篇一:《十六岁,我多了一份坚强作文》
对于你的梦想，你是否还一如既往地追逐？面对眼前的重重困境，你是否还一如地坚强？
——题记
来年春天，春风的绣口一吐，遍染了一地的绿。向往阳光雨露的种子，义无反顾的顶开
了泥土，即使弄了个头破血流也在所不惜。天边燕归来了。在无瑕疵的天空中掠过，不禁把
我的思绪带到了那一年的那一天„„那一年，我十六岁。
我是蒲公英的孩子。那一年，我还只是在母亲怀里撒娇的姑娘，理所当然的过着无忧无
虑的生活。但，那一天，将我推向了生命的无底的深渊。
那是一个多风的下午，我正在和周公说话。但一阵强大的外界的力量把我推开。我被弄
醒了。一睁开惺忪的睡眼，我惊叫了起来。风把我推向了云端，看见大地上的一切在我眼里
越来越小，我发疯似地狂叫着母亲，但风却把我越推越远。我的泪很快流下来，却又被风干，
只留下了淡淡的咸咸的痕迹，耳边还依稀听到母亲撕心裂肺的呼唤„„我做着无谓的挣扎，
浅浅地，我失望了，但更多的是恐惧。离开了母亲，我该怎么办？
我累了，倦了„„睁开眼，却发现„„我疯狂又害怕，极力地叫着“妈妈，妈妈”！周围
毫无人烟，在这伸手不见五指的黑夜里，我的泪一滴一滴的落下来。这一滴一滴地全打在我
的心上。我只感受到夜的凄凉，还有那灼热的泪在我的脸上流淌，任意的流淌。
我叫着喊着“这一切都不是真的！不是真的！是我在做梦，对！是我在做梦！！”我毫不
犹豫地咬了自己的手，好痛！！刻苦的疼痛蔓延全身。我使劲揉了揉双眼，慢慢睁开，告诉自
己“这是梦，是梦„„”但睁开眼，又是一样的漆黑。我彻底地失望，尽管已经知道了这就
是现实，我还是再揉了揉眼睛，即使把眼睛揉红了也没关系。最后我崩溃了，仰望漫漫黑夜，
长啸“这怎么可能！怎么可能！！”
原来这真的是现实，不是梦境。
天边泛起鱼肚白，贫瘠的土地上仅残留了一些晨露，亦或是泪？我饿的没有了力气，大
口大口地汲取。想起以前过的温室生活。一把辛酸泪„„在家里我不是公主，但只少没遇到
过这样的处境。第一次离开了母亲，竟想不到会是如此„„
望着天空渐渐蔚蓝，我陷入了深思：天涯海角，哪里不是我的安身之处？即使不是肥沃
的土壤。既来之，则安之。突然想到母亲的话语。生活对你越吝啬，你就应该越宽容，越坚
强，坦然面对。在人生之旅的道路上，理应抱着对梦想的执着，热爱和面对困难“无所谓”
的态度。
我低下头，看着自己脚下的这篇贫瘠的土地„„
但一转眼，我便想到了他们——从骨子里多了一份坚强的人。
罗德里格斯，他曾是一名暗杀犯，被判了八十五年的牢。他因绝食四百二十三天，落得
个双腿残疾。不知这是福还是祸，他因此被免了八十五年的牢。他出狱了，但他“走”出牢
门，便面对了人们的唾弃，更重要的是他身体上的残缺。但他振作了起来。在2012年轮伦敦
残奥运会上，他获得了五枚金牌，破了四次世界记录。
还有那个叫做力克的澳大利亚的人。他一生下来便患了海豹肢症——没有四肢。他曾经
尝试自杀了三次。但最后他也坚强地活了下来，现在在世界各地演讲。他曾说过“如果没有
得到奇迹，就成为一个奇迹！”
我又一次抬起头，告诉自己：他们也曾一蹶不振过，但他们对生命的坚强，渴望，让他
们都成为了奇迹。而我呢？我这一点困难又算得了什么？简直就是九牛一毛。况且。我还有
四肢，还有大脑，我还能思考，与平常人没什么两样。那么，我就应该坚强地活下去！！
太阳并没有因为我个人的困境而照样升起。面对红通通的太阳，我挺起了胸膛。我知道，
我再也不是以前那个经受不起挫折的女孩。因为十六岁的我，多了一份坚强，这是从骨子里
多出来的坚强！我知道，在将来的某一天，因为我坚强地扎根在这片土地上，这里将是勃勃{作文《青春，我多了一份》}.
