篇一:《我敬佩的李叔叔》
我敬佩的李叔叔
我每年寒假都要去奶奶家过春节，每当我乘坐111路公交车时，就会想起我敬佩的李国平叔叔。
李国平叔叔是是一位普通的公交车司机，他相貌平平，身材瘦小，但我每次坐他的车，心里都会感到很温暖。
李国平叔叔每次都微笑着用亲切的声音说：“小朋友好！”不仅是我，只要是坐他车的人，李叔叔都会向他们问好。遇到比自己年龄大腿脚不方便的人，他还会主动搀扶他们。记得有一次，我正坐在李叔叔的车上，准备回家，车走着走着，被一辆三轮车挡住了。三轮车车主正在和另外一个人说话，没有注意到挡住了公交车的路。过了好大一会儿，那个人才意识到挡了公交车的路。
这时，李叔叔把车平稳地开到三轮车车主旁边，笑着说：“请让一下。”我听到这句话后，心里想：别人挡住了他的路这么长时间，他还笑着客气地说让一下，真让人感动。
车在向前行驶的过程中，李叔叔不停地跟大家报前方是什么站，可以转什么车。每到一站，他还对下车的乘客说：“请注意安全，下车请走好。 "
李叔叔用行为感染着身边的人，向社会撒播着文明的种子，我们大家都要像他一样做人，不给别人添麻烦，为社会的进步出一份力。向李叔叔学习，让我们一起加油吧！
篇二:《三年级作文》
三年级作文我的课余生活300字
我的课余生活可丰富了，有爬山、跳绳、画画、下象棋……其中我最喜欢的是下象棋。 有一天爸爸妈妈带我去李叔叔家做客。我一进门就惊叹道：“啊，你家好大啊！”于是我东看看西瞧瞧，发现了一副精美的象棋放在茶几上。我走过去，摸着光滑的棋盘真是爱不释手。就在这时，李叔叔微笑着走到我面前，摸了摸我的头和蔼地问：“你也会下象棋？”我点点头说：“我只有一些会下。”“那我们来切磋一盘吧？”李叔叔笑眯眯的说。
我们很快地摆好棋子开始下了起来。我先走“炮”，他上了“马”，我也紧跟着上了“马”。我们双方一言不发，不甘示弱下的津津有味。就在这个时候我没留神被他吃了一个“车”，我大叫道：“不算，不算。”并连忙从叔叔手里要把棋子抢回来。爸爸听见了我的大叫，就走过来看我们，见我在耍赖，就对我说：“男子汉下棋就要落子无悔。”听了爸爸对我说的话，我只好很不情愿的把棋子还给了李叔叔。我想这下我肯定要输了。爸爸好象知道了我在想什么，他说：“不要灰心，我来教你几招吧！”在爸爸的细心指导下我用了爸爸教我的几招终于战胜了李叔叔。
下象棋让我知道了“天下无难事，只怕有心人。”我真喜欢下象棋。
丰富的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，如：唱歌、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。这还有一个小故事呢。
一天早上，我刚进教室，看见很多人围着林佳瑶非常热闹。由于好奇心我也过去凑热闹。大家看见我来，连忙拉着我问：“星怡，你来猜猜„一条忠诚的狗好心好意地为重病的主人找来了医生，为什么主人反而不高兴呢？‟快来猜猜，为什么？”我听了以后，心里想这是什么问题嘛？很奇怪。其他小朋友也看着我，好像我就能知道答案似的。我当时很不好意思，支支吾吾的答不上来。这时，我只觉得脸上火辣辣地难受（我是班长，平时老师说的我都会回答）。后来才知道，林佳瑶手里拿着一本《脑筋急转弯》，问题是从书里看来得，答案是忠诚的狗找来的是一位兽医。事后想想，这个问题只要联系生活实际也不会很难。说明自己的知识面太窄了，怪不得老师平时叫我们都去看看课外书，开阔自己的视野。
事情真凑巧，第二天的下午，陈老师和洪飞抬了一箱满满的书进教室。陈老师说让我们课余的时间看，也知道书本以外的知识。当时，我正好发到了一本《脑筋急转弯》。我迫不及待地打开书本看起来。书里面让我知道了很多知识。看后也去问问同学，回家问问爸妈。他们有时能回答，有时不能，总之闹出了很多笑话。平时，我们同学之间的书还对换起来看。没过多长时间，老师搬来得书全被我看完了。爸爸就带我到新华书店看。
