篇一:《关于生日的作文：生日文化》
关于生日的作文：生日文化
生日文化
生日对一个人很重要，不但人有生日，国家民族也有生日，地球宇宙也有生日，在不远的将来我们可能会确切地知道地球的生日是那一天，这又是一个值得纪念的日子。耶酥是圣人，所以他的生日被称为圣诞，比耶酥的知名度低一些的就叫诞辰，这个诞不是一般人能叫的，在古代中国只有皇族才能称诞，皇帝的生日叫圣诞，太子的生日叫寿诞，明朝有奉先殿，其祭祀之期为清明，中元，圣诞，冬至，正旦五天，每逢这五天，皆要举行隆重的仪式，有祝文，有宴席，由皇帝亲自出席，文武百官作陪，很是要热闹一阵，有时还要搞出普天同
庆的架式。太子的生日叫寿诞，他此时还没成为圣，不过排场也不小，由文武百官依次排列进入太子居住的东宫，口称太子千岁寿诞，行磕头礼。两宫皇太后的生日叫寿旦，比太子又低了一级，皇后和膑妃就只能称生日了。 皇帝的生日被称为圣诞，神仙的生日就被称为神诞，比圣又低了一级，不过好歹摊上一个诞字。明朝景泰年间为祭汜帝君，总得找一个理由，于是把每年的二月三日作为帝君张亚子的神诞之日，北京城隍庙之神的神诞之日则被定为五月十一日，每到这一天住在北京的居民都要去城隍庙参拜，后来有人提出城隍是天生的神，不比一般的人鬼，怎么可能有生日，于是建议取消每年五月十一日的活动，此议论居然也被皇帝首肯了。其实真正的原因是地方官员不堪祭汜的重负，找个理由来取消这种无意义的活动，也倒是，中国历来多鬼神，要是每一个都搞个生日出来，耘耘众生非得被累死不可。
除了皇帝神仙，黎民百姓也过生日，不过没那么多讲究，一般人就把生日称为自己的生辰，以前民间少有年月日的概念，就天干地支里取出八个字，称为生辰八字，这个字不但有帮助记忆的功能，还关系自己一生的祸福，那是非要牢牢记住的，遇有婚丧嫁娶的事，少不得让那些半仙来替自己算算命。读孝经走火如魔的中国人还把生日称为母难之日，痛不欲生地把自己的生日叫作母难，也既母亲受难之日，从女人生孩子的肉体痛苦来看，这倒也有理，从宗教意味来看，未免让人觉得自己一出来就有原罪，从多子多福的古训来看，就难免娇揉做作了。
年轻人过生日不讲究，老年人就得讲究一些了。老人把生日叫寿辰，不过不是每个人都有资格这么叫，寿分三种：上寿，中寿，下寿。上寿百岁，中寿八十，下寿六十。也就是说你最少要有六十岁才能为自己作寿，也才能把自己的生日称为寿辰。为自己作寿的人还有一个称呼叫寿星，这里寿星又有两种，一种完全和生日无关，是古代记载日历的一种方法，具体见于《汉书?吕历志》，以十二生辰二十八宿为角，亢二宿，以天枰为寿星。另一种寿星又叫老人星或称南极老人，这就是我们常说的寿星了，为民间神话中司长寿之神，其典型扮像为一白胡子老头，手捧仙桃，身边有鹿鹤相随，后来也把作寿之人称为寿星。
老年人过生日叫寿辰，前来参加生日宴会叫祝寿，活得长叫长寿，身体好叫延年益寿，这么看来，似乎寿是一个吉利得不能再吉利的字眼。其实不然，寿在古代常常与死亡联系在一起，比如坟墓叫寿冢，守灵的地方叫寿堂，棺材叫寿器，给死人穿的衣服叫寿衣，供死人用的东西叫寿材，甚至人死了也叫寿终正寝。这就是中国文化的奇妙之处，死者为大，民间的惯例是为尊者讳，生和死让你稀里糊涂，寿本来是生的意思，偏偏在人死了以后给你加上寿的缢号，倒不如称驾鹤西游来得含蓄和洒脱。
生日对一个人很重要，它是一个人的个人编年史。现在都采用公元纪年，那么公元零年也可看作是人类历史的生日，古代年号的起始年也可看作是某一朝代某一皇帝执政时的生日，某某年被称为康熙几年，雍正几年，其实对一个人来说，你的生日也就是你的一个个人纪年，比如你叫某某某，今年二十岁，你完全可以把今年叫作某某某二十年而不用公元几几几年，你每过一次生日，在三十岁前意味着你又长了一岁，三十岁后意味着你又老了一岁，六十岁后意味着你又“寿”了一岁，这种意味深长的暗示正是生日给你的最大意义。 人们都不太记得自己的生日，年轻人是贪玩记不住，中年人是太忙没时间记，老年人则是不愿意记，所以小孩的生日总是父母记着，老人的生日总是子女记着，而忙碌的中年人，只有不过生日了，生日更象一种心情，只有老人和小孩有这种心情，而夹杂在老小之间的人老是为这种心情操心。
