篇一:《听听自然的声音》
听听自然的声音
九（5）海青青
冬春的交替，时光的变迁，这么快。在我感动之前，它已走进了我的生命，并带来了久违的春意。那一堆堆的绿正在萌发，在成长，在向着冬天微笑。此时，我惊叹着自然的神奇，向往着它的足迹。
天刚刚露出点鱼肚白，我便已按捺不住性子，急匆匆地走出门，迎面一股而来的微风，顿时让人心旷神怡。脚踏着微微湿润的泥土，脚下传来透心的凉。路边不知名的花儿随着风的邀请在翩翩起舞，树叶跟随着风的脚步做出优美的旋律。‘沙啦啦，沙啦啦’叶儿欢呼着；‘唧揪’一身，几只小鸟齐飞冲天，像一串串音符，演奏着清晨的乐章，给春日的清晨增添了几分生机与活力，记录着最美的乡晨。
在这宁静的道路上，我鬼使神差得走到通向山顶得林荫小道上。曲曲折折得小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤得开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆沙。有些小精灵，舞动在绿绿得叶上，对着露珠欣赏自己金灿灿的脸，很灵动，很活泼。我不经意得露出微笑。突然，一断悠扬而清脆的牧笛声打断了宁静而安详的清晨，听着此声我不禁想起一首歌谣‘走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……’。多么美妙的乐曲啊。
不知不觉已踏上了山顶，看着东方一轮红日冉冉升起，染红了半边天，也为远山镀上一层金纱，放眼望去，金灿灿的，让人如同置身于仙境之中，使人流连忘返。望着这诗情画意的地方，让我不惊有着白雪公主的美梦和小木偶的奇遇记。望着一望无际的天空，我情不自禁的向远方呼喊‘下一秒的奇遇是否会让我改写’。坐在山顶，沐浴着晨风，聆听着自然的交响曲，多么怡然自得。
时间已悄然而逝，向归途的道路出发，总会有新的起点。向前迈出一步，总会有个伙伴与你形影不离，无论何时何地，他都与你一起度过。我用心聆听了自然的声音，我用手抚摸了自然的模样，我用眼见证了自然的神奇，我用手绘出了自然的永恒，却绘不出下一刻的神奇。
听听自然的声音，听他们的乐趣与向往；听听自然的声音，听他们的忧伤与神奇。用自己的耳朵，用自己的心将它们铭记，让他们绽放出的无穷活力永驻心间。
‘春天在哪里，春天在哪里，春天在那清翠的山林里，这里有红花啊，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂……’用这首歌去寻找春的足迹。
听听自然的声音，下一秒的你是否会有新的奇思妙想……
篇二:《听听大自然的声音》
听听大自然的声音
声音多种多样。一些文人墨客常常陶醉于那悠扬的小提琴声、清脆的钢琴声和那美妙的笛子声。而一些人总是陷入吵闹的汽车鸣笛声、嘈杂的说话声。而我却沉浸于那优雅、自然而又神秘的大自然的声音。
细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。 让我们一起来感受大自然的声音吧！
听！树林中，清晨时，可爱的小鸟刚刚起床，揉着充满睡意的双眼，伸了个懒腰，张开尖锐的小嘴，歌唱者清晨的新鲜空气，歌唱那嫩绿的枝叶，歌唱那鲜艳的花朵。他站在那树梢上，一直唱着，唱着......
听！池塘里，太阳照耀着平静的水面，几片荷叶漂在其中，突然，一只浑身碧绿的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷叶上，吟诵着她自创的歌谣，吸引来了一群蜻蜓，他们是大自然的精灵，伴着青蛙美妙的歌谣，在空中跳起了舞。他们就这样唱着，跳着......
