篇一:《春天真是个美丽的季节》
《 春天真是个美丽的季
节 》
当小草钻出泥土，换上鲜亮的外衣，给大地披上绿袍。当大树蹿出一簇簇绿芽，给鸟儿搭窝筑巢。当花儿慢慢怒放，点缀着美丽的大自然时，我就知道，春姑娘来
了。 但是春天是什么色彩呢？我循着春的踪迹，嗅着春的气息，来到了大自
然。
漫步在绿树成荫的小路上，欣赏着路边嫩绿的小草，它们是那样的清新脱俗，又那么柔和，像洗过澡一样。春姑娘给它们换上干净的衣装。我爬上了树木葱茏的山冈，远眺着远方，有机片松林疏疏朗朗，潺潺的溪水哗哗流淌，茂密的树林青翠欲滴。田野蹬开了雪花花的棉被，穿上了绿色的新装。这些景色让我想起了一句诗：“ 等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天是绿意盎然
的！ 我又来到一片映山红的花海中，那花儿你挤挤我，我挤挤你。开得可真热闹！花儿被阳光笼罩着，好像一团熊熊燃烧的烈火。又好像和太阳比谁更火红，更艳丽。春天是火红色的！
我走在小道上，看到了路边一团团， 一簇簇金黄色的油菜花。它们在春光的吹拂下开出了美丽的花姑娘。多姿多彩的花儿，涌起千层金黄色的波浪，卷起了万叠金黄色的浪花，散发出沁人心脾的芳香。它们仰起可爱的脸庞，向太阳公公，白云姐姐咪咪笑呢！春天是金黄色的！ 半 山腰上，成千盈百的梨树，樱花树都开出来洁白无瑕的花朵，像一片片白云，又像是茫茫的大海里翻滚的浪花，那么朴素，又那么美丽。春天是银白色
的！
春天到底是什么颜色的？嫩绿色?火红色？还是金黄色？。。。。。。哦！我明白了，春天的颜色如同天边美丽的彩虹，颜色是五彩缤纷
的！ 春天真美！我爱春天！
篇二:《美丽的春天教案》
反思与体会:
学生通过寻找春天，寻找春天的动物、植物，到动笔画春天来感受春天的美丽与生机勃勃。由信息技术的使用，把春天展现在了课堂上，展现在同学们眼前，活跃了课堂气氛，让同学们更加热爱祖国的春天。
篇三:《描写春天美丽的句子》
描写春天美丽的句子
描写春天美丽的句子
1、春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
2、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
3、成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
4、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
5、春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
6、 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
7、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。{春天为什么这么美丽}.
8、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
9、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
10、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
11、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
12、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
13、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
14、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”
15、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”
16、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。
17、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么
18、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
19、河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
20、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
21、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。
22、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
23、 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
24、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
25、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
26、盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春天的脚步近了。
27、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
28、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
29、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
30、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
31、 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
32、小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
33、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
篇四:《美丽的春天_看图写话》
作者：马慎奇
美丽的春天来临了。
粉红的桃花张开了笑脸。嫩绿的柳枝随风摇曳。
小草从地底下探出头来了。河水解冻了。大脑袋、
黑身子的小蝌蚪，甩着长长的尾巴在清凌凌的小河里
快活地游来游去。勤劳的小蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。
尾巴像剪刀似的小燕子在蓝蓝的天空中自由地飞翔。
春天真是太美啦！
美丽的春天
作者：张之瀚
春天来了，草地像一块绿油油的地毯，真柔软啊！小河边的柳树长出了嫩绿的柳枝，在春风中翩翩起舞。看，对岸的桃花竞相开放，就像一张张粉红的笑脸。
春天来了，燕子从南方欢快地飞回来。勤劳的蜜蜂在美丽的花丛中采蜜。瞧，河里那一群大脑袋，黑身子的小蝌蚪正自由自在地游来游去，多可爱呀！
春天真是一幅美丽的图画！{春天为什么这么美丽}.