生机的景象。
现在看来，我真的做到了。
篇二:《《上初二,我多了—份——》作文导写》
《上初二，我多了—份——》作文导写 作者/ 卢兴治 宁波市郑州区龙观中心学校 卢兴治 【文题再现】 请以“上初二，我多了一份____”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：1、在横线上填上恰当的词语，使题目完整；2、除诗歌外，文体不限；3、字数目不少于500字。 【文题简析】 一、如何确定写作范围 这是一道半命题作文，从题目的设计来看，文章首先限定了写作的时间范围是在初二时，所以学生在行文过程尽量少写些初二之前的事，从学生的实际写作情况来看，很多学生记叙了以前，也就是初二以前的情况，写了以前缺少责任，缺乏成熟，缺少宽容之心，缺少自信感，缺少坚强，缺少动力等，然后文笔才触及到现在的阶段——初二。事实上，要写好这篇文章，首先要把自己定位在初二时间段，在初二时间段里，你多了一份什么。
二、关于文中“我” 初中生的作文常常出现“我”，有的文题直接有“我”，有的文题虽没有出现“我”，但所写的事都可以与“我”有关。我们倡导中学生写作必须做到“以我手写我心”，“我口抒我情”，提倡写自我，写与“我”有关的故事。这样的文章富有真情实感，也便于学生抒发情感。本文就是以写“我”自己为主要事件的文章，写作时一定要结合自己的生活来写。 三、如何补充题目 因为是一道半命题作文，所以在写作前，首先要思考、要解决的问题是补充文题，在横线上填什么词语，是一个很重要的问题，如果选择不好，导致文章无话可说，无情可抒。所以在审清题目前，应该用一个什么词语，最为关键，很多学生选择自己有话可说的词语来写，比如“自信，从容、成熟、感激、感动、宽容、忧愁、烦恼、勇气、友情、紧张、深沉、倾听、责任、叛逆、憧憬、梦想、理想、担忧、思索、行动”等等词语，这些词语大多接近学生的生活实际，的确，到了初二年龄，学生们的思维逐渐成熟起来，生理、心理也逐渐成熟，应该说，初二年级的学生，一般是十四、五岁的孩子，他们开始有了自己的想法，有时候也不免对父母、老师的做法相抵触，由于生理的发展成熟，这个时期的孩子往往会产生一种跑叛逆的性格，令老师、家长头痛。一切只是因为这个年龄的孩子开始有自己的追求和想法，。但是，学习的压力始终存在，他们也曾想自由自在的生活，摆脱繁重的学习任务，也不想再听父母的无休止的唠叨声。 四、如何成文 写作此文一般情况下，尤其是在考场作文，笔者认为直接点题，比较可行，以至于不会绕弯路，有的学生喜欢来个题记之类的写法，虽然未尝不可，但要简洁明白。 “万事开头难”，“良好的开端是成功的一半。”这些话都在说明，作文的开头十分重要。有了一个好的开头，接着就要写作具体的内容，从文题来看，文体不限，但是我们还是要有一定的文体意识的，千万不要写成连老师觉得什么文体都不像的文章来。 这个题目比较适宜于写成记叙文、或散文之类的文章。先确定文体，然后再行文。在行文过程中，重点要明确要有一个明确的中心，表达一种情感。其次要确定选择什么材料来写，初中生的写作最好选择自己经历过的事来写，这样，比较有真情实感。写出来的文章页富有情感和真实感。 中间部分，要着重记叙自己的那“一份„„”，可以对照着来写，也可以重点写初二时怎样通过某一件事后，使得我多了“那一份„„”在叙述过程中要恰当地点缀一些抒情或议论的句子，但是不要太多。 结尾时，可以再次照应文章开头，或点题，或深化主题。总之，以达到深化或突出主旨为好。 