篇一:《友善在我心中》
友善在我心中
友善是一轮红日，消融心里的冰封；友善是一杯清茶，冲走淡淡的愁绪；友善是一阵春风，滋润干涸的大地；友善是东方鱼肚白打碎黑暗的一缕阳光，照耀万物。
一颗落在阴暗的狭窄的山缝里饱受着永无见天之日，永无阳光普照的痛苦的种子，是什么让它顽强地生存下来，变成参天大树呢？是风妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的话语。
啊，友善，你是冲破阴霾的动力，你是生命的源泉！温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过。记得那是开学初的一天，我和往常一样，从学校里走了出来，正准备回家。突然，有人叫了我一声：“小妹妹”，我回过头一看，是一个大姐姐在叫我，那个大姐姐长着一双水灵灵的眼睛，一个又高又翘的鼻子，还有一张小巧玲珑的嘴巴。那个大姐姐已经走到了我的旁边，我问那个大姐姐说：“请问您找我有事吗？”大姐姐说道：“有，我想问一下，听说你们这边有一间看耳朵很厉害的药店在哪儿呢？”我回答道“在正前方那边的拐弯处。”大姐姐又说：“那你能带我去吗？”我沉思了一下，心想：“那条路正好是回家的路，要不就带她去吧！”反正那个大姐姐看起来也不像是坏人。正当我刚要答应大姐姐的时候，心里又冒出了一种想法：“万一那个大姐姐是坏人怎么办，老师曾经说过，不要轻易地相信陌生人。”此时，那个大姐姐好像看穿了我的想法似的，对我说：“小妹妹，你别怕，我知道你不相信我，但我真的不是坏人，再说，就算我是坏人，这里人这么多，我又能拿你怎么样呢？”
我被大姐姐的话打动了，我心里相信：她肯定不是坏人。于是我就诚心诚意地带大姐姐去那间药店，还问她愿不愿意和我交朋友？大姐姐害羞地说：“如果可以的话，我们作朋友吧！”接下来我又问大姐姐说：“你为什么要去看耳朵？”大姐姐回答道：“因为我耳鸣”。不知不觉我们已经走到了那家店的门口了，那个大姐姐非常感激我，说什么也要买一瓶冰红茶给我，我婉言谢绝便回家了。
通过这件事，我明白了只有怀着一颗友善的心去帮助别人，别人才会真正的感激你，从此以后，我心中总是怀着一颗友善的心去帮别人。
无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀，来继续走下去，这样相识的人才不会分离，这样陌生人就会相识，这样友善就会一直陪伴我们身边。如果我们人人都有一颗友善的心，黑暗的世界将会变得光明！如果我们人人都有一颗友善的心，所有的花朵都会盛开！让我们拥有一颗友善的心，让世界的花朵全部都盛开吧！
篇二:《友善在我心中》
友善在我心中
三年级 吴科震
友善似春风，如细雨，在我们生活中无处不在。友善又如一瓶生活的调味剂，让我们的生活充满甜蜜。我在和同学们的相处中，更是深有体会。
有一次，我的同桌王喆借用我的钢笔，不小心把钢笔给摔坏了。我看到了很生气，要知道，那可是我的姑妈送我生日礼物，我十分珍爱。我正想对她发脾气，可看到她一脸的委屈，我忽然想起老师讲的一句话：宽容是一种美德。于是怒气一下子消了。我笑了笑，对王喆说：“没关系，一支钢笔算不了什么。旧的不去，新的不来。我正想换一支新钢笔呢！”听了我的话，王喆不好意思地笑了。
在班里，由于我成绩优异，所以同学们经常问我数学题。每到这个时候，我总是耐心地给他们讲解，直到他们会为止，我因此成了老师的小帮手，同学们也亲切地称我为“小吴老师”。
我非常喜欢“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词。同样，如果人人都献出一点友善，世界一样会变成美好的人间。
篇三:《友善在我心中》
友善在我心中
七二班 党嘉怡
友善是什么？友善是一汩流淌在夏夜的清泉，是燥热的人们领略诗一般的恬静。友善是阳光，是雨露，照耀，温暖着我们的成长。
在五一假期，我们全家一起去爬山。也就是在那次爬山中，我遇到了一个让我难以忘怀的人。
在爬山途中，我被周围那树木茂盛翠绿，河水清澈地环绕的美景所吸引，然后就和爸爸妈妈说；“爸妈，我想在这儿欣赏一下风景，多拍几张照片，你们就先上去吧，在山顶上等我，反正这儿离山顶也不远。”爸妈听这么说，本来想说拒绝的话在看到我这一副没得商量得样子也说不出口了。只能无奈地摇头，反复地嘱咐我这儿要小心，那要小心。直到我露出不耐烦的表情他们才离开。
于是我就自由了，这看看，那摸摸，玩的不亦乐乎。可就在这儿时，我没有注意脚下的石头，一脚踩了上去，很不幸的扭伤了脚。我疼得皱紧了眉头，头上汗珠直流，脸色苍白的握紧了脚踝。连站起来都十分的困难，火辣辣的疼传入了身体各部。我想给父母打电话，才发现手机忘带了。只能无奈地抬起头向众人求救，可是人们却都置之不理，没有一个人搭理我。我顿时愣住了，感觉像有一盆冷水从我头上浇过。心里难过极了。眼泪不由自主地流了下来。
可就在这时，面前伸出了一只纤细得手。我又愣了愣，抬起泪眼朦胧的脸望向了眼前的人。只见她跟我同龄，脸蛋红扑扑的，笑眯眯的看着我说；“拉着我，我扶你起来。”这仅仅一个举动，一句话语，就{友善在心中}.
