篇一:《用爱的双眼看世界》
晒晒我的获得感
一路风雨,一路欢歌,在风雨中成长,在欢歌中快乐!
--------题记
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！ 有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；
也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；
还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！ 你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容 你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步，我的人生在你
的期待的目光里继续向前、向前……
曾经的我们是如此的崇拜老师,而如今的我也加入了教师的光荣的队伍中，在这一路有迷茫和困惑，也收获了幸福和满足。
发现学生“那一点点光”
刚走上讲台的我从来没有教过小学一年级，心里真是有说不出的担心。经过这段时间的接触，看着他们一个个天真、活泼的样子，说真的，我特别的喜欢他们，但是对于怎样教育他们，我还真是不知道，看着他们一张张天真无邪的笑脸，想说什么就说什么，成天都有问不完的问题，真不忍心去改变他们。可是为了他们的成长又不得不去这样做。近期发生的事却使我震撼了，也使我更加小心地去教育他们。
我们班有一个小女孩上课总是不说话。你问她也重来不回答。我很生气地冲她说道：“看看你，怎么这个样子？！”我一脸的不高兴，非常严肃地看着他。她呆呆地看着我，非常害怕，像一只受了惊吓的小鸟，表现出那么无助的样子，我心里一颤，孩子的眼神一直在我的脑海里闪现，我开始自责，怎么能这么对一个小孩子说话呢？我真没想到，我的一句无意的批评，却有这么严重的后果。我终于明白了，其实每一个孩子都是那么的渴望老师的关注，都是那么的怕老师不理他们，都是那么想学好的。
第二天，上课请人回答问题，喊道她时，小女孩又不说话，这次我没有批评，给他一个手势示意她坐到座位上，在以后的每一天我时刻留意她身上的优点。 比如她的衣服很干净，她的头发梳理的很整洁，上课时让她上讲台做题目，哪怕有一点点对的也会公开的表扬她，让大家向她学习。慢慢的她的脸上有
了笑容，上课时，那胆怯的声音变的自信来。后来了解到他们家有三个小孩，前面两个都是女孩，父母很不容易生了儿子，作为二女儿自然得不到太多的关爱，而且母亲脾气比较暴躁，就养成了小女孩现在这样羞怯的性格。
通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。
让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
这个故事我把它叫做班主任万能定律：呵护那一点点光。让我们一起努力！让“呵护那一点点光”永存心中，作为我们教育行为的准则。应向每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，严历的目光会切断学生的思维，冰冷的面孔会熄灭学生心中的热情。微笑是人类最美丽，最友善的语言，就让我用微笑、理解、尊重去拉进与学生的距离吧。每当我给学生一个真切的微笑时，他们也总会回报我一个更加灿烂的笑脸。
从此以后良好的学习氛围与融洽的师生关系，使学生们更喜欢上课，也期待上我的课，为了不辜负学生对我的期待，我更努力地上好课，设计好每一课教案。
同时，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为我明白希望得到别人的表扬是每个孩子的天性，孩子的内心世界是清澈的，还尚未形成正确的价值观和世界观。对于自身的评价，大多来源于老师、家长及周围人的评价。新课程对
孩子的评价大大降低了对学科知识分数的权重，取而代之的是孩子结合实际，动手解决问题的能力。教师要善于捕捉孩子们身上的亮点，对他们进行表扬和激劢。一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加积极。
从学生们渴望上课的期望中，我明白了是微笑，拉近了师生间的距离；是尊重，让我的课堂有了人情味；是理解，让我成为一名学生喜欢的老师。
因为学生快乐，所以我快乐
记得我就刚刚担任了新一年的班主任，刚刚开始的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切，我们一起怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、一起认真学习了学校的各项规章制度、一起制定了班级的班徽和努力目标……。可真正的教学常规却远远比我想像的难得多。
