篇一:《流年似水,时光如梭。》
流年似水，时光如梭。
时光荏苒，不知不觉间，光阴悄悄从我们指尖轻轻拂过。岁月匆匆，流年已逝，曾经华丽的光景，如今却是沧桑一片。
——文/月影无痕（原名小懿）
又过了一个落叶翻飞的季节，满山红叶淅沥飘荡，点燃了心底莫名的惆怅。光阴一去不复返。曾经逝去的青春年华，再也回不来。
轻倚窗台，淡淡的薄雾，遮掩了阳光，只留下片片碎影。此刻，我的心情就如这般景色，淡淡的薄雾笼罩着心灵，看不清未来的路。深邃的眼眸里，有着淡淡的迷茫。期待着，云开雾散。期待着，那道耀眼的光彩。
多少人，为爱痴狂，多少人，为情所伤。
岁月斑驳了记忆，重要的，不重要的，都化作点点碎片，残留在脑海里。漫漫人生长河，我们用太多的时间去怀念。多少青春岁月，遗失在流年里。 一指流沙，一晃眼就是几经年。曾经，误以为失去某段感情就不能生活的我，如今，素雅静然，一壶茶，一个人，安然的享受着这淡淡的恬静。
人海茫茫，我们在插肩而过中相遇。缘来，许诺生生世世。缘去，终抱遗憾转身归去。 有相聚便有离散，来时珍惜，去时祝愿。人生莫过于如此。爱情如夜空里绚烂的烟花，盛开时，夺人璀璨。落幕时，凄凉冷然。
年少轻狂的我们，邂逅了多少相知相识，经历了多少悲欢离合。错过了多少精彩岁月。却直到往事成追忆，才知道，我们错过的不止是精彩的故事，还有那逝去不复返的流年。
繁华落尽，曲终人散。逝去的爱情，就像风干的玫瑰，被夹在记忆厚重的书层中，不经意翻开，鲜艳的外表虽已褪去，淡淡的香味却扑鼻而来。
岁月不知愁深浅，暮然回首人已老。 时光的河流，卷走了我们最活力灿烂的时光。暮然回首，才明白，曾经错过的青春年华已经随着时光的流逝渐渐淡去。 浮生流年，终抵不过时间的变迁。
终于，云开雾散。温暖的阳光穿透云层，普照大地。安详的闭起双眼，世界在这一刻仿佛静止，享受着片刻的惬意宁静。心情在这一刻豁然开朗，既然逝去的流年不能倒回，何不趁现在懂得的时候，精彩的活一次。相信更辉煌的未来，就在不远处等着我们。
篇二:《流年似水,时光如梭。》
时光荏苒，不知不觉间，光阴悄悄从我们指尖轻轻拂过。岁月匆匆，流年已逝，曾经华丽的光景，如今却是沧桑一片。
题记
又过了一个落叶翻飞的季节，落叶淅沥飘荡，火红的落叶，点燃了心底的惆怅。光阴一去不复返。曾经逝去的青春，却再也回不来。
轻倚窗台，淡淡的薄雾，遮掩了阳光，只留下片片碎影。此刻，我的心情就如这般景色，淡淡的薄雾笼罩着心灵，看不清未来的路。深邃的眼眸里，有着淡淡的迷茫。期待着，云开雾散。期待着，那耀眼的阳光。
多少人，为爱痴狂，多少人，为情所伤。{时光如梭,岁月匆匆}.
岁月斑驳了记忆，重要的，不重要的，都化作点点碎片，残留在脑海里。漫漫人生长河，我们用太多的时间去怀念。多少青春岁月，遗失在流年里。一指流沙，一晃眼就是几经年。曾经，误以为失去某段感情就不能生活的我，如今，素雅静然，一壶茶，一个人，安然的享受着这淡淡的恬静。
人海茫茫，我们在插肩而过中相遇。缘来，许诺生生世世。缘去，终抱遗憾转身归去。有相聚就会有离散，来时珍惜，去时祝愿。人生莫过于如此。爱情如夜空里绚烂的烟花，盛开时，夺人璀璨。落幕时，凄凉冷然。
年少轻狂的我们，邂逅了多少相知相识，经历了多少悲欢离合。错过了多少精彩岁月。却直到往事成追忆，才知道，我们错过的不止是精彩的故事，还有那逝去不复返的流年。
繁华落尽，曲终人散。逝去的爱情，就像风干的玫瑰，被夹在记忆厚重的书层中，不经意翻开，鲜艳的外表虽已褪去，淡淡的香味却扑鼻而来。
岁月不知愁深浅，暮然回首人已老。时光的河流，卷走了我们最绚烂的时光。暮然回首，才明白，曾经错过的年华已经随着时光的流逝渐渐淡去。浮生流年，终抵不过时间的变迁。
终于，云开雾散。温暖的阳光穿透云层，普照大地。安详的闭起双眼，世界在这一刻静止，享受着片刻的惬意。心情在这一刻豁然开朗，
既然逝去的流年不能倒回，何不趁现在懂得的时候，精彩的活一次。相信更辉煌的未来，就在不远处等着我们。
篇三:《时光飞逝,日月如梭.》
时光飞逝，日月如梭.
