篇一:《市区市场》
1、道里区：
新三中-->安居街-->工农大街-->顾乡-->钢铁街-->建国北二道街-->河梁街与河曲街交叉口-->地节路和地德里街交叉口-->安平街-->安静市场-->安宁街-->经纬十道街与红砖街-->石头道街和兆麟街交叉口
2、道外区：
大水晶街--> 北三道街（北环路）-->长春街-->南新16~18道街-->南通大街和东直路交叉口（太安市场，千禧，黎华小区内市场）--> 红河路-->大有房街-->武源市场-->老太平菜市场-->新江桥市场（卫生马路）-->哈东站(南课街与宏南街交叉口)-->新一街。
3、香坊区：-- 个站点
立汇早市,人和市场-->黎明大市场-->工程菜市场（进乡街）-->汽轮机早市-->延福街-->公滨路（木材市场，农大）-->香坊大街与横道街交叉口（横道市场，中心市场）-->卫生街（轴承厂）-->锅炉厂(旭升街市场，三合路市场，联草街，乐强小区)-->成标街与香城路交叉口-->中民街和公滨路交叉口-->化工路上的信义村。
2、南岗区：--个站点
革新街与黑山街交叉口-->公司街-->汉广街-->沙曼小区-->凯德广场后身-->学府二道街-->服装城地下-->科大小区--> 革新大市场-->人和街与芦家街交叉口-->比乐街和大成街交叉口-->东大直街与辽原街口
篇二:《生活和公共用水量》
生活用水
1. 城镇居住区生活用水定额
GBJ13—86规定了城镇居住区居民日常生活所需的饮用、洗涤和冲洗便器等用水和居住小区内分散性公用建筑用水的用水量和水压等，是规划、设计城镇给水工程的重要依据。
居住区生活用水定额，一般可采用下表的规定。当居住区实际生活用水量统计资料预该规定有较大出入时，其用水定额经设计审批部门批准，可按当地生活用水量统计资料适当增减。
②综合生活用水指：城市居民日常生活用水和公共建筑用水。但不包括浇洒道路、绿地和其它市政用水。
③特大城市指：市区和近郊区非农业人口100万及以上的城市；
大城市指：市区和近郊区非农业人口50万及以上，不满100万的城市； 中、小城市指：市区和近郊区非农业人口不满50万的城市。
④一区包括：贵州、四川、湖北、湖南、江西、浙江、福建、广东、广西、海南、上海、云南、江苏、安徽、重庆；
二区包括：黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、河北、山西、河南、山东、宁夏、陕西、内蒙古河套以东和甘肃黄河以东的地区；
三区包括：新疆、青海、西藏、内蒙古河套以西和甘肃黄河以西的地区。、 ⑤经济开发区和特区城市，根据用水实际情况，用水定额可酌情增加。
农村居民最高日用水量
注：1 分区范围参照上表。 2 为计量收费供水。
住宅建筑生活用水定额
GBJ15—86规定了民用建筑的室内生活用水定额，其每个人每日最高日生活用水定额，与GBJ13—86基本一致，唯时变化系数高于GBJ13—88的规定。实际上居住区生活用水定额应高于住宅建筑生活用水定额。GBJ15—88规定的住宅生活用水定额及小时变化系数，根据卫生器具完善程度和地区条件，按下表确定。
住宅建筑生活用热水定额
GBJ15—88规定了每户设有淋浴设备的住宅，集中供应热水时，最高日热水用水定额为每人每日80~120，热水温度为65摄氏度。该热水定额已经包括在住宅建筑生活用水定额中。
公共建筑用水
1. 生活用水
GBJ15—88规定了集体宿舍、旅馆、公共浴室、理发室、洗衣房、公共食堂、幼儿园、菜市场、办公楼、学校、影剧院、体育场和游泳池的生活用水定额。另外，再JGJ49—88、JGJ62—90、JGJ48—88等规范中，也规定了医院、旅馆和商店的生活用水定额。
集体宿舍、旅馆和其他公共建筑的生活用水定额及小时变化系数，根据卫生器具完善程度和地区条件，应按表下表确定。
2. 集体宿舍、旅馆、招待所、办公楼、中小学校均不包括食堂、洗衣房的用水量。
3. 医院、疗养院、休养所、门诊部和诊疗所的用水量不包括医疗装备、制药、厨房、洗衣房以及医院职工和病人陪同人员的生活用水。
4. 商店加工生产和空调冷却用水量可按实际需要确定。
5. 煤矿洗衣房用水按每千克重工作服用水60L，用水时间为12h，K=1.5。
办公饮水
JGJ67—89规定根据办公人员的生活习惯及当地气候条件供应开水、温饮水或冷饮水。饮水量标准为1~2L/人.班，小时变化系数1.5。适用于全国城镇的机关、团体、企业、事业单位的新建、改建、扩建的办公建筑设计。其他建筑中的办公用房部分可参照执行。 JGJ48—88规定了商店工作人员的饮水量每人每日2~4L。