每天的数学语文课就把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能力欠缺，尤其是当课堂遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。为了尽快改变这一现象，每天先对自己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然后把当天的听课材料进行梳理，也总结优缺点，进行记录；最后开始备自己明天的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，提高自己的教学能力。
在班级管理的过程中也同样遇到过很多问题，比如学生特别的学生调皮,在处理的过程中多表扬,多发现他们的闪光点.尽管我现在做的依然不好,但是相信以后会越来越好
虽然是刚刚上班的新老师就经历了这么多的考验，但我觉得这也是宝贵的经验，对我以后的班主任工作是有很大帮助的。
这些都只是教学工作中的一些小小案例，但是在这些过程中会遇到很多麻烦的事情，但是也解决了很多，因为有付出有收获，所以也会有快乐和幸福。
篇二:《我用我的眼睛看世界(450字)作文》
精选作文:我用我的眼睛看世界(450字)作文 我用我的眼睛看世界。世界是多么美好，
是多么奇妙。 我用我的眼睛看世界。看白云，那一朵又一朵多姿多彩的白云。一朵像兔
子在吃白菜；一朵像猴子吃香蕉；一朵又像熊猫吃竹子&&看！那有一个调皮的小孩在吃雪糕。
我用我的眼睛看世界。看一座又一座奇形怪状的山。你看大山哥哥多么巍峨雄伟、多么气势
磅?、又各种各样：有的像一根结实的柱子顶着一个大大的仙桃；有的像一个严厉的老师在教
书；有的像一位仙女在翩翩起舞&& 我用我的眼睛看世界。看和平。那激烈的战争中恢复
了和平，世界便没有了战争。在校园里，那一个又一个文明的小学生争着去跟老师问好。在
马路上，一个又一个的年轻人争着去老人和盲人过马路。在困难上，人们团结合作&& 我
用我的眼睛看世界。看科学。那一个又一个先进的机器：在马路上奔驰的汽车；在温暖舒适
家庭里的洗衣机；还有先进的洗碗机&& 我用我的眼睛看世界，让我体会到世界的美好、
让我懂得了要爱护眼睛、也让我感到世界是多么奇妙！六年级:曾婷
篇一：四年级作文我用我的眼睛..........
我用我的眼睛看大自然
大自然多么美好，多
么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天来了，百
花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的
小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上{作文，用爱的眼睛看世界，原来我也这么美}.
了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动
物，小植物说说着悄悄话。
你看，夏天来了，太
阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中
游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。
你看，秋天来了，秋
风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，他伤心极
了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。
你看，冬天来了，雪
花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了
一条雪白大道。光秃
秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。 我用我的眼睛看大自
然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我
们拥抱。
我用我的眼睛发现
美
什么是美？美在哪
里？我们祖国壮丽的河山是一种美，大自然中各种各样的植物是一种美，同我们一起生活在{作文，用爱的眼睛看世界，原来我也这么美}.
这个地球上的所有动物是一种美，人们善良的心灵更是一种美??美包含的内容又多又广，只
要你细心的观察和发现，其实，美就在我们身边。
无论是去公共场所
还是放学回家，我们每天都能接触到电梯，假如在乘坐时，大家都为自己的利益争先恐后地
挤电梯，那电梯上不就乱套了吗？但是如果我们都能想一想别人的感受，为别人的利益做一
点小小的帮助，这一点小小的举动能让人们感到乘坐电梯不再像以前一样挤了，那么我们的
生活也变得更加美好。我发现了这种在你我身边虽然渺小，但却和谐的美。
正是春暖花开的季
节，我和妈妈来到玉渊潭公园欣赏樱花。公园里游人摩肩接踵，大家排队在美丽的花坛旁留
影，但却没有一个人踩踏绿地、采摘花朵。天气很热，人们都喝着冷饮、吃着冰棍，但却没
有人乱扔垃圾。我发现了人们爱护环境的美。
当你走在大街上，看
到为各种募捐箱里投掷自己爱心的老人、孩子们时；当你乘坐公共汽车，看到小学生为老人
让座，周围的乘客对他露出赞许的目光时；当你看到路旁献血车上那些无偿献血的人们时??
