篇一:《关爱残疾人 (4)》
在我们身边，有许许多多的残疾人，我们有时候会无视他们，但是他们很希望得到我们对他们的关爱。所以，我们要去帮助他们，给他们所需要的关爱和温暖。对他们而言，一些小小的帮助，便是他们最欣慰的事情。这种帮助就像是春天里的出芽，给他们无私，给他们最值得留恋的。
有时候春风拂过柳树时，我们正在欣赏着，但我们可否想过那些盲人是否能感受到这景色的美丽；有时候夏日炎炎时，我们正在聆听着，但我们可否想起那些聋人是否能感受这鸣蝉的声音；有时候秋风萧瑟时，我们正在丰收着，但我们可否想起那些肢残是否能感受丰收时的喜悦；有时候冬天雪花飘零时，我们正在感受着，但我们可否想起那些痴呆是否能感受雪降临大地时那种唯美的景色。
我们正在欢笑中，正在幸福中，正在喜悦中。但他们呢，什么都感受不到什么都体验不到只能呆呆的看着我们，渴望着我们。他们只有默默的祈求得到快乐，但事实总是违背心愿，他们什么都没得到，只得到了终身的残疾，终身的遗憾。这对他们对谁来说无非是一种痛苦。我们要更加关心他们，去力所能及的帮助他们。把他们当做正常人，不留歧视，不留抛弃。 残疾人，短短的三个字，却影响了一个人的人生，给他们的人生留下了很多的遗憾，
我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇；能用眼睛饱览多彩的世界；能用耳朵欣赏美妙的音乐；能用甜美的嗓音说话、唱歌；能快乐地游戏，尽情地玩耍。 可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。 因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。 同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。 给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一
颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。
还可以介绍一下世界残疾人日和残奥会哦~~~
我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇；能用眼睛饱览多彩的世界；能用耳朵欣赏美妙的音乐；能用甜美的嗓音说话、唱歌；能快乐地游戏，尽情地玩耍。 可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。 因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。 同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。 给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。
1976年，联合国大会宣布1981年为“国际残疾人年”，并确定“国际残疾人年”的主题为“全面参与和平等”。1982年，联合国宣布1983-1992年为“联合国残疾人十年”。为纪
念这十年，1992年10月14日四十七届联大通过决议，确定每年12月3日为“国际残疾人日”，决议要求世界各国政府和有关组织采取更积极和广泛的行动与措施，以求实现“联合国残疾人十年”和《关于残疾人和世界行动纲领》的改善残疾人的处境，以期建立一个“人人共享的社会”。同年12月3日，正值亚太经济社会理事会发动亚太残疾人十年会议在京召开。数百名中外残疾人和会议代表举行联欢共同欢度第一个“国际残疾人日”。
目前全球共有6亿多残疾人，约占全球总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。 每年12月3日纪念国际残疾人日的活动旨在促进人们残疾问题的理解，鼓励人们维护残疾人的尊严，保障其权利和幸福。同时也是为了增加残疾人融入政治生活、社会生活、经济生活和文化生活等各个方面时所获得的成就感。国际残疾人日的主题建立在使残疾人充分、平等地享受人权并使之参与社会的目标之上。
“国际残疾人日”的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。庆祝国际残疾人日给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的障碍。
近两年国际残疾人日的主题：
2004年的主题“没有我们的参与，不能做出与我们有关的决定”
2005年的主题“残疾人的权利：参与发展”
我国相关节日：全国“助残日”
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》，并决定于1991年5月15日起在全国实施。根据《保障法》第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”从此，每年5月的第三个星期日，就在全国开展轰轰烈烈的助残日活动。
2014国际残疾人日励志祝福语
1、坚忍不拔,铮铮硬骨，您是我永远的榜样，汲取精神，奋发力量，您是我永远的偶像，走过挫折，迈向成功，您是我永远的楷模。国际残疾人日子来到，加油!亲爱的朋友，身残志不残的您，明天会更加辉煌灿烂!
2、你的爱心是盲人的手杖，引领他们前进的方向;你的爱心是聋人的耳朵，帮助他们聆听世界的声响;你的爱心是残疾人的光明，指引他们走出迷茫。国际残疾人日，关注残疾人，请献出你的爱!
