篇一:《团结力量大 作文》
团结力量大
俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这些俗话中，不都包含着我们应该团结吗？“独脚难行，孤掌难鸣。”我们知道只有我们和谐相处，我们才可以取得成功。要知道：一花独放不是春，百花齐放争满园。
在那并不以人注目的蚂蚁身上，我们同样可以看到团结的影子，看到团结的力量。
当蚂蚁成群结队的外出旅游时，首先摆在它们面前的一个难题出现了。在它们想要去那“世外桃源”一般的仙境时，一条湍急的河流出现在它们面前，他们百思不得其解，难道就这样放弃了吗？“不行，我们只要团结一心，我们一定可以越过这条河的。”小蚂蚁们迅速地滚成一个团，这个团越来越大。它们这是要干什么？它们为什么要团成一个球呢？
看呢，他们滚起来了，越滚越快，它们最终过了小河，它们，它们的坚强毅力最终保护它们过了河，这真是团结力量大呀！
过了湍急的河流，蚂蚁们终于来到“世外桃源”了可是它们早已累得筋疲力竭了！也饿地不行了。于是它们又踏上了寻找粮食的路途中。 在“世外桃源”食物当让不缺了。可大部队都在“帐篷”那里，这出去寻粮食的蚂蚁就要辛苦一点将粮食搬回去了。可是小蚂蚁这么弱小的身躯怎么能搬得动这么一大块食物呢？于是小蚂蚁便到处寻找援兵，希望可以助自己一臂之力。小蚂蚁和其他许多小蚂蚁碰了碰头，
于是它们便一起回到了食物这边。它们齐心协力，跟着一个大队长的可令，一齐将食物抬回去。它们是多么团结呀，这可真是团结力量大。 通过小蚂蚁的事例，我们有懂得了一个新的道理，我们知道了古人为何那么重视团结，为什么从古至今团结一直被人们重视团结。原来是因为如果我们不团结，社会就会像一盘散沙，反之，我们只有团结，才能共奔美好前程。
篇二:《093135124心得体会》
新疆农业大学实习心得
⒈ 实习题目：不同预处理对苜蓿有丝分裂制片的影响
⒉ 实习地点： 农学院三楼遗传实验室
⒊ 实习时间：2013年5月—2013年8月。
⒋ 实习主要内容：
这次实习以苜蓿根尖为材料,分别用不同浓度的8-羟基喹啉(0.002,0.004,0.006,0.008mol /L)和对二氯苯饱和水溶液预处理1-4h,分析了不同预处理剂对苜蓿根尖细胞有丝分裂活性的影响,并比较了不同预处理剂对中期染色体形态的影响。
苜蓿是苜蓿属（Medicago）植物的通称，为多年生豆科草本植物，直根系，主根发达，茎上多枝，叶为三出复叶、托叶大，不易脱落，俗称金花菜。苜蓿营养价值很高，含有最丰富的维他命K，成分之高，几乎一切蔬菜之上。随着社会经济的发展，苜蓿在畜禽养殖中将发挥越来越重要的作用。近年来，我国把苜蓿生产及其产品加工产业化技术研究与开发列为重大攻关课题，研究方面取得较大的进展。
在这些过程中，我深深知道了这样一个道理：每个实验的要求就是熟悉的操作，只有学生弄清了实验的内容、操作步骤、注意事项、实验目的和实验的全过程，还有耐心而认真地操作，这样我们才能做到理想的实验结果。 ⒌ 实习收获与体会：
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。
这次实习为我今后进一步学习和步入社会打下了扎实的基础，让我更深一步的了解理论与实践的差别，进一步了解到了有关昆虫的相关知识。虽然这次实习比较艰苦和劳累，但是我坚持下去，在这次实习时期，提高自己的工作能力。
现在我国还是一个农业大国家有病几亿人的农民。农业的发展一靠政策，二靠科技，就需要大量的农业科技人才，但由于专业的特征脏活，累活很多，很多同学多不愿意学农，就是怕吃苦，怕受罪。实习过程中开始时我们也不适应，然
后老师们的耐心教育下，我们也慢慢适应了，培养了吃苦耐劳，艰苦朴素的优良作风，是我们的意志得到了提高，在实习过程中，通过实习的操作增强了农业尤其是农学专业的热爱，爱岗敬业精神有了显著地提高。
通过实习过程，自我获取知识能力有了很大的提高，学会了在实践中对问题如何去分析。使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。
在这次实验过程中我自己感受到自己很多方面的不足点，专业理论知识不理想，饲养昆虫过程中没有及时处理问题，自己不会的没有及时请教人家知错改错，实验的过程告诉我做事要有耐心，认真对待每件事，要是小组就要团结力量，跟每一个人和睦相处，共同取得成功！
6. 建议：
通过这次实习，我发现我们实验室缺了还有些仪器，要按时补充，比如分光光度计，在实验中我们无法按时用，错过了时间，好不容易配好的试剂也浪费了。在上课的时多安排实践活动，对我们的实习有很大的帮助。
篇三:《大学生军训心得体会：有种力量叫团结》
灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期八天的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多：那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号&&无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的八天军训，教会我们的恐怕不只是那立正稍息的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。 记得八天前，我们刚着军装，一个个都还是新兵蛋子。但我们一个个都以饱满的热情接受着太阳的洗礼。烈日下，汗水流出坚强的河！记得几天前，姚教官一个个帮我们纠正军姿；一遍遍帮我们重复口号；一排排帮我们训练齐步跑。让我们明白什么是真正的军人！ 八天军训教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。 八天军训教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗？那汇报表演上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们五十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们胜利的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。 短短的八天军训结束了，这八天让我收获了很多，让我明白了什么是友情，什么是努力，什么是坚强，什么是团结。更让我懂得了——这几天的汗水没白流！
篇四:《实训周“团队合作”心得体会》
实训周“团队合作”心得体会
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在学校组织的为时两周的实践周中有一项是团队合作，我对此次活动感触很深，而且因为参加这种活动的机会极少，更觉得十分珍贵。 既然名为团队合作，这方面学到的东西自然是最多的，俗话说的好，“众人拾柴火焰高；”“单丝不成线，独木不成林；”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等等，这些都是古人称赞团结力量留下的，由古至今没人能否认这个不争的事实。然而团结这个东西要真正领悟也不是那么容易的，只能是随你的能力发挥了，运用的能力大小意味着获益的多少，全在于个人的领悟，若单单是去完成一件约定俗成的简单明了的但又工程量浩大的事，那么团结和努力基本就能做到很好了，但在一些灵活变通富于技巧性的事情上，恐怕团结就要用不同的方式来定义了，总之这就要取决所运用的方式方法了。
在团队合作训练中，我感受最深的应该是因为我们班输给其他班，当教官罚班上的班委做俯卧撑时，大家说要一起做，有苦一起担！既然是我们班输了，那就大家一起接受惩罚，然后，全班所有人都跟着班委一起做俯卧撑，我们的手很酸，但是谁也没有放弃，大家都咬着牙齿坚持着，我们互相说着加油，我们彼此鼓励着，做完后，大家互相拍着裤子上的灰尘，我们笑了，笑得很开心，我看到好几个女同学湿了眼眶，我也流泪了，是啊，这是高兴的泪水，是幸福的泪水，我们都是一家人！感谢相遇！
就这样，活动在教官们的带领下如火如荼的进行着，每个人都竭尽全力的去做好该做的事，紧张之中参杂着欢乐，同时笑声之中也着汗水，每一项任务都少不了团结与努力。在部分和团体，对手和队友的复杂关系中我们以各自不同的方式完成了任务，虽然并不都是最完美的结果，但毕竟是我们努力的结果，也能从中体会到很多东西，相信这应该就是此次活动的真正目的了。
在此次活动中我看到了很多新意的理论，大多都是出自教官口中，但那些也并非空穴来风，定是教官预先想好得了，只不过我们闻所未闻罢了或者是知之甚少，总之是留给我们思考的我们照做就可以了。说实话这种从实践中得出的道理往往是刻骨铭心的，也是行之有效的，远远比课本上来的真是有用。在这次团队合作训练中，我真的觉得自己受益匪浅，在活动过程中，我们大家都不怕脏，也不怕累，我们都全身心的投入到了各项活动中，这些活动既挑战又有趣，而且每一项单靠个人是完成不了的，都是需要大家一起团结合作，一起加油努力的。
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还坚硬，比钢还强！”我们唱着这首歌，我们欢笑着，歌声和笑声都传得很远很远，最后，我们全部人照了照片，照片上的我们笑得比任何时候都还要灿烂，是的，我们都是一家人！
学院：统计与数学学院 班级：数学15--1 姓名：张娅 学号：201505001668
篇五:《团结力量大》
团结力量大{团结力量大tihui}.
