篇一:《点点滴滴在心头》
点点滴滴在心头 父亲的一个举动，母亲的一顿早餐，外婆的一句话语，这一点一滴的小事凝聚成一股暖流，涌上心头。 叮铃铃。闹钟响了，我立马爬了起来，今天可是个重要日子，我将要走进考场，检测我本学期的学习成果。我穿好衣服，迈着大步走向餐厅，准备享受我那美味可口的早餐，还未走到，一股浓浓的饺香钻入鼻孔，弥漫在家里的每个角落，妈妈原来在给我做饺子，我走近一看，一个个饺子可似个个大元宝，在水中快乐的玩耍、跳跃，如同一个个音符在五线谱之间跃动，构成了一幅和谐的画面。妈妈开口道：怎么样？今天我做的可是给力饺子，保你吃后能考出好成绩，快，多吃点。吃完再一个个元宝饺子，一股暖流涌上心头，给了我前进的动力，妈妈的爱包含在这浓浓的饺子香中。 吃完饭后，外婆拿着我的书包从房间里走出来，我疑惑的看着外婆问道：外婆，你怎么起来的这么早，还拿着我的书包，你要去上学吗？外婆笑嘻嘻的说道：没有呀，我看你拿起东西了没有，我昨晚又帮你检查了一遍。她的声音里略带着一丝沙哑，我记得昨夜很晚了外婆房里的灯依旧亮着，一丝不知名的感动慢慢涌出来。外婆又说道：好好考，别紧张。从这句简朴的话语里我听到了莫大的鼓励和信心，我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力，外婆的爱诠释在了那一句句话语里。 我下了楼爸爸的车早已停在那里，他载着我一路来到了学校，就在手指触到门把手的刹那，爸爸的大手拍了拍我的肩膀，点了点头，那一刻，感动和一种神圣的使命感蔓延而来，我绽开了一个甜美的笑容，也向爸爸点点头，爸爸的手中带着几分鼓励，爱全化尽了手掌间的那份力量。 一个清晨，几分关爱，点点滴滴却又温暖人心，它们化为一股暖流，涌上心头。我将那份凝聚着爱的亲情，悄悄地藏在心底！ 【写作指导：小学作文起步写法大全】 一、通篇拟人法 采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。 二、景物幻化法 我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。 三、比较异同法 俗话说：不见高山，不知平地。事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。 四、借景抒情法 采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。 五、方位介绍法 采用方位介绍法描写环境，可以以我为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。 六、画面组合法 采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。 七、触景生情法 采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情
由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。 八、工笔细描法 工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。 九、参观介绍法 采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。 十、分类介绍法 描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。 十一、粗笔勾勒法 采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。 十二、画龙点睛法 鲁迅说过：要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
篇二:《几分感动在心头(1300字)作文》