3、面对挫折不言放弃，面对困难不言泄气，面对梦想坚持努力，面对未来奋力搏击，世界需要坚韧不拔，发奋图强需要继续，12月3日残疾人日，把残疾人斗志拾起，夺下属于你的天地。{助残作文}.
4、肢体残缺，信念能迸发超常的力量;耳朵失聪，听见心灵的潮水在鼓荡;错过日出，汗水酝酿成功的如日中天。帮助残疾朋友，爱护残疾人士，让我们共写对真爱的渴望。
5、无光的征途，用爱心点亮前进远航目标。无声的天地，用形体语言解析交流诉说。崎岖的道路，用真情去填补凹凸不平的坑洼。失聪的无智，用行动伸出援助之手热情帮扶。“国际残疾日”让爱心洒满人间，让温情长留世间。
6、身残并不可怕，意志千万莫垮，只要理想远大，梦就能够描画，扶残助残伟大，船桨众人来划。世界残疾人日，向身残志坚的残疾人、扶残助残的热心人致敬!
7、用爱心打动心灵，用理解建立互信;用沟通交流生活，用真诚拉近彼此;用关怀抚慰伤痛，用关爱温暖心田。国际残疾人日，让爱互动，让心交融，祝残疾朋友们乐观向上，生活幸福!
8、给予残疾人平等的权利，同等的机会，活着都要有一样的尊严。理解残疾人生活的艰难，人生的困苦，爱着就致以崇高的敬意。国际残疾人日，祝福残疾人，关爱残疾人，愿人人都幸福快乐。
9、残疾只是身体的残缺，而非精神的残缺，看，他们依然热情洋溢的生活在碧蓝的天空下。残疾只是身体的残缺而非灵魂的残缺，听，他们依然用尽生命的力量在热情而快乐的歌唱。他们像一群生命的精灵，舞出属于他们的绝美的生命轨迹。世界残疾人日，为他们真诚鼓掌，向他们诚心致敬。
10、付出的是心血，洒下的是汗水，经受常人之苦，超常人之磨难;历经磨难之后，收获总会顾盼。国际残疾人日，祝福所有的残疾朋友：付出有所获，辛劳有所得，快乐多又多!
11、失聪的人用独特的视角看世间百态，失明的用耐心的倾听描绘美好的明天，失声的人用记录演绎非凡人生。每个人总有一个强项可以让 别人仰慕，相信你自己，你的世界，你的人生路就是光明的。国际残疾人日，愿你活出真正的自己。
篇二:《全国助残日校园广播稿》
全国助残日校园广播稿
> 全国助残日校园广播稿
播放歌曲《中国少年先锋队队歌》
(男)尊敬的老师们，
(女)亲爱的同学们：{助残作文}.
(齐)大家好!
(男)伴随着这熟悉的乐曲，
(女)聆听着这动人的旋律，
(男)红领巾广播又和大家见面了。
(齐)这一期的红领巾广播由四(7)中队队员为您奉献!
一、"风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。"让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了最新最快的国内新闻。张媛同学邀请您走进"天下大事"。
略
二、大家好，我是宋文恬，我带给大家的是"校园通讯"。
略
三、绚丽的色彩，缤纷的生活。在这个美好的早上，让我们用一双善于发现的眼睛，来打开"学习之窗"。下面请听我班的王子宁的稿件。
大家好，我是王子宁，我给大家带来的是我的作文：《助残》
在我的脑海里，有一件事情永远消磨不了：{助残作文}.
那好象是10月中旬，阴暗的天空下，人们都急匆匆地走在大街上。似乎谁也没有看见，一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅，没有人把他放在眼里，没有人愿意帮助他一下，只是低着头走，飞快地走，在他们眼中，似乎只有自己......
