【一】:家长感言感恩
感恩教育家长感言
叶乔志家长：马岚
感恩教育，是一场贯穿生命始终的重要课题。懂得感恩，是中华民族悠久的传统文明与美德。古代先贤圣人早在《弟子规》就有“入则孝，出则弟；泛爱众，而亲仁”的古训。 当今社会，竞争激烈，人与人之间沟通少了，所以更应该大力弘扬中华传统美德，提醒众人懂得爱，懂得感恩，懂得理解，更懂得接纳。
纵观周遭的一切，我们不难发现，生活并不会因为节奏的加快而缺乏美，只要我们心存感激，用一颗感恩的心去细细体验，处处都烙有美的痕迹。世间万物的生长都是互为依靠，息息相关的。如同那首歌中唱的那样，绿叶对根的情意。又是一个春天到了，看着满目的葱翠，不正是大树对滋养它的大地的最好回报吗？抬头看看窗外的蓝天，那飘浮着的朵朵白云何尝不是在轻轻述说对哺养它的蔚蓝天空的感恩。再低头看看湖中的鱼儿，自由的、幸福地吐着悠闲的泡泡，不也是在表达对养育它的水的恩情？因为感恩，我们才发现生活的美好，多彩。因为感恩，我们才拥有了享用一生的友情。因为感恩，我们逐渐明白生命的真谛。 首先，我们要感谢父母给予我们生命，让我们有机会领略生命沿途的美景。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教是孩子最好的学习榜样，所以想让自己的孩子懂得感恩，父母自己首先得以身作则。现在大家都只有一个孩子，做父母的都希望自己的孩子成才。但是我不强调孩子只要分数，而忽略了最重要的人品。我不希望自己的孩子是自私，冷漠、任性，没有责任感的人。而希望他是充满爱心，心理健康，阳光开朗，善于发现美，懂得欣赏美的孩子。我也是这样启发和开导儿子去懂得感恩的。当然如果只是单纯的说教是没有用的，而是要把握时机，在恰当的时候，带着探讨的口吻跟孩子交流沟通。因为现在孩子正值青春期，也是教育专家所说的“仇亲期”。如果没有恰当的方法和合适的时机，你的话有可能只会令他反感，而达不到教育的目的。我觉得自己也是在和儿子慢慢的磨合中掌握这种规律的，而且效果挺好。
就拿这次假期我们出去旅游来说，我惊喜的发现孩子长大了。我们这次出去旅行时间挺长，途中跨越三个国家，旅途确实辛苦劳顿。而且团队中涉及五个家庭，有三位七十岁以上的老人，还有三个孩子，外加我儿子和儿子相仿的一个他的大哥哥，真可谓老的老，少的少。出发前，我们都挺担心的。更何况出发当天就出现了状况，儿子的舅妈我的弟媳胃痛发作，精神萎靡。但我发现一路上儿子总是抢着帮舅妈拿行李，背上还要背着他爷爷奶奶的一个重重的大包。有时我们看不过去，要帮他的忙，但他总是很执着的加以拒绝。有一天到达旅馆后，他帮
忙把舅妈的行李提回我们的房间，他舅妈感谢他的帮忙，他不好意思的说，出发前舅舅就交代他，舅妈不舒服，让他一路多照顾，他真的听进去了，而且一直做得很好。我们听后也感到挺欣慰的。还有在大家一起吃饭时，我有时候会说儿子你辛苦了，多吃点。而且像在家一样喜欢给他夹菜，但多次被儿子拒绝，他总是说不用，我自己来，你照顾好自己。我当时也觉得挺奇怪，后来，在跟他的沟通中才发现，我的儿子真的值得我骄傲。他背后悄悄跟我说，老妈，别老让我多吃，一桌吃饭的还有其他人，还有弟弟妹妹，你应该照顾到大家，不能只考虑自己。说实话，我当时听了真的挺感动，觉得儿子真是长大了，懂得规范自己的行为，照顾大家的感受了，懂得在集体中他自己的位置了，懂得给弟弟妹妹做表率了。 所以，这次旅游我发现我们收获的不止是对旅途美景的感触，更重要的是让孩子在集体中体会了什么是真正的尊老爱幼，为他上了生动的一课。同时父母也得到了成长，在我的儿子身上，我看到了希望，更感觉到了责任。言教不如身教。我相信这次融洽的和谐之旅会给每一个孩子，每一位家长都留下深刻的印象的。
我发现，学校开展感恩教育后，儿子的进步还是很明显的。起码在家里，他有很多进步。假期有一天我说，今天妈妈很累，你帮忙洗碗，他很高兴就答应了，而且洗的很认真，很干
净。他奶奶在旁边一直夸他，看他脸上带着微笑满意的表情，我知道儿子体会到了被人赞赏带给他的甜蜜。洗完后，他认真的对我说，老妈，洗碗真的挺累的，你的腰不好，以后晚上的碗我包了，我听了很开心。这证明儿子懂得珍重别人的劳动了。我看时机成熟就赶快跟他说，是呀，有的工作看似简单，其实做起来并不容易，所以要懂得尊重别人的劳动。比如在学校，老师站在讲台上，你们坐在下面听都觉得幸苦，有没有想过老师为这短短四十分钟却要付出多少努力与幸劳呢，儿子听了，在一旁默默地点头。因为我自己觉得除了父母之外，我这一生最感激，最尊重的就是老师了。我永远感激教育过我的每一位老师，我也时刻把这种理念想法跟我的儿子分享。老师是传业、解疑、释惑的人，是人类灵魂的工程师。我们心中的迷惑，在老师的谆谆教诲和娓娓道来声中得到答案，是老师为懵懂的我们打开了一扇扇门，推开了一扇扇窗。