让我原本冷却下来的心顿时温暖了起来。揉了揉泪眼朦胧的眼睛，抬起头感激的望向她，她也不拘束，就这样的将我扶了起来。也就因为这一个小小的帮助，促使我们成为了好朋友。
是呀，这就是友善。它是一柄撑起在雨夜的小伞，时漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
它永远的在我心中。
篇四:《“友善”在我心中主题班会》
“友善”在我心中主题班会
活动时间：11月27日 活动目的：通过本次班会，让学生了解什么是友善，认识到友善在生
活中的重要性，学会友善对待同学，同时懂得友善也是有
原则的，从而颂扬生活中美好的一面，践行社会主义核心
价值观。
活动准备：课件，桌椅排列，心理剧排练。
一、导入
“王岐山到访六尺巷”与女干部骂死人对比导入
二、过程
1. 首先来看xxx等同学的心理剧。（查看附件）
看了这个心理剧，两个场景的对比，给你带了什么认识？
2.接下来，我们来看看，如何把身边一些不友善待人的事，把它改变成友善待人。
A把别人书本碰了掉地上却装看不见
B走楼梯不走右边，遇人不让道。
C鞋带开了，故意踩，摔倒
D看见老师故意躲避
G放学了，把抽屉里积累的垃圾，全部扔到地上。
3.小小辩论会——老师该不该善待不做作业的同学
4.画出友善（展台展示：谈出对友善的认识）
三.总结提炼
1.齐诵友善待人公约
2.提炼总结（宣布班会课结束){友善在心中}.{友善在心中}.
心理剧剧本：
旁白：周一全校学生会上，四班学生朱道明通过自身努力，取得{友善在心中}.
了进步，获得了班主任和任课老师的一致肯定，获得“文明之星”
情境一：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：这种人还获得了文明之星？呵呵（轻蔑的）
同学2：看来着文明之星也不咋的,没什么意思
同学3：看来班主任也没脑子，居然让这样的人获奖。
道明：（郁闷的摇摇头）去领取奖状
道明：（愤怒）：你们给我记着，你们有什么了不起的。
全班同学：（嬉笑）。
旁白：道明很愤怒，很郁闷。他在想班上的同学怎么能这么对他呢
情境2：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：朱道明，是你，就是你，你获得文明之星了！
同学2：（回头）道明，好样的，放学请我吃肯德基，分享一下喜悦啊！ 同学3：朱道明能获奖，我也要努力获奖
道明：很不好意思又很兴奋的去领取奖状，脸上挂满了喜悦。
全班同学：鼓掌！
道明：谢谢大家，我会努力的！
旁白：道明得到了全班同学的掌声和鼓励，他更加努力了。{友善在心中}.
1、风和太阳的故事
有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。
2、 乔治．波尔特的故事
一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法„„” 接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。 第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快！”
原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的最好的旅店经营人。”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
篇五:《友善在我心中》
友善在我心中 友善，是指别人对你的友好，及善行。我们要多做些友好的事，及善行。这，就是友善。
我曾经听过这样的故事：在美国的加尼伏尼亚州的一个小镇，冬天，一位老人坐在冰河旁的石椅上，原来，这位老人白天时赶去一位朋友家，晚上时被阻在寒冰刺骨的冰河旁，他想走圈子，到村子那边走小桥回家，可他的脚已经走不动了，再加上这天晚上，降下了大雪，所以，老人只能坐在大石头上，等待好心的骑手驼他过河。
第一个骑手骑着白马奔来，他似乎没有听见老人的呼救声，直接跃过了冰河，离开了老人的视线。
第二个骑手似乎在赶路，没有听见老人的呼救声，直径走了。 第三个骑手走来，这时，老人已经成了个“圣诞老人”, 胡子上 挂着冰渣。
他用嘶哑的声音问：“先，先生，你不介意，载一个老人过河吧？” “当然不会。”
“真是太谢谢您了，年轻的小伙子。”老人刚刚想上马，这才发现，自己的半截身子已经冷得冷僵了，骑手连忙把老人扶上马来。
大雪纷飞，像许多鹅毛往地上飘，老人伏在马上，十分感谢这位骑手。
老人到家后，请骑手进屋，为他做饭菜答谢这位骑手。 但骑手没有收下礼物，骑上马回头走了。
在这个冬天里，老人没有感到寒冷，却感到温暖和友善，百感交集。
那个骑手虽然只做了一件举手之劳的事，可是，他不知道，他挽救了一个生命垂危的老人，给老人带来了幸福和快乐，老人一定会 |“滴水之恩，涌泉相报的”。
啊！
这就是友善，一种值得表扬，歌颂的精神!