从前，有一片森林，生机勃勃，非常美丽。 这森林里居住着许多小动物，其中，小鹿斑斑.小兔贝贝.松鼠皮皮.小猴耍耍.小象巧巧.小马米米是好朋友。它们每天都在一起快乐地玩耍。
有一次，森林来了个大怪物。早上在森林四处乱跑，上午便乱吃树叶··· ···中午睡觉时，总是发出巨大的呼噜声，下午就糟蹋花草，晚上就四处吼叫。森林里的居民是又怕又恨，可谁也不敢打败大怪物。
但那些好朋友都很勇敢，都有保卫森林的壮志。于是，斑斑准备了很扎人的草，放进了一个大袋子里；贝贝准备了满一袋跟石头一样硬的胡萝卜；皮皮准备了不能吃的松果；耍耍准备了个弹弓和小石子；巧巧吸了一肚子的水；米米准备了一包叶子。之后，它们去草地边上，在一个怪物看不见的地方讨论怎样打败怪物。
中午，在怪物睡觉时，大家一起敲门。怪物气愤地走出来，样子令人害怕。小伙伴们却一点也不害怕。怪物出来后，米米先向怪物撒叶子，使怪物看不清；贝贝再向怪物扔胡萝卜；皮皮像怪物扔松果；斑斑拿出草向怪物扔去；巧巧伸长鼻子向怪物喷水；最后，耍耍拉长弹弓，拿出石子向怪物打去，怪物被打得鼻青脸肿落花，终于落荒而逃了。
从此，所有的小动物开始种植花草树木，森林里又恢复了平静，小动物们在森林里快乐地嬉戏着。
篇六:《团结力量大》
团结合作力量大
沙市黄家塘小学 郭 敏
【设计理念】
心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须培养和训练的。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识、合作方法非常必要。
【活动目的】
1、认识合作，懂得团结合作的力量大，培养合作精神。{团结力量大tihui}.
2、学会合作，使学生明白怎样才能很好地合作，团结合作中应该怎么做。
3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作。
【活动形式】游戏、讨论、交流分享。
【活动准备】课件，小礼物，秒表。学生32人（分成四组）
【活动过程】
一、引入体验
1、师：同学们,今天能和大家一起上一堂德育活动课，老师感到十分荣幸。第一次和你们合作，我想你们一定很紧张，是吧？其实老师也很紧张，没关系，老师有一个提议，咱们来鼓鼓掌，给自己打打气！（鼓掌）瞧，一阵热烈的掌声让我们轻松了许多，你们知道吗？其实鼓掌也是有学问的，俗话说：“一个巴掌拍不响”只有两只手掌相互合作，才能掌声连连，今天咱们就来探讨关于合作的话题。（板书题目）{团结力量大tihui}.
