3.培训形式：分公司集中培训。
4.培训内容：涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、各个口
子主要负责的业务及业务流程、适合公司习惯的工作方式等。
（二）在职员工培训
1.培训对象：分公司内部员工
2.培训目的：依靠分公司内部讲师力量，最大效度的利用分公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在分公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。
3.培训形式：建立以讲座或研讨会、交流会为主，利用办公OA、内部报刊发布业务重点，员工自学为辅，相互结合的形式进行。
4.培训内容：涉及市场类、管理类、网络建设维护类、工程施工类等多个方面的专业技术知识、营销技巧、管理方法、领导技能、经营理念等内容。
六、培训实施：
（一）培训计划的拟订
1.结合分公司整体战略目标及发展计划，由分公司综合部依据对内部员工培训需求调查的结果，以及新疆分公司相关培训的政策、分公司财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报新疆分公司培训中心审核。
2.各部门、营业部应根据各自业务发展的需要，确定本部门培训需求计划，并反应给综合部统筹规划。
3.分公司综合部根据实际情况分解年度培训计划，拟订季、月度计划，编制培训课程清单。
（二）新员工入职培训
1.新员工一般在入职第一周集中培训，以后可分散性培训，每次2-4课时，对一些特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。培训
由分公司综合部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。
2.集中培训完毕后，由接收部门安排培训。主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。
3.新员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范。培训结束后要以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。
（三）在职员工培训
1.充分利用分公司内部可用资源，组建内部讲师团队。
2.不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。
3.培训参与人员应严格遵守培训规范。
4.根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。
（四）费用管理
1.由分公司综合部依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整。{培训考核制度}.
2.所有培训费用的审批、报销权限限制在部长及部长以上。
3.分公司综合部负责对培训费用发生前进行审核，统一控制公司所有的培训开支。
（五）出勤制度
1.所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。
2.凡在分公司内部举办的培训课，参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。
（六）培训评估
1.对授课的评估，主要是对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。
2.对学员的评估，主要通过课后考核的方式检查学员的接受程度和效果。
（七）培训的考核、评价及奖惩
1.原则上机关各部门组织的集中形式的内部培训，每次都应有考核成绩，考核成绩将作为员工提薪、升职的必要条件之一。
2.集中培训的考核指标如下：无故不参加者考核100元/次；无故迟到者考核50元/次；考试不合格者考核50元/次；连续三次及以上考试不合格者扣发当月绩效工资。
3.建立“每日一题、每周一课、每月一考”的学习考核机制。各部门、营业部根据新疆公司下发的相关业务知识题库，每日采取飞信、办公OA系统、腾讯通等方式向部门内部员工发放一题；每周根据实际情况组织开展部门内部集中培训一次；每月组织部门内部员工实施业务考试考核一次。由分公司综合部不定期对各部门、营业部该项学习考核机制落实情况展开抽查，实施评估，评估结果与部门月度工作绩效评分相挂联。
4.各营业部内部培训计划的落实情况以及培训效果，纳入分公司季度联检项目，未按要求执行的营业部，按照分公司季度联检奖惩考核办法进行考核。
篇二:《员工培训考核制度》
人员培训考核制度
随着改革的不断深入，计量校验精确度要求不断提高，业务量逐渐扩大，也就迫切要求校验人员加强培训，不断提高校验人员的专业技能。
培训形式：采取分散自学与集中辅导讲课相结合，积极参加培训。
一． 培训内容：
1. 学习巩固电工基础知识。
2. 计量基础知识、检定技能及质量标准。
3.测量互感器的初步知识。
4.标准设备和常用仪表的正确使用和维护方法。{培训考核制度}.