经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
三年级上册第一单元作文350字——我们的课余生活
我们的课余生活是丰富多彩的！不信，你们瞧！
下课了，同学们急忙跑出教室，玩着各种游戏：女孩们拿出皮筋开始跳绳，那在空中来回摆动的辫子，就像是蜻蜓在空中来回飞舞;几个同学排成一队，前面一个同学张开双臂，一副凶猛的样子，这就是我们经常玩的“老鹰捉小鸡”的游戏啦；还有几个同学也是排成一队，大家一起发出“呜呜——”的声音，对了，他们正在开火车呢；还有几个同学围成一圈，齐唱着“你拍一，我拍一，传统美德要牢记……”瞧，那边几个男生在玩什么呢？手里那着一个用绳子拴着的东西，下面的东西一直不停地在转着。对，这就是现在的男生们最喜欢玩的“溜溜球”啦！……
这就是我们的课余生活，我们在课余生活中得到了很多快乐。
三年级上册第一单元作文350字——快乐的课余生活
下课的时候，我和几个小伙伴常常在一起玩“动物闯关”这个游戏。
这个游戏的规则是：有六个人做“机器”，两个人做“闯关者”。当“机器”的人要左右摇摆，阻止“闯关者”通行，而“闯关者”要想办法通过。“闯关者”通过为赢，没通过则“机器”赢。说好游戏规则，我们开始分配角色，我和季欣做“闯关者”，其他六个人做“机器”。
开始玩了，我顺利通过前面几个“机器”，而季欣则是卡卡壳壳，都要在每个“机器”前停一下，思考一下才过。我在过第四个“机器”时，差一点就被卡住了，我心想：好险啊，要不是我反应快，我早就输了。想到这儿，我回过头来，提醒季欣：“你要小心一点过，千万不要被卡住了，不然我们就输了！”季欣答道：“我知道了，我一定很小心的！”
游戏结束了，我和季欣这两个“闯关者”赢了，“机器”们输了。我紧张的心情顿时轻松下来。我高兴地和季欣拍了下手掌，拥抱了一下，说：“季欣，我们赢了！”“是啊。团结就是力量！”季欣笑眯眯地说：“我们下一次还要玩！”我、季欣和“机器”们齐声说。
我的课余生活
轻松和紧张像两个形影不离的好朋友，在紧张的校园学习之余，便是丰富精彩的课余生活。下面就来听我说一说吧！
课余生活是我的自由时间，在这期间，我可以随心所欲地干自己喜欢做的事情，就哪折纸来说吧！人们都说小女孩要心灵手巧，折纸虽然是我的爱好，可是折纸却不是我的强项。瞧，我第一次折千纸鹤，让大家一看，估计无人会猜出它是谁。但是，也有人说过：“熟能生巧。”对这，我可是生有体会。你一看那本折纸书，都被我翻得卷起了边；再看我房间的床头柜，摆满了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些实用的礼品盒、牙签盒也都是我的手工呢！
我的爱好很广泛，也喜欢游山玩水，也喜欢摄影照相，这也成为我课余生活中的一部分。
我去过上海，在明珠塔上看到了繁荣的街市；我去过厦门，感受过发达城市的沧盛；我去过无锡，与平静的太湖做了亲密接触；我去过西湖，切切实实地体会到西子的魅力。每到这时，我都陶醉其中，回过神来才拿出相机，拍下那精彩一瞬。
当然，课余生活不能只是玩，不知不觉也要和“学”粘上边。在课余之际，我也会买一些提高性的书，做里面奥赛、华杯赛的试题等等。这些书里所讲到的知识是数学书上所没有的，但是做题时的简便方法却可以迁移到普通练习。就因为我学了这些知识，所以我的数学成绩在班级中一直是出类拔萃的。可是，不能满足于现状，人是需要不断上进，不断提高目标。
总之对于我来说，课余生活是充足而有意义的。听了我的介绍，你也来介绍一下你的课余生活吧！（指导师：吴冠军）
三年级上册第一单元作文350字——我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
某个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧？（指导师：吴冠军）{作文我们的李叔叔}.