2、你们见过蚂蚁吗？下面我们就来看看蚂蚁们是怎样团结合作的？（点击课件：小蚂蚁）
3、你们来说说，动画片讲了一件什么事呢？
你们说得真好，像蚂蚁们这样相互合作，就变得不再弱小，力量变大了，还能战胜害虫了！（板书：力量大）瞧，团结合作的力量多么的巨大而又神奇呀！这就是我们今天活动的主题。
二、体验活动一
那么怎样才能团结合作呢？让我们首先进入今天的第一个活动环节， 体验活动：心手相连
读规则——体验活动（秒表计时）——表达分享
表达分享一：祝贺获胜小组最快挑战成功，恭喜你们，你们有什么秘诀吗？ 小结：对，我们在活动时是齐心协力，大家都必须往相同的方向转，心往一处想，劲往一处使，这就是目标一致。（板书：目标一致)它是合作的重要因素。
三、体验活动二
1、接下来我想请同学们看这张图片，说说你看到了什么？
再自己读一读这段话，看看又能给我们带来哪些启示呢？
2、体验活动：夺宝奇兵
老师今天还给同学们带来了礼物，（出示礼物）想得到吗？那就好好表现吧！ 读规则——选人——体验活动（秒表计时）——评出优胜队（掌声鼓励） 表达分享二：
1、提出问题：这次活动，我看见大家都特别努力，目标一致，都想快点拿到礼物，为什么有的小组却失败了呢？找找原因！
2、现在请获胜组的同学谈谈获胜的方法
3、小结：看来团结合作除了目标一致以外，还要开动脑筋，进行合理的分工。才能获得成功。（板书：合理分工）
4、拓展：让我们把目光投向我们平时的校园生活，在我们的校园里有哪些活动是需要我们团结合作的呢？小组内说说！
四、体验活动三：逃离火海
1、看大家说得头头是道，我想你们已经掌握了合作的基本方法，当校园里面临突如其来的事情时，我们应该怎样合作呢？
我们一起来看一段视频（观看）
2、同学们，这是今年2月27日发生在我们湖北老河口市的一起踩踏事件，造成了4名同学死亡，7名同学受伤。你认为出现这样的悲剧原因是什么？
3、是啊，这是一个多么沉痛的教训！面对校园安全问题，我们该如何团结合作呢？5月9日，湖北省中小学安全逃生演练教育活动在我们沙市区一所小学举行，当时同学们的表现给老师留下了深刻印象，咱们再来回顾那一刻。（<江汉风>视频）
表达分享三：
1、同学们的哪些表现值得我们学习？（板书：准确有序）
2、小结：看来在遇到突发事件时，一定要做到准确有序，这也是合作的一个重要因素，你们能做到吗？（能）下面我们亲身体验一下吧！
体验活动：火海逃生
3、同学们，你们已经顺利地火海逃生，祝贺你们！谁能说说，通过这次演练活动，你有什么收获？
五、体验之思
小结：同学们，这节课我们在一起感受到了团结合作力量大，我们在一次次的体验活动中明白了该怎样合作，体验了成功的喜悦，相信我们每一个同学在今后的学习和生活中一定会学会更好的合作，对不对？今天和同学们合作得非常愉快，在此，老师想把掌声送给你们，谢谢大家！
板书： 团结合作力量大
目标一致 合理分工 准确有序
篇七:《《团结力量大》教案》{团结力量大tihui}.
