篇一:《小学语文阅读《深夜那盏灯》练习题》
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来的车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？
在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我的枕边，我怒气冲冲，一古脑儿的将它们撒了一地，姐姐弯下了腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黝黝的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第三个窗口？”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，发表了十几万字的作品„„看着那扇窗子的灯光，我脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面，突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻扣响了门。
没有回音，我使劲敲了敲了它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我，说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘赁下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉„„”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀„„”
1.给带点的字注音:
1）除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？（ ） ．
2）“小伙子，别敲了，那是间空房。” （ ） ．
3）“从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着……” （ ） ．
2.在文中找出相应的词语： 1）姐姐送来书，表示弟弟很生气的词是（ ）
2）雨下得很大，可以说（ ）
3）亲近或敬爱的人死亡的消息可以说是（ ）
3.“怒气冲冲”这样的四字词语，你还知道哪些？（四个以上）
4.根据短文内容排序：
1）姐姐送书，我却把书撒了一地。
2）姐姐不幸牺牲了。
3）我遇车祸，双腿骨折，只好挨着以泪洗面的日子。
4）姐姐给我讲了全身瘫痪的姑娘和她的盲人母亲相依为命的故事。
5）我去找瘫痪姑娘想把姐姐的事告诉她，老太太告诉我有位长辫子姑娘赁过那间房，却不住。
5.这篇文章涉及的主要人物是
6.“弟弟，拿出勇气来呀！”这是姐姐说的话，请你用横线画出体现“弟弟”有勇气的句子。
7.写一写你的想法
1）我替文中的“弟弟”对“姐姐”说：
2）我替文中的落水儿童的家人对“姐姐”说：
3）我对文中的“弟弟”说：
篇二:《深夜那盏灯阅读答案》
《深夜那盏灯》阅读及参考答案 那一年的春天，我被一场飞来车祸轧（ ）断了双腿，造成粉碎性骨折。
医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边，我怒气冲
冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黝黝的楼房，激
动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户？”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，已发表了十几万字的作品„„A看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，
我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗
传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光
柔和地射到我脸上，我心里倏（shū）地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„B还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬( )的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。
)敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老
太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一
个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉„„”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮
咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀„„”
阅读短文后，完成练习题：
1.给下列划线的字标注拼音： 轧（ ）断 难熬（ ） 使劲（ ）
2.文中多处了使用省略号，请写出用字母标注的省略号的作用：
A处的作用是： ；
B处的作用是： 。
3.文章中两次写到“我”失声痛哭，但原因不同，请简要说明。
第一次： ；
第二次： 。
4.“姐姐”为抢救落水儿童不幸牺牲，其精神可用一个成语概括，它
是 。
5.姐姐为激励 “我”让我鼓起生活的勇气采用了一个怎样的办法？
1
6.文中最能体现文章主题的句子是：
7.文章为什么写姐姐租房一事？
8.写出“看着那扇窗子的灯光，我脸红了”的原因： 。
9.文题有两层含义写出来：
①
②
10. 掩卷深思，姐姐是个怎样的人？
11. 本文中心、主要内容是什么？
12、姐姐鼓励我（ ）；姐姐指引我从逆境中（ ）；姐姐是我前
进路上的（ ）。
13、联系上下文理解词语“
相依为命：
辗转反侧：
参考答案：
1、（yà） （áo） (jìn)
2、A省略了姐姐的话，说那姑娘发表了很多作品。
B 想起了姐姐，不由伤心，所以停顿。
3、第一次愤怒，伤心，自己双腿残废，要姐姐操心，想到自己无用。
第二次想起姐姐为自己付出了那么多而自己却没有体谅姐姐，现在姐姐已经
去世，心里非常难过。
4、舍己为人 或者 （见义勇为）
5、姐姐告诉我对面住了一位瘫痪的姑娘，但还在努力生活。
6、弟弟，拿出勇气来呀！
7、突出姐姐的爱，姐姐为我付出之多。
8、那个姑娘能努力活下去而我却在这里发脾气，那个姑娘的生活条件比我还差
都可以活下去，努力学习，而我在这里只能发呆，发怒，感到羞愧。
9、①指窗口那事实存在的灯光 ；②指姐姐那浓厚纯洁的爱。
10、善良美丽，聪明机智；见义勇为，舍己为人。
11、赞美姐姐的爱，对姐姐的不理解的后悔。
12、（振作起来）、（奋起）、（那盏灯）
13、相依为命：互相依靠着过日子，谁也离不开谁。
辗转反侧：翻来复去，睡不着觉。
2
篇三:《《深夜,那盏灯》阅读附答案》
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深夜，那盏灯
①那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢？
②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋漆黑的楼房，激动地说：弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二扇窗户。她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品&&看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。
④弟弟，拿出勇气来呀！
⑤打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
⑥夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要&&感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻扣响了门。
⑦没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：小伙子，别敲了，那是间空房。我呆住了。
⑧&&从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭&&
⑨我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起了姐姐的声音：
⑩弟弟，拿出勇气来呀！
1、按情节发展，你认为下面的文字应该归位于第_______段与第____ 段之间 [ ]
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
A、⑤~~⑥
B、⑥~~⑦
C、④~~⑤
D、③~~④
2、姐姐为什么要租对面那间空房子来骗自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？{深夜那盏灯}.