二． 课程安排：
1. 集中学习每月至少一次，课时不少于2小时。
2. 现场考问每月每人不少于一次。
3. 技术问答每月至少一次。专业知识，考试答卷每月一次。
三、为保证本计划的实施，实现计划目标，采取以下措施。
1. 每月一次的考试答卷，现场考问的成绩与工资挂钩，80分为及格，不及格者按公司有关规定考核。
2. 无故不参加培训。不完成培训任务的按旷工考核。
3. 连续三个月本所考试不合格者，报公司培训办。
4. 年底应将培训考试成绩与评比，岗位，待遇等挂钩。 专业实验技术人员培训制度
专职实验技术人员培训制度
一、加强对实验技术人员的培训，不断提高他们的综合素质，这是实验中心建设的重要内容，也是创建一流实验室的基础。实验中心和实验室各级领导要特别重视培训工作，千方百计给大家创造参加培训的机会，力行培训制度化。提倡终身教育，鼓励职工自学，利用业余时间扩充专业知识 和提高业务能力。
二、岗前培训
岗前培训主要是指对刚参加工作人员的培训。
1、新上岗实验室工作人员，必须参加学校人事部门组织的集中培训，学习、了解学校有关政策、文件精神；进实验室后，要学习、掌握化学学院、实验中心和该实验室的各项管理制度、有关规定、岗位职责；学习并熟知本实验室的实验教学大纲、教学计划、实验教材内容等。
2、新上岗人员至少要做一遍本实验室开设的所有实验，按教学要求书写实验报告。如有条件，最好跟班听一轮与本实验课相关的理论课。无论进修哪一种课程，都要参加考试，其成绩作为年终考核的依据。
3、新上岗人员所进入的实验室，要指定一位经验较丰富、水平较高的老实验技术人员传、帮、带，直到其能够独立工作。
4、为了保证实验技术队伍的相对稳定，新上岗人员必须在本岗位工作两年以后，在本人表现突出和实验室工作允许的情况下，方可调离本岗位。如个人违约，按学校有关规定处理。
三、岗位培训
岗位培训主要是对在岗实验技术人员的培训，力求“一专多能”：
1、在职进修本实验室开设的实验课、相关理论课程。
2、根据需要进行专业技能（水、电、气、风等）的培训，力求能做好一种专业的维修工作。
3、实验中心举办内部工作经验交流、专项技能比赛等。
4、和教员一起参与实验教学改革的讨论与实践（如参加准备新实验等）。
5、到兄弟学校或兄弟院系参观、考察、学习。
6、参加与本实验课有关的仪器使用、维修培训班。
7、撰写参与教学改革或实验室管理方面的文章。
8、参加计算机软件使用培训班。
四、参加岗位培训要有计划、有目标、有考核，要有书面汇报材料。经培训后，在工作中表现突出者将给予奖励并作为提职、晋级的依据。
考核制度
1、实验中心每学年依据《广州大学岗位职责定量考核制度》对全体职工进行一次考核。
2、考核结果记入实验中心档案，作为奖惩、提职或晋级的依据。
仪器设备管理制度
一、仪器设备由仪器设备管理人员负责总管理，大型精密设备的管理按照学校的规定执行，由保管人员负责使用、保养、校验，未经管理人员同意，不得动用。
二、仪器设备要按国家教委颁发的高校固定资产目录建立帐目，管理人员负责核查帐物，固定资产要作到帐、物、卡完全相符，每学期要进行一次核查。
三、仪器设备及附件定位存放，要经常擦拭、检验、维修、保养，使之处于完好状态，以保证教学科研任务顺利完成。
四、仪器设备发生故障或损坏，要及时联系有关部门进行修理。如果需要厂方修理时，需及时办理有关手续，方可送出修理。
五、实验中心工作人员对使用的仪器设备应熟悉其性能，掌握基本操作且有一定的维修保养知识，对不遵守操作规程者，实验中心人员有权制止其使用。
六、为保证实验教学，教学设备一般不得借出，需借用其他设备按规定办理借用手续。
七、发现仪器设备损坏或丢失，需及时责成当事人填写仪器设备损坏或丢失报告，并按有关规定处理。
八、如遇不测事故（失窃、失火、破坏或人身伤亡等）除立即组织抢救外，要保护好现场，并报告有关部门调查处理（保卫处、主管单位）。
仪器设备管理制度
1. 试验室仪器设备的保管维修及保养必须专人负责。
2. 试验室仪器设备必须登记造册,一式三份,如邮增减,应及时备注说明.
