篇一:《我的好老师作文》
“老师你好，我的好老师”读书征文评选
我的好老师
老师啊！您是默默奉献的大地，让我们在您身上快乐成长；您是深蓝的大海，我们就是大海中的鱼儿；老师啊！您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸；您是辛勤的园丁，而我们就是在您悉心呵护下成长的花儿。
老师！您像春天的微风，把新意与蓬勃吹给我们；老师！您像夏季的暖风，把知识与关爱送给我们；老师！您像秋天的凉风，审视我们的错误与缺点；老师！您像冬季的寒风，无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为她们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
我的语文老师是一位漂亮的女老师，她拥有着一头长长的卷发，有着一双炯炯有神的大眼睛，个子高高的。这位美若天仙的老师叫——桂清风，桂老师有时很呆萌，有时很严厉，有时很关心我们。
说起桂老师的呆萌就要从一次偶然的发现说起了。那天上午，我们都在上早自习，过了一会，桂老师就来了。桂老师站在讲台上，我忽然发现桂老师在讲台上一动不动地两眼直放空。那样子可比得上大白了。
说桂老师严厉是因为，有一次我们刚做完操回来，就把脖子上的红领巾取了下来。谁知，桂老师怒气冲冲地走了进来说：“脖子上没戴红领巾的同学都给我站起来。”一瞬间，39位同学都站了起来„„
最后，桂老师把我们批评了一顿，还罚没戴红领巾的同学抄了两篇课文，第二天上午检查。桂老师在我的眼中又添加了一种认识——严厉。
说桂老师很关心我们是因为，有一次，班里的一位同学发烧了，桂老师急忙带他到医务室拿了一些退烧药。可是，那位同学的烧还是没有退下来。桂老师只好打电话给那位同学的家长，把他接到医院医治去了。等做完这些事后，桂老师的额头上已经满头大汗了。
她有着一双大大的眼睛，一头乌黑的短发，她虽然个子不是太高，但是她讲课很认真，她怀着孕还坚持给我们上课，所以她很辛苦。她就是我的数学老师——高雅萍。
高老师每天上楼都要走走停停，您怀着孕还坚持给我们上课，批改作业，一堂课也没落下。我们却总惹您生气，在此，我们向您道歉。
还有两个多月我就要离开在这给我带来知识，带来友谊，带来欢笑的校园了，离开我最亲爱的老师。老师啊！您就是黑暗中的一星火光，照亮我们幼小的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师啊！您是大海中的一艘船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师啊！您是大路上一颗石子，默默铺筑着历史的跑道„„
老师您的爱像太阳一般炙热，如春风一般温和，似清泉一般甘甜。老师您的爱比父亲更严峻，比母亲更细腻，比友谊更纯洁、更无私、更神圣。
鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它生长；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽„„而我要感谢
的是桂老师和高老师，是你们教给我知识，给我鼓励，让我走上人生的巅峰。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮沉。但是不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一颗繁荣的绿树代表一个夏天，一片火红的枫叶预告一个秋天，一片洁白晶莹的雪花则是冬天的降临。老师啊！我要为您歌唱！老师啊！我要为您赞扬„„老师您永远是我心中的园丁！
老师，我爱您！
篇二:《我的好老师作文》
我的好老师
李老师是我们班的语文老师，在同学们的心目中，李老师是一位默默耕耘在三尺讲台上的好老师。他常常用那洁白的粉笔描绘出不一样的色彩；他常常用很多通俗易懂的比喻来告诉我们人生的道理；他常常和我们在一起开玩笑，做我们的知心朋友。李老师就像一根蜡烛，尽情地燃烧自己，无偿地将所有的知识传递给我们。
记得那一次，那是一个骄阳似火的夏天，学校窗外的百合花洁白无瑕，微风一吹，阵阵花香沁人心脾，让人好像忘记了这个夏天的炎热。这时候，老师对我说：“今天要月考，我们班争取考个好名次，好不好？”“好！”我们齐声回答。话音刚落，同学们就开始准备“战斗”了。同学们有的在背书，有的在抄词语，有的在复习重点知识„„这时，老师的脸上露出了欣慰的笑容。月考开始了，同学们都十分紧张，怕考得不好，让老师失望。同学们都很认真地思考，认真地做题，可是最后却把简单的一题考虑复杂了，做错了，我们班的名次又排在了后面。上课了，同学们都低着头，本以为老师会批评我们的，没想到老师却语重心长地对我们说：“这次我们没有考好，同学们都不要灰心，下次争取考好就行。我们来总结一下原因吧，我想，应该是我们平时只抓重点，而那些简单的、细节的知识被我们忽略了。另外，还证明了我们班同学做题不够灵活，学习上还需加倍努力，明白吗？”听了老师的话，我十分羞愧，心里暗下决心：一定要好好学习，