精选作文:几分感动在心头(1300字)作文 几分感动在心头 你给予我生命，我是你生命的延续。血缘关系挣不脱，扯不断。在此漫长的14年里，你所带给我的温馨感动，早已悄悄地铭刻在心头，擦也擦不去。 题记 悄悄地，内心深处激起一层层涟漪，打破了原本宁静的心湖。又不知不觉地，我便付出了眼泪的代价，只为留几分感动在心头。 这个寒假，对于我来说并不简单，也让我收获了、成长了不少。 这几日，爸爸妈妈放假整日呆在家中，不出门散心，也不聊天自娱，就是只盯着我的一言一行罢了。他们仿佛是机器人版监视器，总是会用那种冷冰冰的眼神虎视眈眈着我，并压得我踹不过气，心里?得发慌。 难道他们竟一点儿也不信任我吗？唉，青春期和更年期真是一对矛盾，处理不好就会发生纠纷。我喃喃自语道。你又在嘀咕些什么？唐僧版爸爸一边不耐烦地看着我，一边咄咄逼人着，读书要认真，不容马虎，你要把心静下来&&爸爸说话的惯用方式让我很是反抗，虽然他所说的全是一些大道理，但聪明的我却满不在乎，因为我自以为这些都是唠叨。于是，为了避免爸爸生气，我便专注地看书。不经意间我抬头瞟见爸爸那严肃深沉的眼神，他的眼睛就像是一个黑洞，太深太深，有许多我看不懂的东西，是责备，是质疑，是哀怨，是失望，或是期盼。我迷茫了，低头不语，继续完成我的作业。 不知过了多久，一张小纸条进入了我的眼帘，上面是几个歪歪丑丑的汉字，我努力地破解了它，写的是可怜天下父母心，我知道是爸爸写的，他似乎想告诉我些什么。我再一次抬头时，他正装模作样地看着杂志。我细心地观察着，柔和的眼神稀稀落落地照在他黝黑暗黄的面庞上。然而，我惊异地发现，他已成为个皱纹满面，皮肤干裂，双手长了几个冻疮，头上有几丝白发缠缠绕绕着的中年父亲。想起这些天我的无理取闹，爸爸的操心，顿时心中别有一番干涩之味。 而妈妈呢，妈妈现在正在浴室洗衣裳，我悄悄地走过去，她在自言自语地呻吟道：诶哟喂，我的腰痛死了，直都直不起了。她就是个默默付出的好妈妈，她很少唠叨我，或许她知道我已长大，应该拥有独立自主的权利。偶尔她才会念叨我几句，她每逢要絮絮叨叨时，她的声音总是那么低沉沙哑，是疲倦造成的吗？可语气又是那样的不容拒绝。有一次，我和妈妈在一起洗脚，我看到她的足肤大部分都皲裂了，而往日的纤柔细手如今也已是一双粗糙枯瘦的手，我先是愣了愣，愕然地看着妈妈，显得有些不知所措。此时，不明的酸苦之味早已涌上心头。 岁月，请不要伤害我的父母亲，我愿用我一生换取他们的岁月长留。我知道，处于青春期的我，刁蛮任性，给你们的心里堵得慌，也由于我的叛逆躁动，三番四次地让你们心灰意冷。对不起，只求你们成为不老神话，永永远远健康快乐。 刻骨铭心父母情。对于父母亲而言，爱子女是人性中无比光辉、无比温暖的情感。他们为了子女付出大量的心血与财物，作为子女的我，有何德何能有资格去抱怨？即使是出于青春期，我所应该做的，不是抱怨，而是报答。然而面对如此的父爱如山，高大而倔强，母爱如海，深邃而广博，又应如何去报答？只能留取几分感动在心头。 其实有许许多多的感动，都只是迸发于瞬间的细节，只要用敏感的心灵去感受、留心生活琐事的点点滴滴，就定会将这些无尽的感动永留在心头。湖南怀化麻阳县麻阳苗族自治县锦江中学初二:孙小淋
篇一：学生作文·《几分感动在心头》
考场满分作文赏析 几分感动在心头 作者： 九三班 陈竞阅
总爱端一杯茶，请喝一口，含在口中，然后慢慢吞咽，细细地品尝，感受荡漾在心中的一缕茶香，体会着感动的滋味。——题记
一摄氏度的温暖 为了迎接寒假前的期末考试，同学们不停地做题背书。妈妈建议我用沐浴的方式缓解压力。每次洗澡前妈妈总是找借口说她先洗。一次偶然翻书时，看见妈妈用红笔标出来的一句话：洗澡后，浴室温度可以上高一摄氏度。我恍然大悟，原来妈妈不想让我感冒，才说她先洗。
感动于妈妈那一摄氏度的温暖。
一杯水的清凉 夏日的夜晚，屋里很闷热。电扇转动着它慵懒的身子，发出燥热的风，使人一动就冒汗。我坐在窗前看书，爸爸悄悄推开门，轻轻把一杯凉白开水放在桌上。我端起杯子，一饮而尽。“哇，真爽！”窗外，一股凉风吹过，那清凉反反复复伴随着血液流遍全身，使我浮躁的心也平静了许多。
感动于一杯水的清凉。
一本书的关爱 试卷发下来了，没想到我竟“烤”得这么惨。“唰！”考试卷被我撕去了一角。“别撕了！??我循声望去，只见老师微笑着向我走来。“失败并不可怕，可怕的是失去斗志。”随后，她又细致地分析了我这次考试的不足，然后拿出一本书，在上面划出重点。捧着这本书，我好像缓缓上升，随着这份书香一起飘荡??
