篇一:《2015关于母亲节的诗歌朗诵稿》
妈妈，我爱你 有一个人，一直默默的爱着你。 有一个人，无时无刻都挂念着你。 有一个人，每天都无微不至的关照着你， 有一个人，时时刻刻都伴随与你的心 每当你调皮时，她会伤心、朝你皱眉头; 每当你考的好时，她脸上会洋溢幸福的微笑; 每当你受伤时，她会急忙赶来，帮你擦药，安慰你; 每当你开心时，她会为你而欣慰。 她是一个你最亲的人，你好留念她温暖的怀抱; 她是一个你最爱的人，你好喜欢她对你微笑; 她是一个你最信赖的人，你多么希望向她吐露自己的不快; 她是一个你最依靠的人，你多么向往你和她在一起的时候。 你有时会冲她撒娇，向她发火一番后，才会好受。 你把她当成了自己愤怒时的对象。 你有时会和她一起分享自己的快乐，比如在温暖的阳光下，看着一张满分试卷。 你把她当成了自己的快乐储藏室。 你有时会对着她流泪，诉说自己的委屈，倾诉完，才会宽慰。 你把她当成了自己的知心朋友。 时光总是太快太快，你对她做过的亏心事后悔了。可是，已经过去，就无法挽回。 你想向她道歉，但总没有胆量向她说对不起。 爱总是那么的浓郁，不要一丝回报。唯一的安慰就是你将来成功走进社会 。
你想报答她对自己的付出，但总没有胆量说出那声我爱你
其实，大家应该都猜到了，那个含辛茹苦的人就是母亲。伟大的母亲!
你为自己的孩子付出了那么多，相信每个孩子都很爱自己的母亲，只不过不善于表达。
篇二:《母亲节诗歌朗诵稿》
母亲节诗歌朗诵稿
啊, 母亲,
为了留住你渐渐隐去啲身影, 虽然晨曦已把梦剪成烟缕, 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红啲围巾, 生怕浣洗会使它
失去你特有啲温馨。
啊, 母亲,
岁月啲流水不也同样无情？ 生怕记忆也一样褪色啊,
我怎敢轻易打开它啲画屏？ 为了一根刺我曾向你哭喊, 如今戴着荆冠, 我不敢,
一声也不敢呻吟。
啊, 母亲,
我常悲哀地仰望你啲照片, 纵然呼唤能够穿透黄土,
我怎敢惊动你啲安眠？
我还不敢这样陈列爱啲礼品, 虽然我写了许多支歌,
给花、给海、给黎明。
啊, 母亲,
我啲甜柔深谧啲怀念,
不是激流, 不是瀑布,
是花木掩映中唱不出歌声啲古井。 好想买一束花
送给妈妈
可是好远
我妈妈不在我身边
只有电话和短信给妈妈带去一份祝福 如今夜黑了...
走过啲路,我只想我妈妈
走了一步又一步
思念留在这个温柔啲下雨夜 忙了一天啲工作
好累好累
可当我想起一个人＂母亲＂
篇三:《诗歌朗诵 温馨五月 感恩母亲节》
诗歌朗诵
温馨五月花 感恩母亲节
一年级（3）班
活动目的：
1 、通过活动，使学生体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。 2 、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求：
1 、明确 5 月份的第二个星期天（ 5 月 12 日 ）是“母亲节”。 2 、对妈妈说一句感谢的话
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程：
一、宣布活动开始
二、活动过程
1、抢答题：
你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月12日 ）
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事。
（先在小组里交流，再指名到讲台前作全班交流。）
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：
含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中 恩深情重
（2）朗诵赞美母亲的诗歌和课文
《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱 》
母爱 母爱
是血与脉的相通相融 犹如春天的风
是儿女的福母亲的痛 她轻轻拂过
大地才会一片绿色
母爱 母爱
是天上的云 是雨后的霞
总让烈日 总让清洗过的大地
先从她的身驱穿过 不弃的躺在怀里
给大地呼风换雨降祥和 把七彩人生梦谱写在高高的天际
《纸船》 冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着 留着，
叠成一只一只很小的船儿，{母亲节诗歌朗诵会}.