答：{深夜那盏灯}.
3、当我得知真相后，心里肯定不能平静，请你发挥想象，在文章最后补写出我的心理活动作 为文章的结尾。{深夜那盏灯}.
答：
4、此时，你最想对文中的谁说说你的心里话？请写在下面。
答：我想对文中的_____________说：________________________________
参考答案：
1、A
2、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。
3、略
4、略
篇四:《深夜那盏灯读后感》
今天我读了一篇文章，名字叫《深夜，那盏灯》。读完以后，我深有感触。
这篇文章主要写了作者不幸被一场飞来车祸扎断了双腿，作者没有勇气再活下去了，自暴自弃。作者的姐姐为了使作者勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩的故事，使作者拿出了勇气和自信，勇敢的生活了下去。可是，天嫉英才，作者的姐姐为了救一名落水儿童竟不幸牺牲了。直到姐姐死后，作者才知道那是姐姐编得一个“美丽的谎言”。
“弟弟，拿出勇气来呀！”一句普普通通的话，一句平凡的话，可是，它里面却有着不平凡的意义。“弟弟，拿出勇气来呀！”这句话激励着作者，鞭策着作者，使作者勇敢的生活了下去。每个人的一生都不一样，但相同的是，每个人的一生都不会一帆风顺。就拿我来说吧，在暑假初的时候，因为贪玩，把脸都给摔破了，留下了一大块疤。我十分悲伤，整个暑假都没有怎么出去。而在这时，我的堂姐却给予了我鼓励和安慰。那是一天下午，外面阳光灿烂，我望着窗外，看见成群结队的小朋友在外面玩，心里面十分羡慕。这时，堂姐走过来对我说：“出去玩吧，他们是不会笑话你
的。”我无言以对，堂姐还没有等我说出话来，就拉着我的手带我出去了。看到他们玩得那么开心，我无法控制住自己，加入了他们的行列。在此，我十分感谢堂姐，是她让我找回了自信，勇敢地走出了家门。
读完了这篇文章，我认为天地间不仅有如山的父爱和如海的母爱，还有那感人至深的手足之情
篇五:《读《深夜那盏灯》有感》
读《深夜，那盏灯》有感
这是一则看了让人怦然心动、给我留下深刻印象的小故事，虽然篇幅较小，却充满了真情实感，不得不让人感动。
故事是这样的：弟弟因车祸，而造成双腿骨折，不能走路了，整天以泪洗面，失去了对生活的信心。姐姐为了使弟弟有面对生活的勇气，就告诉弟弟，他家对面的那栋楼，正对的那套房子里，住着一个全身瘫痪的姑娘，与她那双目失明的母亲相依为命，白天靠糊鞋盒为生，晚上就发奋苦读，才十七岁就发表了十几万字的作品……弟弟听了后，就以女孩为榜样，发奋读书起来。天有不测风云，姐姐为了就一个落水儿童不幸牺牲了。弟弟十分悲伤，就想去找那位姑娘讲讲自己的遭遇，也想问姑娘她的生活。可当他千辛万苦的来到房门前，房东却告诉他，那间房里根本没人，是一个长辫子的姑娘租下的，她并不住那，只是叫房东晚上把灯拉开，早上才关掉……弟弟明白了，他丢掉双拐，跌在地上，失声痛哭……
看完这个故事，感觉眼角湿湿的,鼻子酸酸的,有一种想哭的感觉……
弟弟在是后“丢掉双拐、失声痛哭”，是因为他明白了姐姐为了让自己拿出面对新生活的勇气，真是用心良苦，而自己却并不知情，所以怀着惭愧与内疚“失声痛哭”。
想想自己的父母，他们为了我们操碎了心，而我们有时还不领情，
嫌父母啰嗦。其实，在这些背后，饱含的多少父母之爱。有些东西，自己拥有时，并不觉得怎么。而当失去后，才觉得珍贵。我们不要身在福中不知福了，应该人小事做起，报答父母。
篇六:《读《深夜,那盏灯》有感》
读《深夜，那盏灯》有感
自从读了《深夜，那盏灯》之后，我在想：深夜，那盏灯是力量，深夜，那 盏灯是勇气，深夜，那盏灯是感天动地的爱。
这篇文章主要写弟弟因车祸，而造成双腿骨折，不能走路了，整天以泪洗面，弟弟没有勇气再活下去了，自暴自弃。姐姐为了使弟弟勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩与她那双目失明的母亲相依为命，白天靠糊鞋盒为生，晚上就发奋苦读，才十七岁就发表了十几万字的作品„„弟弟听了后，就以女孩为榜样，发奋读书。
可是，天有不测风云，姐姐为了救一个落水儿童不幸牺牲了。男孩想到对面去拜访那位女孩，却听一位老婆婆说，那是一间空房，一位女孩租的，只叫老婆婆晚上把灯打开，白天关上。直到姐姐死后，作者才知道那是姐姐编得一个“善良的谎言”。他的耳边回响着姐姐的那句话：“弟弟，拿出勇气来呀„„ 这时，男孩才明白姐姐的苦心。
读完这个故事，我掩卷沉思：是啊，人间最温暖的莫过于亲情，亲情能给人巨大的力量，能融化一颗冰冷的心„„ 我不禁被姐弟之间的亲情深深地打动， 让我也学会了化悲痛为力量。面对困难要坚强，在困难面前，不低头、不气馁，而以乐观的心态、顽强的毅力、坚韧的品质勇敢地面对这一切，从逆境中奋起。用勇气去面对生活中的困难与艰辛。 497字
篇七:《送你一座昆仑山、深夜那盏灯、陈嘉庚答案》
送你一座昆仑山答案
10．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“而惊异”时，“我却忍不住得意”。（6分）
⑪“失望”?
答：因为没有期待中的哈密瓜。{深夜那盏灯}.
⑫“惊异’?
答因为不理解“我”为什么会带回这么多石头
⑬联系全文看，我为什么“忍不住得意”?
答因为这些石头是“我”西行青藏线最 大的收获。
11．“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“许许多多的奇迹”在本文中的具体含义是什么？（3分）
答案要点：兵站大院奇崛的“昆仑山”；青藏线上许许多多令我惊异不已的故事以及昆仑山战士的精神；
12．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（3分） 答：衬托出对昆仑山石的喜爱之情。
13．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）