感动于老师那一本书的关爱。
茶香是一种享受，书香是一种陶醉，心香是一种幸福。成长过程中，正是有了父母的关爱，老师的帮助，成长这杯茶才更加香甜。——后记
篇二：几分温暖在心头(作文集锦)
期中考试优秀作文集锦：
几分温暖在心头 初三（1）班 殷舒晴 阳光播撒在世界的每个角落，阳光从不吝啬于自己的光芒，它总无私地把光奉献给每个生灵。
曾经以为，阳光是何其温暖的东西，它照射在大地上，充斥在地球的每个角落。后来却发现，原来，没有阳光的地方，也能让人感觉很窝心，就像是什么东西轻触了你心底最柔软的那一块。
夏天的时候，走在一片满是树木的地方就倍感舒适，凉爽，地上的小草生长的尤其茂盛，看见它们，觉得全身上下充满了活力。阳光透过树叶间的间隙，斑驳在花花草草之上。不远处有座凉亭，走累了正好去歇息歇息。刚走入凉亭，就听见淅淅沥沥像是水珠掉落的声音。抬头向外望去，刚刚还晴空万里的天空霎时变得乌云密布，心想着：六月的天，像孩子的脸，说变就变。看着雨珠顺着亭檐滑下，聚多了，便连接成串，那样子，就像断了线的珍珠项链，一颗颗向下掉。
雨停了，走出亭子后发现雨后的空气分外清新，水的冲洗使大地表层降了温，感觉没有先前那般炎热和烦躁了。按原路返回，惊异的发现被雨水洗礼过的树林下的花草竟未被完全打湿，仍挺立在大地上。是大树对比自己幼小生灵的悉心照料吧，以自己庞大的身躯为弱小的花草们抵挡了风雨的侵袭。有多少个春夏秋冬，它们都是如此坚持过来的，彼此依偎着，风儿掠过使树叶间发出的“沙沙”声是它们坚持的口号，草木皆有情啊，那更何况人了。想到这，心底似乎有般暖流正蔓延开来，渐渐的遍布全身。温暖着每个人。
真的，连草木都始终相依，不离不弃。我们不是更应该做到这些吗？
几分温暖在心头 初三5班 黄怡怡 看那身影，定格在灯光下，总有几分温暖在心头。
——题记{作文点点滴滴在心头}.
天，已经暗了，寒风却依旧在刮着，不但不停息，反而越来越肆无忌惮。我坐在灯火通明的教室里。教室里的门窗紧闭，却依旧可以听见冷冽的寒风从门缝中钻进的声音，想一声声凄厉的尖叫，让我不觉心头一颤，抬头看向窗外黑压压的天，也不觉担心其在校外等我的那个人。
下课了，我背起书包冲到校门外，只一瞬，就看见了小店门口昏黄的灯光下站着的那个人：耸着肩，脖颈埋在毛衣领子里，双耳通红，双手插在口袋里，不停的跺脚，身体却依然止不住的颤抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷吗？不，不是。
她看见我，原本因寒冷而黯淡的眼眸一下子就亮了。我向她走去，坐在电瓶车的后座，双手插在她的毛衣口袋里，汲取着那份温暖，说：“吗，你明天不用来了，我自己一个人能回去，又丢不了。”妈妈什么也没说，只是飞快的开着车。
时不时地传出一两声凶狠的犬吠。这是，我总会想起妈妈带我时的温暖。
出了巷子，转个方向就看见楼道灯光下站着一抹身影，很熟悉。她很急切地搓着手，时不时向巷子口这边张望。骑近了看，啊！是妈妈。那一刻，温暖感动的感觉立刻住满了心头。可我却依旧佯装生气的走过去“妈，不是叫你别等吗，屋子里多暖和，我又不会丢了，你怎么就非不听呢？”妈妈笑着替我接过书包，说：“我也这么想来着，可到了那点脚就不由自主地往外走.....不说了，走，上楼吃饭吧！”
以后，不管我回家再怎么晚，我都不会害怕，只要想到那抹在灯光下等我的身影，便总有几分温暖在心头。
几分酸涩在心头 初三5班 汤井亭 窗外，阵阵凉风吹动着窗帘，蓝色的帘布上下飞舞，我看见，俺窗帘上摇晃着的是我的未来，它也是那么迷茫、无措、摇摆不定。
手捧一杯绿茶，坐于窗前，看着茶慢慢冒着白气，不一会，小小房间就弥漫着淡淡的茶香，我轻轻抿了一口，茶的苦涩瞬间冲激着我的味蕾。这样真好，可以掩盖我心中的酸涩。慢慢喝着茶，回忆着中午发生的事——
这个中午，我们一如往常地在一起吃饭，在饭即将结束的时候，爸爸向我投来一个“炸弹”，：“今天老师发来一条短信，说你物理只考了75分，你是怎么考的？都快中考了，你还这样浑浑噩噩地学习？”，我听后，默默地吃饭，我不想去回答他们，也不知怎么回答。放下碗筷，我慢慢回到房间，躺在床上，望着白白的天花板，我感到一种孤独，迷茫在不尽延伸??