第七讲 团结力量大
【教学目标】
1、让学生明白团结力量大，团体的重要性。
2、学会谚语：三个臭皮匠顶个诸葛亮。
3、掌握看图写话的方法
4、完成一篇语句通顺的文章
【教学重点】
1、 看图写话方法的掌握及运用。
2、 从这节课中让学生体会团结的重要性，明白每个人在团体当中都很重要。
【教学准备】
奖卡或者多媒体
【教学过程】
一、 作文点评
表扬作文写的优秀的学生，时间允许的情况下可以读几篇优秀的或者是进步大的文章
【设计意图】提高孩子的积极性，利用孩子们乐于的表现的心理，调动了孩子们学习作文的积极性，从而对你的作文更感兴趣。
二、 谈话导入，消除孩子和老师们之间的隔阂，更有利于教学内容的进行。
师：同学们上一节课知道了学会请求有魔力，那想不想知道
怎么让我们自己变得更加强大呢？
生：想
师：好，老师看看那个孩子做得最端正老师就告诉他。（同学们保持科学坐姿，奖卡奖励那些做得最端正，动作最快的学生）
【设计意图】能够控制班级纪律，把思想不集中的孩子注意力引导过来
师：有句话叫三个臭皮匠，顶个诸葛亮，老师没能明白是什么意思，谁能帮帮老师呢？
生：三个人的力量加起来能超过诸葛亮
师：呀，你真了不起，有人知道，谁是诸葛亮吗？ 生：三国里面的
师：课外知识真丰富送给你一张奖卡，（如果孩子们不知道，老师可以介绍一下诸葛亮这个人物）
师：诸葛亮那么厉害的一个人物，想不想比他还厉害呢？ 生：想{团结力量大tihui}.
师：只要我们团结力量，集思广益就一定能够找到解决问题的好方法。不信，就跟我来试试吧，看看谁能提出最好的建议，就当选他为我们的智多星。
师：有一个小朋友写了一篇文章，但是把老师吓了一跳，到底是怎么一回事呢，我们一起来看一看吧！
【开心辞海】
师：谁来帮帮这个小朋友呢？给他一个好的建议。 生：写字的时候不会写的要用拼音代替
生：不会写的可以查字典
生：还可以问老师
„„
师：同学们真是厉害，一下子把这个同学的问题全解决的，我们班的同学真聪明，差一点就可以超过诸葛亮了。
三、引入【每周一招】
要求学生掌握看图写话的方法。
一、看图写话小妙招：
1、要观察得仔细：
图上都有什么？（三物：人物、事物、景物）
2、要想象得合理：
a、根据人物的穿着推测事情发生在什么时间？当时的天气怎么样？
分析： 从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女孩穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
b、根据图上的景物和事物推测事情发生在什么地方？
c、综合图上的内容，根据图上人物的动作和表情，想象一下发生了什么事情？
它们之间可能说了什么话？
d、推测出来事情最后的结果可能是什么？
四、【开心阅读】
阅读时间三分钟，把后面的问题做一下,这些问题都是针对每周一招设计的。所以做做题时，要回忆一下每周一招的内容。
师：今天的课堂上，我们来了三位客人，让我们一起和他们做朋友吧！
五、巧嘴大闯关【快乐ABC】
师：图上有几个小动物？它们分别是谁？在干什么呢？ 生：„„
师：它们会说些什么呢？怎样才能把黑板上的树叶鱼拼得既
美丽有牢固呢？谁提的建议最合理。
生：„„
师：图上的三个小动物生活在哪里？它们为什么要拿树叶拼东西呢？是为了做礼物送给什么人呢，还是为了完成老师布置的手工作业，大家一起合作呢。你能想到哪些新颖的情节呢？跟我们大家一起分享一下吧！
生：„„{团结力量大tihui}.