听！森林里，上帝的颜料洒在了这里，染得一片火红，凉爽的秋风拂过树梢，树叶向他招手，欢快地相互碰撞，发出沙沙的声音。地上落满了飘落的树叶，大地仿佛铺上了火红的地毯。一只兔子经过这里，每跳一下，就发出树叶被压碎的声音，每走一下，就有着不一样的旋律，就像小兔子毛茸茸的脚在钢琴上跳舞发出的旋律一般美妙。它们相互交织在一起，构成大自然和谐的曲子，就这样，一直演奏着......
听！大地上，雪花飘舞，不一会，大地就披上了一件银装素裹的外衣，每当有动物经过时，雪地上就发出咯吱咯吱的声响，于是雪地上印下了一串串脚印。就这样咯吱咯吱地响着......
美妙的声音在我耳边回响，面对抉择，我知道我应该走向成功的道路。因为从各类声音中，我领悟出了人生的哲理，我读到了人间真爱与自然之音，成长的道路需要背负着智慧勇敢、坚强的包囊。
篇三:《2016届云南中考政治教材知识梳理练习：七年级(上册)第3单元《倾听自然的声音》(新人教版)》
第三单元 倾听自然的声音
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，每小题2分）
1. （’15曲靖3）居住在肯尼亚自然保护区的全球最后一头白犀牛——“苏丹”，假若它没
有办法繁殖后代，那么白犀牛这个物种就将彻底从世界上消失。这启示我们（ ） ①要关爱与呵护周围的生命 ②没有买卖，就没有伤害，应当严厉打击贩卖和偷猎行为 ③保护野生动物，从我做起，提倡人们养成吃素的好习惯 ④人类对生态环境的破坏导致了生物物种的大量灭绝
Ａ. ①③④ Ｂ. ①②③
Ｃ. ②③④ Ｄ. ①②④
2. （’15 玉溪模拟6）中国小动物保护协会的创始人芦荻说“你给动物一点点爱，它们给
你的是整个生命”。这告诉我们 （ ）
A. 动物比人类更重情义，更注重回报
B. 我们应善待其它生命，关爱和呵护周围的生命
C. 你如果热爱动物，它们将把自己的生命奉献给你
D. 人类是自然界的一部分，是生命世界中的独裁者
3. （’13曲靖5）对自然界中的生命理解正确的是 （ ）
①人与自然界其他生命唇齿相依、息息相关 ②有用才是人类的朋友 ③人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们 ④人类应该与自然和谐相处
Ａ. ①③ Ｂ. ①③④
Ｃ. ③④ Ｄ. ①②③④{听听自然的声音，让脚步如}.
4. (’14云南3)生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。我们要尊重生
命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是 （ ）
A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站{听听自然的声音，让脚步如}.
B. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D. 王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动{听听自然的声音，让脚步如}.
5. （’13大理等八地州联考25）对下边的漫画认识正确的是 （ ）
①资源、环境问题制约着各国经济社会的发展 ②保护地球家园就是保护人类自己 ③要正确处理好经济发展与节约资源、环境保护的关系 ④应认识到对自然、社会和
子孙后代应负的责任
Ａ. ①②③④ Ｂ. ①②③
Ｃ. ①②④ Ｄ. ②③④
6. （’15 曲靖一中月考12）下列做法中能体现可持续发展战略的有 （ ）
①中国政府推进“一带一路”建设 ②国家预计投资5 000亿元，实施南水北调 ③到2015年全国总人口要控制在13.9亿人以内 ④我国启动了野生动物保护工程
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
7. (’15大理期中考试21)国务院印发的《全国土地利用总体规划纲要》提出，全国耕地面
积总量到2010年要保持在18.18亿亩，这体现了我国坚持 （ ） ①科学发展观 ②构建资源节约型、环境友好型社会 ③可持续发展战略 ④计划生育的基本国策
Ａ. ①②③ Ｂ. ②③④
Ｃ. ①②④ Ｄ. ①③④
二、问答题
8. (’14云南30，6分)某班环保小组把课前搜集到的一组与日常生活密切相关的数据(见下
表)，在课堂上进行展示讨论。
一般家庭用盆积攒淘米水、洗菜水浇花每天可节约水18升厕所未使用节水型器具每次约多耗水3升淋浴擦肥皂时关掉水龙头洗一次澡可节约水60升回收100斤废纸可生产80斤再生纸，等于少砍1棵树针对上述数据，有的同学认为：我国是一个资源大国，没有必要为一张纸、一盆水计较。你是如何看待这一观点的？请简要说明理由。
9. （’15云南30，6分）某班学习小组把课前搜集到的一组环境保护措施（见下表）在课
堂上进行展示讨论。
环境保护部与全国３１个省（区、市）签署《大气污染防治目标责任书》明确各地空气{听听自然的声音，让脚步如}.