14．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉
络来组织全文的?（2分）
“爱石”→（爱昆仑山石 ）→（ 衬托出对昆仑山石的喜爱之情）
15．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（3分）
答案：是对昆仑山战士们艰苦奋斗、不怕困难的精神的颂扬。
陈嘉庚答案
陈嘉庚（g5ng）
‖陈嘉庚是福建省同安县集美社人，青年时期到南洋经商成为富翁他热心于祖国的文化教育事业从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其简朴的生活。‖
‖1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，
那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧！不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”‖ ‖今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。‖
1．选择下面各字的正确读音（用“√”表示）。
踱（d) du$）
塑（s) su^）
而（6r 7r）
即（j0 j@）
2．文章已分好三段。请你把第二段用“|”分成三层，概括各层层意。
________________________________
________________________________
________________________________
3．写出本文的中心思想。
____________________________
____________________________
4．缩写下面的句子。
①一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。________
②陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手。________________________
5．“陈毅„„脸上浮现出很复杂的表情”，此时，陈毅心里想些什么？
（根据文章的有关内容，想象当时陈毅的心理活动，写几句连贯的话。）
________________________________
________________________________
6．填空。
这篇文章为了表达中心思想，在写法上作者主要进行了_______________描写和人物
_______________的描写。
答案：
1．选du$ s) 6r j0
2．第一层：1951年„„拜望陈嘉庚。层意：写陈毅在1951年到厦门视察看望陈嘉庚。
第二层：一阵汽车喇叭声后„„一生的心愿啊！层意：陈毅高度赞扬陈嘉庚艰苦朴素的高贵品质，为振兴祖国、多出人才兴办学校不乱花一分钱。
第三层：最后一句话。层意：陈毅对陈嘉庚说，我们的后代会永远记住您。
3．中心思想：
本文记叙了陈毅在1951年来厦门视察时拜望陈嘉庚时，看到他住处陈设简单，生活简朴，为振兴祖国，多出人才，兴办学校不乱花一分钱的品质给予了高度的评价。
4．①轿车停住 ②陈毅握手
5．略
6．环境 语言 语文阅读理解：深夜，那盏灯
深夜，那盏灯
①那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢？
②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。 ③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说："弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二扇窗户。"她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品„„看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。
④"弟弟，拿出勇气来呀！"
⑤打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
⑥夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„感谢她--是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
⑦没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说："小伙子，别敲了，那是间空房。"我呆住了。
⑧"„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭„„"
⑨我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音：
⑩"弟弟，拿出勇气来呀！"
10、下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节发展，它应归位于第段和第段之间。（2分） 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
11、从反映人物的性格来看，上面这段文字能否删去？为什么？（3分）
答：
12、文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来"骗"自己的弟弟？如果她不那样做，你认为她还可以怎样做？两种办法中你认为哪种办法更合适？（6分）
答：{深夜那盏灯}.