三年级上册第一单元作文350字——我的课余生活
我的课余生活丰富多彩、五花八门：有打羽毛球、看漫画、玩电脑、下棋、还有钓鱼摸虾……我最喜欢打毛球，因为打毛球既可以锻炼身体又可以长个子。
只要我一打起羽毛球，每次我都玩得汗流浃背，豆粒大的汗珠不停地从头上流下来，甚至妈妈喊我吃饭都不愿意回去了。上次哥哥他们举行了打羽毛球比赛，虽然我只打了四局就出局了，但我觉得很开心，因为我已经尽力了。失败是成功之母，只要我平时认真炼习，今后比赛我一定能取得更好的成绩。
现在，打羽毛球已经是我生活中不可缺少的部分，也给我的课余生活带来了无限乐趣，我非常喜欢打羽毛球。
我的漂亮妈妈
我妈妈今年三十六岁，乌黑的头发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛， 再加上一张巧嘴，两排洁白的牙齿，真像仙女一样美丽。 妈妈春天爱穿羊毛衫，夏天爱穿短裙，秋天爱穿毛衣，冬天爱穿 羽绒服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。 人们都爱看我妈妈。 毛毛还爱打羽毛球。她每天早上都到体育场去打羽毛球，有时和 我打，我再使劲都打不过妈妈。别的人，无论是男的还是女的也都打 不过我妈妈。你看我妈妈多厉害啊！ 妈妈在银行工作，是数钱的高手，打算盘的能手， 。因为她小时 候学习一直很好，大学出来后就分到银行工作。她在银行工作干得很 好，常常受到领导的表扬。我记得有一次，妈妈还代表银行的人到商 州市去参加比赛，结果妈妈得了大奖。 这就是我的妈妈，一个又漂亮又能干的好妈妈。
我心目中的漂亮妈妈
我心目中的漂亮妈妈应是一位坚强、要求上进的妈妈，也是一位 善良、富有爱心、尊重孩子的妈妈；还是一位„„我的妈妈就是这样 一个人。 我的妈妈是一位中学老师，她对工作一丝不苟，勤勤恳恳。在我 的记忆中，她每天都是第一个起床，最后一个睡觉，有时为了精心设 计教案，制作教学课件，她甚至很晚才回家，虽然疲劳，但她却毫无 怨言。由于长期操劳，妈妈患有胃病。有一天早晨,她胃病发作,疼痛 难忍,豆大的汗珠从妈妈的脸上滚了下来，可妈妈只是服了一些药， 等稍微好了些，就坚持去上班，我和爸爸劝她请一天的假，可妈妈却 说： “还有六十几个学生等着我上课呢！ ”妈妈不仅自己不肯休一天假， 还不让学生掉一节课，记得有一学期，妈妈班上有一位同学因急性阑 尾炎而住院，妈妈每天下班后都去医院帮她补课，无论刮风下雨，从 不间断，直到那同学病好了，回到学校上课为止。妈妈虽然工作很辛 苦，但每当她的学生取得好成绩时，她的脸上都会露出欣慰的笑容， 我的妈妈就是这样一位坚强、积极要求上进的好教师。
妈妈善良、富有爱心。有一天，妈妈带我去逛街，回来时，我在 路旁看见了一个乞丐，他大约五十岁左右，弓腰驼背，骨瘦如柴，花 白的头发乱蓬蓬的，脸又瘦又黑，身上的衣服破烂不堪，手里拿着一 个破碗，带着乞求的目光向过往的行人乞讨。我仔细看了一下，原来
他的右腿从膝盖往下，都被切除了，真可怜啊！我正想让妈妈拿一些 零钱给他，谁知妈妈已站到了那人的面前，毫不犹豫地从口袋里掏出 二十元钱放进了那个碗里，并说：“老人家，这点钱拿去买点东西吃 吧，别饿坏了身子。”那老人连连作揖，并不停地说：“谢谢你，你真 是个大好人。”在回家的路上，妈妈对我说：“当一个人遇到困难时， 你帮助他，使他得到了快乐，同时你也会快乐。”我听后非常感动。