【优秀例文1】 上初二，我多了一份坚强 “每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。” ——题记 每次听着这首《隐形的翅膀》，我就不停的问我自己，我的翅膀在哪儿呢？ 我已经是一个初二的学生了，而且已经到了初二的下半学期，初二下半学期的期末考试又失败了，眼看“往年”的一切努力转眼间化为泡影，心中不免会责怪老天，为什么老天如此的不公平，它竟一点也不怜惜我，不把一丝的喜悦带给我，无力地看着眼前这堆“无精打采”的书，抚摸过每一张书页，似乎都如丝如缕，凉风习习，难道你也懂我？
(作文大全 ){作文《青春，我多了一份》}.
你吹过我的双颊，又似乎是有意帮我带走眼角的那滴未曾滑落的泪珠。 轻轻摇开窗页，一棵白杨挺立在眼前，白杨啊，白杨，看着你古老沧桑的身躯，想必是无人了解你曾经是多么高大挺拔；想必是无人明白你曾经风雨洗礼后的坚强；想必是无人懂得你曾经一次次垂落又一次次挺起的生命？ 不知不觉中，我已悄然来到你的身边，莫不知，在苍老树枝的一旁，我分明看见那一簇绿叶在抖动，狂风暴雨中，你依然坚强，依然挺立。那点绿是无以言表的，它彰显着生命的青春与希望，它昭示着一切新生命的开始，它让我的心再次触动，萌发。 回到家，我将所有的书都整齐的收拾好，捧起每一本书，我终于感受到了那芬芳的书香，在昏黄的灯光下，它们是如此的可爱，我知道，当我拾起书的那一刻，我的坚强也将从此开始。“每天的夕阳也会有变化„„”耳边传来那熟悉的歌声，那歌声是如此的温暖。 是啊，初二的生活犹如一杯咖啡，别以为它是苦的，但请你细细品尝，你即会感受到那甜甜的味道。 坚强的步伐从初二开始，让每一个脚印印证我的成长，我的初二岁月！ 【优秀例文2】 上初二，我多一份行动 从小，我就有一个梦。我要当一个有钱人，我要买下一幢又一幢的房子。这幢给我自己住，那幢给我的爸爸妈妈住。 因此，很长一段时间，我和妹妹们都沉浸在我们美好的梦中。是啊，痴痴的做着美梦，多好。
篇三:《《十六岁我多了一份----》作文指导》
一 作文讲评
二 文题设计
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请你以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体自选。
③不少于600字
三 写作指导
此题选材范围广泛可写自我的成熟、思索、责任、信心等等。写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣；可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自我真情实感，让人读来回味无穷。但好多学生选材俗套，总是停留在学习生活这一层面上，没有深入自我，去挖掘闪光的新素材。对自我心灵剖析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教使人读起来索然无味。
【佳作展示一】
十六岁，我多了一分体谅{作文《青春，我多了一份》}.
我独自一人坐在河岸边，阳光洒在涟漪上，泛起了我的思绪„„
爸爸，今天你又骂我了！当时我是多么的不明白，你竟因我把几粒白米饭掉在了桌子上而非要我拾起来吃下去。我是那么的固执，只管自己若无其事地吃着饭菜。你一生气便骂了我几句，我却一赌气，重重地放下筷子，狠狠地瞪了你一眼，忿忿地直奔自己的房间。你一把拉住我，把我骂得狗血喷头，怒不可遏地命令我。我的心一冷，眼泪在眼眶里打转„„{作文《青春，我多了一份》}.
