篇一:《2016江苏教师招聘：南京金陵科技学院招聘辅导员及其他人员20名公告》
2016江苏教师招聘：南京金陵科技学院招聘辅导员及其他人员20名公告
为加强学校人才队伍建设，进一步优化人员结构，根据市委办公厅、市政府办公厅《关于转发〈江苏省事业单位公开招聘人员办法〉的通知》(宁委办发〔2011〕83号)，经南京市人力资源和社会保障局核准，金陵科技学院现面向社会公开招聘20名编制外辅导员及其他工作人员。2016江苏教师招聘现将有关事项公告如下：
一、单位基本情况
金陵科技学院坐落在中国第三大高等教育中心——南京，是一所以培养高级应用型人才为使命的全日制公办普通本科院校，开设工学、经济学、文学、农学、管理学、艺术学等六大学科门类的53个本科专业,现有包括双聘院士在内的1200名教职工，1.9万名全日制在校本科生。学校秉承“厚德兴业”校训，坚持服务南京区域经济社会发展，积极开展政产学研用合作教育，已经培养的9.1万名毕业生成为地方经济社会发展的骨干力量。
二、报名条件
(一)资格条件
1、具有中华人民共和国国籍;
2、遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱高等教育事业;
3、品行良好，具有良好的团队协作精神;
4、具备适应岗位要求的身体条件(详见附件);
5、硕士研究生学历和学位，2016届应届毕业生须于2016年8月31日前取得毕业证书(学位证书), 留学回国人员需提供由教育部留学服务中心提供的《国外学历学位认证书》。
6、年龄要求:30周岁以下，1986年1月1日(含)以后出生。
7、取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按苏人社发[2012]418号文件的有关规定执行。
(二)不得报考情形：
1、现役军人、普通高校在读非应届毕业生;
2、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;
3、应聘人员与事业单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，以及应聘人员与现有在岗人员存在上述关系，到岗后又有直接上下级领导关系的;
4、国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。
三、招聘程序
(一)网上报名
应聘人员通过金陵科技学院人事招聘网进行网上报名，并在报名系统中提交附件材料：硕士学历学位证书扫描件(2016年应届毕业生双向推荐表扫描件)、党员证明材料扫描件(A类岗位考生提交)、学信网学籍或学历在线验证报告等。应聘人员须对所提供资料的真实性负责。报名截止时间：2016年5月25日24:00。
(二)资格初审
招聘单位对网上报名的考生，进行报考资格初审。通过初审的考生可自行在系统中打印准考证。资格初审时间：截止至2016年5月26日11:00。
考生需在5月26日24:00前打印准考证，24:00后关闭准考证打印功能。未在规定时间内打印准考证的视为放弃报考。
2016年5月30日发布笔试公告。
(三)核减(取消)计划
笔试开考比例1:3，报名人数(以打印准考证人数为准)未达开考比例将相应核减或取消招聘计划。
报名结束后，报考被取消岗位且已通过审核的考生，学校将于2016年5月26日下午16:00前电话联系相关考生选择调整岗位或放弃报考，请报考考生在此期间保持电话畅通,联系不上的视作主动放弃处理。
(四)考生携带准考证和本人有效身份证按照笔试公告的要求参加笔试。
四、招聘考试方式和实施办法
本次招聘考试采取笔试和面试(面试技能考核)相结合的方式进行，笔试、面试(面试技能考核)均为百分制。其中A类岗位：笔试占40%，面试占60%;B类岗位：笔试占40%，面试技能考核占60%。
(一)笔试
1、笔试内容：
时事政治、经济、法律、管理、人文、科技以及相应的岗位知识。
2、笔试时间地点详见学校笔试公告。未按指定考试时间地点参加考试的，视为自动放弃。考试期间，考生不得提前交卷、退场。
3、笔试成绩将以百分制的形式在学校网站公布，笔试合格线60分。
(二)面试(面试技能考核)
笔试阅卷结束后，在笔试成绩合格者中，从高分到低分，A类岗位按各招聘岗位拟招聘人数的1:2，确定面试人选;B类岗位按各招聘岗位拟招聘人数的1:3，确定面试技能考核人选。参加面试(面试技能考核)人员及时间、地点在学校网站公布。
1、资格复审
面试前，对取得面试资格的考生进行报考资格复审。资格复审时，考生需提交学信网学籍或学历在线验证报告、党员证明材料(A类岗位考生提交)。
复审合格者进入面试。复审不合格的，取消面试资格，并在报考同岗位的笔试合格人员中从高分到低分依次递补面试人员。
2、面试(面试技能考核)
面试(面试技能考核)为百分制。A类岗位面试主要考察考生的现场分析能力、语言表达能力以及对应聘岗位的认识等，面试成绩当场通知考生，面试合格线为60分;B类岗位面试技能考核主要考核考生专业知识、专业技能、对应聘岗位的认识等，面试技能考核成绩当场通知考生，面试技能考核合格线为60分。
篇二:《金陵科技学院辅导员》
金陵科技学院辅导员应聘登记表
注：
1、笔试时请携带该表打印稿，签字后交于监考老师；
2、面试复核资料时请携带该表所提及的学历学位、获奖情况证书；
3、请将该表电子稿发至： xsc@jit.edu.cn，邮件标题格式：学历学位+毕业院校+专业+姓名。
篇三:《C语言实验册(金陵科技学院2016年1月4号更新)》
学 生 实 验 报 告 册
（理工类）
课程名称：C语言程序设计 专业班级：
学生学号： 学生姓名：{南京金陵科技学院2016辅导员招聘}.