转眼之间，乌云滚滚，雷声大作，人们的脚步又一次放快，但轮椅行驶的速度却愈加缓慢，周围人的冷漠引起了残疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠从他的额头上落下，在他的眼神里，有坚定二字，再怎么困难，也要回到家里。
往远处望望，隐隐约约地看见两个矮小的身影，他们越走越近，可以清楚地看见他们胸前的红领巾。原来，是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近，对残疾人的身躯也越来越熟悉。
只见他们俩嘀咕了一小会儿，就跑的到这位残疾人的轮椅边，向他询问了地址以后，就用自己那没有多大力气的双手吃力地推起轮椅来......这无疑是在恶劣的时候出现的天使，就是"及时雨"......
一路上，没有人说话，残疾人士打断了这种寂静，问道："你们是哪个学校的，叫什么名字?这么懂事，回头我给你们学校送表扬信去吧......"少先队员脱口而出： "我们是'好人好事'学校的"我们共同的名字叫'少先队员'，表扬信就往少先队总队区送吧!"叔叔非懂似懂地点点头，没有人再说话，一路寂静，一路颠簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，两人转身冲向了暴风雨之中，在如此阴暗的天气里，仍然可以见到两人明显的身影......
篇三:《爱,从关爱残疾人做起》
爱，从关爱残疾人做起
——读《爱的教育》有感
泰州市鼓楼路小学 四（4）班 高俊阳
“爱，好比一个环，把一颗颗心联系在了一起。”这是对《爱的教育》一书所表达的美好情感的最好的诠释。这本书主要讲了学生安利柯和他的同学们，经历了许多感人肺腑的事，使他们受到了深刻的爱的教育。
书中有一则故事令我印象深刻。故事讲述了在安利柯的班上有一个右手残疾的小孩，有一天，那些不爱学习的坏孩子便拿起手上的栗子扔他，其中一个还拿粉笔头砸他脑袋，臭名昭著的勿兰谛还学着他妈妈卖野菜的样子嘲笑他。最后在老师的教育下，欺负他的孩子们真诚地向他道歉。
在我对那些坏孩子欺负残疾人的可耻行为感到愤恨的同时，不禁想到在我们现在的社会上歧视残疾人的事件时有发生。残疾人在有些人的眼里是一些低贱的人。他们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。每当我看到这种现象真想大声跟他们说：你可知道你一些微不足道的动作，对残疾人的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？谁都不希望成为残疾人！你作为一个健全人，如果不能帮助他们，至少也应该给别人最起码的尊重吧？你们也不想一想，如果你们自己有朝一日遭遇特大变故变成了残疾人，受到这样的待遇又会作何感想呢？
更令人气愤的是残疾人不仅经常得不到起码的尊重，还时常被严重歧视，甚至被剥夺了一些基本权利！不久前我看到一则新闻说：马鞍山一家肯德基店拒绝残疾人入内。正准备在一家肯德基店消费的残疾人水先生，被该店的保安强行拒之门外，并说这是他们的规定，不准残疾人入店消费。水先生的心灵受到了极大的伤害，他不知道为什么在建立和谐社会的今天，在国家给残疾人以极大关怀的今天，马鞍山这家肯德基还有这样缺乏人性的规定。肯德基这种做法实在令人不齿！我觉得残疾人和普通人都是平等的，享受的权利也是平等的。他们已经在承受着身体残疾的痛苦，我们全社会都应该积极行动起来，给他们更多帮助和关爱，而不是往他们伤口上撒盐！
但丁说过，“爱是美德的种子”。让我们从关爱残疾人做起，让爱的种子开出璀璨的花朵，让扶残助残的美德蔚然成风，让社会文明再进一大步！
篇四:《作文》
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈，妈妈今年三十五岁，她中等个子，妈妈有长长的头发，眼睛大大的，炯炯有神。妈妈最喜欢穿粉红色的衣服，在我的心中妈妈是最美丽的女神，她非常关心我的身体，对我严格要求。 我的妈妈非常关心我的身体。有一次，我生病了，妈妈陪我去医院看病，一直陪在我的身边，说：“以后，别再生病了。”晚上，回到