你是不是感受到我们周围每个人都拥有的爱心，同时也会和我一样发现身边的美。
试着向募捐的人、让
座的人说声谢谢吧，是他们给我们美的享受；试着向我们的亲人、老师说声谢谢吧，是他们
给了我们美的生活！
每个人都拥有美，美
是无处不在的，把美带给身边的每一个人，只要我们去体会，就会发现的美。{作文，用爱的眼睛看世界，原来我也这么美}.
我用我的眼睛看世
界
眼睛是心灵的灯，眼
睛是光明的大道，眼睛是上帝赐予我们最有价值的一件宝贝。眼睛若明亮，世界就明亮；眼
睛若昏暗，世界就黯淡。
眼睛可以看到一切：
在我们刚生下来的时候，我们
的缺点。我用我
的眼睛去欣赏！
我用我的眼睛看世
界
我用我的眼睛看世
界。这个世界是多么有趣，这是一个缤纷五彩的世界。
我用我的眼睛看学
校。有的同学在拍皮球，有的同学在玩“三个字”游戏，有的同学正在跑步??校园是多么活
跃。{作文，用爱的眼睛看世界，原来我也这么美}.
我用我的眼睛看市
场。有人在和商家讨价还价，有人在试衣服，有人在精心挑选自己喜欢的东西??市场是多么
繁忙。
我用我的眼睛看公
园。种子已经萌发，小草吐出了嫩绿的幼芽，花骨朵在含苞待放??公园里到处弥漫着浓浓的
春意。
我用我的眼睛看乡
村。湿软的泥巴、陋的小屋、野花、野草、弯曲的山路??饱含着纯朴的乡村风情。
我用我的眼睛看大
海。雪白的浪花一波又一波，像几只顽皮的海豚，欢乐地跳跃。静静的海面，不时随着微风
轻轻荡漾。
我用我眼睛看天空。
细看云朵，时而觉得像绵花糖，令人忍不住想上前咬一口，时而又觉得像驰骋的骏马，令人
忍不住想上前策马扬鞭，在天空中遨游??天空中不时还会出现几个黑点，那是鸟，那是自由
展翅的鸟啊！
我用我的眼睛看世
界。我看到了活跃的校园、繁忙的市场、春意盎然的公园、迷人的乡村、蔚蓝的大海和美丽
的天空，我更看见了世界的博大与精彩！
我用我的眼睛观看
四季
我用我的眼睛观看
春天。寒冷的冬雪已过去了，和煦的春风来了，春风吹遍了原野上的每个脚落，每个一点一
滴春天，像童话中的小仙女，所到之处，万物苏醒。春风，是小河的老师，小河是春风的学
生；老师给学生带来知识，学生给老师带来美妙动人的音乐。
我用我的眼睛观看
夏天。鸟语花香的春天一走，烈日炎炎的夏天便到来了。人们都走到了郁郁葱葱的树荫下乘{作文，用爱的眼睛看世界，原来我也这么美}.
