篇一:《唱给父亲的歌》
【成心橙意】感恩父爱，为父亲节而作的《父亲，听我对您说》
今天是父亲节，大成曾经深情唱响两首《父亲对我说》，均是感人肺腑，反响强烈，一诺也想表达一下对父亲的深深感激之情，遂不惴鄙陋，写下这首小诗，愿与诸位橙子一起感恩父爱，表达祝愿，祝天下父母健康平安，乐享天伦！ 父亲，听我对您说
当清澈的眼眸变得浑浊，
当轻盈的脚步变得蹒跚，
我这才发觉，
你的年轻早已不在，
你却还在为我操劳，
你还想继续做点贡献，
你总怕给我添了麻烦，
你总说让我不要挂牵。
啊！岁月匆匆，爱在心间，
多想永远陪在你身边，
听你把过去的故事，
细细再讲一遍！
当光滑的双手变得枯干，
当流利的言谈变得迟缓，
我恍然醒来，
时光已经回不到从前，
难忘你牵着我小手走在路边，
难忘你骑着单车我坐在后面， 难忘你天天微笑着喊我吃饭，
难忘你一分分给我攒着上学的钱。
啊！时光荏苒，带不走的画面， 你为何总是这样不知疲倦？ 那些你为我做了几千遍的事， 就让我也为你用心做上一遍！
篇二:《唱给父亲的酒歌》
一 用碗大碗大碗地喝酒，是父亲的生活习俗。那种豪放、那种剽悍、那种惬意，是任何语言和文字不能抵达的，有云水翻腾之恣，有风雷激荡之势。让我想起李白斗酒，让我想起武松醉酒，让我想起蒙古包里频频酣饮„„ 酒不仅仅可以品，而且还可以喝，像吃饭一样。 朝亦与酒暮亦与酒的父亲，响当当地成了我饮酒的启蒙教师。 当我还在吮吸母乳的时候，父亲一次又一次地用筷子蘸酒喂我。在我啼哭声中，父亲飒爽地笑了，我醉在我母亲温暖的怀抱里，长成了少年、青年„„ 二 当我成为喝酒高手的那个秋天，荷锄而归的父亲，手捋银须，喊着我的乳名，将进酒—— 顿时，几碗清香四溢的包谷烧，就在故乡的原野上飘荡起来，天边的晚霞醉红了，天边的夕阳醉落了。 一生“钟鼓馔玉不足贵”的父亲，还未来得及开怀举杯，就长醉不复醒了„„ 我按住伤口的阵痛，身披麻衣，手执竹枝，一声吾父一声天„„我摘下一枚九月血染的枫叶，走进诗歌的林子里，怀念父亲。 三 在继承父亲的遗产时，我继承了父亲所有的勤劳、朴素、憨厚、正直，还有父亲一生的所爱——两个酒碗。 那是一对景德镇制造的小巧玲珑、晶莹剔透的青花瓷器酒碗，一只碗底的图案是龙，一只碗底的图案是虎，像两个青苹果。 那是父亲的精神支柱，曾无数次点燃他的思想、他的激情。 我把它当成珍贵的古董，供在神龛上，逢年过节的时候，斟上两杯，父亲就从龙的故乡来，父亲就从虎的故乡来，与我对饮。 父亲，生龙活虎了！ 父亲，永远没有走！ 四 三五碗酒下肚的父亲，满面春风，锵锵有力地告诉我，然后又考我—— “这两个酒碗是什么时候到我家的？” “是土地改革那年，斗地主，分田地分财产分的。” “这酒碗是谁给的？” “毛主席。” “这酒是谁让我喝的？” “毛主席。” 这是父亲与酒牵手的缘由。在生要好好爱酒要好好喝酒，成了父亲生活的宗旨，即使回归自然，他也要告诉另一个世界的人们。 在中国，共产党酿造的酒最香，毛主席酿造的酒最纯。 五 一生爱酒的父亲没有评上职称，他把酒仙、酒圣、酒鬼、酒痞，通通给了别人。 他是农民的儿子，他是口朝黄土背朝天的农民。 他不知道茅台；他不知道五粮液；他不知道人头马；他不知道XO„„ 他不知道酒后叹声哀气；他不知道酒后评头论足；他不知道酒后咒天骂地„„ 他不知道交际酒；他不知道发财酒；他不知道升官酒„„ 他只知道农民牌包谷绕，那是庄稼的玉液琼浆，是农民自己的本色酒。三杯两碗后，头不昏，脚不软，雄赳赳，气昂昂，就听见牛羊在山坡上唱歌，就看见稻麦在风中舞蹈，就要扛起锄头上山去，春光明媚。 六 与父饮酒，乐在其中，苦在其中，如置身于一间教室，任唠唠叨叨的慈祥和严肃，击荡心，击荡肺。 做人要有人品，喝酒要有酒品。 当喝三杯，只喝两巡。爱酒不要好酒，好酒不要贪酒。酒逢知己千杯少。酒色财气，酒为魁。 我把这些谆谆教导，用我张牙舞爪的狂草，制成一幅幅风景，刻骨铭心。 在那些风来的日子，在那些雨来的日子，在那些心猿意马的日子，我在乌江之滨，我在高山之巅，放声呐喊：我要喝酒、我要喝酒、我要喝酒„„然而，一看到父亲失望的眼神，我就戛然而止，潸然泪下。 七 我是乌江的儿子。 我是乌江的儿子，也像我的父亲一样普普通通，平平凡凡。我常常酒后闭门思过，感觉百事可乐，非常可乐。于是，和着乌江一起奔腾，和着彩云一起飞翔。 今夜，我要放飞梦想，激扬文字，以笔为锄，以笺为土，开始耕耘。我看到麦苗爬上五月缤纷的高度，长成粮食。我要把它酿成酒，供在香火上，父亲，您开怀畅饮吧！
