篇一:《您是我最感激的人》
您是我最感激的人 您是荷叶，我是红莲，心中的雨来了，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
我离家出走了。风儿像个调皮的孩子，钻进我的袖子，凉飕飕的，我的心也凉飕飕的。脸上一阵火辣辣的疼，妈妈居然打了我，想起刚才的事，我的鼻子一酸，忍不住又哭了。
我好像听到母亲在呼唤我，近了，近了，她找到了我。好似一曲歌谣，让我的心平稳下来，她的脸上满是自责，时间在她的脸上留下一条条皱纹，那疲惫的双眼中无光，她抱住了我。她在我的耳边喃喃：“孩子，是我的错，我不该打你，原谅我，好么？”她的话宛如一缕阳光，要将一切化为一滩柔水，我觉得我的声音在颤：“不，妈妈，是我的错，我不该离家出走，不该......”声音越来越小，我垂下了高傲的头，“嗯，走，我们回家。”她的大手包住了我的小手，母亲粗糙的手上的茧擦在我的柔嫩的小手上，我的心又是一阵抽痛。
母亲每日就要起床为我洗衣做饭，一直忙到夜晚，她为我做了那么多，我为她做了什么呢?什么也没有，我甚至还去埋怨她唠叨，离家出走害她担心......我仰起头，仰望着瘦弱的母亲，她的黑发中藏着许些银丝，还有那疲惫的面容，显得那样沧桑。时间可以让一个人成长为强壮的勇士，也可以让一个人老化为衰弱的老人，母亲也不例外。是一个炎热的夏夜，由于停电无法使用空调，我早已大汗淋漓，躺在床上怎么也睡不着，是母亲，她悄悄地打开了门，躺在了我的身边，手里持着一把扇子，对着我扇了起来，那风儿使夜不再那么炎热，空
气中弥漫着爱的气息，使得我安稳入睡。现在想起来，不禁泪流满面，我抓着妈妈的手又不禁紧了紧，妈妈有些诧异，低下头对我笑了，那笑容让我安心极了。
母亲，感谢您的十月怀胎，让我来到这个美好的世界；母亲，感谢您对我的百倍关怀，使我懂得了什么是爱；母亲，感谢您在我迷茫时，做我的引路人，为我引出一条道路。
母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨来了，您正是我在那无遮拦天空下的荫蔽！
篇二:《妈妈,我最想感谢的人是您》
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妈妈，我最想感谢的人是您
作者：夏雯洁{你,是我要感激的人}.
来源：《学苑创造·C版》2014年第11期
我不知道您从哪里来，也不知道您为什么来到我身边，但我知道，您是那么地疼爱我，所以，我要感谢您——我亲爱的妈妈！
记得那一年，我跟您大吵了一架，彼此争得面红耳赤。爸爸把我拉进房间，严肃地看着我，语气里却是止不住的难过：“孩子呀，你知道她的伤心吗？她生你的时候，差点就死在了手术台上呀！”“与我何关？”我气愤地怒吼。“与你无关？”爸爸语重心长地说，“你知道她当时在手术台上，紧紧地握住我的手时，说了什么吗？她说：‘我不可以舍弃她，她是我的一切！也许她失去我并不等于失去全世界，但我没了她，一定会失去全世界。所以，我一定要坚持下去！’孩子呀，你知道那种感觉吗？”我频频拭泪，不讲话，却也不再倔强。
月色透过窗户照在我的脸上，轻风拂来，抚平了那丝愤恨，我的心突然静了下来。远处传来鸟儿的叫声，像是在呼唤离家的孩子归巢。
爸爸重重地叹了口气：“孩子，摸摸你肚脐吧，那曾是你和她之间的生命联系呀！”听到这句话，我的手不自觉地抚上了肚脐，感受着那凹下去的生命线带给我的浓浓的爱。我又哭了，奔到客厅，发现您正坐在沙发上，低着头，手里拿着一张纸巾，一直擦拭着眼泪，泪水中的您像一个孤弱的孩子，惊惶不已。
我抬起脚，慢慢走向您，抽走您手中已经湿透的纸巾，重新扯来一张轻轻为您拭泪：“对不起，我错了！”泪水滴落在您的手背上，您紧紧抱着我，说：“是妈不对，妈最近心情很糟，老是骂你，是妈错了，你别离开妈，妈怕你走掉……”我这才想起自己之前一气之下说了一句“我要离家出走”，那只是气话，可您竟当真了。