所属院部： 指导教师：
2015 ——2016学年 第 一 学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。
实验报告书写说明
实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验项目名称： 初级程序设计 实验学时： 6
A104 实验日期： 10月22日 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
实验1 初级程序设计
一、实验目的和要求
（1）熟悉Visual C++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；
（2）掌握C语言中各种运算符的使用；
（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；
（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；
（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；
（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。
二、实验仪器和设备
奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。
三、实验内容与过程
1、程序调试
（1）#include <stdio.h>
main()
{ int s,t,p,sum;
scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p);
sum=s+t+p;
printf(“sum=%dn”,sum);
}
（2）#include <stdio.h>
main()
{ int k=3;
if(k=3) printf(“***”);
else printf(“###”);
}
（3）#include <stdio.h>
main()
{int k=0;
do
{ printf(“k=%dn”,k);
}while(k++>0);
}
2、程序改错
下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。
＃include <stdio.h>
main()
{ char mark=“A”;
switch(mark)
{ case “A”:
case “B”:
case “C”: printf(“>=60n”);
case “D”: printf(“<60n”);
default: printf(“Errorn”);
}
}
3、程序设计
（1）功能：编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。
例如：实型数为 1234.567，则函数返回 1234.570000；
实型数为 1234.564，则函数返回 1234.560000。
（2）功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。
（3）功能：编写函数计算下列分段函数的值：
x2x6x0且x-32f(x)x5x60x10且x2且x3
x2x1其它
（4）功能：判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。
说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。
例如：输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。
（5）功能：功能：计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。 例如：n=120时，输出239。
（6）功能：计算并输出下列多项式的值 S = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + ... + 1/n! 例如：键盘给n输入15，则输出为：s=2.718282。
注意：要求n的值大于1但不大于100。
（7）功能：从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。 例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。
4、思考题
（1）功能：判断一个三位数是否"水仙花数"。在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。
说明：所谓"水仙花数"是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。
（2）功能：计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。
篇四:《全国各高校辅导员招聘笔试和面试题目回忆和记录》
苏皖高校辅导员笔试面试题
回忆版
南京工业大学
辅导员岗
2014年12月左右考试 招16人 8男8女 双211偏多
一、填空 20分 2011计划 南工大学校的发展目标 学校英文简称 习近平14年五四青年节讲话的具体内容，把青年比作什么什么好像 社会主义核心价值观 世界上第一所大学叫什么 国内第一部关于高等教育的法律叫什么
二、选择20分
关于学生工作的选择题
三、简答3题30分
1.辅导员在思想政治教育上的职责
2.发展对象转正的支部大会怎么开
3.入党积极分子选拔，有两个候选人，一个班级第一名，一个第六名是班长，通过支部大会选举第六名成为发展对象，第一名的同学不服气，还想学院领导打招呼，领导让你改选第一名，这个时候你怎么办？
四、作文 校长开学典礼发言稿 30分
我们的班班去面试了，面试分为两个部分：自我介绍2分钟，5分钟回答两个问题。问题是先给你，在旁边教室准备，自我介绍完了之后回答。
1、学生不上课，挂科很多，你怎么办？
2、班干部工作积极性不高，你怎么办？
南京林业大学
辅导员岗 8男8女
2015年1月底报完名 3月底考试
题目
判断题 20分 管理学相关知识
选择题 20分 学生工作 教育心理学
简答 15分
1、谈谈对校训“诚朴雄伟，树木树人”的理解
案例分析 15分{南京金陵科技学院2016辅导员招聘}.
上课学生频繁玩手机，怎么看待和处理？
作文 30分
以社会主义核心价值观与大学生的关系为主题，写一篇文章，文体不限
南京师范大学 我没去考 赵东晶学姐考的团委
笔试题目
都是论述题：
创业教育的问题和对策？
现代大学制度建设如何推进？
结合心理学的奖惩效应，如何合理运用批评教育？
谈心技巧中的倾听。
面试题目：貌似有 对学生成长5小时，工作5小时的理解。
辅导员专业化，服务型，职业化的理解。
学生在外创业挂科很多，你怎么处理？
安徽医科大学 据赵东晶回忆
笔试
行测 包括时政 公基
还有部分学校历史好像
还有辅导员相关理论和案例题
作为是以尊师重道为主题写一篇作文
面试题有两题：1、宿舍学生来自南北方，发生矛盾，你怎么处理？
2、结合辅导员岗位，谈谈你对“事不避难，义不逃责”的理解。
南京森林警察学校 管理行政岗（宣传部门）
笔试
一、选择题很多很多 不记得题数了
分了三大块儿内容
1.时政，考了很多14年时政，有点偏。比如太阳能打飞机，猎狐行动。。。
2.林业基础知识 比如被誉为地球之肾的是哪里？森林的定义。森林警官学校的办学宗旨、理念、历史发展
3.行测
二、案例分析题：貌似是两题 第一题记不清了
第二题是说学生出现了强烈的抗日情绪，准备近期在学校里组织抗日游行，作为辅导员你怎么办？
三、貌似是给了三四篇申论类型的材料，将互联网电商购物的，什么卖假货，以次充好，监管部门不利。。。。最后让你写一个解决方案好像是