“你看看，她是什么态度。我的大侄儿免费上了高中，她呢，估计高中的上不了”。妈妈在那喋喋不休。“就是就是，我同事的儿子上了最好的高中，就她还不思进取??”爸爸妈妈的话不断地飘入我的耳中，我不要听，我不要听，他们那么优秀，你干脆把他们当孩子吧！
“呀”，茶烫了我的嘴，一下子把我来回了现实。我盯着飞舞的帘子出神：难道我不想好好学习吗？每日每夜，我都在为学习烦恼，顶着巨大的压力，努力向前。可是没有鼓励的“翅膀”，我该如何去飞？ 风，也在呜咽，幸许我们都是一样的。不，我们不同，风是有方向的，有目的地刮，而我的方向，在一次次挫折中迷失了。
也许，我可以让风吹散眼前挡在我方向的迷雾，让方向充分暴露出来。可是，我该如何去做呢，几分酸涩涌上兴头。
这个季节，风会向哪个方向吹呢？{作文点点滴滴在心头}.
几分哀恸在心头 初三（5）班 薛亮 作为初三学生，每天的所见所闻都会使我们感触良深。而看着这个世界，又如果站在我的立场上，我想每个人都会有些淡淡的哀伤。
话题一 —— 学习。每次考试都有些收获，或是学业进退步，但也有生活发现。前几
周，班上案例考试，科目是语文。正苦苦踌躇于作文题时，四周环顾，却有人在明目张胆地看语文书。虽说是同学，可也不能任意使之肆虐“江湖”吧，话到嘴边又咽了下去，心情似乎比那位还沉重??最后数学老师兼班主任案例巡视时把他“拿下”，后果可想而知。看着老师“红火”着得像鸡冠似的脸，不得不坦言：“其实又何苦呢？难道他学了这么久的学习规范，不能作弊还会不懂吗？中国人民，没有诚信，何以谓富强也！”
话题二 —— 生活。翻开报纸，又是一桩车祸。让人愤愤不平的不是他驾车逃逸，也不是他把人拖了多少米。这位司机还是个小青年，却对着交警大吵：“我爸是李刚！”顿时明嗓一时。人民沸腾了，大改一向敢怒不敢言的姿态，一致批评与讽刺，有人在网上借诗而谈：“桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚。”可是这能解决什么问题呢？今有李刚之子，明天就有宝马女、奔驰哥??中国人 美
好品德正在流失！孔子在《三字经》中云：“人之初，性本善。性相近，习相远。”古人的伟大思想却正在所谓“高科技的信息化时代”流失。心绪像搅乱的棉花糖一般，萦绕在心田。 话题三 —— 市场。如今工资在跌，股票在跌，但房价在涨，物价在升。据统计，80后一代现在实行“裸婚”——无车无房无后代，要的只要结婚证。房子你可以租，呵呵，饭总不能不吃吧！于是便开始拼命压榨，压啊压，有人撑不下去了，一天吃2顿。温饱都解决不了的社会，还叫小康社会？人民币越升值，似乎越不值钱，到了我们还有多少？这又似一把尖刀，牢牢插在我的胸口，逐渐逼近。
我们还是祖国未来的栋梁之才，却看着这片孕育我们的大地变得越发脆弱。现学习生活市场，别是一番滋味在心头。纵有鸿鹄之志，但却似有几分哀恸，对现实的哀歌，永存心间。
几分思念在心头 初三（7）班 叶婷婷
席慕容说，有一些词，不仅要在课本中学，还要在生命中再学一次。
曾经，我在书中学会了“思念”这个词，后来，我在成长中一遍又一遍地学懂了这两个字，我发现我的思念越来越重，我的思念意也有了年龄。
思念诞生之初，是我初学《静夜思》之时，老师轻吟着“举头望明月，低头思故乡”，娓娓述说着李白的思念。那时，我以为，思念便是想念，想念不在身边的亲人和远隔千里的家、乡。
再大一些，我体会到了思念。当我跨过了故乡那扇古旧掉漆的大铁门时，思念的种子便已种下。看着不同于家乡的江南的星空，我的思念破土而出。那一记得，我知道了，思念还有味道，是沉沉的苦味夹带着一星点甘甜。
当童年不再，学业的压力如一江春水向心间涌来时，思念的芽儿在一片灰暗中摇摆。我遥想着当时的童真，回忆起了儿时那片覆满青草的原野，属于春天的芬芳犹在，却已不复那个季节。多少次曾在作业堆里绝望，却还不得不酝酿精神解决眼前和未来的彷徨。每在此时，我的思念便如潮水般蜂涌而至。而我也明白，原来思念还是缅怀，缅怀那逝去的和已不再重来的。思念甸甸地压在了心头，我想它还在警示我珍惜拥有的，不错过当下吧！
此时的思念却已开了花。每天清晨骑车途中，思念便淡淡袭来。不过是晨光微露时分，路上、桥边、街旁、公交站台上已都是人潮。虽然方向、目的地不同，但却都是相似的忙{作文点点滴滴在心头}.
