篇一:《关于时光匆匆的作文》
岁月无声
岁月滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翼的声音。
宛如赤足走在沙滩上，许多的日子如潮水漫过双足，退去之后，了无印痕。 岁月，无声地伴你走过春夏秋冬。
群山在无声中诉说伟岸，江河在无声中书写恢宏，蓝天在无声中袒露旷远，大地在无声中酿就永恒。
人呵，亦在无声中，送走时光的星移斗转，笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉......
岁月，悄然地充当生命的证人！
有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。每个人的人生如同在时光的隧道里做了一次漫长而艰辛的旅行，途经之处，看到的不尽是山清水绿，歌舞升平，更多的是要领略崎岖坎坷或平淡无奇。这时候，尚未到达目的地你，浑身乏力了，双眼蒙尘了，甚而启程时高昂的兴致也骤然冷却了－－－这是岁月本身所蕴含的一种冷酷而坚实的力量，也是岁月对人类韧性的一种挑战！ 在一些平淡的日子里，我们平静甚而不拒凡俗地活着。我们那颗被生活磨蚀地有些麻木的心，难免嗟叹于岁月的无情和命运的多桀，甚而心安理得地让青春做了岁月的附庸。然而，当我们用心去揣摩生活中类似于老蚌衔珠、蛹化为蝶、万涓成河的人生规则时，你会幡然顿悟：那不正是平凡生命历经苦痛与岁月抗衡而编织的辉煌，不正是有限生命在无涯岁月中定格成永恒的证明吗？
那么，请慎读岁月吧，不仅仅在你生命的显目处－－－诸如点燃生日蜡烛，或者伴随新年的钟声跨进新年的那一刻；
慎读岁月吧，也不仅仅在你人生的风光处－－－诸如幸运之神扣响门扉，或者在鲜花和掌声中走向领奖台的那一刻；{为什么时光匆匆作文}.
慎读岁月，最是应当在你平凡生命中的每一天－－－因为生命是对岁月的回眸，人生是与岁月的较量，征服了岁月，也就获得了超越生命年轮的青春！
篇二:《【作文】时光匆匆》
时光匆匆，一转眼，您已经教了我们整整五年了，记忆中的您，和蔼可亲、善解人意、十分有耐心。我也很喜欢您。可是您知道吗？有一些话，憋在我的心里已经很久很久了，一直都没敢跟您说。今天，借由写作文的这个机会，向您诉说我堆积已久的心里话吧。
记得那次晚上，我几乎熬了一个通宵，好不容易完成了老师布置的作业。第二天早上，我从梦中醒来，天已经亮了，我急忙起床，顾不上吃早餐，就手忙脚乱地把书揣进书包里，像一只受惊的兔子，飞一般地跑进校门。我刚走进教室，气都还没有喘过来，组长就来收作业本了。我慌乱中拿了本作业本，看也没看就交给了她。
下课了，我兴致勃勃地在教室里和几个同学闲谈，同桌的余娴进来告诉我：“赵玮懿，老师叫你到办公室去。”我心里一阵紧张：“糟了，又不知道自己做错了什么事情啦。”刚刚愉快的心情，顿时消失的无影无踪。我一走进办公室，老师便生气地把练习本递给了我：“这就是你写的作业吗？”我接过来一看，马上傻了眼。原来我交的那些不是作业本，而是语文练习本。我红着脸说：“老师，我交错了”说完，我转身回教室，我皱着眉头，心惊胆颤地把书包翻遍了也没有找到那本作业本。我坐下来冷静地回忆，才想起作业本丢在家里了。我空手回到办公室，老师见我便问：“作业本呢？”“我„„我丢在家里了。”我怯生生的回答。老师一听，不分青红皂白地批评起来：“你们这些学生的鬼把戏我还不清楚，一定是没有做才编出这样的理由来骗老师。”我感到很委屈，心想：“老师啊，老师，你为什么这么不相信我呢？”老师接着又骂道：“你这样的学习态度能学好？真是奇怪！”这话语就像一把利刀刺伤了我的心，我终于自己控制不了自己，眼泪哗哗地流了下来。
放学后，我心里有一种说不出来的难受，尽管爸爸妈妈安慰我，但我怎么也高兴不起来。我胡乱地吃了几口饭，拿起作业本就向学校跑去。在办公室门口，我又看见老师，她接过作业本，看到爸爸的签字——赵玮懿同学昨晚按时完成了作业。似乎欲言又止，眼神里流露出一种深深的内疚。我这才松了一口气，正准备离开，突然又被老师叫住了，她对我说：“赵玮懿，老师错怪你了，请原谅！”老师这一举动使我感到意外，也使我深受感动，我当时真有点不相信自己的耳朵，想不到一向威严的老师竟向我如此挚诚地承认错误。 此时此刻我不知所措，要是遇到同学这样说，我定会很自然跟她说：“没关系”，可是不知怎么搞的，望着老师那坦诚的脸，泪水又一次流了下来，这不是委屈的泪，而是激动的泪„„老师我已经不怨您了，您会气我，说明您眼里有我这个学生。 老师，说了这些话，我感到心里轻松了好多，希望您可以原谅我说的这些话，更希望我还是您心目中的一名好学生。
篇三:《时光匆匆》
时光匆匆{为什么时光匆匆作文}.