我小时候也记不住自己的生日，不过往往在放学回家后发现饭桌上多了一个红皮的煮鸡蛋什么的，随后父母告诉我今天我过生日了，后来红皮的煮鸡蛋没了，变成了蛋羔。后来我离家去上学，我的生日又被我同宿舍的人牢牢记住，因为我们有不成文的规矩，谁过生日谁请客，所以我注定要过几年大快朵颐的生日。后来就不太过生日了，每天平庸度日，总觉得生日已经成了一种于我来说无太大意义的事。
只是有时突然会接到一个久未谋面的朋友或同学的电话，寒喧一阵后，听到她说：生日快乐。我才模糊地想起我很久没有过生日的感觉了，于是我也暗暗地对自己说一句：生日快乐。
篇二:《关于生日的作文：生日文化》
关于生日的作文：生日文化
生日文化
生日对一个人很重要，不但人有生日，国家民族也有生日，地球宇宙也有生日，在不远的将来我们可能会确切地知道地球的生日是那一天，这又是一个值得纪念的日子。耶酥是圣人，所以他的生日被称为圣诞，比耶酥的知名度低一些的就叫诞辰，这个诞不是一般人能叫的，在古代中国只有皇族才能称诞，皇帝的生日叫圣诞，太子的生日叫寿诞，明朝有奉先殿，其祭祀之期为清明，中元，圣诞，冬至，正旦五天，每逢这五天，皆要举行隆重的仪式，有祝文，有宴席，由皇帝亲自出席，文武百官作陪，很是要热闹一阵，有时还要搞出普天同
庆的架式。太子的生日叫寿诞，他此时还没成为圣，不过排场也不小，由文武百官依次排列进入太子居住的东宫，口称太子千岁寿诞，行磕头礼。两宫皇太后的生日叫寿旦，比太子又低了一级，皇后和膑妃就只能称生日了。 皇帝的生日被称为圣诞，神仙的生日就被称为神诞，比圣又低了一级，不过好歹摊上一个诞字。明朝景泰年间为祭汜帝君，总得找一个理由，于是把每年的二月三日作为帝君张亚子的神诞之日，北京城隍庙之神的神诞之日则被定为五月十一日，每到这一天住在北京的居民都要去城隍庙参拜，后来有人提出城隍是天生的神，不比一般的人鬼，怎么可能有生日，于是建议取消每年五月十一日的活动，此议论居然也被皇帝首肯了。其实真正的原因是地方官员不堪祭汜的重负，找个理由来取消这种无意义的活动，也倒是，中国历来多鬼神，要是每一个都搞个生日出来，耘耘众生非得被累死不可。
除了皇帝神仙，黎民百姓也过生日，不过没那么多讲究，一般人就把生日称为自己的生辰，以前民间少有年月日的概念，就天干地支里取出八个字，称为生辰八字，这个字不但有帮助记忆的功能，还关系自己一生的祸福，那是非要牢牢记住的，遇有婚丧嫁娶的事，少不得让那些半仙来替自己算算命。读孝经走火如魔的中国人还把生日称为母难之日，痛不欲生地把自己的生日叫作母难，也既母亲受难之日，从女人生孩子的肉体痛苦来看，这倒也有理，从宗教意味来看，未免让人觉得自己一出来就有原罪，从多子多福的古训来看，就难免娇揉做作了。
年轻人过生日不讲究，老年人就得讲究一些了。老人把生日叫寿辰，不过不是每个人都有资格这么叫，寿分三种：上寿，中寿，下寿。上寿百岁，中寿八十，下寿六十。也就是说你最少要有六十岁才能为自己作寿，也才能把自己的生日称为寿辰。为自己作寿的人还有一个称呼叫寿星，这里寿星又有两种，一种完全和生日无关，是古代记载日历的一种方法，具体见于《汉书?吕历志》，以十二生辰二十八宿为角，亢二宿，以天枰为寿星。另一种寿星又叫老人星或称南极老人，这就是我们常说的寿星了，为民间神话中司长寿之神，其典型扮像为一白胡子老头，手捧仙桃，身边有鹿鹤相随，后来也把作寿之人称为寿星。