篇三:《歌颂父母亲的两首歌》
歌颂父母亲的两首歌作者及歌词
1.父亲-筷子兄弟
总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 每次离开总是 装作轻松的样子 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底 多想和从前一样 牵你温暖手掌
可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你变老啦 我愿用我一切 换你岁月长留
一生要强的爸爸 我能为你做些什么 微不足道的关心 收下吧
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 总是竭尽所有 把最好的给我
我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦
多想和从前一样 牵你温暖手掌
可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你变老啦 我愿用我一切 换你岁月长留
一生要强的爸爸 我能为你做些什么 微不足道的关心 收下吧
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 总是竭尽所有 把最好的给我
我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦
时光时光慢些吧 不要再让你变老啦 我愿用我一切 换你岁月长留
我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦
感谢一路上有你
2.母亲-阎维文
你入学的新书包
有人给你拿
你雨中的花折伞
有人给你打
你爱吃的（那）三鲜饺
有人（她）给你包
你委屈的泪花
有人给你擦
啊 这个人就是娘
啊 这个人就是妈
这个人给了我生命
给我一个家
啊 不管你走多远 无论你在干啥
到什么时候也离不开 咱 的 妈
你身在（那）他乡住 有人在牵挂
你回到（那）家里面 有人沏热茶
你躺在（那）病床上 有人（她）掉眼泪
你露出（那）笑容时 有人乐开怀
啊 这个人就是娘 啊 这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家
啊 不管你多富有 无论你官多大
到什么时候也不能忘 咱 的 妈
啊 这个人就是娘
啊 这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家
啊 不管你多富有 无论你官多大
到什么时候也不能忘咱 的 妈
篇四:《父母的歌》
献给父母的歌
活动过程：
（班会正式开始前播放音乐《母亲》，主持人在音乐声中入场）
主持人 开场白：
甲：一曲《母亲》把我们带到家的温馨中，带到暖暖的情谊中。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，都不能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持。
甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的还是后浪推前浪，一代胜一代的厚望
甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
乙：你读懂这份希望了吗？
（合）：新洋实验学校七（3）班“献给父母的歌”主题班会，现在开始。 甲：下面进入第一篇章：可怜天下父母心) ，首先请大家看一组图片
（投影展示）班级学生看图片。
甲：看了刚才的图片，我想大家此时内心深处肯定涌动着股股暖流。同学们，通过这些图片，你读懂了什么吗？（提问班级学生）是的，父母的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪，常常会停滞和断流。
乙：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。