13、从全文来看，你认为文章的标题"深夜，那盏灯"有什么深刻含义？（6分）
答：
14、此时，你最想对文中的谁说说你的心里话？请写在下面。（3分）
答：我想对文中的说：
11、不能删去。因为这段文字更加明确地反映姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂，正是她这种崇高的精神，才使她对自己的弟弟也那样无私地给与帮助和鼓励。另外，这段文字也使人物思想性格更加鲜明，并升华了文章的主题。（3分。文字不求统一，意符即可，酌情给分）
12、因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟，使他发奋读书。她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。（第三问为开放性答案，此略。每问2分，计6分）
13、要点："深夜"喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；"那盏灯"一是指对面那扇窗口的灯光，更是指在弟弟坎坷的人生道路上的姐姐的那爱心之灯。（每个要点2分，计6分。意符即可）
14、（3分。答案为开放性，此略）
篇八:《深夜里最明亮的那盏灯》
深夜里的那盏灯
文林小学 六年级二班 聂晶
夜深了，月亮姐姐安静地睡着了，调皮的小星星也在
打着哈欠。而院子里，仍回荡着我们几个小伙伴的笑声。玩
久了，我们打算坐在路边的长椅上歇会儿再回家 。时间也
不是太晚，才刚九点，只是天冷了，院子里显得格外寂静。
闲聊中，我突然发现正对面的楼上仍然亮着灯，这灯是那样
的明亮，与漆黑的夜色形成鲜明地对比。而且还传来阵阵炒
菜声。奇怪？这么晚了还会有人在炒菜，有人没吃饭 ！我
们几个既好奇又纳闷，张瑶瑶说：“亮灯的是何爷爷家 ，但
一般老人都会吃得很早，然后趁天没黑就去院子散步 ，可{深夜那盏灯}.
何爷爷为什么经常这时才做饭？”伙伴们一头雾水。可就在
这时，炒菜声突然停了，灯也灭了。顿时，四周一片寂静。
随后我们听到：“啪”地关门声，楼道的灯也亮了，有人在
下楼！我们第一反应：何爷爷 。谁也没敢出声，下楼的人
果然是何爷爷，他的手里提着一个东西，朝另一个单元走去，
我们几个悄悄地跟上去。何爷爷上了三楼，“当当当”“谁
呀？”屋里传出一个虚弱的声音，好像是一个女孩。“是爷
爷给你送饭来了。”门很久才开了 ，何爷爷进去了，门又关
了。“原来何爷爷是给小女孩送饭哪，有啥稀奇的！走······”
“不对不对，”苏悦拦住了我：“为什么女孩的父母不给她做
饭？如果是出差或有事，为什么不把女孩安排在何爷爷家?”
“仔细想想还真有点道理。” 终于，何爷爷走了。我们敲开了女孩家的门，顿时呆若木鸡，
原来她是个拄着拐杖的女孩！女孩见到我们，显得很诧异，
等我们说明来意，她还是让我们进了屋。屋里很空荡，只有
一张床，一把椅子和一张很破旧的桌子，她点亮一根蜡烛，
借着这昏暗的烛光讲了起来······原来她的父母离婚了，
母亲把她撇给了父亲，但父亲只知道赌博，根本就不管