老年人过生日叫寿辰，前来参加生日宴会叫祝寿，活得长叫长寿，身体好叫延年益寿，这么看来，似乎寿是一个吉利得不能再吉利的字眼。其实不然，寿在古代常常与死亡联系在一起，比如坟墓叫寿冢，守灵的地方叫寿堂，棺材叫寿器，给死人穿的衣服叫寿衣，供死人用的东西叫寿材，甚至人死了也叫寿终正寝。这就是中国文化的奇妙之处，死者为大，民间的惯例是为尊者讳，生和死让你稀里糊涂，寿本来是生的意思，偏偏在人死了以后给你加上寿的缢号，倒不如称驾鹤西游来得含蓄和洒脱。
生日对一个人很重要，它是一个人的个人编年史。现在都采用公元纪年，那么公元零年也可看作是人类历史的生日，古代年号的起始年也可看作是某一朝代某一皇帝执政时的生日，某某年被称为康熙几年，雍正几年，其实对一个人来说，你的生日也就是你的一个个人纪年，比如你叫某某某，今年二十岁，你完全可以把今年叫作某某某二十年而不用公元几几几年，你每过一次生日，在三十岁前意味着你又长了一岁，三十岁后意味着你又老了一岁，六十岁后意味着你又“寿”了一岁，这种意味深长的暗示正是生日给你的最大意义。 人们都不太记得自己的生日，年轻人是贪玩记不住，中年人是太忙没时间记，老年人则是不愿意记，所以小孩的生日总是父母记着，老人的生日总是子女记着，而忙碌的中年人，只有不过生日了，生日更象一种心情，只有老人和小孩有这种心情，而夹杂在老小之间的人老是为这种心情操心。
我小时候也记不住自己的生日，不过往往在放学回家后发现饭桌上多了一个红皮的煮鸡蛋什么的，随后父母告诉我今天我过生日了，后来红皮的煮鸡蛋没了，变成了蛋羔。后来我离家去上学，我的生日又被我同宿舍的人牢牢记住，因为我们有不成文的规矩，谁过生日谁请客，所以我注定要过几年大快朵颐的生日。后来就不太过生日了，每天平庸度日，总觉得生日已经成了一种于我来说无太大意义的事。
只是有时突然会接到一个久未谋面的朋友或同学的电话，寒喧一阵后，听到她说：生日快乐。我才模糊地想起我很久没有过生日的感觉了，于是我也暗暗地对自己说一句：生日快乐。
篇三:《关于生日的作文：生日祝辞》{关于生日的作文}.
关于生日的作文：生日祝辞
生日祝辞
你,一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天,又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我,将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。 值得记念的日子,原世界因为有了你而更加美好,生日快乐。
因为你的降临,这一天成了一个美丽的日子,从此世界,便多了一抹诱人的色彩。朋友,祝你生日快乐!
走过漫漫的岁月,细数片片的回忆,请记得我,就象我时时想起你一般。新的一年里,愿你平安快乐,美梦成真!
只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳.只有懂得爱的人,才能领略到心中芬芳。祝您有一个特别的生日!
因为你的降临,这一天,成了一个美丽的日子,从此世界便多了一抹诱人的色彩。朋友,祝你生日快乐!
让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你生日快乐!
你,一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天,又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我,将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。 绿色是生命的颜色,绿色的浪漫是生命的浪漫。因此,我选择了这个绿色的世界,馈赠给你的生日。愿你充满活力,青春常在。
都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边.生日快乐
这是郁金香的日子,也是你的日子。愿你年年这一天吉祥如意,芬芳馥郁! 愿电波驾着我的祝福:幸福,好运送给你。祝你生日愉快!天天愉快!
