篇一:《那份爱从未改变》
那份爱从未改变
刘春玉 江苏省赣榆县黑林中学九（5）班
亲爱的妈妈：
我的小手握着你的大手，这就是你传给我的万分温暖；我的头发披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。听到你的最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或许是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁的。于是，你来看我再说那句话时，我就抱着你哭，质问你为什么不来接我？你掰开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，我哭得很伤心！可是哭过之后便是忘记。日子就这样过着，日复一日，年复一年。
和别的孩子一样，在母亲的身边长大，然而却发现自己并没有想象中那么幸福。自从记事起就知道你有胆结石，可是我从来没有把这当回事。终于，你住进了那处处都充满着消毒水的味道的地方，我才知道你的痛苦。手术后，你躺在病床上与我说话，我强忍着泪水问你痛不痛。出院后，你却一直说我身体虚弱，可是你自己还是一个病人啊！有时，我会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好，怎么来照顾你的宝贝女儿呢？”
现在，终于明白了亲情的真谛——爱需要奉献。如果没有你，我将会是多么可怜的孩子。所以我决定好好爱你，像你爱我一样爱你。暖暖的阳光爬进我的窗台，恍然你又在身边，笑容还是那样灿烂。有你，真好！妈妈，其实你知道吗？我一直都想亲口对你说：“妈妈，谢谢你，是你一直给我力量，使我面对生活不惧怕，不胆怯。”
妈妈，其实我很爱你，尽管我从未亲口对你说过，今天我想在这里对你说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”
此致
敬礼
你的女儿：刘春玉 2012年5月12日
篇二:《不要轻易改变作文讲评》
“不要轻易改变”作文讲评
一、审题立意：
“不要轻易改变”，这一话题实质包含两个重点：
1、“不要轻易改变”；2、“不要轻易改变什么”。
根据提示语中的“一味求变”“盲目求变”，应该确立立意重心是“不要轻
易改变”。万事万物都在改变，我们是不是一味跟着改变？有话说“变则通”，
但有的东西我们要深思熟虑，要慎重，不能轻易改变，有的东西甚至根本不能改
变。
这里就又涉及到改变什么的问题。节操、人性的真善美、传统美德、良好品
性等等，凡是把人引向“恶”的改变都不能进行；而理想、目标、个性特点、生
活方式、文化传统等等则不能轻易改变。理想目标不能因为一点挫折而轻易改变，
需要坚守，否则难以成功；个性特点、生活方式不能轻易改变，需要保持，否则
会迷失自我；而文化传统则更不能轻易改变，需要传扬，一味媚外，盲目崇洋，
导致国不像国，被他国他人嗤笑，没有了国格。
二、学生作文存在的问题：
1、
2、 对题目理解有偏差，只写“不要改变”，忽视“不轻易”，或“不轻易”突出不够，强调不够。 没有明确指出“不要轻易改变的是什么”，只说“不要改变”，不要改变
什么呢，内容不明确，说理笼统，模糊不清，泛泛而谈。这一种状况比较
严重，比较普遍。
以上两点说明学生审题立意不到位，体现在文章当中也就是观点不鲜明，不明确，
意识模糊。由此导致说理理不直气不壮。自己都模糊，不坚定，何以让别人信服？
3、 同样意识模糊，一会谈要“变”，一会谈“不要变”，立场不坚定，摇摆
不定，导致中心不突出。本话题是“不要变”，很明确，就算谈“要变”，{你从未改变,作文}.
也是为谈“不要变”服务，所以谈“要变”的文字不能过多，否则过于游
离本话题，有偏题之嫌。
4、记叙文中同样要明确不要改变的是什么，原来怎样？要变成怎样？同时要突
出“不随便不轻易”这一点，否则也就有可能只是展示“不要改变”这一内
容，就不能准确体现题意了。
（记叙文与议论文都必须传达“不轻易改变”的意义或“轻易改变”的后果，议
论文在议论中揭示，记叙文在记叙中展现，最终呼吁“不要轻易改变”）
5、没有很好构思，思路不清，条理不清，甚至胡言乱语，东拉西扯，不知所云。
6、开头和结尾不“亮”。开篇摆出论点的文字过于冗长，导致论点的摆出没气{你从未改变,作文}.
