关于校园浪费粮食的作文(一)
校园里的浪费现象
王洼镇中心学校 马 秀
教学目标：
1、了解校园里存在哪些浪费现象
2、探寻浪费的起因，对其做出正确的判断
3、树立节约意识，对浪费说不。
教学过程:
一、直接导入
同学们，今天我们来聊聊这个话题，校园里的浪费现象，我们先前都做了些小调查，说说吧，你都了解校园里存在哪些浪费现象。 预设：1、食堂里的浪费。（咬两口的包子，大半碗剩下的稀饭、餐盘里的剩饭菜）
2、文具（新学期换新文具盒、书包，橡皮用一小半就丢了，刚买了新笔旧的就扔了，本子写了不到一半就摆在一边重新换一个„„）
3、生活用品（丢失衣服，红领巾）
4、水电（不关水、电，不节约用水电）
5、喜欢花很多钱和时间办自己的生日聚会
„„
产生主题一：浪费现象无处不在
无处不在，真的是让人随处可见，感兴趣的同学还可以去了解学校里还存在哪些浪费现象。组成你们的活动组，可以将这些现象记录
下来，甚至拍摄下来。
刚才说了那么多，同学们证明你们观察得很仔细，你们看到了哪些同学在浪费。
预设：1、低年级的小朋友喜欢浪费粮食，
喜欢浪费文具，经常更换新铅笔，新橡皮，新本子。 喜欢掉东西：衣服、红领巾
这是为什么？小朋友不懂事，不知道食物的来之不易，不懂得要珍惜劳动成果的道理。家长宠爱甚至溺爱孩子，孩子的需求尽量满足。
2、高年级的同学喜欢买衣服比吃穿，看谁穿的时髦，鞋子是什么牌子的，早上睡得早餐更丰富。
产生主题二：浪费现象存在年龄段特点
原来浪费现象还存在年龄的差别。通过同学们的发言，让我们得出这个结论。虽然浪费的东西不同，但大家并不是偷偷摸摸的在做这件事，而是非常自然的。但是浪费的人不觉得是在做一件错事，他们是有理由的，他们是怎么想的？
比如小朋友老是喜欢买新东西，他的理由是什么？不管是什么理由，说出来。
预设：1、我的东西旧了，要换一个新的。（不是一次性消费品不需要换）
2、别的小朋友新学期都买新的书包和文具，我也想买。（有没有必要买自己并没考虑）
3、同学们的攀比之心和奢华之风（同学都只是消费者你还不
是财富的创造者，你们都没有资格和别人攀比）既然同学们那么喜欢比，那我们就和这群孩子比一比吧。
4、食物不好吃，不合味口。
5、引导：看到水龙头在滴，灯还开着，为什么不关。因为别人没关。水一滴滴慢慢地往下落，可能不会去关。因为浪费不了什么（我国人均水资源占有量相当于世界人均水资源占有量的四分之一，全国城市缺水总量达60亿立 方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家）
产生主题三：为浪费找一个“合理”的借口
既然存在似乎就有他的必然性，浪费的人肯定会为他的行为找一个合理的解释。我想我们对这个话题感兴趣的同学，可以组成一个问卷调查组去收集一下这些“合理”的借口。
现在说说自己，是不是一个浪费的人，有没有浪费的现象。大部分同学都不好意思都说有。那我们找找身边不浪费的人。
预设：同学xx„„
这些同学为什么不浪费？因为他们平时就很节俭。这些不浪费的同学有些什么特色，平时是些什么样的学生。
1、表现好成绩好，听话的学生。（因为他们接受老师的教育。听老师的话）
2、懂事、品德好的学生。（知道浪费是一种可耻的行为勤俭节约是一种美德，也是社会的公德）
3、勤劳，有节约意识的学生。（因为他们热爱劳动，就懂得一
切劳动成果都是来之不易的。所以会有节约意识）
产生主题四：寻找不浪费的人。
其实我们寻找校园中不浪费的人是为了什么？学习他身上的品质。校园里出现的浪费现象太多了。所以不浪费的同学就显得弥足珍贵，寻找这样的同学就是为了树立一个榜样，提倡一种精神。提醒大家要向他看齐，要节约。我们要成立一个小组在校园中专门寻找这样的同学。除了树立榜样还要通过怎样的方式对浪费说“不”呢？ 产生主题五：怎样对浪费说“不”
1、从自己做起，从小事做起，从不浪费一支笔、一块橡皮，一滴水做起
2、要加强宣传教育的力度（可能对小朋友说道理他不会懂，只能通过一些生动形象的方式进行提醒）
3、可以通过制作宣传牌，写标语，写倡导建议书，警告牌，主题活动表演等形式
我希望咱们班有心想改善学校浪费现象的同学都参与到这项活动中来，大家知道我们现在提倡节约型社会。节约型社会呼唤节约型校园，构建节约型校园，需要我们每个人的共同努力。节约光荣，浪费可耻，以勤养志，以俭修德，勤俭节约是一种美德，也是社会的公德，更是一种责任
关于校园浪费粮食的作文(二)
关于校园浪费粮食的作文(三)
浪费粮食倡议书
同学们：
想必大家都知道，勤俭节约自古以来都是我们中华民族的传统美德。但是，这种传统美德就要在我们这一代失传了！
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”——《悯农》，这首家喻户晓的古诗，究竟我们能不能够理解这当中的意思？