篇六:《友善在心中》
“友善在心中”主题活动方案
一、活动主题：
友善在心中
二、活动目的：
为践行社会主义核心价值观，培养学生的修身自爱的品质，引导学生树立正确的人生观，价值观，促进学校精神文明建设，我校开展以“友善在心中”为主题的教育活动。
三、活动时间：
2015年11月26到12月底
四、组织人员：
全体班主任为主，其他教师辅助
五、参加成员：
全体学生
六、具体活动安排
1.开展一次友善为主题的班会 。
2.进行一次友善为主题的国旗下演讲 。
3.各班出一次友善为主题的黑板报 。
4.和幼儿园进行“手拉手”幼小衔接活动。
5.学生完成一份友善为主题的手抄报。
篇七:《友善在我心中》
篇八:《友善在我心中》
友善在我心中
古人说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”即便是一句关切之词，体谅之语，都会让对方备感快慰。这样，有了友善，就多了一份支持和理解。
可是，常怀一颗友善的心，是这么容易做到的吗？我不禁想起了那个非常特殊的同桌，思绪之闸慢慢地打开，与他朝夕相处的那段日子，渐渐地浮现在我的眼前„„{友善在心中}.
“哦——耶！今天星期一，又要换座位了，不知道我的新同桌会是谁呢？”我兴奋地走进教室。当我回到座位时，旧同桌已经换成了他。“咦？怎么会是他？”我丈二和尚摸不着头脑，努力地搜索着关于他的信息„„哼，成绩较差，还是个残疾人——说话歪着嘴，发音含糊不清，写字时手不停地抖动着。此时，他正冲着我傻笑了，嘴不住地抽着„„出于礼貌，我对他回笑了一下。
课堂上，我正聚精会神地听着课。忽然，有人拉了我一下，我心中恼火极
了。可当我转过头，竟然是他，只见他睁着一双水汪汪的大眼睛，眼神中饱含着无助的可怜样儿，我悄悄地对他说：“什么事？”他用颤抖的手指着老师刚刚讲过的一道题。
哦！我恍然大悟，原来是他刚刚没抄到老师写在黑板的答案，想拿我的抄。于是，我把笔记本递过去，看到他满脸欣喜的样子，我又开始继续听起课来。就这样，一两次也就算了，可当他问上四五次后，我就开始感到厌烦，对他的态度也没有以前那么友善了。当他突然看到我透露出厌烦、抱怨的目光时，他开始胆怯，低下了头，不敢再问我。于是，我懒得搭理他，心想，他不敢问更好。
直到一天，我无意在书上看到了这么一则寓言故事：一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。
风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来！”说完后，便使劲儿向老人
吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
读到这，我才明白这就是友善的力量，而友善的力量则来源于友善的心。我这才意识到自己之前做错了，心想：一个残疾人本来就没有了好的视力，自己说的话别人也听不清楚，对方又不理解，心里该是多么的痛苦和委屈啊！我难道不应以友善的态度来关爱他吗？一想到这儿我惭愧的无地自容。于是第二天，当我怀着一颗友善的心向他微笑，并且主动和他说话时，他不再胆怯，拿出了之前没敢问我的题目，而我不再只是给他答案，而是耐心地一步一步地教会他。这时，充满爱心关怀的友善已经渗透进我们的心田。
朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，开启心灵之门的钥匙。在漫漫的人生路上，让我们奉献自己的友善，收获别人的友善，让你和身边的人更加和谐，也让我们的生活更加美好。
篇九:《我心中的友善》
我心中的友善
三堡寄宿制小学 张宏燕
友善是指团结，和睦，互相帮助。友善是光明与和平的使者：友善使你有更多的好友；友善使你更喜欢乐于助人。对你的朋友好，即使是一个微笑，你的朋友也会记在心里。你对朋友友善，朋友也会对你好。这不仅会让你对现实满怀自信，也会让你更珍惜你的朋友。
以前，我总是以为友善的意义就是无时无刻在一起。后来，我才知道我错了。我有个朋友和我很要好，而且我们又是邻居。一次，我借她的试卷改正一道题，她却没好气地说:“你都错了，我还能对？”我很生气地想:什么好朋友?一点也不团结。后来我才知道那题她真的错了。从那时起，我才明白，友善并不是天天在一起，应该是对朋友的一份理解与信任。
我有个特要好的朋友。我和她总是在一起，一起吃饭，学习，谈心。我们从来没吵过架，感情好如亲姐妹。每次她表演时，我都会认真地看着，为她鼓掌，她也一直对我笑。我的心里感到很温暖，很甜蜜，就像她是舞台上最亮的一颗星星。这使我感受到，友善还是对朋友的支持和照顾。
友善在生活中无处不在，友善也不止是友情之间的，我曾真切的感受过。一次，我推着自行车在路上走着，没有注意到路边的行人。一不小心，划破了一位老奶奶的裤子。我一时不知所措，想着身上还有十几块钱就给她吧