我破涕为笑，说：“我不走，就算您拿扫把赶我，我也不走，就赖着您！”您把头埋在我怀里，我把您藏在我心里。
月色凉如水，月色下，一切都那么静谧、冷清。然而，我的家却那么温馨，那么美好。因为有了您，我亲爱的妈妈，因为您，赐予了我生命，让我懂得了生命来之不易；因为您，我明白了什么是爱；因为您，是最疼爱我的妈妈！
妈妈，我最想感谢的人，是您！生活中的我们都不懂得怎么表达自己的爱，如今借这次机会，我要对您说：妈妈，谢谢您！妈妈，我爱您！
（指导教师：陈达家）
点评：
篇三:《我要感谢的人》
我要感谢的人
感谢伤害过我的人，因为他磨练了我的心态。 感谢欺骗过我的人，因为他增进了我的见识。 感谢鞭打过我的人，因为他消除了我的业障。 感谢绊倒过我的人，因为他强化了我的能力。 感谢引导过我的人，因为他教导了我要自立。 感谢帮助过我的人，因为他使我理解了爱的意义。 感谢理解过我的人，因为他是我勇敢前进的动力。 感谢和我耕耘的人，因为分享是生命的主要旋律。 感谢生养我的父母，因为他们给了我生命的权利。 感谢我亲爱的伙伴，因为是你们才使我自强不息。 我要感谢，感谢所有使我能与坚定牵手的人。 我要感谢，感谢所有使我能与成功拥抱的人。 我要感谢，感谢所有使我能与今天同步的人。 我要感谢，感谢所有使我敢与明天赛跑的人。 因为只有生活在感恩的世界里，
我才会拥有一颗欢快、平和、积极、向上的心。 我才会成为一个满足、快乐、奋进、不倒的人。
篇四:《我要感谢的人教案》
二年级上册《品德与生活》第一单元第二课《我的生日》——
二、我要感谢的人
点军小学 闫新玉
教学目标
能感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。
活动准备
1．教师课前向家长了解学生在成长过程中的一些情况。
2．教师准备歌曲磁带或VCD：《小乌鸦爱妈妈》。
3．学生课前收集在自己成长过程中周围人关心、帮助自己的故事。 活动过程
1．导入：学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2．讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。
3．小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。当我们在生日那天，爸爸妈妈总是尽量满足我们的要求，带我们逛公园，买礼物，爷爷奶奶祝福你们，老师鼓励我们，同学们和你一起唱生日歌，一起庆祝。欢乐过后，你是不是应该想一想，要感谢哪些人给你带来了成长的快乐？为什么？
板书课题：我要感谢的人。
4.学生交流讨论。{你,是我要感激的人}.
（1）两个同学互相说说：你过生日时准备感谢谁。
（2）全班交流。
5.小结：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？
（1）故事引导。
（2）想一想，说一说。你想怎样感谢那些关心和帮助 你的人呢？
（3）小组讨论。{你,是我要感激的人}.
（4）全班交流。{你,是我要感激的人}.{你,是我要感激的人}.
（5）教师小结：齐读儿歌。
爸爸妈妈谢谢你们，
是你们辛勤把我养育大。爷爷奶奶谢谢你们，{你,是我要感激的人}.
是你们细心把我照料。亲爱的老师谢谢你们，
是你们亲切教导我成长
亲爱的伙伴谢谢你们，
是你们热心帮助，
陪我玩耍。
6.手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。
7.课外拓展： 将自已的“感谢”送给自己想要感谢的人。