也许我们并没有发觉自己已经浪费，其实，我们生活当中处处都存在着浪费。有些同学中午是在学校托班的，他们一点都不懂得珍惜粮食，对饭菜十分挑剔，不爱吃的就不吃，最后都倒在一个大桶里，让人看了多惋惜呀！
目前世界上有38个国家严重缺少粮食，其中有23个在非洲，有8个在亚洲，有5个在拉丁美洲，还有两个国家在欧洲。由此可见，我们是多么幸福啊！我们现在吃好的穿好的，我们是否想到了正在挨饿的人们？
我为大家提以下六点建议：
1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2、以节约为荣，浪费为耻，不偏食，不挑食。
3、吃饭时吃多少盛多少，不乱扔剩饭剩菜。
4、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。
5、做节约宣传员，向同学、老师宣传浪费的可怕后果。
6、积极监督身边的同学和老师，及时制止浪费粮食的现象。
节约是一种美德，节约是一种智慧。要知道，我们吃的粮食是农民伯伯们辛勤的劳动才取得的成果。节约，就从我们做起，就从现在做起，就从实际行动开始！
2011年3月10日
广东省东莞市莞城建设小学五年级：BBQ--Tracy
关于校园浪费粮食的作文(四)
不要浪费粮食
一个星期四的下午，我一进家门就对着在厨房间忙的不亦乐乎的爸爸嚷道：“饿死了！饿死了！啥时候可以吃饭呀！”爸爸回声应道：“你快去洗手，马上就可以开饭了。”果真等我洗完手，餐桌上已摆满了一盆盆香味扑鼻的饭菜。 饭菜可丰富了，有香喷喷的红烧鱼、绿油油的青菜、黄澄澄的炒鸡蛋……，令我垂涎欲滴。我盛了满满一碗饭，迫不及待的把各种美味往我的嘴巴里塞，等我快吃饱时才发现还剩下大半碗的饭。肚子已经开始发胀了，我实在是吃不下了，心想：“爸爸肯定会说我，光知道吃菜不知道吃饭……”，正当我望着这碗饭发愁时，突然脑子里闪过一条妙计：“我把饭倒在马桶里抽调，他们不就不知道啦”。我暗自庆幸自己拥有这个聪明脑袋。于是，乘他们不注意就把这个“完美计划”实施了。可不想由于匆忙行动中，散落在四周的饭粒成了我的“罪证”，还是被聪明的爸爸发现了。“你怎么可以倒饭呢？你那么大的人了，难道不知道粮食的来之不易？浪费粮食是很可耻的行为。幼儿园的小朋友都知道“锄禾日当午，汗滴何下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，你难道这个道理还不懂？……”被爸爸很严厉的批评了。他又语重心长的对我说：“你现在生活在那么优越的环境里，不愁吃，不愁穿，可是还有许多贫困地区的人们还在为吃穿发愁，现在全世界自然灾害不断，许多的农民可能辛辛苦苦了好长时间，最后由于洪水、干旱等情况而颗粒不收。这些农民如果看见你今天所浪费的白花花的米饭，他们该多么心疼呀！”听了这些话语，我真是为自己的行为而感到惭
愧。这使我想到我们学校每天的午饭后，都能看见许多的小朋友把白花花的大米饭倒掉，这些米饭可以让多少山区的孩子吃饱呀！
在这里，我要呼吁同学们不要浪费粮食，虽然同学们也许会认为浪费粮食是件微不足道的事，但小事非小，我们应该从生活的琐小事做起，作为新时代的小学生，我们要继承和发扬中华民族勤俭节约的优良传
统。爱惜每一粒粮食，懂得节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
关于校园浪费粮食的作文(五)
关于校园浪费粮食的作文(六)
校园浪费现象调查报告
五二班 第八小组
调查时间：2010.11.19~2010.11.26
调查地点：永中一小校园内
调查目的：1.为了了解校内同学们浪费的情况
2.提醒他们下一次不再浪费
3.发动同学们做一个环保小使者
调查对象：校内所有同学
调查分析：我们通过利用自己的视线观察：我们班级里面的大多数同学浪费水资源，都是
因为他们因为赶时间，而不拧紧水龙头，造成了水源的大量流失；一年级同学们也拥有浪费粮食的习惯，由于他们可能因为小时候尚未养成一种节俭的好习惯，从而造成的粮食的缺少；还有我们班级的人，乱丢果皮纸屑，因为他们呢，至顾虑到了自己的方便，但是从来不顾及别人的感觉，这是一种可耻的行为。 提出建议：我认为学校应该多多的竖立警示牌，也可以用抓一罚十的方法，去调查同学们
往后的做法。然而同学们的心目中，也应该有这种意识，因为只有自己做得算比较好了，我们才可以带领那些比自己还要小的同学们，让他们也懂得：有一些东西，来之不易，但毁掉它，却只是几分钟的功夫。
调查结论：所以，我们这一小组得出结论：有大多数同学是在浪费水资源、学习用品，他
们喜新厌旧。但是，对于这些情况，我们所有的人都要改正，万一看到别人犯了类似的错误，我们也要及时地指正，这也算得上的一种十分正确的行为。
关于校园浪费粮食的作文(七)
你我共创文明校园
关于文明校园的作文 | 2014-09-28 11:07