爸爸，其实我知道你是为了我好，你希望我珍惜劳动果实，养成节俭的习惯。但是我不明白，你为何要如此大吼大叫，难道你不懂得循循善诱吗？我想，你这样做可能想树立起一个父亲的威严吧！你的意思我明白，我想，作为你的女儿，我应该体谅你„„ 想到这，我不经意地捡起一粒石子，轻轻将它投入河中，河水金光粼粼，仿佛不息的小梭子在织着挂毯，同时，又织出我的思绪„„
爸爸，我记得每天早晨，你总是打雷似的敲我的房门，拼命地催着我起床。有时候，我还带着朦胧的睡意呷呷嘴，或用被子把自己的头遮住，你都会很生气地拉开我的被子，拖出我，像擒小猫似的，于是，我带着满口的臭气，和你骂我的口水起床了„„ 爸爸，每当这时，你不知道我有千百个不愿意吗？我总想起《城南旧事》中的英子被他爸爸揪起的那一幕，我不想挨打，于是惟命是从了。但是透过你严厉的目光，我能看到点点温和的关怀！我知道，我明白，你是爱我的。只是盼女成凤心急，只是工作忙累失去了耐性，只是要耍父亲的威风„„作为女儿，我体谅你。
每当我成绩不佳时，你会失望地把我臭骂一通，轰我去复习；每当我取得好成绩时，你也会面无表情叫我别骄傲；每当„„爸爸，这一切我都明白。你的女儿长大了，她学会体谅你了。
我对着又平静下来的河面，明白地笑了笑„„
点评
文中的爸爸似曾相识，文中的场景生活中经常出现。但愿爸爸们都能多一分耐心，女儿们都能多一分体谅。作者告诉我们要用善感的心去体察生活，用宽容的心去面对生活。她还告诉我们：用“我手写我心”，写出真情实感，写出生活的气息，即使题材平凡，语言质朴，文章也可以出彩，也有可能成为精品
【佳作展示二】
” 十六岁我多了份责任 夜幕降临，黄昏逼近。我静静地走在放学的路上，望着一个个稚气未脱的孩童牵着父母的手走过时，我突然意识到自己已经十六岁了，心中不由得泛起了阵阵波涛。而如今的两肩上似乎又重了许多，我明白，那就是责任。 我早已不曾在生日之际，哭哭嚷嚷着伸手向父母索要礼物；我也不再无知得让爸爸弯腰躬身在床上让我玩“骑马”游戏；我更不会牵着父母的手走在去学校的路上无理取闹地说：我不要上学！这一切的一切，都在岁月的流逝之间渐渐被埋没，或许有一天，自己会突然惊觉曾经的这些都是那么令人回味。 记忆定格在我十六岁生日的这天，面对久违的生日蜡烛在我眼前跳动不定，闪烁着星光点点。当我许完愿睁开眼时，我从父母欣喜而激动的眼神中看到了我必须担负的责任。爸爸说：“孩子，你十六岁了。”十五年前，当我还被母亲抱在怀中，孩提的哭声至今还未忘却。当那时的我睁着好奇的双眼面对眼前这美丽的插着一根蜡烛的蛋糕时破涕为笑，想要伸手去抓，将它占为己有。而现在我十六岁了，是的，十六岁，我又多了一份责任。 十六岁，我又多了一份责任。如今，我们面临的是紧张的中考，在我们每一个人心中都有一个纸箱，那就是我们心仪的高中，这是我们跨向真正的人生战场的第一步。当我们机械式的写着每一张卷子，做着每一份作业时，我觉得自己的心早已麻木，葬送在一场场残酷的考场。而心中唯有一词毫不间断得在鼓励着我要认真，要仔细，那便是责任。记得老师所过：“当你们毕业时，我只会问你一句话，那就是„你尽力了吗？‟”初三了，大家在校肯定各自奔波于学习之中，我们有责任，这场仗迟早要我们上。在打仗前的长征路上，肯定会洒下血和泪，和我们奋斗过的痕迹。当我们肩负重任，披坚执锐、奋勇杀敌，就像“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