决不让老师失望！
李老师不仅是我们的良师，更是我们的益友。下课的时候，李老师经常和我们一起玩，一起笑，和我们一起聊天，一起谈心里话，渐渐的便成了我们的知心朋友。
记得我以前性格非常内向，特别害怕回答问题。有一次上课，老师让我们举手回答问题，其实我是知道答案的，但我不敢举手回答。可是今天老师却偏偏让我回答。我心里一慌，大脑里一片空白，支支吾吾地说说了几个字，同学们都笑了起来。我尴尬极了，恨不得找个缝隙钻进去躲起来。下课了，老师把我叫到他的办公室，关切地对我说：“我小的时候，性格比你内向，胆子比你还小，就连小猫小狗都怕，所以，你要相信自己，相信你是最棒的，好吗？”我点点头，心想：对，我是最棒的！从那以后，我越来越自信，胆子也大起来了，学习也更好了。
啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强！
篇三:《我的好老师作文600字》
我的好老师作文600字
我的好老师作文600字（一）
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神就是——不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学习的领航员！ 我的>班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。{我的好老师点评作文}.
她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业；王老师悠闲地喝着茶；唐老师正讨论着教学遇到的难题„„我更加不好意思了，但也只得鼓起>勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。
薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的>故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了！
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋，灵魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。
我的好老师作文600字（二）
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”
从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！
多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！
我的好老师作文600字（三）
前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！
我心目中的老师：“ 我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！”
“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”
篇四:《我的好老师》
老
师 您 好
开学了，我们的语文老师换了，新来的仍是一位女老师，姓强。这位老师讲课讲的很详细，对我们也很好。
但是，我还是常常思念我们以前的语文老师——孙老师。当我们几个小伙伴在一起谈论孙老师的时候，我往往会那样的激动，甚至激动的说不出话来。啊！孙老师，她是那样百般呵护学生、关爱学生。
记得有一次，班上有一位同学发着高烧，还呕吐了一地，同学们有的离开了座位，有的捂住鼻子，不停的说:“真难闻，还是离她远一点好！”只有孙老师平静地走过来，用铲子铲了一点灰掩盖在上面，接着扶起那位同学，说：“坚持住，我带你去医务室。”说着，便带着那位同学快步去了医务室。顺便叫我陪着，到了医务室，孙老师赶紧倒了一杯热水让她喝，接着便给那位同学的家长打电话。{我的好老师点评作文}.
当家长来接孩子的时候，孙老师又百般叮咛。{我的好老师点评作文}.
老师像蜜蜂，在天地间辛勤劳作！
老师像园丁，精心培育祖国的花朵！{我的好老师点评作文}.
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人！
老师像石子，为我们铺平前方的道路！
老师像灯塔，指引着我们前进的方向！
老师像渡船，把我们载向成功的彼岸！
该怎样描述老师以及她们平凡中的伟大呢？
教师，正肩负着立德树人的伟大使命。是老师给青少年插上梦想的翅膀，让同学们成为现代中华民族伟大复兴中国梦的主力军“梦之队”！因此，习近平总书记充满深情地称老师为“筑梦人”。
老师强，则少年强；少年强，则中国强！
请向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让我们发自内心地道一声：老师您好！
作者姓名：南赵绚
性别：女
学校：成县抛沙小学{我的好老师点评作文}.