凉了，就连小狗、小猫都在树荫下直叫热啊、热啊、、、、、、只要夏哥哥走到哪里，哪里就烈日
炎炎。热的让人受不了。
我用我的眼睛观看
秋天。秋天，到处都是金灿灿的，麦香味弥漫到个个脚落。秋天给大地妈妈披上了一件金黄
色的连衣裙，让大地妈妈便格外漂亮格外美丽动人。只要是秋天，不伦你走到那里、走到什
么地方，你都可以闻到果实和麦子的淡淡清香。
我用我的眼睛观看
冬天。冬天，世界上的一切都都是白茫茫。就连大地母亲也要好好休息一下了，应为打地母
亲连续忙禄了3个季节也要好好休息一下了，冬爷爷还特地从天上带了一件雪白的、软绵绵
的睡衣送给大地妈妈，冬爷爷也想让大地妈妈睡个好觉。
啊，我用我的眼睛观
看四季。观看鸟语花香的春天；观看烈日炎炎的夏天；观看果实累累的秋天；观看风雪交加
的冬天。啊，让我用我这双明亮的双眼观看四季
我用我的眼睛看着
时间
我用我的眼睛看着
时间 。看着时间一分一秒的过去，我不禁叹息道：“时间为何如此匆匆，时间为何一去不复
返？”过了一天又一天，过了一年又一年。在这十年里我又做了些什么呢？时间匆匆如流水，
我的眼睛只能看时间，而不能控制时间。呜呼!为什么我要白白走时间之路罢？而不能在原地
徘徊？
时间一分一秒的过
去，在童年里的每一分，每一秒我又能做些什么呢？古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
只有学习罢了，只有玩耍罢了。我为什么不能像朱自清一样只有匆匆，只有徘徊？因为他是
大人我是小孩。或许他的童年和我一样。只是我们之间的岁月不同。我经常在一些科幻小说
上看到一些关于反老还童的东西。可返老还童却是一个违背自然的法则，生老病死是再正常
不过的事情，可为什么要如此悲伤呢？如果把这悲伤化为力量去和时间赛跑那不是更好？要
知道，时间老人是永远不可能等我们的，我们只能不停地与时间赛跑，我们这个人生才能算
是成功，人生才能辉煌。
我用我的眼睛看时
间。时间还是一分一秒的过着。我现在才知道，目光是不能留住时间的。但是与其在这里看
着时光过去，还不如争分夺秒的和时间赛跑。来吧!让我们站起来，迎接时间的洗礼。 我用我的眼睛看大自然
我要用我的眼睛看
大自然，因为大自然是美丽的、活泼的，。
我用我的眼睛看春
天。春天来了。河流醒来了，河流唱着歌儿，好象在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，
每一株小草：“春天来了！春天来了！”小草也伸出了头，远远看去，就像一片绿色的大地毯。
小树也披上了春姑娘为她编织的绿纱。五彩缤纷的小花在阳光的照耀下，也纷纷绽放了。蜜
蜂在花丛中采蜂在花丛中采蜜，蝴蝶不时在花瓣上休息，小鸟在树枝上唱着欢快的歌儿。
我用我的眼睛看夏
天。夏天来了，树叶更加茂盛。如果你到山上一看，就会听到“知了，知了”的歌声，小草
深绿，美丽极了。
我用我的眼睛看秋
天。秋天到了，树叶落了下来，好象一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。田里，果实也熟了。农民
们也纷纷忙碌了起来，准备把果实拿去出售，卖了就有收获，秋天真是个收获的季节呀！
我用我的眼睛看冬
天。冬天到了，雪纷纷落了下来，好似一个姑娘穿着六角裙在翩翩起舞，小朋友有的打雪仗，
有的堆雪人，好玩极了。
你们看，四季是多么
美丽，大自然多么活泼，让我们一起来爱护大自然的美吧！
我用我的眼睛看一
年四季
俗话说，眼睛是心灵
的窗户。我也不例外，我喜欢用我的眼睛看一年四季，春夏秋冬。
我用我的眼睛看春
天，春天到处姹紫嫣红。小鸟的叫声清脆动听。春天也是百花齐放的季节，比如：迎春花，