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，
沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只
能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中{母亲节诗歌朗诵会}.
看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿
含着泪叠的，
万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？{母亲节诗歌朗诵会}.
先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前作全班交流。
（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
三、老师讲话
母亲给予我们生命，给了我们无微不至的爱。我们要珍惜这份爱，用实际行动报答母亲的爱。
篇四:《感恩母亲原创诗朗诵比赛》
“感恩母亲”原创诗朗诵比赛活动策划书
一、 活动主题
母亲节，向母亲致祝福 二、 活动背景
萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。母亲眼里，我们便是唯一，一世操劳，只为我们能够过上幸福的生活，拥有美好的未来。然而，母亲是我们身边最为伟大却又是最容易被忽视的人。5月10日是2015年的母亲节，在特殊的日子里我们应该怀着一颗诚挚的感恩之心，为我们伟大的母亲送上美好的祝福。 三、 活动目的
通过写诗的过程，同学们回忆起从小与母亲相处的日子，回想起母亲为自己辛苦操劳的画面，用美妙的诗文表达对母亲的感恩之情；通过朗诵诗文的活动，同学们用饱含感恩的激情朗诵为母亲送上美好的关心和祝福。 四、 活动地点
教四B103 五、 活动时间
1、活动宣传时间:2015年5月1日至5月9日 2、原创诗作品提交截止时间：2015年5月9日23:00 3、朗诵比赛时间：2015年5月10日下午15:00到17:00 六、 活动对象
力学与建筑工程学院全体学生 七、 主办单位
力学与建筑工程学院尚恩服务分队 八、 活动流程
1、 前期宣传
宣传部组织制作宣传单，并在桃3、竹3及竹4楼下公告栏张贴宣传单，同时，利用分队QQ、微博、贴吧及微信等平台宣传本次活动，鼓励更多的同学参与本次活动，征集到更多的关于感恩母亲的原创诗文；
2、 原创诗征集
原创诗文的主题是“感恩母亲”，参赛者将创作好的诗文采用word（背景自定义）的形式发送到邮箱gemq@163.com，并附上班级姓名，同时发送短信“班级+姓名+诗文题目”至张同学（18121768971）,同时制作好自己的诗文朗诵时的PPT。5月9日晚23:00截止作品提交，工作人员统计参赛者的信息；
3、 诗朗诵比赛
1）5月10日下午14:00，工作人员提前到达活动地点，打印相应的评分表，布臵好会场，分配播放PPT、记分、算分等工作人员；{母亲节诗歌朗诵会}.
2）参赛者进入活动地点，工作人员组织签到，嘉宾及评委进入活动地点，工作人员指引他们到相应席位；
3）活动正式开始，参赛者开始朗诵，评委根据诗文的内容、朗诵表达的情感等方面对参赛者给出相应的分数，工作人员作好记录；{母亲节诗歌朗诵会}.
4）比赛完毕，评委给出对本次活动的点评；工作人员根据各个评委的打分公布获奖名单；清理场地垃圾，还原桌子摆放位臵。
4、 后期宣传
通过QQ空间、微博、微信及贴吧等平台对本次优秀的诗文进行宣传。 九、 经费预算
十、 奖项设臵
一等奖3%，二等奖5%，三等奖10%，优秀奖15%。
力学与建筑工程学院尚恩服务分队
2015年4月30日
篇五:《母亲节诗歌朗诵会串词》
母亲节诗歌朗诵会串词
母亲节诗歌朗诵会串词
开场串词：
甲：太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，亦没有母亲的爱灿烂。即使世上什么都可以改变，唯有母亲的爱不会变„„
乙：享誉五千年文明的华夏儿女，用最动人与华美的诗词歌赋赞美着母爱的力量，把缕缕诗行抒发在历史的星空，幻化成博爱的乐章！{母亲节诗歌朗诵会}.