春天来了
作者：常浩
春天到了，小草探头探脑地从地里冒出了嫩
绿的芽；粉红色的桃花张开了笑脸；柳条儿随风
摇曳，好似绿色的丝带在风中飘动。
春天到了，一群大脑袋黑身体的小蝌蚪甩
着长长的尾巴快活地在清凌凌的小河里游来
游去；一些小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去快
乐地采蜜；几只长着剪刀似尾巴的小燕子在一
望无际的天空中自由地飞翔。
春天真是一个美丽的季节。
美丽的春天
作者：叶清扬
春天来了，万物复苏，一派生机勃勃。
柳条随风摇曳，粉红的桃花张开了笑脸，小草从地下探出头来了！
花丛中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂勤劳地采蜜。小蝌蚪在池塘里欢快地游来游去，可爱极了！“唧唧”，燕子从南方飞回来了，它用剪刀似的尾巴织出了一幅美丽的春天图画。
春天真是一幅迷人的画卷！
春天来了
作者：陈相合
春天来了。
池塘边，桃花张开了笑脸，柳枝随风摇曳。岸边的小草碧绿碧绿的。花儿竞相开放，有的含苞欲放，有的亭亭玉立。
小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞。小燕子在枝头欢快地歌唱。一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪在清凌凌的池水里快活地游来游去。
春天真是一幅美丽的图画啊！
美 丽 的 春 天
作者：何维杰
春天到了，万物复苏。
嫩绿的柳条随风摇曳，桃花张开了粉红的脸，笑眯眯地迎接春天。 蓝蓝的天空中有一群从南方飞回来的燕子，嘴里衔着春泥欢快地飞过。清凌凌的小河里一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长长的尾巴，调皮地游来游去。花丛中，忙着采蜜的小蜜蜂一边采蜜一边唱歌。
春天真是一幅美丽的图画啊！
美丽的春天{春天为什么这么美丽}.
作者：陆奕恒
春天来了！
小草悄悄地从泥土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的。桃花开了，粉红粉红的，一朵挨着一朵，挤满了树枝，远远地看去美极了！柳枝上长满了碧绿碧绿的叶子，一阵风吹过，柳条随风摆动，好像在跳舞，有的挤在一起像是在说悄悄话。
小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这儿可真美，我就住在这儿吧。”
看到花儿竞相开放，小蜜蜂高兴极了！它从一朵飞到另一朵上，嗡嗡地叫着，好像在说：“这里的花真美，我一定可以采到很甜的蜜！”
瞧！一群大脑袋、黑身子的小蝌蚪甩着长尾巴在清凌凌的小河里快活地游来游去，多可爱呀！
春天真美呀！
篇五:《《春天的你——其实可以很美》》
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《春天的你——其实可以很美》。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，当你踏着轻快的步伐走进干净整洁的学校的时候，你是否感到春天到了？你是否会想起那些经常拿着扫帚，埋头辛苦扫地的同学们。你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前插队哄抢?春天是美好的，可你更应该知道春天的校园应该是纯洁的、文明的!
我国是“文明古国”，素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。孔子说：“文质彬彬，然后君子。”也就是说，只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。
古人常常使用礼貌语言，见面问“您好”，分别说“再见”，无意中对别人有损害说“对不起”，如果他们娴熟的使用“您好，请，谢谢，对不起，再见”等礼貌语言，做到了和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人等行为，就会被人们称为“君子”。其实，这一点对我们来说是没有什么难度的。试想想：同学们在日常生活、学习中与人相处这样做了，人们只能说“这个孩子有涵养”。我们并没有失去什么，反而提高了自己的威信，成就了自己“君子”的美誉。送人玫瑰，手有余香，那么何乐而不为呢?
可是我们就是有部分同学做不到。我想原因很简单：“语言美要靠心灵美， 行为美更是心灵美的外在表现。”说的明白点，就是我们校园中还有部分同学心灵肮脏、行为猥琐，还有部分同学自甘堕落、不求上进。
“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”。 行为美首先要心灵美，心灵美可以弥补一个人外表上的不足。我们不必去做什么轰天动地的大事，只要从我们身边的每一件小事做起就可以了，比如：见到校园里有一张纸屑，我们主动弯腰拾起;见到流水的水龙头主动关上;上楼梯时，让赶时间的同学先走……春天来啦，我想这些，你一定可以。
文明是春风，可以温暖每一位同学的心灵;文明是百花，能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，让我们在三月明媚的阳光下发扬我们的优点，克服我们的陋习，向不文明的行为大声说“拜拜”，你会惊奇地发现春天的你自己——很美! 我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!
篇六:《北京春天居然这么美!》
玉渊潭：樱花
3月底，樱花在北京玉渊潭公园盛开。玉渊潭公园是中国最大的樱花园，园中上百株早樱。随后在4月中下旬绽放的近2000株晚樱，一定会让你感受到一个“飘雪”的艳阳天。（）
赏花地点：玉渊潭
赏花期：3月底——4月中旬
公交路线：乘717、320、114路玉渊潭站下车。
天坛：杏花
很少有人知道天坛公园还有清代的杏花林。其实天坛公园的杏花林是北京五环内最大的一片杏花林。棵棵都是老树，清代种植。开起花来，每一棵都很具规模，树形漂亮，不看实属遗憾。
赏花地点：天坛杏花林
赏花期：3月底——5月底
公交路线：乘6、15、17、20、35、39、54、106、120、122、803路至天坛站下车。 凤凰岭：杏花
4月初是凤凰岭的杏花开得最美的时候，从山坡到山谷开满了粉白色的杏花，徜徉在开满杏花的山谷，空气中也弥漫着杏花的芬芳。而且凤凰岭面积比较大，所以游人也显得不是那么拥挤。
赏花地点：凤凰岭
赏花期：3月底——4月底{春天为什么这么美丽}.