四年级一班
指导教师：强小春
篇五:《我心中好老师的作文》
我心中好老师的作文
我心中的好老师
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的>景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。
>这就是我心中的好老师—李老师。
篇六:《我的好老师-作文》
我的好老师
从小学到大学，有许多位老师教过我，其中给我印象最深的张老
师。张老师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。每当张
老师走进教室，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们每个人的心。可是，每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时，她就会
生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是
愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢。平时我们常常听见的是她的表扬和
幽默的话语。她曾对我们我们说：“窗外的世界虽然很迷人，可这里
的表演更精彩。”她经常用这样的方式提醒同学。
记得她刚接我们班时，发现我们有的同学上课不爱听讲，于是就
想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的知识殿堂。同学们听得入了
迷。随着她的讲解，时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑„„同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习
渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断地在提高。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友、妈妈。我们的每一
份成长和进步都离不开张老师的教育和关怀。
张老师，我们永远也不会忘记您对我们的鼓励与支持，您是我们
的严师，您是我们的榜样。您在我们的心中永远是伟大的。{我的好老师点评作文}.
古力拜合热木.玉苏甫
资环（15-1）班
篇七:《《我的好老师》 读后感》
《老师，你好 我们的好老师》读后感
6.2 奚嘉乐
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说：“老师就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；老师就像青藤，坚韧而修长，指导我们采撷到崖顶的灵芝和人参。”今天，我读了《老师，你好 我们的好老师》才知道老师的辛苦和伟大。
这本书记载了许许多多的模范老师，有些是不顾自己，帮助学生的老师；有些是为了让偏远地区的的孩子得到知识，放弃在城市工作的机会，主动去贫困的地区教学的好老师。老师就像园丁，冒着严寒与炎热，辛勤的浇灌着祖国花朵，培养着现代化建设的人才。我们的班主任刘老师每天早起晚睡，天天在学校为我们上课，批改试卷，中午的时候，她还不辞辛苦的将几个学习不好的学生留在教室里，用自己为数不少的休息时间为他们补习。虽然，我们的班主任十分的平凡，但是他在我们的心中是最好的老师。每当我们生病时，或不舒服时，他就会时不时的关心我们，生病的话，她会联系家长，让家长到我们去医院看看。
前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”而我们的老师每天因为调皮捣蛋的我们，十分辛苦。在这里，我想说一声：“老师辛苦了，我们的好老师！”
篇八:《七年级学生作文 我的好老师》
《我心目中的好老师》
七年级 王*雪
老师，是一个光荣的职业，诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”正是对这个职业最本真的评述。在我们的校园里，有无数这样的勇士，默默地奉献，照亮了别人却耗尽了自己，他们用青春谱写了一个个动人的音符，把我们一个个都谱成了一曲曲动人的旋律。
我想每一位学生的心目中都有一位自己很喜欢的老师，他一定和蔼可亲、治学严谨、讲课幽默风趣。他一定也是一个有着一颗天真童心的人，和我们在一起的时候，他即是老师更胜朋友。