甲：父母永远给我们挡风雨，他们一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
乙（投影展示、注意语速）：我曾经看到一篇题为《血色父爱》的报道：一位父亲带着她的女儿去滑雪，还买了两件银色滑雪服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：他们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，父女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到他们，父女俩都要冻僵了。最后，父亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使他的女儿获救，而这位伟大的父亲却因失血过多，永远地离开了他的女儿。
甲: 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这场灾难中失去了生命。
乙：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。结果怎样呢？请看投影„„ 甲：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！
乙：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！她可以惊天地，泣鬼神，让所有人动容。 甲：在2009年的武汉发生了一个《暴走妈妈，割肝救子》的感人故事，这个故事感动了所有的中国人，那位母亲给了他儿子二次生命。下面我们再来一起熟悉一下这个故事。 （播放视频）
乙：这个故事尽管大家早已听说，但我坚信大家现在看了之后，那份感动只会增，不会减。
甲：是的，感人的东西永远都是美好的，他不会因时间的流逝而褪色——更何况是至纯至真的不求任何回报的父母之爱呢
乙：不错的，父母的怀抱是温暖的，淋浴着父母之爱的人最幸福。
甲：可是，亲爱的同学们，你们可知道，在我们的身边还有不少的孩子缺少父爱或母爱呀？
乙：他们的内心是多么的痛苦和悲伤呀！他们的痛苦你们能体会吗！
甲：我们班的杨宏伟同学，在他上小学的时候父亲因为车祸而去世了，母亲也在车祸中骨折致残，他现在寄住在叔叔家。下面我们就请„„同学来朗诵一下杨宏伟同学写的一篇文章，一起来听一听杨宏伟同学的对于亲情的呼唤。
昨晚又梦见了爸爸，在梦中他还是那样清晰，依旧是用他那种语调跟我说话，谈心。我忘情地扑到爸爸的怀里，爸爸却转身离开，我追着喊着，直到嗓子喊哑了，他仍然没有转头，“爸爸为什么不理我了”？醒来才发现自己是泪流满面。
五年前，我的爸爸在一场车祸中撇下了我和妈妈，母亲也在那场灾祸中摔成了残疾。那一年，我才八岁。从此，我的生活发生了天翻地覆的改变。
在我的印象中，我跟爸爸的关系就非常的要好，平时他到哪儿，我就跟到哪儿，邻居们都说我是他的跟屁虫，小尾巴。每当听到邻居这样说，爸爸脸上都洋溢幸福的笑容，而我也一脸幸福。我的爸爸也特别地宠我，只要我的要求合理，他总是有求必应。
可惜这些都成了记忆，成了我心中永远挥之不去的痛。爸爸，你可知道你的儿子是多么地想你呀，我在你的怀里撒娇还没有够呀！每当看到人家的小孩在他的父母面前撒娇的时候，你可知道你的儿子有多么的难过呀！爸爸，如果你还活着我会是多么的幸福呀。哪怕你不宠我，我也不撒娇，我只求能够看到你，跟你说说话。每天上晚自修的时候，人家都是爸爸妈妈来接，你可知道我当时的感受吗？爸爸，我真有点恨你，为什么你就那么忍心丢下我和妈妈呢，而你连一声招呼也没有跟我们打。爸爸，我想你。如果你还爱我，就常托梦给我吧。
爸爸，现在我住在三叔家，叔叔、婶婶和姐姐对我都很好，他们给了我家的感觉。但上一次，我做错了一件事，和三叔赌气回到了老家，三叔非但没有生我的气，还去把我接回了家。但愿三叔能够原谅我的年幼无知。
爸爸，如果你在天有灵，请保佑妈妈的腿早点好吧，我既然不能有爸爸，就给我一个健康的妈妈吧！
爸爸，如果有来生，请你继续做我的父亲，弥补今生你给我的遗憾。来生您一定记得，在茫茫人海中找到我呀！
甲：感谢„„同学的朗诵，同时我们也请杨宏伟同学相信，尽管你的父亲去世了，但还有疼你的妈妈、叔叔、婶婶，还有我们老师同学，我们都是你的亲人。
乙：是呀，人非草木，对于父母的爱，我们不能只是一味地索取，更要学会感恩，去回报。