师：仔细看会发现，每个小动物的表情和动作都不一样，我们来模仿一下它们，加上合理的想象，把它们之间的对话也加上哦！
师：同学们讲的故事很是生动，看来学会了看图写话了，咱们一起来总结一下吧，1、看清图片上的内容 2、发挥想象力，而且想象力要丰富 3、把自己当成图片上的一个人物来写这样更生动。你们记住了吗？咱们来个PK赛如何？ 生：好
师：一组派一个代表，记得最快的最准的加分最多
【设计意图】调动孩子们得积极性，而且还孩子们愿意参与这样的活动，学生们记得也会更牢。
六、【轻松写作】
题目：《三个臭皮匠》、《我们一起做手工》、《团结力量大》„„
开头：写出故事发生在什么时间？什么地方？都有谁？
篇八:《拔河比赛感言团结力量大》
拔河比赛感言团结力量大
今天绝对是一个非常非常难忘的日子，第一次觉得想把一件自己特别想做好的事做好是这么得艰难，第一次看到那么多人的眼光，看到他们眼中的希望，突然觉得倍感压力，我们不是为了几十个人而赛，而是为了上百人而赛！ 比赛第一场，我们的心情紧张却又万分激动，他们告诉我们要加油，幸运的是我们的对手并不是很强大，所以很轻易得便拿下了比赛！
比赛第二场，大家一听说我们得对手是保安，心里都有点情绪小波动，因为他们得实力的确很强，可是我们班的人在旁边拼命的为我们加油，让我心安了许多，仿佛觉得力量变得更强大了，终于，在他们拼命拼命的呐喊下，我们赢了，只是出乎意料的是他们居然不服气，耍赖要求重赛，当时我们已经连续拔了四场，本就体力不支，特别是我，面色惨白差点晕死过去，在他们的支持和鼓励下，我们终究还是赢了，当时心里已经是说不出的感觉了！
接下来是第三场，这已经是决赛，赢了我们便是第一名，看着大家早已湿透的衣衫和脸上在不断滚动的泪水，心里觉得特难受，仿佛在场的人都被我们所感动了，都在为我们呐喊，包括我们的厂长，主任都一直在我们旁边为我们加油，亲自为我们扇风，当我快不行的时候，他们一直说，你能行，你要坚持！这些都变成了我们的动力，即使筋疲力尽，也要拼命坚持到最后一刻，最后一场是比赛时间最长的，也不知道耗时了多久，总之我已经快没知觉了，这时我们已经连续比了八场了，就算我们意志力再强，可终究人的体力是有限的，最后一刻，感觉想死的冲动都有了，最终我们输了，得了第二名，没遗憾是假的，因为这次的比赛本就不公平，我们连续比赛，中间连喘气的机会都没有，而他们不一样，他们都休息过，我知道在他们的心中我们是真正的第一，今天虽败尤荣，我们是最棒的
今天的比赛让我意识到团结的力量是那么强大，因为有他们，我们连续赢了七场，因为有他们，我拼命坚持到了最后一刻，我真的很开心，开心！
篇九:《团结力量大》
团结力量大
王瑞
今年，我们学校的运动会游戏项目里有一项是拔河。我到现在还记得当时激动人心的情景。
比赛前，我们拉着粗壮的绳子，只等裁判员一声令下，激烈的比赛就要开始啦！
“嘘”一声，同学们奋力拔着。大家一个个双手攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得溜圆。一开始，双方势均力敌，不相上下，绳子中间的红绸总在中线左右摆动。可不久，红绸慢慢向我方移动。“506，加油！506加油！”我们班的队员听到这响亮的口号，顿时像充了电似的，精神抖擞，奋力拼搏。“就差几厘米了！”有同学喊。这样的情况不禁让对方失落万分，最终放弃。“Yeah！”“太棒了！”“赢得漂亮！”……同学们欢呼雀跃,你一句,我一句地交谈着,把心中的快乐、激动和喜悦分享给大家。
团结力量大！
比赛是三局两胜，这才是刚开始呢。同学们休息了一会，第二场比赛前，在班主任老师的安排下，我们班同学又振奋起了精神。
时间过得很快，眨眼间，第三场比赛即将开始。前两局比分是1:1，我们决心扳回一局。
气氛再次紧张起来，双方都信心百倍，跃跃欲试。裁判
员走过来，看双方准备好后，一声响亮的哨声，比赛开始！瞬间，加油声响彻云霄，竞争异常激烈．．．．．．“嘘”裁判员吹响了结束的哨子，我们终于胜利啦！拔河的同学们如释重负地松了一口气，露出欣慰的笑容。大家尖叫着，一起又跳又跑，无比兴奋和激动。我明白，这次能赢，靠得不只是力量，在胜利背后，是一个集体团结协作，具有超强凝聚力的心！
团结“力量”大！