碌与急躁，连时间都还未匆匆逝去，这些人怎么如此追赶着时间前行？早晨如此美好的风景，于他们只是飞快掠过的路标吗？这个社会什么时候连步伐都如此快了？我于是思念起古代文人的煮酒论诗了，还有那相约黄昏后的宁静与悠然，那么美好的意境为什么没随着诗词文化一同流传？还是时代在发展，社会却在浮躁中原地踏步？
古人有万家忧乐在心头，我也有几分思念在心头。现代人要是多几分思念，那心头上的重压必定会被美丽的生
篇三:《点点滴滴中的爱(同题作文)》
点点滴滴中的爱
沉沉的夜空中没有一颗星星，只有那不是很圆的月亮，隐在乌云中，反射着透白的光，陪伴着心情很遭的我。{作文点点滴滴在心头}.
我停下手中的笔，深吸了一口气，就在刚才晚饭时，我和妈妈起了争执。
晚饭刚开始，我提出要看看新闻联播。妈妈拒绝了，还说了我几句。我放下筷子，无视妈妈满桌的劳动成果，赌气的说了一句：“我吃完了。”便站起身，回到房间。
摸摸咕咕叫的肚子，我有点后悔，对妈妈有几分愧疚，但听着客厅里的欢声笑语，我的心里又生出了委屈。只好继续写作业。
咚咚的敲门声扰乱了我的思绪，我不耐烦的说：“谁呀？”可心里已经明了。门被打开了，是那熟悉的脚步声，知道是妈妈来了，我心里的委屈已消了七八分，可依旧倔强的不肯回头：“干嘛？打扰我写作业！”
一片沉默。
一只碗小心翼翼的递过来，里面盛着十来个葡萄。而且，是剥了皮的葡萄，剥皮的人很有耐心，果肉完好无损，还细心的放了一只勺。
那只碗稳稳的落在书桌上。
我凝视着这碗葡萄，在灯光的照耀下，果肉显得晶莹剔透，不知为什么，我眼睛酸酸的，许是这葡萄太酸了吧。
我终于站起身来，和妈妈面对面站着。突然发现，我已经高于了本不高的妈妈。我已经能越过她看到她身后的一切。我注视着她，岁
篇四:《点点滴滴》
点点滴滴
浅浅的动作里有着浓浓的体贴；
淡淡的话语里充满无尽的关心；
平凡的细节中蕴含不平凡的爱意。。。。。。
是这点点滴滴的父爱，在我成长的路上撒下星星点点的鲜花与掌声，一直是我内心最强大的力量，让我勇往直前，永不停息！{作文点点滴滴在心头}.