势，没力度，不干脆。结尾没能照应开头或题目，没达到突出中心、深化中心的
效果。
7、选材囿于古人古事，时代感现实性不强，弱化了针砭时弊的力量。
其实，这次提供的作文材料，有一定的现实性：随着社会的发展，西风东渐，洋
文化侵入中国，端午节、中秋节等似乎没有了吸引力，大家对洋节日倒是非常热
衷，这些代表民族的东西能改变吗？随着现代化步伐的加快，“拆”字到处可见，
似乎只有“拆”才以为着发展意味着进步，殊不知许多传统民情、民风古迹随着
“拆”逐渐被淡化、被毁灭；同样现实中许多人一味追随时尚，赶潮流，改变本
真朴素的自我，尤其改变了真善美的精神世界。
构思提示：
如写旧街道“拆”字充斥，可这里满是人间情味的生活场景，作者呼吁不要轻易
改变，要留下些有意义有价值的前人的东西。
如爷爷热爱土地，对土地有执念，当开发商要强占土地时，爷爷坚守农民的根——
土地，并议论出爷爷坚守的不仅是土地，也是农家人那朴素真诚的生活态度。
如弟弟从本真朴素改变为追求时髦洋气，改变了庄稼人的本色，忘了做人最可贵
的东西。作者呼唤弟弟不要轻易改变。
8、书写太差，错别字频频出现，卷面乱而不洁。
三、作文升格：
不要轻易改变{你从未改变,作文}.
薛高健
不要轻易改变自己，做好自己，绽放出人性的光辉，活出个性的精彩。
曾经年少轻狂，独自闯荡；曾经身先士卒，破釜沉舟；曾经大破秦军二十余
万，各方霸主俯首称臣。项羽，霸气外露，自信十足，从不改变自己的坚定信念，
那“彼可取而代之”的惊鸣回荡天宇。面对淮阴侯大兵压境，楚歌四起，士卒逃
散，你没有迷惘，没有手足无措，你依旧坚定信念。纵然你英勇无敌，但双拳难
敌四手，敌人将你逼到了乌江边，这时不见你改变主意，渡江逃窜，你依旧坚定
自我信念，那“不成功便成仁”的信念尽显霸王之气，颈血浸染乌江，从此留下
霸王乌江自刎的传奇，留下项王悲剧英雄的美名。项羽，你没有轻易改变自己，
绽放出了人性的光辉。
北海牧羊十九载，持汉节节旄尽落。你牧羊多年，赤胆忠心从未改变。面对
举剑欲杀，你稳如泰山；面对赐官封侯，你没有动摇；面对凄风苦雨，你毫不在
意。其间，有妻离子散的伤心欲绝，有兄弟相继离世的痛心痛惜。面对匈奴的一
次次诱惑，你以忠照明月，以节载乾坤，那爱国之心深深嵌入你那左肋下约三分
之一处。苏武，面对这一切，你超越了常人，活出了人性的精彩。
不变自我者，固然能为人千古传颂，可我们身边那些善变者又何其多！{你从未改变,作文}.
当成克杰手握二百万元的分红时，他变得贪婪，贪婪得迷失了自我；当胡长清怀抱美女时，他变得痴迷，跳进了诱惑的深坑；当王怀忠索贿拒检时，他变得疯狂，疯狂得不知何为党纪国法......他们都没能守住自我，轻易地改变了自己，造成了无法挽救的后果。
面对如今变化飞速的世界，能否守住自我，还应多加考虑深思。
正所谓“以人为镜，可以明得失”，让身边改变的人们化成一颗清凉的薄荷糖，时刻清醒着自己，提醒着自己不要因他人变而变。
不要轻易改变自己，做好自己，绽放出人性的光辉，活出个性的精彩。 修改升格： 不要轻易改变
薛高健
不要轻易改变自己，做好自己，让自己绽放出人性的光辉，活出自我个性的精彩。
北海牧羊十九载，持汉节节旄尽落。你牧羊多年，赤胆忠心从未改变。面对举剑欲杀，你稳如泰山；面对赐官封侯，你没有动摇；面对凄风苦雨，你毫不在意。其间，有妻离子散的伤心欲绝，有兄弟相继离世的痛心痛惜。面对匈奴的一次次诱惑，你以忠照明月，以节载乾坤，那爱国之心深深嵌入你那左肋下约三分之一处。苏武，你面对厄运，没有轻易改变自己，你的人生绽放出了人性的光辉。
曾经年少轻狂，独自闯荡；曾经身先士卒，破釜沉舟；曾经大破秦军二十余万，各方霸主俯首称臣。项羽，霸气外露，自信十足，从不改变自己的坚定信念，那“彼可取而代之”的惊鸣回荡天宇。面对淮阴侯大兵压境，楚歌四起，士卒逃散，你没有迷惘，没有手足无措，你依旧坚定信念。纵然你英勇无敌，但双拳难敌四手，敌人将你逼到了乌江边，这时不见你改变主意，渡江逃窜，你依旧坚定自我信念，那“不成功便成仁”的信念尽显霸王之气，颈血浸染乌江，从此留下霸王乌江自刎的传奇，留下项王悲剧英雄的美名。项羽，你面对绝境，没有轻易改变自己，你活出了自我个性的精彩。
不变自我者，诚然能为人千古传颂，可我们身边那些善变者又何其多！ 当成克杰手握二百万元的分红时，他变得贪婪，一下子迷失了自我；当胡长清怀抱美女时，他变得痴迷，轻易地跳进了诱惑的深坑；当王怀忠索贿拒检时，他变得疯狂，疯狂得不知何为党纪国法，随随便便地将之抛于脑后......他们都没能守住自我，在诱惑面前轻易地改变了自我，落得遭人唾弃的下场。
正所谓“以人为镜，可以明得失”，让我们以先人的光辉照亮我们的人生，坚定信念，坚守本真，更坚守高尚的情操。让身边哪些意志薄弱的人们化成一颗颗清凉的薄荷糖，时刻清醒着自己，提醒着自己：面对如此飞速变化的世界，面对身边强大的诱惑，我们要慎重，不要轻易改变自己，而迷失了自我！ 比较阅读：哪些地方作了修改？为何作如此修改？还能作怎样的修改？
反思借鉴：
美文欣赏
不要轻易改变
他或者是个正儿八经的疯子 ∕或者，只是一个荒谬的英雄∕犹如烈日下树叶后的一枚蝉∕歇斯底里地吟唱着他的快乐和仇恨——题记
年月既久，恍惚觉得执着的人物不是存在于历史里，印象中，倒宛如天然自成的一段精神艳史，高山仰止，星光灿烂。闻鸡起舞的祖逖，面壁修炼的达摩，程门立雪的杨时，不胜枚举的典故里都在重复一个道理：不要轻易改变。