有一年冬天，陕西发生灾害，妈妈学校里组织捐献棉袄，中午妈 妈一回到家，就翻箱倒柜，把以前的那些厚棉袄都拿了出来，我好奇 地问；“妈妈，你为什么要把那些厚棉袄都拿出来呀？”妈妈说：“学 校让我们每人捐献一件厚棉袄送给陕西的那些灾民们。 ”我疑惑地说： “那你捐那么多干什么？”妈妈郑重其事地说：“多一件衣服，就可以 少让一个人挨冻啊！”面对妈妈如此博大的爱心，我深受感动。我心 里暗暗地想，今后，我也要像妈妈
这样有爱心。
妈妈虽对我很严格，但却很尊重我，对我的兴趣、爱好，从不干 涉。让我在知识的海洋里自由的遨游，对我的错误，她从不批评而是 加以引导。记得在四年级上学期的一次语文测验中，我考了88.5，这 是历史上的最低分，我感到难过、惶恐，害怕妈妈责怪我，可妈妈并 没有责怪我，而是耐心的帮我分析， 找出错误的原因， 并对我说：“我 相信，我的女儿一定是最优秀的。”在她的鼓励下，我的语文成绩有 了很大的进步，我对语文学习充满了信心。
妈妈虽然头上增添了一些白发，额前爬上了一些皱纹，但她却永 远是我心目中的漂亮妈妈，是我人生中的楷模，我为有这样的妈妈而 感到骄傲和自豪。在此，我不禁高呼一声：“妈妈，我永远爱你！
《我心中的最可爱的人》
他，生我养我，抚养我长大，他爱我宠我，供我上学，他为我受 苦受难却永不后悔。他就是我的父亲。我的父亲 40 多岁了，头发已 经花白，原来的大眼睛，双眼皮上已经布满鱼尾纹，高高的鼻梁已经 有塌陷。皮肤也已黝黑，但他永远是我心中最可爱的人！
父亲是一个关心子女的好爸爸。当我生病时，他总是跑前跑后。 一次，我身上起疹子，发高烧，不知道怎么办好，父亲知道后，开车 带我上医院，车行驶到最大速度，当时，已经 11 点多了，马路上已 没有几个人。 父亲用他那有力的大手拉着我发烫的小手， 直奔急诊室。 那天晚上我又抽血又验尿，自己的头晕晕的，不知道痛，没感觉怎么 样，可我看见在一旁的父亲头上已经出现了大颗的汗珠，一滴一滴地 直往下掉，紧皱眉头，我知道这是父亲在心疼我哩！
在父亲的浇灌与鼓励下，每天我都努力学习赢得父亲的欢笑。
可就在今天。我数学考试没考好，平时的竞争对手教居我之上， 当从考场出来。我就怕了，泪水夺眶而出，不为别的，就为父亲！他 爱我宠我，可我呢？不争气！我哪有脸回家见父亲。没想到，当我走 出校门时，父亲已经站在门外望着我呢！我不敢直视父亲，我怕他用 那具有穿透力的目光审视我。 父亲好像猜出我的心思， 走过来对我说：
“考得好不好都不要紧，只要你尽力了，爸都不怨你，你无悔爸就无 憾！”我听了他的话心里酸极了，一头扎在父亲宽大的胸怀中，大声 地痛哭。我感受到了父亲的心脏在用力地跳动，好像和社会在争，和 生命在搏。在那一瞬间，我突然知道为了我的父亲，我就要拼搏。数 学不会就学呗！“只要功夫深，铁杵磨成针”父亲，永远用他的言行， 启发我，教育我。
父亲不仅待人真诚，教子有方，心疼子女，而且热爱劳动。