在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿您拥有365个美丽的日子,衷心地祝福你生日快乐!
值得记念的日子,原世界因为有了你而更加美好,生日快乐。
因为你的降临,这一天成了一个美丽的日子,从此世界,便多了一抹诱人的色彩。朋友,祝你生日快乐!
-
篇四:《关于生日的作文》
【生日作文】难忘的生日礼物
从我出生到现在，我过了许多次生日，有的使我快乐，有的使我痛苦，有的让我难以忘怀„„
听说我出生的那天，全家都喜笑颜开。但是对于我的妈妈，虽然女儿的降世是快乐的，但也伴随着生育的痛苦。我不禁想：或许“生日”不仅只为庆贺我的出生，而且还是纪念母亲经受痛苦生育新生命的伟大时刻吧?所以歌曲里也有得唱：“世上只有妈妈好„„”母亲，永远是这世界上最伟大的人!
今天我在这里讲述的是我那个最难忘的生日。
记得生日那天，我还要去上课，但是心里只想着回家过生日。结果在课堂上，我一直走神，连最简单的问题也回答错误。由于我的心不在焉，招致了老师的严厉批评。放学后，老师把我独自留下。我准备着再受老师的批评，老师却只是给我补习刚才落下的功课。当老师讲完最后一道练习时，我终于忍不住向老师坦白了课堂上分心的原因。老师听后，微微皱了一下眉，说：“小凤，你知道吗?你的生日，对你的妈妈来说，无疑就是受难日呀!别只想着怎样为自己庆祝，你还欠妈妈一句道谢呢!”“我„„”听了老师的话，我一时语塞。
这时爸爸刚好来学校找我。我正要转身离开时，老师轻声对我说了句：“生日快乐!”我心里想着事，竟然连句谢谢也没说就跟爸爸走了。一路上，我的脑海里不断浮现和妈妈一起生活的点点滴滴，我开始慢慢领悟老师的话。而一旁，爸爸正在滔滔不绝地说着晚上怎样为我庆祝生日，全然没有发现我的沉默。
一进家门，爷爷、奶奶和妈妈端出一个精美的生日蛋糕，高声说：“小凤，生日快乐!”然后还齐唱生日歌，气氛可热闹了。然而面对这样的惊喜，我的眼泪却不听使唤地“哗哗”往下流。大家一下子呆住了，不明白发生什么事。我走到妈妈面前，拉起妈妈的手，说：“妈妈，没有您辛苦的十月怀胎，就不会有我。谢谢您!”妈妈愣了一会儿，转而也眼含泪水。她拍着我的肩膀说：“女儿长大了„„”爸爸、爷爷、奶奶也高兴地鼓起掌来„„
这一天，我在泪水与欢笑中度过了我的生日;这一天，我学会了感恩。因为有了妈妈欣慰的笑容，这一天，它变得多么令人难忘!
同学们，你的生日到了吗?你向妈妈说句“谢谢”了吗?