质量改善目标和重点工作任务全国人大常委会第三次修订《大气污染防治法》加大对环境污染的处罚力度某省高级人民法院作出终审判决对当地６家化工企业因倾倒废酸污染河水，判处赔偿环境修复费用1.6亿余元针对上述环保措施，有同学认为：保护环境是政府和法律部门的事，与青少年学生关系不大。你如何看待这一观点？简要说明理由。
三、分析说明题
10. ［’15曲靖32（2）（3），10分］阅读材料，结合《思想品德》课本所学知识，回答下
列问题：
材料二：2015年新年刚过，中共中央总书记，国家主席、中央军委主席习近平同志来到云
南考察并强调：“扶贫开发要增强紧迫感，真抓实干，让贫困群众真正得到实惠；要把生态环境保护放在更加突出位置，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，闯出一条跨越式发展的路子来，谱写好中国梦的云南篇章。”
（1）为什么要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”？（4分）
（2）结合上述材料，请你就如何实现云南跨越式发展提出合理化建议。（6分）
参考答案及解析
1. D【解析】考查点：关爱生命。解题思路：题干材料启示我们应学会与自然和谐共处，关
爱生命，呵护生命。阅读题肢可知①②④的表述均是关爱生命与呵护生命的正确做法；而③的表述错在“养成吃素的好习惯”，过于以偏概全；故选Ｄ。
2. B
3. Ｂ【解析】考查点：关爱生命。解题思路：本题考查学生对教材基础知识的理解。根据
所学知识不难看出①③④的理解都是正确的；有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但是对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们也是人类的朋友，②的说法错误，利用排除法可选出正确答案为Ｂ。
4. Ｃ【解析】考查点：尊重生命、关爱生命。解题思路：此题以教材语言为题干，考查对
尊重生命、关爱生命的认识，在解答时首先应明确题意的要求，然后结合所学知识可知ＡＢＤ的做法均属于尊重和关爱生命的表现，而Ｃ中的刘某患有严重的病毒性感冒却还坚持上学，虽然精神可嘉，但却是不珍爱生命的行为，应及时就医和休息，以维护生命健康。
5. Ａ【解析】考查点：资源、环境问题。解题思路：漫画讲的是：由于人口过度增长，导
致资源匮乏、环境污染严重，使地球不堪重负。根据漫画看题目的要求，是要求选对漫画认识正确的选项，再读题肢，各说法都紧扣题意，所以，应选A。
6. B
7. Ａ【解析】考查点：可持续发展战略、科学发展观。解题思路：《全国土地利用总体规划
纲要》的提出反映了政府以科学发展观为指导，实施保护环境和节约资源的基本国策，坚持可持续发展战略，以构建资源节约型、环境友好型社会，故①②③表述均符合题意；④表述与题干无关，应排除。
8. 这一观点是不正确的。（1分）我国自然资源虽然总量大，但人均资源占有量少，资源利
用不尽合理、不够科学、浪费、损失现象严重；（２分）我们青少年学生应该合理利用资源，杜绝浪费，从身边的小事做起，节约用水、用纸、用电等，以实际行动践行节约资源的基本国策。（３分）（考生围绕我国资源国情与节约资源的做法回答，言之有理，均可酌情给分。）
9. 这一观点是不正确的。（１分）保护环境需要政府部门、法律部门严格贯彻落实保护环境
的基本国策，加大依法保护环境的力度，严厉惩治污染破坏环境的行为，同时更需要全{听听自然的声音，让脚步如}.