【佳作展示三】
十六岁，我多了一分坚强
时光飞逝，岁月如梭，一转眼我已经十六岁了。回想以前，我
像是温室里的花朵，每天需要浇水、施肥，而现在我不再那么脆弱了，因为十六岁的我多了一分坚强。（比喻很形象。） 两个月前，妈妈因为生病住进了医院。医生说妈妈的病很严重，需要做手术。而当我问妈妈得的是什么病时，妈妈说什么也不告诉我，我只好不再问了，只是帮助爸爸一起照顾妈妈。一个星期后妈妈就要做手术了，全家人都很担心，但是在妈妈面前，大家都表现出一种很自信、很坚强的样子。因为爸爸说，如果让妈妈看
出我们很担心，手术时妈妈会更紧张的，这样对手术不利，所以，我们不得不忍住担心而强装坚强。虽然我和弟弟心里很难受但还是照做了。 9月12日早晨8点25分，妈妈被推进了手术室。站在手术室外，望着紧闭的门，我的眼泪再也忍不住了，簌簌地流了下来，此刻我感到无比的紧张和 名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱恐惧，我害怕从此失去妈妈„„（用泪水写心情，真实生动。） 一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时„„五个小时过去了，妈妈还没有出来，我心如刀绞。（运用时间推移的变化，交待手术时间的漫长，表现出作者痛苦、焦急的心情。）不知不觉我已经在手术室外站了5个小时，但我却丝毫没有感觉到累，只是觉得心口仿佛有一块很大的石头，压得我喘不过气来。 “出来了！你妈出来了！”爸爸说道，我赶紧跑上前去帮忙推车。妈妈因为刚做完手术身体很虚弱，还处在昏迷状态。爸爸问医生：“手术进行的怎么样？”医生说：“别担心，肿瘤已经被切除了，手术很成功！”“谢谢！真是太感谢你们了！”爸爸抑止不住内心的激动，紧紧地握住了医生的手。 这时，我的心才稍稍安稳一些。不觉间额头已是汗水涔涔。（神态描写很生动，烘托出小作者对妈妈的牵挂。） 过了一会儿，妈妈醒了，因为麻药劲儿过了，她脸上显现出痛苦的表情，但却紧咬着牙，哼都不哼一声。我知道妈妈是怕我们担心，不想让我们过多地为她担心。回想以前，我被针扎破了手就不停地“哇哇”大哭，谁劝也不管用;考试失败了，就痛哭流涕发誓不再上学了。现在想想，我那时是多么脆弱啊！妈妈被推上手术台，都那么坚强，这一点难道不值得我学习吗？（插叙一段往事，表现自己的脆弱，与妈妈的坚强形成鲜明对比，为下文自己逐渐学会坚强做铺垫。） 遇到困难就知道哭，懦弱的我和妈妈相比简直相差太远了。我要坚强，要像妈妈一样坚强！这才是十六岁的我最应该学习的东西。 回首往事，不胜懊悔。人只有经历了生活中的坎坎坷坷之后，才会长大，才会学着坚强。 而今，在我和爸爸的照顾下，妈妈的身体已渐渐康复了，欢乐和笑容又重 新荡漾在我们家的每个角落。我也不再是那个哭哭啼啼的小女孩了，变成了一个自信、乐观、坚强的中学生。 坚强是一泓出现在沙漠里的泉水，它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望；坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣，它使孤苦无依的人获得了心灵的慰藉。（运用比喻句，点明主题，深化中心。） 十六岁，我多了一分坚强！
篇四:《九年级,我多了一份宽容》