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。我们即将毕业，在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
上课了，教室里响起一阵朗朗的读书声，老师在讲台上专心致志的讲着，同学们津津有味地听着，这一切都那么熟悉。
下课了，学校刹那间会变成欢乐的海洋，操场上，有的踢足球，还有的跳绳。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学习枯燥无味的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心。 忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年了，转眼间就要分手了，心中怎能平静？
忘不了，美丽的学校！您像一位母亲甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再次感激老师们的辛勤培育吧！
哦！再见了，哺育我们成长的母校！！！
陕西省宝鸡市金陵小学六年级：樊璐
篇四:《时光飞逝,日月如梭.》{时光如梭,岁月匆匆}.
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。我们即将毕业，在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
上课了，教室里响起一阵朗朗的读书声，老师在讲台上专心致志的讲着，同学们津津有味地听着，这一切都那么熟悉。
下课了，学校刹那间会变成欢乐的海洋，操场上，有的踢足球，还有的跳绳。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学习枯燥无味的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年了，转眼间就要分手了，心中怎能平静？
忘不了，美丽的学校！您像一位母亲甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。
篇五:《时光的答案》
什么是时光？我在求索，求索表象背后的答案。
时光的长卷，没有凝固，一切都是流动的色彩。
时光的小说，没有重点，所有都是真实的语言。
时光无始无终，不知诞生于宇宙的哪一个片段，就这样，绵延无限，无法用单位来测算。 时光无形无声，也许寄居在森林的某一只雨燕，就这样，凌云御风，难以用物质来衡量。 每天凌晨，晨曦一点点越过窗棂，这就是时光。
每天黄昏，夕阳一步步挪向西方，这就是时光。
花前月下，有人在吟：人生几何？
峰顶海涯，有人在叹：日月如梭。
其实，吟哦悲叹间，此时的时光已匆匆掠过，叹息彼时也无可奈何，只是错上加错，逼迫自己去忍受循环往复的落寞，殊不知：彼时复彼时，彼时何其多。我生惜彼时，此时成蹉跎。 时光就是这样，此时的时光若是错过，即使痛惜彼时也于事无补。幡然悔悟时，却惊恐地发觉时光永远与自己相对静止，无法跨越那宇宙间最长的距离，即使你的速度超过了光速，因为，你已经陷入了时光的黑洞，待到你发现了出口，单纯地以为自己凌驾于时光之上时，它却只让你看到一个虚无而黯淡的背影。时光又开了一个天大的玩笑，有几分黑色幽默的味道。 请不要憎恶时光，时光之公平在于芸芸众生所得之均等，无论你是富人还是穷人，无论你是好人还是坏人，正如首语所说时光的小说没有重点。同时，也不要忽略，时光没有凝固的特点。所以时光没有欺骗你，而是你欺骗了自己。
花儿在舒展自己娇嫩的花瓣，那是为了未来的惊艳。他的努力，时光会看见；他的愿望，时光会实现；草儿在延伸自己碧绿的叶片，那是为了明天的无边。他的奋斗，时光会明白；他的理想，时光会成全。而我们在挥霍自己珍贵的岁月，那是为了以后的落魄？我们的虚度，时光会了解；我们的美梦，时光会湮灭。
你可曾看见，落叶在空中划过的弧线，那是时光可以摧枯拉朽的一面；你可曾听见，白雪在冬季飘落的安然，那是时光驾驭四季轮回的一面；那可曾闻见，暗香在芳丛间淡淡的弥散，那是时光偶尔慈眉善目的一面。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹，谁能说时光是残忍的；塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑，谁能说时光是可爱的？
我在求索。
在罢笔的一刹那，豁然。{时光如梭,岁月匆匆}.