让你体验知识带给你的快乐和幸福。所以我要求儿子上课必须认真听讲，那是对老师最起码的尊重。听懂多少是你的能力问题，听不听却是态度问题。这句话也是我在儿子耳边叮嘱最多的一句话。一个不懂得尊重别人的人是永远都得不到别人尊重的。 还有就是让儿子懂得分享的快乐，就是有什么东西都要学会与人分享。一个自私的人，一个不懂得分享的人，是体会不到分享带给自己的快乐与满足感的。其实人生最大的幸福是什么？不就是得到快乐么。所以我也希望儿子在跟同学朋友相处时能学会多包容，多站在对方的立场，要学会吃亏，吃亏是福。一个人，如果你的心大了，你眼前的一切就开阔了，那么就没有什么挫折是克服不了的。
一个不怕吃亏的人，懂得感恩的人，他的心永远是满的，当你能先斟满自己的杯子，心满意足地幸福快乐了，自然就能将满溢的福杯分享给周围的人，也能快乐地接受别人的给予。满怀感恩的心看待你周围的一切，你就会发现一切变得温情，生活变得美好，自己是多么快乐，人生自然就有了乐趣。感恩让生活美丽，使人生精彩。
感恩，是我们古老中国的传统文明。让我们感谢父母给予我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路。让我们感谢老师，感谢他们无私奉献自己的知识，灌溉我们干涸的心灵，滋养我们每一寸灵魂，在我们心中开出茁壮之花。让我们感谢朋友，感谢他们用友谊的有力臂膀搀扶我们走过生命中每一段坎坷。让我们感谢周围为我们服务的每一个人，是他们用自己的勤劳双手书写着每一段传奇。让我们感谢宇宙万物，是它们用自己的无私奉献维系我们的生命，让我们感受阳光雨露 。我们甚至要感谢一切自然灾害，是它们让我们更懂得保护环境，维护生态平衡，珍惜自然界的一切。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。孩子，让我们怀着一颗感恩的心，燃起爱的火把，每一天都在感动中充实自己，用自己的实际行动努力学习，创造更美好的未来。篇二：家长的感恩感言
感恩
初一三班 赵英序家长
尊敬的闫老师，家长们，大家好：
非常荣幸，在这里和大家分享下感恩的体会。
谈到“感恩”，我们先谈谈父母的恩情，父母对我们最大的恩情，是给予了我们生命，让我们在这五彩缤纷的世界里自由的驰骋。从我们出生伊始，父母那无私的爱和无怨的付出，无时无刻伴随着我们。回想起，生病啼哭时候，父母那一个个不眠不休照料的夜晚，茁壮成长时，父母的喂养抚育，不断教给我们生活的能力，对我们时时刻刻的关心永不停歇。母爱伟大、父爱亦然。
在父母面前，我们永远是负着债的，感恩是一种责任，也是一种义务。我们要感恩，就要尽好孝道，要顺从父母的意愿，让他们顺心，我的母亲爱好书画、音乐、太极、舞蹈。每当你去看她的时候，她就非常愿意给你表演一段新学的秧歌啊，让你看下她的书画作品啊，我就常赞扬、鼓励她。父亲爱好象棋，经常去观战，这也是一个生活的方式，要顺从他。 要尽好孝道，还要让他们时刻放心，儿行千里母担忧，平常多报报平安，每次接孩子回
来时，给父母至致个电，告诉一声到家了。我也非常希望我们的在座初中生，将来的大学生，留学生，也能常经常给家里致个电，报告学习，生活的小事情。
还有，我们这一代人接触的新生事物较多，要把一些健康饮食、科学养生的方法传输给他们。开阔父母的生活方式和思路。让他们能多出去走走，充实自己， 找到快乐的生活方式，让他们老有所养，老有所乐，老有所为。
谢谢大家。
有感初一、三班“感恩”班会和圣诞联欢
初一三班 赵英序家长
初一三班《感恩》主题班会，经过老师的精心筹备，同学的积极配合，于23号圆满落下帷幕。作为家长参加了此次班会，亲历了每一个环节的感动，谨以此种形式记下班会的点点滴滴。
本次班会的主要内容是围绕感恩父母，班会上同学们把自己对父母的感恩以写信的形式送到父母手中，当我看到儿子那言辞动人，情感真实，敞开心扉诉说对我的感恩时，让我心情久久不能平静，得到欣慰的同时我觉得自己的责任更加沉重。同学们热情洋溢，饱含深情的一段段精炼的话语，一次次激情的朗诵，唤起了同学对往日父母为自己所做一切的美好回忆。闫老师精心策划，为同学准备的为母亲洗脚的公益广告和令人感动的视频图片，让孩子会真正的领会了父母照顾子女的艰辛和无私的奉献，同时也让同学们更加了解了该如何去感恩父母，在未来的日子里应该如何的去做。视频的播放令同学们和所有参会的家长都留下了热泪。 孩子们唱的一首《感恩的心》把此次班会推向了高潮。我觉得本次班会活动形式多样，内容丰富，有声有色，同学们释放了学习的压力，增进了对父母的感恩之情，达到了目的。 和风不语，大爱无声。看到自己孩子的进步，我们心里非常的高兴，感觉选择二十一世纪国际学校是正确的。感谢学校给孩子提供优良的学习环境。初一三班《感恩》班会虽然结束了，但是在感恩的道路上，孩子们才刚刚启程，我相信在闫老师的引领下，孩子们会心怀感恩的走完他们人生的美好时期。