没事的时候，我总喜欢摸父亲的手，那手上一凹一凸的人上下不 齐。摸上去粗粗的，每个小凹坑中有些泥渣，五根手指布满茧子，从 那捭中，我可以体会到社会的残酷无情。一次，我放学后去补课，看 到道那旁正在拉火的父亲，他在风中与人讲价钱，头发在飘荡，像个 乱草蓬。手不住地揉眼睛，或许是因为进了细沙吧！那一刻，我的心 都像撕开了一样。 这就是我的父亲吗？一瞬间， 啊！ 他怎么如此苍老， 在他辛勤劳动挣钱的同时，也付出了他宝贵的时间！因此，每当我接 过父亲给我的饭钱时，却格外珍惜与小心，因为这是父亲的汗水呀！
风刀霜剑， 在父亲的脸上砍上皱纹， 严寒酷暑， 使他青丝变白发。 他为我付出了青春，付出了关爱，付出了真情，他付出了他的所有！ 他是我心中一座永不朽腐的雕像；是一曲永不停止的文章；是一朵永 不凋谢的花朵，是我心中最可爱的人！
篇三:《作文》
一、 写什么：尽量写一个故事，把（作文）内容变成一个写人或者记事作文。
不会编故事，就写不出生动有趣的作文结论：紧紧围绕主题，写一件发生在自己身上或身边的故事是最好的选择。能够以情打动人的作品是最好的作品。
材料的来源：
——自己亲身经历的，
——通过图书报刊、电视、广播听到和看到的
——自己根据生活积累创作构思的
——以情动人，最可能写出精品
——以小见大，能把主题具体化
——冷门热点，最能出奇制胜
——生动有趣 最能打动读者
现实生活中，不可能有那么多的现成事例成为一篇文章，需要作者去组装、加工成一件作品。就是写一件真实的事情，也需要在情节上进行加工处理，就是我们所说的添油加醋。
我们作文中的人物,不一定是生活中的“我”和“他”，而是通过你的笔刻画出来的人物，或者是根据你了解的人的特点设计出来。他的动作、语言、行为，都是你给他安排的。你给他安排的细节，是为表达中心服务的。不应强调生活的真实而束缚自己的手脚，而应该尽情地发挥想象力和创造力大胆地“编”吧。会编，说明你有想象力和创造力。
二、怎样写：写好细节，描绘场景，刻画人物。
孩子的作文写得不生动、不具体、字数少，根本原因是不会写细节。
学会写细节，就可以把作文写得生动具体，也不用担心写不够字数了。 细节就是事物的最细微、具体的部分。如一个小孩看表：他抬起左手，看了看手腕上的卡通表，指针已经指向了7点48分。其中的左手、卡通表、指针都是细节。
写作文好像画一棵树，主题是树干，段落是树枝，内容是树叶，应在描画树叶上下功夫。也就是我们常说的写具体。
1、 在人物说话前，加进表情、动作和心理活动
如:爸爸说话
爸爸喝了口水，不紧不慢地说（不着急）
还没等李叔叔把话说完，爸爸就抢过话：“那可怎么办呀？”（着急） 找妈妈要钱捐款时，妈妈的动作、表情：
妈妈听说我要捐1000元，嘴巴张成了“O”型，半天没有说话，伸手摸摸
我的额头：“没发烧吧，怎么竟说胡话！1000元，那可是老娘半个月的工资，说捐就捐了？我们吃啥子，喝西北方啊！”
2、
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5、 动作描写：要把细微处都表现出来 举例：爸爸生气打屁股 爸爸看了我的成绩单，愣愣地盯了我有半分钟，突然伸手
把我拉过来，按倒在沙发上，扒下我的裤子，露出我的白白的屁股，抡起他那长满老茧，握惯锄头的大手，重重地拍了下去。“啪！”顿时，我的屁股上出现五道鲜红的手印。我对着镜子一看，“哇塞，五道杠呀，老爸，你把大队长和中队长全戴在我的屁股上了！”
3、对话描写：要以情动人，少讲大道理。