我发现了时光的，答案
时光是勤者成功的垫脚石，时光是庸者失败的催化剂。
勤者是时光的贵客，庸者是时光的奴隶。
篇六:《培训师开场白台词》
培训师开场白台词（一）
情系人寿挥洒青春尊敬的各位领导，大家好！肩挑责任放飞梦想我叫祁润波，是中国人寿镇原银保部主管。
首先，我要感谢公司领导给我这个机会，使我能够站在这里，和大家一起分享我的工作经验。我**年1月我正式加入中国人寿。走进中国人寿的第一天，我就被企业的美好前景、光辉的历程以及全员积极向上的凝聚力所感染。
今天，我演讲的题目是：情系人寿挥洒青春，肩挑责任放飞梦想。
培训师开场白台词（二）
各位领导、老师：
大家晚上好！
很荣幸，能够在这里参加竞选，感谢领导给我了演讲的机会，能让我在这里接受检验和挑战。更荣幸，我成为第一位走上这展示自我的舞台。
时光如梭，岁月匆匆，转眼之间，我已在企业人力资源领域工作有四年的时间了。今天，我参加竞选的岗位是xx。我想，参加竞选的其他同事和我一样，也是经历了一番激烈的思想斗争，怀着一种激动的心情，勇敢地走上了这个展示自我的舞台。我愿意把竞选当成多尽一份责任的机遇，更愿意把竞选过程当作激发我一片真心的宣言。
公司秉承以科技为依托，以市场为导向，以质量求生存，以信誉求发展的经营理念，赢得了广大消费者的信赖和赞赏。在人才竞争激烈的今天，xx公司凭借自身实力优势发展壮大。所以我想站在公司这个巨人的肩膀上更好的发展自己。
所以我知道，要做一名合格的培训师并不容易，做一名企业的培训师更难，站在这里，我清楚选择了一条艰难的道路。但我坚信，人，只要执著地热爱这份事业，就能把他所从事的事业做好。
篇七:《新年串词》
元旦联欢节目主持词
1：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2013年元旦 如约而至；
2：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们xx学校的春天,这更是我们xx学校同学们的春天；{时光如梭,岁月匆匆}.
1：今天，我们相约在这里，享受我们的欢乐，享受这段美好时光；
2：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；
1：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；{时光如梭,岁月匆匆}.
2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
合：xx学校六七年级庆元旦文艺演出现在开始!
1.歌声悠扬，这歌声是我们对同学们的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！请欣赏歌舞表演《武装》表演者：李威等
2．拉丁舞让所有人都看到了美丽动人的一切，活力四射的另一面！下面请看徐冬雨等同学的拉丁舞表演。
1：一首经典的歌曲，一支优美的旋律，请欣赏两位美少女组合合唱的英文歌曲“雪绒花”，表演者：阚若谨 苏红月。
2茫茫大海，您是高高的航标灯，指引前进的航程，未来人生您是播种者，给我们撒下希望的种子，您就是我们的老师，请听快板《夸老师》表演者：
1. 新的一年里让我们为明天的和幸福虔诚祈祷、祝愿！祝愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。请欣赏舞蹈《舞袖》表演者：
2. 六年间，一起走过了无数个寒暑日夜、走过了六载的春夏秋冬；那间窗明几净的教室，留下了我们清朗的笑声；那片绿草如茵的操场，见证了我们矫健的身影，临近小学毕业请听xx同学带来的歌曲《北京东路的日子》。
1父母给了我们生命，老师给了我们知识。下面这个精彩的节目是xxxx带来的诗朗诵《感恩》。
2用金色挥洒希望，让我们跟随舞步插上，请大家一起欣赏具有特色的傣族舞蹈 表演者：xx
1.二胡是我国的民族乐器，在小学有许多同学都很喜欢它，下面请听二胡演奏《八
月桂花遍地开》表演者：xxx
2.下面请欣赏贾澳，xxx等同学的跆拳道，太极拳表演。
1. 毛主席带领全国人们建立了新中国，快乐日子一天比一天好，牧民翻身把歌唱，请听钢琴独奏《牧民歌唱毛主席 》和 《采茶扑蝶》 表演者：xxx
2.过去，妈妈的生活很艰苦，吃不饱、穿不暖，现在妈妈依然为我们操劳着，下面请听歌曲《听妈妈讲那过去的事情》演唱者: 吴文璨
1：时光如梭，岁月匆匆，在青春的记录中，有诗情画意，有酸甜苦辣，有欢愉有拼搏有误会也有争吵，但都留在那本《青春纪念册》下面请听六一班xx等同学带来的歌曲《青春纪念册》。
2.接下来让我们用热烈的掌声欢迎杨浩同学带来的歌曲《小小少年》。
1：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，激情是今天的主题，我们将用激情来尽情演绎。请欣赏七年级三班带来的模特走秀。
2：奋斗与拚搏，谱写了一曲曲腾飞的歌。
1：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：
2：祝柴xx学校再创新的佳绩，再铸新的辉煌！
1：祝同学们学习进步，元旦快乐
合：联欢会到此结束，再次祝大家元旦快乐，万事如意，心想事成！
合：朋友们 再见！!