1. 热水
GBJ15—88规定了集体宿舍、旅馆、公共浴室、理发室、洗衣房、公共食堂、幼儿园和体育场等集中供应热水用水定额，其中所列热水用水定额已包括再生活用水定额中。集中供应冷热水上，热水用水定额，根据卫生器具完善程度和地区条件，应按下表确定。
热水用水定额
农村生活用水GB11730—89
1 主题内容与适用范围：本标准规定了农村生活饮用水量卫生标准。本标准适用于县镇以下的农村自来水的设计与建设。
2 用水量标准与时变化系数：生活饮用水量标准与时变化系数根据给水卫生设备类型、供水条件和地区条件分别按表1和表2确定。
注：(1)
本表所列用水量包括农家散养的猪、羊、禽类的饮用水量，但未包括大牲畜及集体和专业户饲养的猪、禽的饮用水量和浇庭院菜地的用水量。
(2)免费供水条件下，当龙头（包括户用与公司）安装在室外时，如排水方便，可在龙头下自由淋洗者，其用水量按有洗涤池的标准考虑。
(3)水网地区或地面水水质良好、使用方便的其他地区，设计时宜采用低值；缺管良好地面水体或生活水平较高的地区宜采用高值。 (4)定时供水者，宜采用较值。
(5)按户或按人固定收费者，设计时应按免费供水标准选用。 (6)气候分区的说明收费者，设计时应按免费供水标准选用。
(7)其他地区的农付生活饮用水量标准，可根据地区气候和人民生活习惯等具体情况，参照相似地区的标准确定。
注：(1)工、商、副业较集中的村镇宜采用低值。 (2)人数少的小村应采用高值。
附 录 A
农村生活饮用水量卫生标准气候分区详细说明
A1 第1分区
第1分区包括：黑龙江和吉林的全部，内蒙古除乌拉特后旗、阿拉善左旗、阿拉善右旗、额济纳旗外和辽宁除属第Ⅱ分区的东沟等18个县、市外的地区，河北的围场、隆化、丰宁、沽源、赤城、康保、张北、崇礼、张家口市、尚义、万全、宣化、怀安、阳原、蔚县等15个县、市、山西的天镇、阳高、灵丘、广灵、大同、浑源、大同市、左云、怀仁、应县、繁峙、右玉、山阴、代县、平鲁、朔县、原平、偏关、神池、宁武、河曲、五寨、保德、岢岚等24个县、市，峡西的府谷、神木、榆林、横山、靖边、定边、吴旗等7个县和宁夏的石咀山市、平罗、贺兰、银川市、永宁、灵武、盐池等7个县、市。 A2 第Ⅱ分区
第Ⅱ分区包括：北京、天津和山东的全部，河北除属第1分区的围场等15个县、市外、山西除属第1分区的天镇等24个县、市外、陕西除属第1分区的府谷等7个县和属第Ⅴ分区的旬阳等16个县、市外和宁夏除属第1分区的石咀山市等7个县、市外的地区、甘肃的古浪、天祝、景泰、永登、靖远、皋兰、永靖、榆中、兰州市、东乡、积石山、临夏、广河、和政、会宁、定西、临洮、康乐、渭源、静宁、通渭、陇西、漳县、庄浪、秦安、甘谷、武山、岷县、张家川、清水、天水市、礼县、岩昌、天水、西和、两当、徽县、成县、环县、华池、庆阳、合水、镇原、宁县、正宁、平凉、泾川、华亭、崇信、灵台等50个县、市，青海的民和、循化、同仁、贵德、尖扎、化隆、乐都、平安、互助、西宁市、湟中、湟源等12个县、市，河南除属第Ⅲ分区的沈丘等46个县、市外的地区，辽宁的东沟、庄河、盖县、新金、长海、复县、金县、大连市、锦县、锦州市、朝阳、朝阳市、锦西、兴城、喀喇沁左翼、建昌、绥中、凌源等18个县、市和江苏的沛县、丰县。 A3 第Ⅲ分区
篇三:《九上一段考试题》
2014—2015学年度第一学期期中检测题
九年级语文试卷
说明：1. 全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。
2. 试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最
后得分不得超过120分。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）□□□□□□□，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上
见赠》）（1分）
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。□□□□□□□，□□□□□□
□。（王安石《登飞来峰》（2分）
（3）辛弃疾的《西江月》中表达词人看到丰收在望时的喜悦心情的句子是{河曲菜市场}.