接着，又参加了初一学年组的圣诞歌舞联欢，我们家长真的大开眼界，孩子们绘声绘色的表演，流畅的英语对话，激情的英文歌曲，仿佛打开了一扇通向世界的大门，我们不停的用照相机记录这欢乐的场面，我们的掌声不断的爆发，我们在心里感到这样的教育环境好，陶冶了学生的情操，也一定能让学生学到真正的本领，演出精彩，节目精练，场面热烈，激动人心。非常的成功，里面包含着老师多少心血，谢谢学校和老师的付出。愿学校越办越好。篇三：感恩活动家长感想
《感恩父母心》亲子活动感想
莱西市前车小学
12月8日下午我参加了梅园西路小学五年级举行的以“感恩父母心”为主题的亲子活动。作为家长，在孩子的小学阶段我是第一次参加这种类型的活动，因此给我留下颇为深刻的印象。 本次活动有赖于班主任孔老师做了精心的准备，其他任课老师的积极配合以及学校领导的大力支持，活动办得比较成功。其内容新颖，形式活泼，充分地向孩子们传递“不但要懂得接受父母的爱，更要学会怎样回报父母给予的爱”的信念, 让孩子们懂得在生活中不只是一味地索求，也应该适当地给予，有了“感恩”的意识。www.fz173.com_感恩教育，亲子活动，感想，作文初一。
这次活动中，比较有趣的环节是“治疗父母的眼睛”。通过孩子带父母去“医院”的过程中，父母与孩子彼此建立了互相依赖、互相信任的亲密关系，使孩子从中体会到平时父母抚养、照顾他们的艰辛；而读“一封母亲给孩子的信”的环节则使我非常感动。信中的母亲陈述了自己从生孩子、带孩子、孩子上幼儿园一直到小学这十一年来的酸甜苦辣，使在座的每位家长都感同身受；最有意义的环节是老师倡议孩子们拥抱家长并带领孩子们向家长表达感恩的话语，很多同学可能以前没有这样做过，开始都觉得不好意思，但在老师的带动下他们
最后还是做了，场面充满了温馨和感动。
通过参加这次和谐、温馨的亲子活动，给老师、家长和孩子之间创造了一个特殊的亲密接触的机会，让孩子在集体环境中学会沟通、合作，也给家长与家长之间创造了一个互相交流的机会，使家长们能够相互借鉴“育儿”之道，更增进了孩子和父母之间的浓浓亲情，使孩子体会分享的快乐。我觉得这次活动很有意义，也很有效果，希望老师今后多举行丰富多彩的“亲子”活动，让老师们、家长们和孩子们共同留下美好的回忆。
【二】:初一作文感谢
篇一：初一 系列作文 感谢话题
中考
满分作文是怎样“炼”成的
一 标题、开头和
语言
如何能在不到 60
分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个考生最为关切的问题，我们通过
对全国十年来200多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希
望对同学们有一点启发。首先我们要明确的是，作文的标题作为“最显眼”的部分，一定要
用心拟，关于这点上次作文已经详解。这次要学写的是开头和语言。
（一）炼开头——
举头已觉满眼春 古人说 “凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人
说： “ 好的开头等于成功的一半 ” ，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下
子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美且
紧扣主题，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头，从中学习作文开头的写作方法：
3. 趣比拟，别开生
面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与
精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（ 2002年河北《我叫把握》）
4. 作排比，造势磅
礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最
热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（ 2003年江西《待
人和善》）
5. 巧设问，引人深
思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空
里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什