甲：是的，在这乐章里，我们聆听到了母爱的强悍音符与柔美清唱。她创造了所有与生命相关的奇迹。那“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，不知感动了多少中华儿女的心。
乙：那三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；那三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的绵绵情意。母亲，是您，创造了生命最伟大的力量；是您，延续了人性最博大的品格。您就是爱的代名。
甲：母亲节是世界的，今天，我们融入在这块诗的国度里，吸取着先祖们对诗歌文化的博大精深，感怀着古老的“孟母三迁，断机教子和岳母刺字”。我们可以自豪地说：母亲节，是每个民族的，是中国的。
乙：笼罩在这个有着浓郁文化底蕴的诗的国度里，我们畅游在海河畔，让母爱的阳光，温暖一生成长；让母爱的力量，鼓舞创造辉煌。值此《母亲节》来临之际，让我们把心底的颂歌献给您——
甲乙合：母亲！
朗诵阶段串词：
甲： “感恩母亲·放歌心声” 诗歌朗诵会由天津市朗诵艺术协会、天津市邮政函件局、今晚报文化部、自来水集团、大缘网、天津诗社筹备组等六家单位联合举办。是集诗歌与朗诵艺术的有机结合，朗诵会的举办，经过精心筹备、诗作征集和朗诵人员对朗诵作品的选择，今天会有25个朗诵节目在这里与大家共同分享。
乙：非常值得期待，我们已经跃跃欲试了。我想在座的每位嘉宾都心怀着对母亲的感恩之情和对诗歌艺术与朗诵艺术的热爱相聚在这里，下面，我们把最热烈的掌声献给六家主办单位，献给出席此次朗诵会的所有嘉宾和各界代表，谢谢你们！
***
结尾串词：
甲：攫一缕五月的鲜花，给母亲编一个五彩的花环，送上最美好的祝福。愿母亲的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿母亲的笑脸象花儿一样永远靓丽。
乙：母亲，您是一股清澈的甘泉，我是一棵绿油油的禾苗，您涌进我的心田，将甜甜的泉汁灌输给我，滋润着我。
甲：母亲，您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草，您用柔和的光照射着我，使我生机盎然，温暖着我。
乙：老舍说：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
甲：雨果说：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
乙：摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里，献给您——在这一年中最美好的一天！
甲：品一口海河畔的水，望一眼泥人张的情。诗歌艺术在母亲的怀抱里醉了不老的乡情。
乙：为诗歌艺术插上朗诵的双翼；为朗诵艺术的喉咙注入诗情。在魅力古城抒发感恩情怀吧，同祝普天下的母亲平安度春秋！
甲：同祝我们共同的母亲——祖国——
甲乙：吉祥！）
篇六:《诗朗诵 母亲赞歌》
诗朗诵《母亲的赞歌》
（女）是您，将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线
织就了温馨的家园
那可口的菜，干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延
（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
（男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔
散发着永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
（合）这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没
经历了两个世纪的沧海桑田，
人们被一尊化石深深震撼
这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩
我们可以想象，
当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
她希望将一线生机留给孩子
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
虽然，无情的岩浆还是将她们淹没
但母子相拥的情景化作历史的永远
（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一对母子被埋在废墟之下
八天，整整过了八天
当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙
而母亲，却永远的离开了人间
在那阴冷、无水、没有食物的环境中
是母亲用乳汁延续着孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬断手指
让孩子吸吮自己的鲜血
直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择 这就是母亲对生命意义的最高诠释
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田
但母亲的爱永远留在我们心田
（女）当青春在我们脸上绽放光彩
岁月也霜染了母亲的双鬓
我们在母亲的大树下遮风避雨，
却淡漠了对大树的关怀和情谊，
而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑 （男）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧 也许，一句话，一杯水，一个拥抱，
一支康乃馨
就会让您欣慰不已，笑容绽放
因为母亲的心总是那么容易满足
（女）亲爱的母亲，今天是您的节日
您的儿女用世界上最真挚的语言
祝福全天下的母亲：
（合）幸福安康、美丽永远