又是一个冬日的周末，清晨期待的心情早已被一天的沉重的学习任务给淹没了，归家心切的情绪似乎也变得毫无作用了，拖着疲惫的身子走在宁静的校园，往日的喧嚣、打闹也沉寂下来了。
坐在回家的公车上，刺骨的寒风迎窗吹来，路上的行人匆匆忙忙，连逗留的闲情也没有了，太阳也被这凛冽的寒风吹进了暖和的被窝里。也不知过了多久，车到站了，站台那边，隐隐约约地站着个熟悉的身影，那乱蓬蓬的头发，加上古老而陈旧的大衣，更像落叶苍翠的老树。对，是父亲的背影，他徐徐地向车的这边望过来，一看到我下车，便打消了那焦急而期待的眼神，笑容可掬地迎了过来，看着他那蹒跚而又缓慢的走姿，似乎很想用力，但却心有余而力不足。我冲上前去挽起他的手臂，这粗壮而又坚挺的手臂就是我们一家的支柱，多年来长期在外艰苦的工作，让他未老先衰，“累吗？”他浅浅地问道。“还好”，是为了不让他担心，我一点也没有表露出那疲劳的样子，尽管我的心已累倒了极点，但在看见父亲的那一瞬间，那疲困的痕迹早已烟消云散。
坐在父亲常年骑的破车的后座上，那冬日寒冷的风顿时被父亲那庞大的身躯挡住了，任寒风肆意地搜刮。抬起头来，才发现父亲当年那乌黑亮泽的头发我再也无法看到了，苍白的头发爬满了头顶，多么想念那帮父亲拔白发的情景，天真的我却哭着要父亲一根白发一块糖，现在的我才日渐发现，我那馋猫的嘴吃着的正是父亲那流逝的岁月，我宁愿给回父亲十粒糖换回一根黑发，可是这早已不可能成为事实。{作文点点滴滴在心头}.
多想对父亲亲口说一声：“您的点点滴滴的爱，我早已感受到了。”
生活中太多太多的点点滴滴，或许早已忘记，或许早已过去，但父亲那点点滴滴的爱，是不会因为时间的流逝而褪了颜色，消了芬芳。
篇五:《几分温暖在心头》
几分温暖在心头
八（十六）班 应玥
又是平淡中的一天，平淡中渗透着几分烦闷。最后一节课太冗长；放学铃声响得太迟；书包里的东西太多；放学后的 校园太吵，发广告的大姐太讨厌，拐角卖姜糖的婆婆太老„„好容易到了家，却还要面对太多的作业。这时，妈妈递给我一枚种子，说：“你总说要种植物，我向你外婆要了一颗种子来。”
我捧着它走向阳台，找了一个装满泥土却无一丝绿意的废弃的花盆。当清水拥抱了僵硬的泥土时，我听到了泥土喝水的声音:“滋滋滋„„”好像夏夜似有似无的 虫鸣。
“买菜回来啦？”“嗯，买了我孙子最爱吃的。咦，这花挺漂亮的。什么品种？”“不知道，叫不出名字，但的确蛮好看的。”两位老人的 声音打断了我的思绪，可以想象：一位老人提着满篮的蔬菜水果，与一位站在路边淘米的老婆婆打招呼。令我疑惑的是，那到底是什么花呢？虽然上学放学每天经过，我却没有印象。或许是洁白如雪的，如翩跹的蝶，在绿叶的 掩映下振翅欲飞；或许是胭脂一样红的，如傍晚满天的彩霞。为什么我不会被花儿吸引，停下来驻足观察呢？
我把种子埋进温润的泥土里，用小木棒为它把泥土捣碎、翻松。
“阳阳——”一声呼唤随着晚风荡漾开。那是一个年轻女子的声音，软绵绵的，像夏日的雪糕，刚碰上舌尖，便甜甜地化开了，让人心生惬意。也许是乖巧的姐姐叫着小弟弟的 小名；也
许是年轻的妈妈唤着她胖嘟嘟的宝宝；又没准“阳阳”是个小女孩，放学路上，她最要好的朋友喊着她，想要结伴而行；更或许，是太阳的妈妈在召唤太阳：“天要黑了，你快回家。”
我深深地吸了一口气，落日的余晖洒向对面的大树，树叶儿油汪汪地发着亮。世界展现于我眼前，真实、美好，人们回到各自的港湾——家。
又是平淡中的一天，平淡中渗透着几分喜悦。最后一节课真充实；放学铃声响得真动听；书包里的东西真整齐；放学后的校园真热闹，发广告的大姐真漂亮，拐角卖姜糖的婆婆真亲切„„回到了家，妈妈给了我一个真温暖的拥抱。
不是每个人都可以随心所欲地过自己想要的生活，但最重要的是要珍惜生活中点点滴滴的温暖。轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。在心头留下几分温暖吧，以一颗坦诚的心去面对生活吧！