么？（ 2003 年江西《今夜星光灿烂》）
6. 深抒情，生动感
人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的
流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是
什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露„„在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？
（ 2003年丽水《永恒的情结》）
7. 用题记，揭示主
旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然
坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（ 2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》www.fz173.com_感恩教育，亲子活动，感想，作文初一。
（二）炼语言——
语不惊人死不休 孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采
的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。
优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：
1.妙用动词、形容
词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚
滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（ 2003陕西考生
《拥抱现在》） 2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不
到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我 16载的
故乡。（2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》 3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效
途径和方法。
a善用排比，如：
和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个
心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，
给自己快乐，也带给
人们幸福。（ 2003
江西考生《待人和善》）
b妙用比喻，如：
主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲
吻大地，令我难以释怀。（ 2003甘肃《歌声与微笑》）
c回环 反复，
如： „„在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。„„在其中体验知识的真谛，科
学的美丽，不亦乐乎。„„在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。
早晨起来，品香茗
读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。 (2003天
津《读书是快乐的》)
d生动比拟：如
“ 随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁„„”、“月色在倾听”（ 2003安徽《成
长是一种体验》）
e其它修辞格，如
夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。
4、灵活引用诗句、
歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：
“１”是一个擎天
柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的
凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力
回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。（ 2003郑州《欣赏数字中的语文》）
“请把我的歌，带