不要轻易改变，意味着坚守和执着。无论是孟子耳熟能详的那段“天将降大任于斯人也必先苦其心志”的宽慰之语，还是《易经》中那句“天行健，君子以自强不息”的诫勉，无不昭示着一个亘古不变的事实：但凡有所成就，哪怕区区一件小事，都不能人云亦云，左右摇摆。昔日义玄禅师被视为异端学说，给骂得灰头土脸扫地出门，因为他讲的大家都不这样讲，反见得他是个怪物，正是“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”，可依然执着此念，在喧哗与毁谤声中独开临济一宗。孔子困于陈、蔡，绝粮七日，众人信念摇摇欲坠，以为真理不能兑现为现世的成功，那就一文不值，而孔子却庄严决然地告诉众人：真理就是真理，生命的意义就在于对真理之道的认识和实践。孔子此语一如苏格拉底和耶稣的临难，在穷厄中实现了精神的升华。故事里饱含了不轻易改变的坚守和执着，也饱含了太多的辛酸和孤独。板凳要坐十年冷的成本还是轻的，或许那是等待戈多里的天荒地老，或许是麦田里守望者的痴痴伫立，抑或是，希腊神话里推着石头上坡的西绪弗斯悲情而绝望的周而复始。但也不要忘记，天道酬勤，既然选择了远方，留给世界的只能是背影。
不要轻易改变，需要冲淡平和的心态。当急功近利的观念在周遭蔓延，当一个个有志青年熟门熟路地堕落成一个喧嚣浮躁的时代，你需要一份冲和平淡，来抵御周遭的侵蚀。虽未必是王守仁所言的“心外无物”，但“行到水穷处，坐看云起时”的一份悠然豁达有时却断不可少。未必是木头木脑不谙世故，却要能拿捏尺度知黑守白。一如刘墉所说，“人生是污秽的川流，要涵纳这川流而不失其清洁，人必须成为大海”。一味求变，盲目求变，或许最后只是一个邯郸学步的笑话。但一味不变，刚愎自用，或许又蜕变成墨守成规。
不轻易改变，未必是不变。或许是审时度势后的一次思考，或许是见微知著的一次微调，又或者是一叶落而知秋的惊觉，大的方向依然延伸向远方，是长河落日，是山河浩荡。忽然想起《东坡志林》里一则典故。东坡居士一日饭后散步，忽问随行之人，腹中所藏何物。奉承者说是满腹才情，木头木脑者言山珍海味，东坡摇头，待问道奴婢朝云时，却回答说“居士腹中乃一肚皮不合时宜”，东坡大笑解嘲。真是知己之言，好一个一肚皮不合时宜，好一个格格不入，好一个不轻易改变。至少，当我们落寞焦灼颓唐时，有一个东坡可以引为同类——“一蓑烟雨任平。
篇三:《材料作文》
材料作文
材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 洞悉材料作文
【考点诠释】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
【经典考例】
1、阅读下面材料，按要求作文。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
（2002年江苏南京市中考作文题）
2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。 （2003年湖南长沙中考作文题）
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
（2004年河北省中考作文题）
【优秀例文】
1、2003年湖南长沙中考优秀作文
风雨中，我伤害过不该伤害的人
一考生
有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。
虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的
观众，没有一丝担心。
那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。“可咱也不能误了萌子的前程啊！”说完这话，父亲冲出了家门。看着这一切，我有了一点心酸。
第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。
我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我……”
这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我最大的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”父亲拍了拍我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的！”
原来，这十几年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。
佳作探胜：“这里有温暖关爱；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争”，本文让读者更深地体会到这一点。作者围绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活故事，将两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表达的主题。平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出真正的父爱和亲情，而本文作者通过运用对比和误会的笔法