公交路线：乘346路至终点站凤凰岭下车。
植物园：桃花
植物园素来以桃花而著名，6000
多株桃树，光碧桃占地面积就有100亩。每到花开的4月，40多种桃花竞相开放，与黄色的连翘，粉色的榆叶梅，樱花和紫色、白色的丁香共同构成一幅五彩缤纷的图画。
赏花地点：植物园
赏花期：4月——5月中旬
公交路线：乘634、331、696路至北京植物园站或卧佛寺站下车。
平谷：桃花
阳春四月，平谷刘家店乡的20万亩桃花绽放美丽，倒映在碧波粼粼的湖水中，山上、水中都笼罩着一片红霞，就连人都被桃花映得红扑扑的，平谷赏桃花推荐地点：桃花海、桃花源、小金山、大岭、行宫、峨嵋山、洙水等赏花点。 赏花地点：平谷
赏花期：4月——5月中旬
公交路线：乘918路至官庄道口站下车，换乘城乡小公共6路至小峪子桃花海站下车。 庞各庄：梨花
万亩的梨园，望不到边，雪白的梨花似雪如云，犹似苏州的“香雪海”，这梨花开得奔放、开得灿烂。奔跑在梨花园中，任风吹花瓣飘落，有着如雨般的空灵和动感，能感受它的恬静与淡雅。
赏花地点：庞各庄
赏花期：4月初——4月底
公交路线：乘937、934路至庞各庄站下车。
纳波湾月季园：月季
玫瑰（月季）作为一个靓丽的城市名片，象征着爱情，代表了特殊的寓意。北京的月季文化展不仅弘扬了月季文化，
还为北京市民休闲游提供了一个好去处，让“美丽中国”概念在大兴落地。玫瑰盛开大兴，为大兴平添一大美景，让北京市民大饱眼福。这里将成为美的圣地，爱的天堂。
赏花地点：大兴区魏善庄镇陈各庄村
赏花期：4月——6月底
公交路线：坐地铁4号线到“清源路站”下，出C口，在“黄村公园”公交站点乘坐“兴23”“兴24”公交车到“陈各庄东口”站点下，回走200米即到。 颐和园：玉兰花
篇七:《美丽的春天》
一：活动名称：{春天为什么这么美丽}.
音乐活动《美丽的春天》
二：设计意图：
《春天》是一首旋律优美、节奏简单的歌曲，适合小班幼儿学习，歌曲中将春天的现象进行了拟人化，很有童趣。幼儿对春天已有了一定的认识，所以本节活动中，会较快的理解歌词内容，教师则在此基础上启发幼儿根据歌词创编动作，培养幼儿的音乐表现力。
三：活动目标：
1：激发幼儿热爱春天的情感。
3：引导幼儿理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律，能够尝试大胆唱歌
重点：引导幼儿理解歌词内容，学习演唱歌曲。解决方法：教师引导、示范。 难点：引导幼儿根据歌词内容，创编恰当的动作进行表演。解决方法：教师引导、启发。{春天为什么这么美丽}.
四：活动准备：
歌曲磁带；符合歌词内容的挂图
五：活动过程：
（一）开始部分
朗诵诗歌《春风》，以提问的方式导入活动
“小朋友们喜欢春天吗?春天的天气怎么样？春天来了，植物和动物都有哪些变化？”
小结：春天来了，柳树发芽了，小草出来了，春天真美呀！
（二）基本部分
1：出示挂图，帮助幼儿理解歌词内容
“让我们来找找图片上的春天吧！”（引导幼儿说出歌词内容） 2：教师范唱：
“歌曲的名字叫什么？你听到歌曲里都唱了什么？”（请幼儿按节奏回答） 3：幼儿学习演唱歌曲
（1）集体演唱
（2）分组演唱
4：教师启发幼儿根据歌词内容创编动作。
“我们可以用什么动作来表示花都开了？（杨柳弯腰、蝴蝶飞、蜜蜂叫、小兔跳）”
5：教师与幼儿共同表演歌曲
小结：我们小朋友能够用好听的声音把小蜜蜂、小蝴蝶飞行美丽的样子唱出来，还能用好看的动作表示出来，春天真美丽！
（三）结束部分
请幼儿分组表演歌曲，教师根据幼儿的声音、动作进行评价。
（四）延伸活动
请幼儿回家后为爸爸妈妈表演歌曲《春天》。
篇八:《三年级作文：美丽的春天(教案)》
“描写春天的景物”作文教学设计
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。
（5）教师小结。
2、指导学生习作。
（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）
（3）详略得当，重点要突出。
（4）列提纲（教师板书）
四、学生自由习作，老师巡视指导
五、指导修改，完善习作。
让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。
六、课堂总结。