篇八:《匆匆而过的岁月》
匆匆而过的岁月，未曾留给我一点念想，直到某一个午后的对话。早已忘了你是从何方而来，可我却在你路过的转角处，望眼欲穿。流火般的盛夏，磨去了大半激情，剩下的只是过眼云烟，于是，渐渐的喜欢遗忘和被遗忘，对于人情冷暖，也渐渐失去知觉。
云烟般的人生，有多少能让人记住的，便有多少能让人忘记的，而你，偏偏属于记不住，也忘不了的风景。
时光，悄然从指缝中溜走，唯有欢笑的回忆，变得好深好深，像是在脑海中扎了根。每一次我都想把你的笑颜借助文字的形式，定格下来，可是提笔的时候，却发现，不是所有的瞬间都留有痕迹。既然如此，那就放在心上吧，因为大千世界里，能上心的，也只有一两个人而已。
荼糜的月色，寒凉如水，淡淡地倾洒窗台。我的目光略略迷离，望向遥遥的天际，漆黑长空静默无语，星系沉匿，月芽静谧，心里却是寂然欢喜{时光如梭,岁月匆匆}.
夜色渐渐疏移，光阴在指间沙漏沉淀，我听见时光的心脏，穿越沧海的摆渡声，时而嗟叹，时而凄喘。那一把褪色的旧和弦，是否记忆着不曾老去的誓言？
时光荏苒，岁月的痕迹被时光的刻刀，无情地刻烙于脸上，每一条细纹的交错纵横，无论是深是浅，或明或暗，呈现出逝去的每一度年轮，在时光的长廊中，无休无止的飞逝，辗转。
红尘漫漫，记忆莫名洄溯，我们最终还是敌不过岁月的蹂躏与蹉跎，时间篡改了历史，也删改了曾经，幡然醒悟时，你已在灯火阑姗处，含着淡淡的嗟怨，遥望着我落单的幸福。
红尘阡陌间，曾经有你相伴碎步徜徉过尘世中的每一步，我并不孤独。蜿蜒的心事也被拉往很远很长…灰色的风，拂过悠悠红尘，落在我冷冷的指尖，红尘有泪亦轻弹，为我的痴心怨对空嗟叹。此生，我能舍下前世，亦可忘却今生，却无法割舍下你我凝眸对视的曾经，那般的幽怨而缠绵。
光阴暗散，时间如梭辗转，每一个轮回的梦里，都欠着一份不曾许完的夙愿。来来回回，觅觅寻寻，辗辗转转，你始终是我要守候的终生眷恋。不离不弃那一盏青灯伴黄卷，无法安抚我独自的沉眠，因了尘缘难了的那一缕牵念。
幽幽夜来暗香，透过空气的涤荡颤动了窗檐，氤氲一场荼糜花开的嫣然。惠风齐拂，满屋里酝漾着不浓不腻的逸香，沁人心阑。你在，或者不在，我心依然为你空了久久的等待。 弹一曲琵琶韵，心绪付瑶琴，箫音系，曲难终，人已散，怎奈此情无处可消寄，暗魂绡鸳装，屡屡悲泪殇。终还是剪不断，理还乱，犹是那离愁。别是一番滋味，绕心头。
如今的我已经没有了儿时的那些懵懂，只有在记忆的深处去找寻人间简单而平凡的那一抹真实的记忆。
且将淡墨悦浮生，却为深情苦心神。惶惶终日已半世，切莫晚来方悔知
。
指尖跳过了多少匆忙的光阴，才让天真懵懂的少年，一觉醒来，眼里散开了凄迷。
静默的我，望着窗外出神。
灰灰的天，行色匆匆的过客，拥塞的街。偶有一片枯叶自枝头飘然而下，在寒风中瑟瑟发抖。。。
年，似乎是一位不速之客，总是不请自到。令人有一种猝不及防的恐慌和伤感！
寻寻觅觅，奔奔波波，匆匆忙忙碌碌。又是年尾时候，最难心静，三言两语陈词，怎描述，一年风雨？风花飘，雪月过，却是旧时岁月。满地星辰堆彻，容颜憔，如今有谁堪邀？月如钩，星点灯，寂寞往事漫心中。旧欢更添新愁，忆往昔，点点滴滴，这次第，怎一声叹息了得！
一场幽梦待春晓，江上冰封，天上雪飘。又是一年新春到，情也潇潇，爱却悄悄。何日春风料峭？花开眼笑，一展美貌。流光容易催人老，良景佳辰，莫负了，尽逍遥！
一夜平分，二岁漫漫愁多少？数夜思量，梦转鸿鹄又怅惘。寄望春初，别样期冬暮。志不改，梦悠悠，待到花开，默默香如故！