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！
《伸出你的双手,共建文明校园》演讲稿
当早晨第一缕阳光悄悄落地降临校园时，当我们迎着这阳光迈入校园时，映入我们眼帘的是宽敞的教学楼，广阔干净的操场，碧绿的草坪。在这么优美的环境里校园的一切显得那么明快。同学们，当你看到这一切时，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学，是否看见学校老师栽培草坪时的背影，是否感觉到那位拖垃圾车老爷爷的艰辛，在那么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙上那一串串脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位少先队员都应该伸出双手。同学们，让我们从小事做起，从身边做起，共创建文明校园，争做文明的学生，我相信通过我们的努力，校园将更加美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！谢谢大家！
文明礼仪在校园
关于文明校园的作文 | 2014-09-28 11:07
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级（1）班的尹昭懿，我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放，这支歌的名字叫“礼仪”。
当你踏着轻快的步伐迈进校园的时候，你是否会看到那些手拿扫把，埋头扫地的同学；当你在干净的校园里开心玩耍的时候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爷爷。
在这么美丽的校园里，同学们，我们怎么可以漠视到处飞舞的果皮纸屑，我们怎能让干净的墙壁，留下笔迹和脚印，我们怎么能和同窗好友吵吵闹闹，追追打打？我们又怎么不能和同学互相理解、互相帮助呢？同学们，校园的美不仅美在环境，更美在你我的文明举止！
说到文明礼仪，我想到了一个小故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
也许大家会有一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们普通人做不到，其实讲文明、讲礼仪很简单。在公共汽车上给老人让座，把文具借给同学，扶起摔倒的小朋友„„这些都是文明的举止，爱心的奉献！
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！相信自己，我们一定能行！
文明礼仪进校园
关于文明校园的作文 | 2014-09-28 11:08
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，它有灿烂的文化，它有优秀的传统美德。儒家学说告诉我们，礼为天下先，以礼治国、以礼治家，可见，学会文明礼仪非常重要。 从古到今，我国涌现出了无数文明雅士，古有孔融让梨，今有雷锋助人为乐。文明礼仪让孔融和雷锋为国家和人民做出了贡献。随着经济的发展，社会的进步，人们更需要用文明礼仪来提高自己的素质，树立良好的社会形象。 2008年，是中国不平凡的一年。中国既遭遇了损失惨重的汶川大地震，又成功举办了两届扬眉吐气的奥运会，还成功发射了“神舟七号”飞船„„地震无情，人有情。一方有难，八方支援。人间的大爱不正是文明的体现吗？奥运健儿，奋力拼搏，志愿者们，微笑服务，“北京欢迎你”不正是文明的最高口号吗？中国宇航员那开仓向世界招手的时刻，不正是向世界证明中国人又创造了新文明的奇迹吗？ 那么，在这充满希望的2009年，我们又该怎样让我们的礼仪洋溢在校园呢？ 看，课堂礼仪它教会了我们要尊重老师，对老师有礼貌，还要积极发言，在这样有序、文明的氛围中汲取我们所需要的知识营养。瞧，校园礼仪它教会我们要从小事做起，爱护公共设施，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔纸屑；同学之间要讲文明语言，要互相帮助，互相进步。 同学们，让文明礼仪走进校园，让它像美丽的衣服一样穿在我们的身上，像美丽的文字和优美的动作一样镶嵌在我们的一言一行中，像一颗颗闪光的露珠浇灌在我们的心上。让我们自信地挑起传承文明礼仪的重担吧，让我们的心美起来，让我们的校园美起来，让我们的祖国强盛起来吧！
文明礼仪进校园
大家好！今天，我演讲的主题是：《文明礼仪进校园》作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要做个懂礼仪、有礼貌的小学生。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游