社会各方力量共同参与。（２分）我们青少年学生应该增强环保意识，形成保护环境的生活方式，积极承担保护环境的社会责任。从身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，积极参加义务植树和环保宣传活动，劝说、阻止并敢于同身边污染破坏环境的行为做斗争。（３分）（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分）
10. （1）强调“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”是因为：
①从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观；云南多高山大川，自然灾害频发，保护生态环境刻不容缓；（２分）②环境破坏带来一系列的问题，已经严重威胁人类健康，制约了我国经济和社会的可持续发展。所以，保护环境就是保护人类自己。（２分）（言之有理可酌情给分）
（2）实现云南跨越式发展应该做到：政府：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，
切实提高贫困地区人民生活水平；（１分）②在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同资源环境的关系，树立科学发展观，坚持保护环境、节约资源的基本国策；③发展云南教育事业，培养和用好各类人才，使云南经济建设实现又好又快发展，科技兴滇；④坚持改革开放，转变思想观念，发挥当地特色优势产业；⑤坚持共同富裕，加大对贫困地区的扶持力度。（此题从促进经济发展的措施和正确处理经济发展与保护环境的关系作答即可给５分；如果答出科技与经济环境的关系也可给１分）云南人民：发扬艰苦奋斗精神，抓住机遇，迎接挑战，实现云南跨越式发展，谱写好中国梦的云南篇章。（１分）（其他言之有理，可酌情给分）
个人：树立环保意识，落实环保行为；节约资源；不乱扔垃圾，不污染水源；积极参加
义务植树活动；敢于同污染环境的违法行为作斗争；等等。（符合题意，从节约资源、保护环境的具体角度来回答即可）（3分）
篇四:《听听大自然的声音》
郑岚
我们生活的世界是个充满声音的世界。万物繁衍生息都会发出美妙的声音。我们用一双灵敏的耳朵去倾听，大自然的声音是非常纯洁的。
春天，无须冰镐打敲的冰块在慢慢的消退，发出一种异常悦耳的声音“叮咚、叮咚”。一切都从冬的素净中醒来。你仔细聆听就会听见小草开始要冲破封闭一冬的土地发出轻轻的撞击声。蝴蝶们翩翩起舞时发出窸窸窣窣的扇翅声。春的声音是新生的，它孕育着新的生命，孕育着新的开端，给人以希望，我喜欢听。 树木丛生的夏天更是捕捉的好季节。知了在树叶里不断的蝉鸣，“知了、知了”，好像在催促人们加紧工作。有着浓密茂盛的树叶的大树叔叔在风姐姐的帮助下发出“沙沙”的声音，好像在为人们加油。青蛙音乐家在田野里举行音乐会，“呱呱。”夏天的声音是清脆的是紧凑有节奏充满干劲的，他鼓励人们努力奋斗，我喜欢听。
秋天，“山名水净夜来霜，数树生红出浅黄”。转眼间，秋姑娘又来送电报了。秋天是个丰收的季节，果农们脸上洋溢着笑容。金黄的树叶在空中翩翩起舞，落在地上，发出“啪啪”的声音，世界各处都在吟诵《秋之歌》。饱含着自豪和喜悦，饱含着欣慰与辛劳，我喜欢听。