□□□□□□□，□□□□□□。（2分）
（4）春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。（李商隐《无题》）(1分)
（5）把杜牧的《泊秦淮》默写完整（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）他处处挨啄，被排挤，被shàn xiào（ ） 。
（2）我似乎遇着了一个pī lì（ ），全体都震悚起来。
（3）他就是这样chuī máo qiú cī（ ） 。
（4）望不到边际的高原像一条大毡子，无边无垠，tǎn dàng rú dǐ
（ ）。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
B.自从他加入学校田径队的那一天起，就一直刻苦地训练。
C.刚走到门口，我就闻到从房内飘出来的一股茉莉花茶的清香。
D.我冒着严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 ．．．．
B.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 ．．．．
C.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 ．．．．
D.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正．．．．
确地对待自己。
5．仿照下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或
相关。（4分）
大自然给我们很多启示。滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能
载万物，是在告诉我们学习要广读博览； __________________ ，是在告诉我们 __________________ 。
二、阅读理解（46分）
（一）（10分）
愚公移山
《列子》
太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以
君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤
海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻
人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽
我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷
匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，
一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）惩山北之塞（ ） （2）且焉置土石（ ） （3）寒暑易节（ ） ．．．
7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
8．下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽
强毅力。
B．河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。
C．文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，使用夸张的手法写两山的
高大，意在衬托愚公形象的高大。
D．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受
到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺
的艺术效果。
（二）（9分）
有献不死之药于荆王①者，谒者②操以入。中射之士③问曰：“可食乎？”曰：
“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王
杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。
【注释】①王：楚王。②谒者：指接待宾客的近侍。 ③中射之士：即中射士。
王宫的卫士。
9.解释加点词语在文中的意思。（2分）
（1）谒者操以入（ ） （2）而明人之欺王（ ） ．．
10.对画线句“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之”翻译正确的一项是（ ）
（3分）
A. 我问过传达的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药。
B. 我问过传达的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药。{河曲菜市场}.
C. 我问过献药的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药。
D. 我问过献药的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药。
11.本文中的中射之士是个怎样的人？（4分）
（三）（10分）
读书与境遇
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之
中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认
识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读
同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不
容回避的问题。
②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟
晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”
的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼•罗兰所
言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，
关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保
持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助
一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中
消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因
为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生
世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。
司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。
海伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、
拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展
史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读
书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿
佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要
我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们{河曲菜市场}.
闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的
浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的
世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因
素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时
刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观
念，振奋精神，不断进步。
12．下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛” 这一观点的一项是
（ ）（3分）
A．曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚
持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。
B．著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环
境中还津津有味地阅读《尚书》。
C．艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一
个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。
D．毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，
身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
13．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶
梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。
B．本文采用总—分—总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，
先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
C．读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不
懈，潜心读书，就能成就伟业。
D．文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，
就能不断拓展视野，更新 观念，提升自我。
14．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻
含义？（4分）
（四）（17分）
篇四:《语文》
四川省绵阳市2013年中考语文试卷
本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，答题卡共6页。满分150分。考试时间150分钟。 注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2. 第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、（15分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A. 滂沱（pāng） 茅塞顿开（sâ） 腼腆（tiǎn） 扣人心弦（xuán）
B. 剽悍（piāo） 踽踽独行（jǔ） 指摘（zhāi） 姹紫嫣红（chà）
C. 戏谑（xuâ） 猝不及防（cuì） 毛坯（pī） 崭露头角（lòu）
D. 关隘（ài） 引吭高歌（háng） 分娩（wǎn） 高瞻远瞩（zhǔ）
2. 下列词语中，没有错别字的一组是
A. 题名 金榜题名 事故 人情世故
B. 颜色 察颜观色 经典 引经据典
C. 崖壁 悬崖绝壁 成就 功成名就
D. 精彩 无精打彩 规矩 循规蹈矩{河曲菜市场}.
3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听．．．．作者的心声，从而让自 己的心海同作者的心海一起扬波。
B. 每当展望未来，我就会浮想联翩．．．．，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前， 祖国大地到处都是一片繁荣景象。
C. 中学生活五光十色．．．．，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许 多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。
D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝．．．．，因此对当今的广大青少年 进行“孝道”的教育是非常必要的。
4. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 四川荔枝享有盛名，唐人已多有记述；蔡襄《荔枝谱》自从成书后，福建荔枝才开 始为人重视。
B. 近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
C. 大家都知道，除了960万平方公里的陆地国土，我国还拥有近300万平方公里的“蓝 色国土”。
D. 能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展，取决于市政府的正确决策。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A. 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。
B. 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
C. 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”„„等。
D. 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成6 - 8题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕．
力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽．
我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，．
一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ．．
6. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 惩山北之塞 惩：苦于
B. 固不可彻 彻：变通
C. 惧其不已也 已：停止
D. 无陇断焉 垄断：阻隔
7. 下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是
①山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉 ④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山
A. ③④ B. ②⑤ C. ②③ D. ①④
8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。
B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。
C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也什么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。
D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。
第Ⅱ卷（共126分）
三、（25分）
9. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）
（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）
10. 阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
采 薇（节选） 送杜少府之任蜀州
昔我往矣，杨柳依依。 城阙辅三秦，风烟望五津。
今我来思，雨雪霏霏。 与君离别意，同是宦游人。
行道迟迟，载渴载饥。 海内存知己，天涯若比邻。
我心伤悲，莫知我哀。 无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）《采薇》选自______，王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______（体裁）。（2分）
（2）两首诗都运用了直抒胸臆的手法，请分别结合诗的第四联简要分析。（4分）
11. 综合性学习。（11分）
西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。
【名段欣赏】
（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）
吴妙贞 （揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！
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包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！
（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。 未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能 轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！
【校园调查】
（2）传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调