3. 各种大型设备及精密设备应建立档案,包括购置日期、价值、产地、使用情况、计量鉴定证书、使用说明书、维修保管记录。
4. 所有仪器设备必须由试验室人员亲自操作，外部人员未经许可不得私自操作，否则，出现仪器损坏和意外事故，由试验室人员和当事人共同赔偿。
5. 试验室人员必须熟悉操作规程，按章操作，如出现违章操作，导致仪器损坏者，要负责赔偿。
6. 对设备的维护保养，须养成良好习惯，使用后的仪器、各种试模等，必须擦干净，然后涂油防锈；电子仪器长时间处于储藏状态时，每月必须开机运行２小时以上，避免电子元件受潮受损；大型及精密仪器必须配备防尘罩。
7. 各种仪器要求定期校验，大型设备应让技术监督部门按时标定校核，保证设备精度。
8. 仪器出租业务，在不影响本试验室正常工作前提下，富余设备经主管领导同意后，可以租赁，采取有偿服务，不得擅自外借仪器，如私自外借仪器造成仪器损坏或丢失，按原价５%赔偿。
9. 仪器的正常损耗，必须按手续申报，经核实后方准报损。否则，按非正常损坏、丢失论处。对于陈旧设备属固定资产范围的，经有关部门验证后，方可办理报废手续。
仪器设备管理制度
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1. 本制度的目的在于规范中心实验室仪器、设备的使用，维护的方式及措施，以确保发挥投资的效
益以及实验室的正常运转。 本制度的适用范围为涉及实验室拥有的所有仪器和设备的使用、管理、维护的管理行为。
2. 为保证仪器设备的完好率和充分发挥效能，应统一管理集中使用。各种仪器设备必须建立专人负
责制，作为仪器管理人员，一要熟悉实验室所有仪器的性能及操作规程及注意事项，二要懂得各仪器一般故障的排除，三要熟知实验室所有仪器的校验及维护常识。
3. 严格遵守各种仪器的操作规程和登记制度，登记时要记录仪器使用和完好情况。不得单独操作从
未使用过的仪器。凡对拟使用的仪器操作无把握者，务必请教仪器管理人员或相关专家。发现仪器有故障者，应立即停机并向管理人员或实验室主任报告，不得擅自动手检修。用后切断电源、水源，各种按钮回到原位，并做好清洁工作、锁好门窗。
4. 仪器设备按要求放在指定位置，切勿随便移动，保持仪器清洁，定期由专业技术人员检修，计量
仪器按有关规定请计量部门定时校正。
5. “仪器使用说明”附在仪器旁，使用仪器前必须认真阅读“仪器使用说明”，并严格遵照其规定的操
作程序，不得违规操作．在使用耗电量较大的仪器设备(如高压蒸气消毒锅、双蒸水石英蒸馏器及
电炉等)以及其他容易引起火警火险的物品时，操作者应自始至终不离现场；并预先作好火警应急准备(如熟悉消防灭火器的存放地点、使用方法以及紧急时如何报警)。使用完毕后，须按程序关闭仪器，断开电源，并及时完成仪器清洁工作，对贵重仪器应做使用记录．若在使用过程中发现故障，应及时向实验室负责人汇报。
6. 实验操作前应制定出详细的实验步骤，准备好实验所需要的物品。实验操作应认真细致，并严格
遵守实验操作步骤。每次实验完毕后应及时清理操作台，对实验废品应按要求及时清理。
7. 当次使用者，在开机前，首先检查仪器清洁卫生，仪器是否有损坏，开机后，首先检查是否运转
正常。发现问题及时报告仪器负责人，并找上一次使用者问明情况，知情不报者追查当次使用者责任。
8. 所有仪器设备的操作手册及技术资料原件一律统一保存。
9. 仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告实验室主任及管理部门，并写出
事故报告,各仪器的故障、维修及解决过程均须记录备案。
10. 保持仪器清洁，仪器的放置要远离强酸、强碱等腐蚀性物品，远离水源、火源、气源等不安全源。
各仪器要根据其维护要求，进行及时或定期的干燥处理、充电、维护、校验等，确保仪器正常运转。
仪器设备管理制度
一、仪器设备是保证教学、科研顺利进行的物质条件。必须贯彻勤俭办学方针，树立为教学、科研服务的思想，加强仪器设备的管理，提高其使用效率。
二、管理人员要定期检查仪器设备，发现问题及时修理，消除一切不安全因素，防止人身和设备事故的发生。仪器设备使用完毕，要在确保安全的情况下，关闭电源，恢复到使用前的状态和位置，按规定填写使用记录。
三、实验室的仪器设备严禁任意拆改，凡因教学、科研需要或原设备精度降低，经改装确能提高精度可改装他用，必须按学校“仪器设备管理办法”中的有关规定办理审批手续。
四、实验室一般仪器设备的借用必须在不影响本单位正常工作的前提下方能进行洽借，其手续按学校有关规定执行，对精贵、稀缺仪器原则上不予借用，特殊情况必须经校领导批准。
五、仪器设备的使用要严格按照操作规程，杜绝违章、盲目操作。严禁随意