----陈瑞希{为什么时光匆匆作文}.
早上，我的闹钟响了。还早，还睡一会儿吧！心里这样想着，于是就继续睡了。开始心里还想着不能睡着了，不然待会儿肯定会睡过。刚继续睡时还清醒，根本不敢放心大胆地睡，再过一会儿就睡沉了，时间就这样被我睡过了！ 这样的画面经常会在脑海里出现。曾有过类似的情况，当该做作业时或该去学习时，总有一种想让它再往后拖一会儿的想法。直到有一天，我在语文书上看到朱自清写的《匆匆》，才为自己这十一年有虚度的光阴而感到惋惜！
他写的《匆匆》就是想告诉人们，时间是宝贵的，时间就像流水一去不复返，人的一生价值也正体现于对时间的珍惜。散文中的每一句话、每一个词都值得细细体会和深深思索！“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”作者用对比的修辞手法表明人的一生，时间是多么的匆匆，时间是多么的短暂！作者自己深深感知过，时间是多么的匆匆，吃饭、睡觉和思考时，时间都在快速溜走，自己留下的只不过是徘徊和叹息罢了。 我仔细品读文章中的每一句话后，我的心久久不能平
静。朱自清那么伟大的作家居然还觉得自己虚度了光阴，自己没有为国家付出自己应该做出的贡献！再看看我们自己，一年365个日夜中，有几天没虚度光阴呢？在寒暑假玩耍着虚度了多少光阴、节假日虚度了多少光阴？这样，我们真正学习的日子又剩多少呢？有人这样说过：“人的一生仅有三天，分别是昨天、今天与明天！”那些在历史上辉煌的人物，我们只看见了他们的成功，却不知道他们是珍惜一切时间努力得来的！那他们为什么这么努力呢？因为他们知道，人的一生不是虚度光阴的，是来创作与学习的！正如昨天的阳光怎么也照不亮今天。昨天就是昨天，是过去，是历史！在无数个明天之前，也只有一个今天！{为什么时光匆匆作文}.
古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“花有重开时，人无再年少。”所以，从现在开始，我们便时时刻刻珍惜时间！
现在，我正处于小学阶段的最后一学期了。因此，我更要珍惜时间，为我完好的、愉快的小学生活，画上一个完美的句号！
篇四:《时光匆匆》{为什么时光匆匆作文}.
时光匆匆
时间如流水般从指间流过，六年的时光转眼即逝。在这六年里，变的东西太多，经历的事情太多。从一（8）班到六（8）班，我们渐渐在成长，从懵懂无知的孩子到风华正茂的少年，我们不知不觉地长大了……
时光匆匆，正如朱自清老先生的《匆匆》所说——“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？”对呀，时光匆匆，匆匆走过的时光，匆匆长大的我们。虽然我只是个转学生，但我依然对（8）班怀有无限的热爱，经典诵读获得一等奖的喜悦；运动会失利后的伤心与懊恼……而现在，这只能用来在脑海中如电影般慢慢回忆了。还有半年，我们就毕业了，长大之后各奔东西，谁又还会记得谁呢？
我是在三年级时转来的一名转学生。刚来到这个班级时，一想到要和74个陌生的人做同学，我的心就会紧张得“怦怦”直跳。但是，班里的同学并非如我想象的那样冷漠，刚来我就交到了许多好朋友。再后来，在班主任吴老师的鼓励下，我又参加了各种征文、演讲比赛。现在的我已经和班里的同学打成一片了。
时光匆匆，半年以后，不变的学校，不变的班级，不变的黑板，不变的桌椅，教室里坐着的学生却不再是我们了。我想在剩下短短的半年时光里，把时光牢牢地抓在手心里，让时光走得不再那么匆匆……