月季，茉莉花??都在春天绽开了笑脸。春天还能看到如烟如雾的春雨。春天也是大地苏醒，
万物复苏的季节，小草在春天发芽，柳树在春天长出嫩叶。
我用我的眼睛看夏
天，夏天骄阳似火，天气酷热，一般的花都不肯开放。比如：牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵懒
无力，富贵的牡丹也早已失去了神采。但是平凡的太阳花和出淤泥而不染的荷花却顶着烈日
绽放。
我用我的眼睛看秋
天，金秋时节果实累累。稻谷，麦子成熟了。田野里农民伯伯正在割麦。每位农民脸上都洋
溢着幸福的微笑。
我用我的眼睛看冬天，冬天的雪洁白无瑕。大自然银装素裹，粉妆玉砌。孩子们在雪地上自由自在地奔跑，累了就躺在雪地上休息。他们还堆雪人，打雪仗玩得不亦乐乎。
我用我的眼睛看春夏秋冬，看四季的变化，看大自然的美！
我用我的眼睛?? 我用我的眼睛，欣赏那美丽的景色。那绿树红花、莺歌蝶舞的景色是多么的美妙啊！ 我用我的眼睛，专心致志地看有趣的书。小矮人是那样可爱、乐于助人；马良是那样善良、机智；孙悟空又是那样机灵、英勇！ 我用我的眼睛，看着黑板上整齐端庄的粉笔字。凝视着老师在黑板上的一笔一画、又圈又点，我看了又看，一点一滴地记起来，把知识源源不断地装进我的脑海中。
我用我的眼睛，望着他，望着满肚子墨水、智慧渊博的爷爷，我用敬佩的目光望着他；看着他，看着身强体壮的爸爸，我的眼睛里满是开心！
我用我的眼睛盯着手表。秒针走了一圈，分针走了一圈，时针又走了一圈，时间如流水般地从我们身边悄悄地溜走了！再也不复返了！唉，时光老人再也不会回头，不会再多给你一秒钟的！真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 呀！时间再也回不来了，我们要利用现在的美好时光，好好读书，努力学习呀！
都说眼睛是心灵的窗户，她就像我们的母亲，天天都指引着我们向上——循循善诱、谆谆教诲，我们可以用她来观察更多的新鲜事物，探索更多的宇宙奥秘！
篇二：我用我的眼睛看世界
我用我的眼睛看世界
我用我的眼睛看世界。世界是多么美好，是多么奇妙。
我用我的眼睛看世界。看白云，那一朵又一朵多姿多彩的白云。一朵像兔子在吃白菜；一朵像猴子吃香蕉；一朵又像熊猫吃竹子„„看！那有一个调皮的小孩在吃雪糕。
我用我的眼睛看世界。看一座又一座奇形怪状的山。你看大山哥哥多么巍峨雄伟、多么气势磅礡、又各种各样：有的像一根结实的柱子顶着一个大大的仙桃；有的像一个严厉的老师在教书；有的像一位仙女在翩翩起舞„„
我用我的眼睛看世界。看和平。那激烈的战争中恢复了和平，世界便没有了战争。在校园里，那一个又一个文明的小学生争着去跟老师问好。在马路上，一个又一个的年轻人争着去老人和盲人过马路。在困难上，人们团结合作„„ 我用我的眼睛看世界。看科学。那一个又一个先进的机器：在马路上奔驰的汽车；在温暖舒适家庭里的洗衣机；还有先进的洗碗机„„
我用我的眼睛看世界，让我体会到世界的美好、让我懂得了要爱护眼睛、也让我感到世界是多么奇妙！
六年级:曾婷
篇三:《心存爱,看世界的眼睛才会纯净(1100字)作文》
精选作文:心存爱，看世界的眼睛才会纯净(1100字)作文