冬归何处？新春曼妙轻步。不商量，唤取莺歌燕舞。任尔深悲浅痛，自是我型我秀。休戚凄，纵有伤心无数，却道是，谁人能解一季之忧！
冷月清，寒气重，孤独笛声孤独听。无奈夜寂思纷乱，梦里他乡唱天明！伤流景，笑多情，往事都付流水中。念红尘，难成全，从容浮云从容散，淡淡阳光照新年。春詞欢，秋赋怨，有喜有愁又一年。
篇九:《课堂主人公》
课堂主人公
时光如梭，岁月匆匆，转眼间我升入初中已近两年，在由小学升入初中的一年多时间里，我感觉到我们的课堂发生了很大的变化，各方面都改变了很多。特别是老师的教课方式有了很大的变化，我们由知识的被动接受者变为了课堂主人公，由做作业的机器变为了灵活掌握运用知识的驾驶员。
“学者必有师”，人若要成才，无师不可。但是“保守是舒服的产物”，大脑封闭，全靠老师输灌，在课堂中只围绕老师转，是难以达到真正掌握知识、灵活运用知识的效果的，只有改掉“要我学”的旧习惯，变为“我要学”的新习惯，开动自己的脑筋，多思考，多变通，把所学的知识灵活运用起来，才能成为课堂的真正主人。
还记得小学时候，每每到了上课时候，同学们会一如既往地冲进教室，端正地坐好，等到老师来了，一节让我倍感无趣，但又能死记硬背到很多知识的课便开始了，讲台上的老师不停地在传授着书本中的内容，而下面的同学，有一些肯定在认真听讲，但一部分同学却像是在听无字天书。而谁又能肯定那些聚精会神的同学的思维是在不停地转动的呢？
升入初中以后，我本以为会和小学的课堂相差无几，但实际情况却并非如此，而是迥乎不同了。
起初是英语课，老师上课时就开门见山地说：“同学们，课上如有解决不了的问题，同桌之间，前后桌之间可以互相讨论。”这让我们倍感惊喜，当我遇到难题，或周围同学有了问题，我们便可以互相讨
论，交换意见，讨论出最完美的答案。日积月累，同学、小组之间的对话也更加流畅。
更令我有深刻印象的要数语文课，在课堂上，先由老师引入话题，然后提出问题，给我们留足充裕的时间去思考，去想象。在这当中也不免有“拦路虎”，于是我们便开始了小组讨论、探究。我们畅所欲言，各尽所能，成绩较好的帮带不好的，每一个同学的所思所想都得到了充分的展示。但以多人之力也难以攻破的“堡垒”出现时，老师便把这个堡垒放在班级这个大平台上，让同学们共同去解决，只见一双双手高高举起，形成了一片手的“海”，每个人的脸上都自信满满，几个调皮的同学还迫不及待的说：“老师，我！我!”争先恐后的想回答。整个班级中都洋溢着浓郁的兴趣之风和学习之风，不知不觉一节课就下课了。
其他的学科也是这样，但是各有风采，数学课上，同学帮同学，学生问老师；物理课上，大家做实验，老师来点拨；历史课让我们回到悠久的历史长河中，重温那金戈铁马的历史变迁；地理课让我们足不出户就游览了祖国的大好河山，了解了祖国各地的风土人情，认识了祖国的丰富矿产资源。
我们的课堂有这么大的变化，刚开始我还疑惑不解，后来我才知道，是课改让课堂发生了变化。如果没有课改，我们的思维可能不会有大的开发，可能变得麻木、懒散；如果没有课改，我们的问题可能会积少成多，就不会像现在这样学习变得轻松；如果没有课改，我们的学习积极性也不会被调动起来，课堂的效率也不会得到充分提高，
听课效果也不会有大的起色。总之，课改让学习变得有趣，让课堂变得丰富多彩。
课堂改革，让自主探究、小组合作、独立思考真正融入到了课堂中，也真正培养了我们的创新意识，丰富了我们的学习手段，从此，我们不会再觉得学习枯燥，而是将全身心投入到其中，真正变为了课堂的主人公。