回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见
的老朋友一般，感觉格外亲切。（ 2003甘肃《歌声与微笑》）
【原题回放】
父母养育了你，老
师培育了你，朋友帮助了你„„大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你
奋起„„对于这一切，你一定心怀感激。请以“感谢 ”为题，写一篇有真情实感的
文章。（除诗歌外，文体不限）
要求：（1）把题目
补充完整(2）不少于600字（3）文章不得出现真实的人名和校名。
【试题详解】记得
有位哲人说过：人最悲哀的是，他大言不惭地说：没有人给过我东西。其实从生你养你的父
母到带给你快乐的宠物，从花草树木到阳光雨露，都给了我们很多，只是你一直觉得这是理
所当然罢了，仔细一想，还真要感谢他们，所以说这个题目在审题上根本没有给学生设置任
何障碍，给学生的立意和构思空间是非常大的，只要仔细思考一下，无论哪一类考生都应该
很快地找到相应题材，所以这个题目虽然很老，但是站在命题的人文性和新课程的理念上来
看，则是很值得肯定的。只是要写出一篇出彩的文章却是不容易的。
一、广开思路独辟
蹊径
二、以小见大以情
取胜
写这样一篇文章，
最怕的就是流于大众熟面孔了，找不到自己内心深处确实感动过甚至震撼过并由衷地让自己
发出感谢之声的题材；其次就怕写的时候切入的角度太大，轰轰烈烈，说一堆大道理或者叙
述人云亦云的老故事，www.fz173.com_感恩教育，亲子活动，感想，作文初一。
殊不知，文章往往
不是靠“大”来获得别人认同的，恰恰是点滴的事情，经你
的细腻描写，反而
更能打动别人，更能引起别人的共鸣。“感谢”是一个很细腻的话题，需要有真情实感，而不
是虚情假意。尤其是写记叙文，更是要用细腻的笔触来写，它不要轰轰烈烈，也不要豪言壮
语。只要我们用心去回味去重温，我们就会发现我们曾经得到过许许多多的帮助、恩赐、德
泽。都应该好好地感激它们。我们怀着感恩之心，记录自己的情感历程，不但能净化自己，
还能感染和净化别人。
因此，要写好这篇
文章，要注意三点：一是视野要广，二是角度要小，三是情感要真。
【满分佳作】 感谢
115
就算最枯燥的日子，
也有最快乐的时候。——题记
抛开一天的烦恼，
卸下整日的劳累，一头扎进温馨的“115”寝室，享受融融的乐趣。
洗澡篇
“好累啊，我连骨
头都快散架了！”“征战球场”，一身臭汗的小d回来了，紧接着，小b、小c也陆续冲进寝室，
大家这么急冲冲，目标只有一个——洗澡房（兼厕所）。
我也不甘示弱，一
个“凌波微步”率先“抢占”有利地形，小c、小d也先后拍马赶到，留下动作缓慢的小b
只能站在马桶边，看着繁忙的我们„„
一个不足4平方米
的房间顿时“人满为患”：小d洗头，小c擦鞋，小b洗身，洗澡房立刻变成菜市场：“我的
洗发液，我的洗发液不见了„„”小d叫道。“让一让，我扎眼„„”“我的毛巾，快帮一下”
大家手忙脚乱，互不相让。我好不容易擦干身体，好玩耍的小d竟玩起了“四国大战”，顿时，
脏水横飞，天昏地暗。唉，可怜我的身体。
进食篇
近日，小b总抱怨
食堂饭菜不好，晚上便大吃特吃，这也大开了我等的食欲，一回寝室，便开始了“吃食论英
雄”。瞧，“资源丰富”的小c立刻拿出一包“可比克”，细细品尝起来；小d也不甘怠慢，拿
出“乡巴佬”大嚼一通；我也趁着夜幕，拿出已让我“垂涎三尺”的特大鸡排，也不顾“三
礼四仪”，两手一扒便上了口„„
区区几分钟，地板
上便“尸骨横陈”，空气中夹杂着五花八门的气味，刺激我们的味觉„„“面足饭饱”之后，
我们便开始和值周老师玩起了“猫捉老鼠”的游戏。
休闲篇
听，小d正用他那
“三寸不烂之舌”和小c大侃特侃，从地球谈到宇宙，又从宇宙谈到外星人。而我则悠闲地
看着“幽默大师”，还不时发出一阵“傻笑”，全然不怕被老师“活捉”，why？——有我们“顺
风耳”小b在呢！“静！”小b一声令下，寝室立刻变“阅览室”，连呼吸声都听得见，“吁，
‘老值’来了，小心！”
果然，“老值”开门
进来审察，看到我们蒙头打起呼噜，嘴里喃喃道：“不会吧，我明明听到你们这里有人说话。”
无果，然后只好悻悻离去，他不知道，“道高一尺，魔高一丈”啊。
我们都感谢那给我
们带来无穷快乐的115寝室。
【名师点评】这篇
文章除了选取一个有足够体验的题材之外，最大的亮点莫过于在结构上，作者大胆地运用蒙
太奇式的构思方法，把寝室带给大家的快乐分“洗澡篇”“进食篇”“休闲篇”三个片断用轻
松活泼、风趣幽默的极具个性化的语言进行描述，从而表现自己对寝室及其室友们的由衷感
激之情。文章的画面感很强，连读者也被他们的欢乐所感染了，怪不得作者要感谢这155呢。
这是一篇在构思上颇有特点的一类文。