我心目中的好老师就应该像我以前的语文老师一样，她是一个善良温柔的好老师。她留着一头长发，带着一副薄薄的眼镜，当然还有一双乌黑明亮闪耀着智慧的大眼睛。她虽然是一个很温和可亲的人，但是当我们不好好学习，淘气贪玩的时候，她那本来笑婉婉的眼镜就锐利起来了，我们不得不接受提醒，乖乖地完成学习任务。
她上课很有吸引力，每天上课都会让我们集体读课文，根据课文读的好坏，还给我们奖励小故事。每次听她讲故事，我们都觉得时间过的很快。为了能够听到很多故事，我们上课都努力表现，就是希望老师多奖励点故事。在她的口中，我们知道了吴王孙权如何巧言劝吕蒙学习，学到了三顾茅庐求贤才的执着，明白了鲁智深暴打郑关西的正气，更领略了武松打虎的英勇。
她的课堂总是充满了艺术感，很多时候我们都是在不知不觉之中走进了书的世界，领略了知识的奇妙与渊博。当然，在课堂上她的肢体语言也非常的丰富，时而弯着腰、时而皱着眉、时而笑颜逐开。她常常会有一些搞笑有趣的小动作，逗我们开心，让我们在快乐中学习。有时候她会把课堂交给我们，和我们一起做学生谈论提出的课堂难点，等辩论的差不多的时候她还会抛出一个有意思的话题，让我们探讨争论，当然在讨论中还不时穿插一些学习的方法，让我们在轻松快乐之中喜欢上语文。
我想在我们的人生路上，一定还会遇到很多像她一样的人，给我们带来欢乐的同时也带来了智慧。生活中处处有智慧，处处有导师，但是为了感谢这生活中最美的缘分，我只能化快乐为动力。秉承老师宽厚待人严谨治学的人生态度，带着感恩的心踏上未知的路途，把最美的祝福送给她。人生征途，遇到过这样的老师，真好！
篇九:《老师,您好,我的好老师!征文》
老师,托起太阳的人
常宁市官岭镇鹅院学校六二班学生 李欣馨
是谁教给我们知识、真理？是谁教会我们做人的道理？是谁为我们的缺点揪心着急？是梁老师！
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，有很多人把老师比作春蚕、蜡烛，在老师无私奉献中，又有多少人成为祖国的栋梁之材！谁又能知道这其中包含了多少汗水与努力，也许老师的一丝丝白发，一斑斑皱纹就是最好的见证。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头，三尺讲台是他们奉献的战场。梁老师每天写教案、讲课，对我们谆谆教诲，还要批改作业，组织我们的各项活动，保障我们的安全。
记得有一次，我们班的郭健在一次运动会上因为中暑而导致晕倒，当梁老师得知后，急忙骑着自己的自行车把郭健送到医院，并为郭健挂号，缴纳费用，还通知郭健家长，这些点点滴滴都感动着郭健，感动着我们六（二）的所有人。
梁老师教学生动、感情丰富。不管是识别生字，还是讲课文，梁老师都讲得生动有趣。她在课堂上还经常教导我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”
。每次上课我们都是跟着老师的表情走，只要老师一
提问，我们就会时而凝神沉思；时而濒濒点头；时而低头微笑……
就这样，老师在我们的心中留下了美好的印象，播下了快乐的火种，校园里时时刻刻响起我们清脆的声音，这一切快乐都是因为老师的爱而起，正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上，教我们如何做人，怎样做事。当我们在学习上失败时，她鼓励我们继续加油，成就了多少开心的日子！梁老师，您不仅教会了我们知识，更重要的是教会了我们去感恩别人，尊重别人。这一个个动人的情景，让我们刻骨铭心。
每个老师心目中都她的好学生，但她知道心里必须装着所有的学生。
每个老师心目中都有令她烦恼的学生，但她知道教书必须要有爱心，有耐心。
每个老师都要承受工作的压力，但她心中最大的压力一定来自内心的期盼。
每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快。
老师，你用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。 在我懵懂的记忆里，在我成长的过程中，我想说：“老师，您放心，我们会用勤劳闪亮您的事业；用成才芬芳您的人生；用优异成绩
来表达对您的感激；用真实的行动告诉您，老师，我们爱您！
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田，但我们感恩老师的心不能变，让我从一点一滴做起，去感恩我们伟大的老师！
指导老师点评：
文章结构清晰，脉络分明，选取典型代表事例来描写人物，以点带面，中心明确。
指导老师：梁周
2016年4月27日