九年级，我多了一份宽容
九年级是一把无情的刀，把欢声笑语从我身上取下，只留下沉默；九年级是一辆飞转的车，把轻松自在从我的身上抛下，只留下疲惫；九年级是一片宽广的湖，把狭小自私从我身上洗净，送给我了宽容。
每当放学的铃声响起，同学们总是箭一般地冲向食堂，多次上演饿狼扑食的狼藉景象。打汤时，同学们把“汤桶”围得水泄不通，纤弱的我总是被“人流”挤出。一位低年级的女生倒着往外钻，低着头，然后转身走；“砰”，她的头碰在我的下巴，她端的缸子恰好碰到我的手，那热腾腾的汤水洒满了我的裤脚。那个低年级的女生一边怯生生看着我一边说着对不起。那一刻，喧闹的食堂霎时静了下来，空气好像凝结起来了，大家都愣住了。
我望着她祈求的眼神，陷入了沉思：刚踏入这个学校的时候，稚气未脱的我像“小燕子”一样有点野蛮，也有点任性。有一次，在食堂里打汤时，我不慎跌了一跤，碗里的汤像喷泉一样四溅，撒了一位大姐姐满身。那位大姐姐只说我以后做事要小心些，然后匆匆离开了，我到现在也未能说一声“对不起”。在初二的时候，语文老师推行小组合作学习，让我当组长，组织大家交流讨论；上语文课时，我总是一个人说了算，从不考虑其他同学的意见；渐渐地有点“唯我独尊”。在这个时候，语文老师告诉我：大海为什么那么宽广，因为它能容纳百川。此时，我恍然醒悟：宽容，能化解人与人之间的矛盾、不满与恩怨。
我微笑着对她说：“没关系，我自己擦就可以了。”于是，我高擎着绯红的小手，奔向了死一般的初三八班的教室。在这里，容不得喘息，容不得挣脱，容不得冲破，我多了羁绊，多了沉默，多了疲惫。
渐进圣诞节了，气温一天比一天低，但节日的气氛却很浓很暖，而我整天的蹲在教室里读呀算呀写呀。一天的下午，我惊奇的发现我的书桌上多了一份精美的圣诞礼物，小心翼翼的打开盒子，有一个小纸条，上面写着：谢谢你，大姐姐。是你的宽容改变了我的粗心，改变了我的任性，以后我和你交个朋友好吗？此时，我的心暖暖的，说不出的大，也感到全身的轻松。
大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。
九年级，我多一份宽容，因为宽容，我收获了友情；因为宽容，我拥有了快乐；因为宽容，我成长了自己。
简评：本文历经三次修改而完成的一篇习作。开篇有韵：连用三个同样的句式构成一个排比句，既点题，又引人入读；结尾有彩：运用排比和比喻的手法，含蓄委婉的表达了人应该学会宽容，深化了主旨，给读者思想上的启迪。中间构思巧妙：运用插叙的方式来叙事，使得我前后的变化形成鲜明的对比；尤其是送我圣诞礼物的情节，显得故事温馨感人，一波三折。
篇五:《16岁,我多了一份拼搏》
16岁，我多了一份拼搏
三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
——题记
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，匆匆之间，经度过了十六年的光阴。这十六年间干了什么，每天机械般的在家—学校—家之间奔走，在题海中遨游，在书本中浏览，啃读着“精神食粮”，日复一日，年复一年，每日忙忙碌碌，却不知为了什么？好像没有活过。
人来到世上，总要留下些什么，负责一生庸庸碌碌，不如不活，虽然说人应该知足常乐，可万事都一笑而过，还有什么意思呢！{作文《青春，我多了一份》}.