感谢倾听
当一种声音，强劲得让你拒绝归顺；当一张隔膜，厚实得让你无法穿越；也许，倾听，能让
我们心与心相通。
—— 题记
披星戴月的生活，
丝毫没有阻隔你与悠闲的交流。荒秽的田园你是否也曾陶醉？
夕阳西下，放下手
中的木锄，在山坡上采撷一株野菊，像一个活泼可爱的灵童，自得于南山的不可及之中呢？
没有忧伤，没有心
烦，却拥有友情与希望。 感谢倾听，是你让我明白到做人应豁达惜情。
楚水那片凄凉地，
绊不住你飞起的灵魂，二十三年的流水光阴，你是否略有所思？
有了仙人，山还在
乎高低吗？有了龙神，水还在乎深浅吗？简陋的房屋，你在享受着什么呢？
那一道道绿苔，遮
住了你的台阶，那一株株绿草，时刻在你眼前摇晃，不在乎贫穷，只要品德高尚，有什么简
陋呢？
无丝竹之乱耳，无
案牍之劳形，却拥有鸿儒的谈笑。
感谢倾听，是你让
我体会到无论贫穷与富有，高尚的品德才是至关重要的。
几百年潮起潮落，
雨起雨歇，洗不尽黄河之水的汹涌浩瀚。 几百年花开花落，情生情灭，抹不尽倾听之人的寓
意脉脉。 感谢倾听，让我们与千古名家作心与心的沟通。
【名师点评】这篇文章最成功之处莫过于他的立意，我们每天都在倾听着别人，别人也都在倾听着我们，有什么好感谢呢？读了文章之后，我们才发现被我们熟视无睹的倾听确实很值得我们感谢，正是倾听才让我们“感受到做人应从容乐观”“明白到做人应豁达惜情”“体会到无论贫穷与富有，高尚的品德才是至关重要的”。立意很深刻，在别人所没发现时你发现了而且能给人一悟，自然就深刻了，也就有价值。
另外，如果没有相当的积累和语言功底，要在短短的个把小时里写出这样文采飞扬的文章，是不可能的。到底写到了多少名家，运用了多少典故，化用了多少诗句，不好好数数，还真的不知道，字里行间弥漫着的尽是文化的芳香。另外作者在结构上也处理得很巧妙，首尾是紧扣中心的诗化语言，收放自如，每个片断以美句作结，用相同的句式来共同表达“感谢”二字，是考场作文中不可多得的佳作。
感谢这记倒钩 丹桂飘香，秋风送爽，全市中学生足球联赛如火如荼，激战正酣。今天该是看我这个主力前锋的表演的时候了，我心里这样想着。
比赛刚进行到第五分钟，我获得了罚角球的机会，只看了对方守门员一眼，美妙的弧线就从我的脚下发出，“嗖”地一声，直挂死角，好一个“世界杯”的“香蕉球”。守门员鞭长莫及，只能“望球兴叹”了。我被欢呼的队友压在下面动弹不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十万坎普诺球场接受顶礼膜拜，就一个字“爽”！于是我心底里的欲望开始膨胀了：我要来个帽子戏法，至少也要来个梅开二度！也许是太渴望了，可是任凭我多少努力，偏偏就是迟迟不来，眼看着结束的哨声就要吹响，我不禁着急起来。
就在这时，一个机会球鬼使神差地向我飞来，我头脑的第一反应就是：倒钩！接下来的几秒内，我做出来了令自己都感到吃惊的动作——迅速侧身，摆开架势，接着，我就像一只矫健的雄鹰，凌空向上腾去。这是我平生第一
次倒钩，结果却令我失望，虽然我的脚踢到了球，可它却像泄了气的皮球，软绵绵地滚出了底线；更糟的是，失去了重心的身体重重地摔到地面的时候，竟磕到了一块小石头上，霎时，我的肩膀像火灼一样钻心地疼。
下课了，在回教室的路上，大家都兴致勃勃地谈论着刚才的比赛。“嘿，老大，今天真帅，那个倒钩真是太漂亮了”
“可惜遗憾了，它没有进。”我还是有些遗憾。
“进不进已经不重要了，关键是你做出了一个我们谁也不敢去做的动作，这才是我们真正佩服你的地方。” 那天夜里，我竟梦到我倒钩的情景：一切是那样逼真，又是那样的美丽，我迅速腾越翻转„„醒来时，同学问我在梦里笑什么了。
唉，人生不何尝不是一场足球赛呢？盯那滚动着的足球，接球，射门，不正是我们为之心跳，为之雀跃，为之热血沸腾，为之湿透衣裳的目标吗？当足球就在我们的头顶掠过时，我们怎能让它呼啸而过
【三】:亲子活动心得体会
爱心铸就成长，关爱浇灌感恩
-----------------参加大二班亲子社会实践有感
昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。
大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的？到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然
的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动！
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！
愿孩子们：天天快乐，平平安安！