家，我又发起了高烧，妈妈又背我到医院，医生给我量了体温，发现有四十度，病得很严重。医生给我开了药，接着我躺在床上打起了点滴，我慢慢睡着了。我一醒来，看见妈妈趴在床沿上，我想：妈妈累坏了。在妈妈的精心照料下，我很快的好了起来。
我的妈妈不但关心我的身体，而且还对我要求严格。有一次，我一心想出去玩，匆匆忙忙的写完作业，
字写的很马虎，妈妈生气的说：“就知道玩，作业不合格，‘重做’”母令难违，我只好乖乖的把作业认认真真的重做一遍。
我的妈妈就好似这样的时刻关心的身体，又对我要求严格的人。
我的妈妈非常爱我！
我最熟悉的人
我有一个温柔又严厉的妈妈。她有一头乌黑秀丽
的头发，短短的齐在耳垂下，一双又细又弯的眉毛，好像燕子的两个翅膀，一双迷人的眼睛装满了爱意。
每天，妈妈的脸上都挂满了爱意，总是温柔的叫着：宝贝起床，宝贝上学„„我开心极了。
到了晚上，妈妈都要走到我的房间来给我讲故事，还让我给她讲今天在学校的趣事。我也会把每天在学校的事讲给妈妈听，妈妈总是认真地听着我讲述。睡觉
的时间到了，妈妈会温柔的亲亲我的脸蛋，我进入了甜蜜的梦乡。妈妈甜甜的笑了，这就是温柔的妈妈。
可是，有一次我的作业做得不好。妈妈脸上的温柔一下子没有了，严厉地说：“做好作业要检查，你检查了吗？”我委屈极了，说：“我记住了。”妈妈又说：“光说可不行，要动手做。”我立马拿上作业去改，我想：我做得已经够好了。可是这次我的字又写的不太工整。
篇五:《助残出游活动策划》
助残出游活动策划
一.活动主题：博爱残障，品味生活 二.活动背景:
旅游是一项令广大群众心仪的活动，它既能开拓人的眼界又能愉悦身心。然而就是这样一项简单而有意义的活动，对于一个下肢残疾的人却成了永远的遥不可及。可们也像正常人一样也有着彩虹一般绚烂的梦，而身体的残疾却让他们不得不对其说不。他们的一生很可能就一直被禁锢在一个村子，一座房子，甚至于一间屋子之内。虽然社会上也一直在号召民众帮助残疾人，但却大多停留在物质的帮扶上，而忽略了他们的内心精神世界。
希望通过我们的努力，为那些热爱生活，怀揣梦想的残障青年提供这样一个机会，一个平台，让他们能“迈出家门”“走出村口”。通过这一次的旅游经历来更好的接触外、认识外面的世界，来丰富他们的内心世界，增加他们对生活的信心。 三.活动目的：
希望通过助残旅游这种形式，来让更多的残障人士走出家门出去认识外面的世界，感受外面的世界，感受社会对他们的关注，增加他们对生活、学习、工作的信心。同时再次引起全社会对残疾人这一特殊群体的——精神关注。 四.活动对象：
河南省新乡市范围内的5～6名下肢残疾的残疾人。 五.活动时间：
2011年7月10日到2011年7月17日 六.活动地点：
潞王陵景区，百泉景区，卫辉比干庙，愚公泉景区，白云寺景区。 七.活动前期准备：
1.由院团党委或社团联合会联系新乡市残联为此次活动联系有意向的残疾人（以下肢残疾为主）。
2.宣传部负责做宣传海报和宣传板，面向全校征集愿意参加活动的自愿者（征集到10人---采取面试方式挑选，主要任务是在旅途中帮忙帮忙搀扶残疾人以及生活上给与其一定的帮助）。此外还要负责旅游参与人员一些小标志物的制作与分发。{助残作文}.
3.网络部负责找一些与残疾人相关的励志图片以及与各风景区相关的简介，另外还要适时的将旅游的相关进程更新到博客上等。 4.办公室负责准备遮阳帽，太阳镜，扇子，矿泉水等防暑设备，以及工作证，登记表。
5.外联部要负责借数码相机（4部），扩音喇叭（2个）。
6.文艺部负责组织所有旅游人员的才艺表演（尤其要尽量让残疾人秀出自己的才）的。
7.实践部负责准备电脑，各景区入门票据的购买与分发，所有人员的食宿安排（住宿方面可以选择与当地的学校联系或者选择野外露营），活动中所需旅游中巴车（1辆）的租赁等。