甲：下面进入第二篇章：报得三春晖
乙：电视上曾经有过这么一个公益广告，非常地感人，让人看了之后也非常的温馨，我们大家来一起看一下。
（播放视频）
甲：通过这个视频，大家明白了什么呀？
（甲提问）
乙：是的，通过这个视频我们看到的孝心的传承，更感受到了有孝心的人最美丽。 甲：如果说我们刚才看到的视频温馨多一些的话，那么我们下面看到的视频则会感动更多一些。
乙：有这么一位女孩，从她八岁起，就独自承担起了照顾瘫痪在床妈妈的重任，她一边
读书，一边照顾母亲，直到她读完大学。
甲：她就是被誉为“孝女当家，最美女孩”的孟佩杰。下面我们就和大家一起去走近佩杰，去感受她令人钦佩的孝女之心。
（播放视频）
乙：我想问一下同学们，视频中的孟佩杰美吗？为什么说她美？（乙指名同学回答）对的，人美不仅仅在于外表，更在于心灵的美好。心灵美好的人更美。
甲：佩杰的孝心感动了中国，是因为她为她的母亲付出了太多，远远超过了她的年龄所应该承担的义务。
乙：可是同学们，你们可曾细细地想过我们的父母为了我们的成长付出了多少吗？你们可曾想过怎样去理解、报答父母吗？但愿大家在看了下面的短片之后会有更深刻的体会。
（播放视频）
甲：通过刚才的交流，我们充分认识到了父母的伟大，他们为我们的无私付出我们是一辈子也尝还不了的。在父母之爱与子女回报的天平上，父母之爱永远是沉沉的，子女的回报永远是被高高翘起来的。父母为我们付出那么多，而他们对我们又有着什么样的要求和期待呢。
乙：下面，我们请一位家长代表谈一谈他们的内心话。有请„„的家长
（家长发言）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
很荣幸能够作为家长代表和大家作个交流。听了这么长时间的课，我很感动，这样的课确实很有上的必要。作为家长和家长的代表，借此机会我想对你们说一说我们的心里话。
就现阶段来讲，我们家长对你们的要求并不高，一是希望你们能够健健康康地成长，包括身体上的和思想上的，二是希望你们在学习上要尽自己最大的努力。
为了使你们能有一个好身体，我们没有一个家长在生活上亏待过你们，总是把好东西留给你们。天冷了，总是提醒你们加衣；家里有什么好吃的东西，总是留着给你们，而自己舍不得吃；你们上晚自修，我们总是来接你们，有的家长还每天晚上送饭给你们……要说的实在太多，可是，同学们，这一切你们都感受到了吗？难道你们就没有一丝感动吗？
至于学习，我们只希望你们在学习上做最好的自己。尽管你们可能不是班级或年级最优秀的，但你们一定要尽自己最大的努力把成绩搞好。同时，我也要对你们说，学习就像跑马拉松，要想胜利地跑到终点，必须不怕吃苦，坚持不懈，同时还要保持轻松的心情，充满自信。各位同学，现在的社会充满着竞争，要想在将来的竞争中立于不败之地，只有利用现在努力打造自己，而家长永远是你们最坚强的后盾。孩子们，你们要知道，成绩不仅仅是你的荣誉，也是我们家长的一张脸呀！
在此，我也要提醒各位同学，尽管我们每位家长都很用心，但是我们也有自己的事情，为了整个家，我们还必须工作，因此难免会有照顾不到位的地方；我们在工作中也会有不顺心的时候，因此也会出现家长情绪失控的事情。在这些时候我们的同学要尽可能地理解我们的家长。
最后，我想对各位同学说，你今天的生活是昨天的生活态度和坚持的结果。你明天的生活将取决于你今天的所作所为。好好珍惜你的今天吧！
甲：刚才听了家长的发言，我对父母之爱的理解更深了。是的，我们没有理由耍脾气了，我们没有理由不好好学习了。
乙：是的，家长的话如同圣洁的清泉，涤荡了我们的灵魂，净化了我们的心灵。
甲：我相信，我们的各位同学在听了家长的发言后，是不是应该重新审视我们的生活呢？下面进入第三篇章：梦里花落知多少。
乙：现在请同学们打开记忆的闸门，想一想在与父母的相处中有哪些让你倍感温馨的事
情。
（投影展示）
（此处由主持人乙应根据同学的发言适时地进行点评和交流）
乙：多么感人的一件件事啊！是啊，父亲的爱是最伟大、无私、温暖的，当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。
甲：可是有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”当作“压力”，父母之爱无错，而我们对父母之爱的理解却常常出错。