人生要有追求，为了追求去拼搏，不被现实束缚，去追求自己想要的生活，去为自己的梦想拼搏，幸福靠自己创造，不要在意流言蜚语，走自己的路让别人说去吧！不要担心前方的艰难险阻，勇敢直前，每个传奇的背后，都是一条布满荆棘的路。
电影中角色会有不同，每一个小人物也拥有小的梦，但又有几个人肯为梦想，去拼搏，去奋斗，一切不努力的梦想只是瞎想，每当看见那些为梦想拼搏成功的人，除了怨天尤人，就只剩下美丽的幻想了。
马云，阿里巴巴董事长亚洲首富，“中国的比尔·盖茨”，很多人羡慕甚至嫉妒马云的成功，关注他的富可敌国，却忽略了他的梦想，他的拼搏，有谁知道他多少天日夜难彻，多少天呕心沥血，才有了今天的成就，拼搏成就了阿里巴巴这个电子商务帝国。
不是所有梦想都会开花结果，不是所有拼搏都可以成就未来，但拼过至少不后悔，正如纪伯伦那笔下“贪心的紫罗兰”，他和许多高大的玫瑰生活在一起，矮小的它不甘于平凡的生命，不断努力拼搏，不断努力向上，不断挑战极限，只为在众花之上，终于，他成功了，但刹那间，突如其来的狂风摧残了它。它是不幸的，只辉煌了瞬间，它是幸运的，它为了梦想拼搏过，虽然只刹那辉煌。拼搏即使不成功，也无怨无悔，“只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏。”
青春没有什么输不起，年轻应该多一份拼搏，哪怕只辉煌瞬间，至少证明我们活过。
篇六:《十六岁,我多了一份------ 作文案》
八仙筒镇中学 九年级 语文导学方案{作文《青春，我多了一份》}.
八仙筒镇中学 九年级 语文导学方案
篇七:《我多了一份成熟.》
我多了一份成熟
没有了童年的幼稚，沉稳向我走近；没有了儿时的喧闹，我们学会了享受；没有了儿时的嘶吼，我们懂得了谦让、、、、、这一切，正因为我们走近了花季，我们已做待中考。
现在的我们已向那个不懂事的自己挥手说再见了，却迈进了一个绚烂无比的季节------青春，而那份成熟也悄悄降临了。
学校的生活总令人感觉有些枯燥、乏味，但是乐趣却遍布每个角落，精彩却时常上演。九年级的我们已经明白明年的中考意味着什么，因此，恬静的环境也被追染了紧张的气氛。下课时，同学们都静静坐在座位上学习着，感觉时间的流逝的那样快，不久便面临考试了。与同学们相处这门学问我已经学会，同学不小心碰倒了我的杯子，我会微笑着说：“没关系”！我问同学借东西时会说：“打扰一下、借一下你的小刀好吗”？踩到别人我也会慌忙说声“对不起、不好意思。”我发现，九年级的我变得成熟了。
在家里，有许多事情等着我去做。帮妈妈做饭、打扫家务，许多事情并不是妈妈叨叨让做，我也学会自觉完成，我发现我愿意接受容纳一些事情，家里好多事我都乐意去做，因为我明白妈妈很累；我会主动和妈妈谈心里话，因为我知道由于爸爸的突然离逝妈妈很伤心也很孤单。我发现，九年级的我明白了许多，也变得成稳了。
和朋友相处，更是一道风景线，小时候出去和朋友玩，经常总是哭着回家告状，大吼大叫争吵，往往因为争执，吵得不可开交，而现
在，我却和朋友相处的很融洽，倾诉自己的心里话，吐槽周围的人，交流自己的想法。因为我知道了，朋友是我们前行路上的一抹阳光，温暖了我的心灵，朋友还是一道清泉，滋润了迷茫的心，知心的朋友很难得，因此，我要好好珍惜我们的友谊，我发现学会了珍惜、变得成熟。
一路走来，我收获了、我失去了、我快乐过、也伤心过。到了九年级，我才发现收获了沉稳，我失去了幼稚，我快乐学习，我伤心时事的变迁、、、、、
因为九年级，我多了一份成熟。