篇五:《关于生日作文》
第八讲 借景抒情（三）
一、 成语串串：
呆若木鸡：形容呆笨或因恐惧、惊讶、而发呆的样子。
待价而沽，待人接物，戴罪立功 呆头呆脑 代人受过
饥不择食：择，选择。饥饿时不挑事物。比喻情急或迫切需要时，顾不得细加选择。 机不可失，饥寒交迫，鸡飞蛋打，鸡毛蒜皮，鸡犬不宁
十拿九稳：形容办事很有把握。
十全十美，十恶不赦，石沉大海，石破天惊，时来运转
稳扎稳打：扎，扎营。指打仗时步步为营，采取稳妥的办法打击敌人。也比喻做事稳妥而有把握。
稳操胜券，问心无愧，文如其人，温文尔雅，问罪之师
打退堂鼓：古时县官退堂时要击鼓，表示停止办公或审案结束。后用来比喻做事中途退却。 打抱不平，打草惊蛇，打家劫舍，打肿脸充胖子
骨鲠在喉：骨鲠，鱼骨头，鱼刺。鱼刺卡在喉咙里。比喻话憋在心里，不说出来非常难受。 骨肉相连，骨瘦如柴，古往今来，古香古色，故弄玄虚
一、 文学天空：（两道题）
1、加分题：猜猜闻老师是哪个季节出生的？有何依据？（激趣）
讲解：一年有四个季节，12个月，是怎样划分的的？
板书：3、4、5春 6、7、8夏 9、10、11秋 12、1、2 冬（阳历）
2、送分题：说一说自己出生的季节的景物，但不许说出春、夏、秋、冬
3、生123
4、师总结：学生说的景物很单一，不优美。例如：
板书：
春：冰雪融化、百花盛开、燕子起舞、风筝飘飞、草树发芽……
夏：烈日当空、荷花吐幽、蜻蜓追逐、蛙鸣蝉叫、泳池热闹……
秋：丰收喜悦、瓜果飘香、枫叶红了、金色麦浪、月圆桂醉……
冬：白雪飘飘、银色世界、堆雪人打雪仗、喜联鞭炮迎新年……
三、《我出生的季节》景物描写
要求：1、抓住景物的特征，出生季节特有的景物，用好修辞手法。
教法：学生说，老师评。
四、今日讲堂：借景抒情（三）
——借助景物抒发心情
过渡：什么是触景生情？
受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“触景”就是看到一种景物，受到景物的冲击；“生情”就是产生一股感情。
情可分为感情和心情，感情分哪些？心情又分为哪些呢？
生：123
师总结心情：喜、怒、哀、愁„„
1、板书：借助景物抒发心情
2、如何借助景物的描写在文章中抒发人物心情？
过渡：啊！我好烦！（这么 写作文太直白，应学会用景物抒发自己的心情）
举例：《上学歌》一起唱——
（1） “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早„„”
师讲解：不难听出，儿歌中表达的是一份快乐的心情，用了哪些景物来抒发心情呢？ 板书：太阳——照 不见了
花儿——笑 耷着脑
小鸟——早 糟
（2）师继续讲解：如果今天上学心情不好，很沉重，又该如何用景物来抒发心情呢？ 逗趣：一起唱歪版《上学歌》：“太阳不见了，花儿耷着脑，小鸟说糟糟糟，你为什么背着炸药包，我去炸学校，一拉线，我就跑，轰地一声学校不见了„„”
师：补充上述板书，并做对比。
（3）师：回忆我们看过的许多电影、电视剧里的画面，如果有战友牺牲或整个团全军覆没了，人们的心情很沉重，悲哀，如果你是导演，会选择哪些景物呢？
生：123
师小结：乌云翻滚、电闪雷鸣、大雨倾盆、并伴随着凄凉的乐曲„„
3、板书：要如何借助景物来抒发心情呢？（景随情变）
心情（好，喜）——景物（明艳、美丽、欢快）
心情（差，哀愁）——景物（灰暗、凄凉、缓慢）
注：依据上述《上学歌》的例子进行讲解，强化理解。
4、片段赏析——找准心情
放学了，张亚虎背着书包一蹦一跳地出了校门。蔚蓝的天空中飘浮着朵朵白云，金灿灿的阳光映照着大地，路边的湖面在微风中显得波光粼粼。花坛里的花儿也在这耀眼的阳光下绽放得异常娇艳，两只小蝴蝶在花丛中翩翩起舞„„
师：张亚虎今天的心情如何？
生：123
师：简单板书景物
5、师：例：XX同学考试成绩变本加厉，上次考了50分，这次才考了28分，老爸打了他一巴掌，XX捂着脸冲出了家门——湛蓝的天空中飘着几朵白云，阳光明媚，枝头的花儿开的正艳，小鸟在枝头唱着欢快的歌曲。（逗趣）
师：能不能这样写？那应该怎样写呢？
生练笔1：XX捂着脸冲出了家门+景物描写{关于生日的作文}.
练笔2：我背着书包走出了校门„„通过你的景物描写，大家来猜你的心情，来判断你是被批评了还是被表扬了？（看时间）
注意：（1）不要把季节混淆
（2）要5处以上的景物组合，运用所学知识
6、小结：写好景，抒好情。用好景物的组合，不要去生搬硬套。
五、小试牛刀：高年级的学生可以另外立题，如：难忘的生日。{关于生日的作文}.
我的 岁生日