冬天是一年的终结，树木们慢慢地收拢起枝叶，动物们也都开始冬眠，这是大自然的声音是宁静的、祥和的。空中的雪花片片飘落，雪花像一条白毛毯铺满了大地，新春的希望又在这冬雪悄声开始孕育。这就是冬的声音，我更喜欢听。 听大自然的声音，我真喜欢，我可以从中听出生命的美好，生命的希望。朋友，当你无事的时候不妨也静静的用耳朵去听听大自然的声音，它会让你受益匪浅，相信你也会喜欢。
篇五:《听听大自然的声音》
城市的喧嚣，都市的繁华迷乱了我们的双眼。金钱，利益迷惑了我们的心智。你，可曾抬起头听听大自然的声音？你，可曾弯下腰听听大自然的声音？你，可曾静下心听听大自然的声音？倘若不曾，请听听吧！
听，蝴蝶在说话！清晨第一次在这充斥着华丽的城市看到雪白的蝴蝶。诧异万分，虽然只有一只但却足以让我兴奋。蝴蝶不停地在草丛中穿梭，她不想让我把她“圈养”呢！她像衣着白裙的小姑娘不停地奔跑飞翔，她说她在寻找一个家。这不是吗？不，不是！她说她的家在自然，她说她的家没有“猎人”，她说她的家没有污染，她说她的家好像不见了。看，蝴蝶迷茫了；听，蝴蝶哭泣了„„
听，小草在说话！露珠总喜欢依偎着小草，大地也总喜欢拥抱着小草，我们也喜欢它！每天成千上万的用脚底与它触摸，每天成千上万的人将它连根拔起带回家饲养，每天成千上万地人与它比自己衣服的质量！你瞧，我们多喜欢它们啊！可惜，小草不领情，它不喜欢！它想它不要露珠的不挽留，也不要大地的离去。它想它不想整天仰望着我们，多希望有人能和它平视说说话。它想它不喜欢我们的残忍。可是，有几个人曾弯下腰听听小草的声音，听到它们的内心深处？可是，小草从来不说这个。“沙沙沙，沙沙沙„„”小草却一直在微笑地歌唱。唱它们的平凡，唱它们的幸福安适。它们不是花儿，不会孤芳自赏，但从来不会诉苦。它总是以微笑告诉我们它很快乐，它总是以歌声告诉我们它很开心。而我们，愚昧无知的我们从来都不知道„„。因为我们不曾弯腰。
听，雨在说话！起先只是小小的低吟声“滴”，渐渐开始窃窃私语“滴答滴答”，慢慢地胆大了，不顾温柔的形象就如此倾盆下泻“轰”。春天，雨是柔情寡断的姑娘；夏天，雨是脱缰的野马；秋天，雨是沧海一粟；冬天，雨是北极的冰山。善变的雨啊，你在抱怨我们对吧。抱怨我们让甜美的你逐渐酸化，抱怨我们让你的江流不再清澈，抱怨我们让你的空气不再新鲜对不对？所以对我们进行报复，对不对？请你回到雨打芭蕉的清新好不好？请你回到蒙蒙细雨的飘渺好不好？请你回到最纯真最初始的你好不好？
听，那纯净的声音；听，那真挚的声音；听，那简单的声音；听，那自然的声音。那是另一种生活，那是另一种淡泊，那是另一种平凡又或是骄傲。自然的声音，又岂仅是文字可言？
篇六:《听听大自然的声音》
听听大自然的声音
每一天，我们身边都有很多奇妙的声音，请问你听到了吗？没有？那么，欢迎来到大自然的声音回放厅，请竖起耳朵跟我------冰激凌来吧！{听听自然的声音，让脚步如}.
春之歌
在这里，你一定听见了很多吧！听，草懒懒地伸了个懒腰，还打了个大哈欠；听，嫩叶从枝头探出头，迎着风叽叽喳喳地讨论问题；听，花对着我们大笑起来，连脸都涨红了；听，一个冬天没有活动的小溪，这时候像个顽皮的孩子一样欢呼雀跃；听，鸟儿拍打着翅膀，站在电线上向太阳歌唱；听，蜜蜂也高高兴兴地在花丛中采集春的芳香，唱着那支欢乐的歌；听．．．．．．春的乐曲多么欢快！不用睁大眼睛，说这太神奇，其实这些声音就藏在我们身边。请跟我来，我们将要到下一个回放厅了。