心存爱，看世界的眼睛才会纯净 心中有爱，看世界的眼睛才会纯净，感觉世界就会很温暖；假如心中有恨，看世界的眼睛也会有杂质，世界也会变丑恶，你心中的世界观就是扭曲的。 一个人的心态变了，世界管也跟着变了。生活的好与坏；人生的幸与不幸；环境的好与劣，一切都取决于你的心态。以良好的心态面对生活，你的生活才会美好。 尘埃落定，铅华洗尽，是谁为她袖了双手倾了天下？古往今来，有多少君王为了那痴情的爱，断送繁华，血洗天下？世人皆怪红颜祸水，谁又曾认真想过这或许只是他想倾他所有为爱的表达呢？其实只要我么心中有爱，一切便没有那么多的纠纷和邪恶了。 那些繁华哀伤终成过往，请不要失望埋怨，平凡是为了最美的荡气回肠。荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。-世界因为有爱平凡而让人向往，也许地狱与天堂只在人的一念之间。曾经的浩荡情怀有多少不是为爱？让最真挚的雨水将心灵洗净，让世界少一些纷纷扰扰。 长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作了云烟。佛曰：菩提本非树，明镜亦非台。世间万象生生不息，七情六欲，多少人为了欲抛弃了最真挚的情。所有的事畚斗存在片面性的，我不敢妄自菲薄的坑定对与错，是与非，但我知道，心里有爱，世界才会美好。 常听朋友咆哮：为什么受伤的总是我？我不信宿命的迁?，受伤时因为时间的不公？其实一切都是心里的想法和欲望在作怪。本一盏茶，倒于两杯，多少种人能体会出多少种情怀与味道，其实这都是人本质里面的欲在作怪。 人生就像一壶浓郁的香茶，随着茶水的减少，新水的冲泡，就像人与人之间的情感一样。有的人或许厌烦淡茶水的味道，而有爱的人，心灵与眼睛都是纯洁的所以，他们也会在淡淡的茶水里品尝出属于爱的味道。 世间或许没有你们想的那么复杂，夜袭学校是真真的小染缸将我们染成了不同的色彩，而社会是一池浑水，水里的混物将我们窒息，我们不得不学会圆滑世故。但是如果我们心里都会有爱，倒地的老人会有人恐惧扶？如果我们心里有爱，还会有那么多的城乡身份？其实社会本不浑浊，浑浊的是那些失去了心中爱的人。 欲相守，难相望，人各天涯愁断肠。爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨。行千山，涉万水，相思路上泪两行。春花开，秋叶落，繁华过后留残香。望长空，叹明月，形单影只心惆怅。酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬。思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯。前世情，今生债，红尘轮回梦一场。真亦是真，假亦是假。是是非非，非非是是，皆是众人心中生。把世界看美好一点，让心中多分爱所在。 曾经看到过一个片段，是一位小妹妹走丢，记者问他不怕坏人么？小妹妹回答，不怕，这世间没有坏人。其实心里有时候想得太多了才让你有不同程度的理解，才会有对时间各种不公的抱怨。 心里有爱，看世界的眼睛才会干净，才不会有杂物。高一:绘画幻念
篇一：“用心灵看世界”作文导写及例文
“用心灵看世界”作文导写及例文
一、题目回放： 阅读下列材料，按要求作文。
台湾诗人周梦蝶的《菩提树下》中有这样一句诗：“所有的眼都给眼蒙住了。”有人说这一句不得了，真要把世人一声喝醒。原来有时候欺骗我们的，不是世界，而是我们自己的眼睛。我们太相信眼见为实了，太相信自己脸上这一双眼睛了，而我们心之眼、灵魂之眼，可能一辈子都没睁开过，所以看世界，看人生，乃至看我们自己，从来都没有看得真切。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作，抄袭。
二、审题指导： 新材料作文审题的要害是抓住材料的内涵和主旨来立意和行文。对高中学生而言，本次作文在审题上并没有太大的障碍，学生只要抓住“有时候欺骗我们的，不是世界，而是我们自己的眼睛”这句话，就能准确理解周梦蝶“所有的眼都给眼蒙住了”这句诗的内涵。在此基础上，我们引导学生通过抓关键词句的方法，“我们太相信眼见为实了”可以启发学生眼见不一定为实，“我们心之眼、灵魂之眼，可能一辈子都没睁开过”可以启发学生看世界、看人生乃至看我们自己要睁开心灵之眼，灵魂之眼；其次，运用原因分析法，为什么我们容易被双眼蒙蔽呢？那是因为我们常常被事物的假象迷惑；为什么我们的心灵之眼、灵魂之眼从未睁开过呢？那是因为我们没有唤醒心灵，在世俗社会中迷失了自我以致让心灵的窗户蒙上了金钱、名利的尘埃??沿着这种思维深入下去，学生不仅解决了审题立论的问题，自拟标题的问题也可以迎刃而解。
三、写作素材：
（1）所信者目也，而目犹不可信，所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知
人固不易矣。——孔子
（2）心之官则思，思则得之，不思则不得也。——《孟子·告子上》
（3）如果眼皮遮住了你的觉醒，就撕去眼皮——眼皮不只是眼皮，是象征蒙蔽当下觉醒的一个障碍。——林清玄
（4）真正能看懂这世界的，不是眼睛，而是自己的心。——龙应台
（5）真实并不在我的心灵之外，在我的心灵之外并没有一种叫作真实的东西原原本本地呆在那儿。真实，有时候是一个传说甚至一个谣言，有时候是一种猜测，有时候是一片梦想，它们在心灵里鬼斧神工地雕铸我的印象。——史铁生
（6）平凡的人睁着两眼看世界，经常看错。不平凡的人闭一只眼睁一只眼看世界，一目了然。超凡的人闭着双眼用心看世界，所向无敌。——佚名
（7）孔子的一位学生颜回在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他就连忙用汤勺把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊，于是就把它吃了。恰巧这时孔子走进厨房，还以为颜回在偷食，就把他狠狠的教训了一顿。经过解释，孔子才恍然大悟。孔子非常感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途说呢？”
（8）博登纳夫是法国一位年轻的企业家、艺术家。他所经营的公司历来就是发展美术业，但始终不太景气。一天，他在徒步回家的路上，突然，感到脚下有什么绊了一下，低头一看，原来是一只破旧皮鞋，他刚想抬起脚将它踢开，却又发现这只鞋有几分像一张皱纹满布的人脸。一个艺术的灵感刹那间在他脑海里闪现，他如获至宝，于是赶忙将破旧皮鞋拾起，迫不及待地跑回家，将其改头换面，变成了一件有鼻有眼有表情的人像艺术品。以后，博登纳夫又陆续捡回一些残
旧破皮鞋，经过他那丰富的想象力和神奇的艺术之手再加工，一双双被遗忘的“废物”先后变成奇妙谐趣的皮鞋脸谱艺术品。后来，博登纳夫在巴黎开设了皮鞋人像艺术馆，引起了轰动，生意异常兴隆。看来，在现实生活中，在许多人不屑一顾的小小事情里，往往都隐藏着成功的契机。当然，要获得成功，得靠用心发掘。博登纳夫的这一成功，无疑就在于他比别人多了一个“艺术”心眼。
四、优秀范文： 在世界的中心呼唤真实
周梦碟面对着霓虹世界，不禁感叹“所有的眼都被眼蒙住了”。身处这个杂色浊目、乱想迷心的世界，万事皆虚，万事皆允。如今我们瞬息间可以了解世上发生的众多事件，但却愈发看不清这个世界。 我们需要的，便只是在世界的中心呼唤真实。
何为世界的中心，并不是平铺的世界地图中心。其实追根溯源，每个人的自身便是自己世界的中心。以自我为中心，往往易受蒙蔽。
被心理学界广泛认可的投射理论很好地解释了个中缘由。我们所了解的他人，往往是经过了一系列自身的评估猜测而得到的，其实已不是他人，而是被投射了自身的影子。像是你极憎恶的一个人，认为他自私冷漠，也许正因为你自身有着一些自私冷漠的阴影，而又全然不希望自己成为这种人，便夸大对方身上隐含